台湾台中2025届初二语文下册三月考试题_台湾台中2025届初二语文下册三月考试题下载-掌乐网试卷

1、下列句中没有错别字的一项是（）
A．稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的掣友。
B．他向古代典籍钻探，有如向地壳寻找宝藏。
C．在工作之前，他稍微阖一阖眼，燃起一枝烟来。
D．石板上青幽幽的，宽畅荫凉。
2、下列加点词语运用不当的一项是（）
A．锦州地处辽西走廊，土地广袤、河海相连、物产丰饶，资源十分丰富。
B．老师们线上当主播，线下又帮我们补习漏学的知识，严谨认真，诲人不倦。
C．背起书包，顺利返回干净整洁的校园，同学们都忍俊不禁地大声笑了起来。
D．见到援鄂医疗队平安归来，所有的人都松了一口气，如释重负。
3、下列各句中有语病的一项是（）
A. 传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
B. 最近美国对叙利亚的空中打击，激起了全世界人民的无比愤怒和谴责。
C. 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。
D. 《经典咏流传》节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的形式造成的。
4、下列文学常识中有误的一项是（）
A.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
B.《黄河大合唱》由八个乐章组成，每乐章前由朗诵做先导，以黄河为背景，由七种不同演唱方式的歌曲构成。
C.《黄河颂》创作于解放战争时期，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。
D.光未然，本名张光年，诗人、文学评论家。代表作品有诗集《光未然诗存》，论文集《风雨文谈）等。
5、给下列句中加点的词语选择正确的义项。
(1)权谓吕蒙曰　　（____）
A.叫作　　B.说　　C.对……说
(2)蒙辞以军中多务　　（____）
A.告辞　B.言辞　C.推辞
(3)见往事耳　　（____）
A.看见　B.了解　C.见识
(4)孰若孤　　（____）
A.第二人称,你
B.比得上,如,好像
C.这个
D.假如,如果
(5)蒙乃始就学　　（____）
A.于是,就　　B.才　　C.却,竟然
(6)及鲁肃过寻阳　　（____）
A.经过　　　　B.到,等到　　C.离开
6、下列句子语言表达得体的一项是（）
A.林佳的画在画展上获奖，他的哥哥对刘老师说：“舍弟这次获奖多亏您悉心指导，非常感谢您。”
B.小茗同学对老师说：“可能是一时疏忽，您的稿子有几个不打通畅的语句，我斗胆斧正。”
C.徐良在教室里说：“我昨天在教室里丢失一本《新华字典》，如有拾获，请从速归还。”
D.昨天张华偶然遇到了已分别多年的同学李明，张华激动地说：“老同学，多年不见，久仰啦！”
7、下列句子中，加点的成语使用不正确的是（）
A. 美国总统奥巴马非常有人格魅力，他在篮球场上驰骋，带女儿吃刨冰的形象早已家喻户晓，但鲜为人知的是，奥巴马还写过诗。
B. 台湾魔术师刘谦的魔术被热衷解密的网友们炒得河翻水翻，但魔术真相仍是扑朔迷离。
C. 驴友，一个活跃在名山大川或人迹罕至地带的特殊人群，他们是具有冒险精神的背包客，是专业的野外生存达人，更是旅行者中的权力派。
D. 他没有意识到自己的回答是多么荒谬，不以为然地继续高谈阔论。

8、阅读《使人索回书》一文，完成题目。
蒋堂初为淮南转运使①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人②，独不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰:“宁得罪；不得书，不敢回邑。”左右曰:“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰:“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉③，后卒为名臣。
（注释）①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。②使人:使者，即下文的"皂隶"(衙门中的听差)。③延誉: 播扬声誉，传播好名声。
【1】解释下列句中加点词的意思。
①独不肯去（__________）
②遂为之延誉（__________）
③蒙辞以军中多务（__________）
④即更刮目相待（__________）
【2】用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。
左右呵逐亦不去
【3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）乃为一简答之，方去。
（2）但当涉猎，见往事耳。
（3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
【4】“皂隶如此野狠”的具体表现是什么？请从原文中找出相关句子回答。

9、古诗文名句默写。
(1)______________，弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(2)__________________，散入春风满洛城。(李白《春夜洛城闻笛》)
(3)故园东望路漫漫，__________________。(岑参《逢入京使》)
(4)杨花榆荚无才思，____________________。(韩愈《晚春》)
(5)《泊秦淮》中，表明诗人对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示愤慨的诗句是：________________，__________________。
(6)在《贾生》中，诗人借对汉文帝的嘲讽来揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实的诗句是：____________________，______________________。

10、阅读《太空一日》中的节选文字，完成下面小题。
作为首飞的航天员，除了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还会遇上许多。
比如，当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉很难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。
在地面没人提到过这种情况，即使有人知道，训练也无法模拟。估计在我之前遨游太空的国外航天员会有类似体验，但他们从未对我说起过。
④在这种情况下，没别的办法，只有完全靠意志力克服这种错觉。想象自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。几十分钟后，我终于调整过来。
⑤“神舟六号”和“神舟七号”升空后，航天员都产生了这种错觉，但他们已有心理准备，因为我跟他们仔细说过。而且，飞船舱体也经过改进，内壁上下刷着不同的颜色，天花板是白色的，地板是褐色的，这样便于帮助航天员迅速调整感觉。
⑥我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现敲击声。
⑦这个声音是突然出现的，并不一直响，而是一阵一阵的，不管白天还是黑夜，毫无规律，说不准什么时候就响几声。既不是外面传进来的声音，也不是飞船里面的声音，仿佛谁在外面敲飞船的船体。很难准确描述它，不是叮叮的，也不是当当的，而更像是用一把木头锤子敲铁桶，咚……咚咚……咚……
⑧鉴于飞船的运行一直很正常，我并没有向地面报告这一情况。但自己还是很紧张，因为第一次飞行，生怕哪里出了问题。每当响声传来的时候，我就趴在舷窗那里，边听边看，试图找出响声所在，却没能发现什么。
⑨a技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次听，我却总是觉得不像。b回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。c但是直到现在也没有确认，那个神秘的声音也没有在我耳边准确地再现过。d对航天员的最基本要求是严谨，不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。
⑩在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”
【1】对选文内容概括最准确的一项是（）
A.写了火箭起飞时“我”紧张的心理，及“我”经受的痛苦。
B.写“本末倒置”的错觉和神秘的敲击声。
C.写了“我”在飞船上看到的地球上的景致及太空的一些物体。
D.写了“我”回航时惊心动魄的过程。
【2】第⑨段的顺序已经打乱，其正确的顺序应该是（）
A.b a d c B.b a c d C.d c b a D.d c a b
【3】下列句子的理解错误的一项是（）
A.“百分之八九十的航天员都会产生一种‘本末倒置’的错觉。”中“本末倒置”的错觉指朝上坐时会感觉脑袋冲下的倒悬错觉。
B.“我在太空还遇到另外一个至今仍然原因不明的情况，那就是时不时出现的敲击声。”是过渡句，引出下文对不明声音的叙述。
C.“不是当时的声音，我就不能签字，所以就让我反复听，断断续续听了一年多。但是直到现在也没有确认，”说明“我”因为时间隔得比较长，“我”有些记不住了。
D.在“神舟六号”和“神舟七号”飞行时，这个声音又出现了，但我告诉航天员：“出现这个声音别害怕，是正常现象。”表现了“我”对其他宇航员的关心。
【4】选文中表现出作者的品质，错误的一项是（）
A.顽强的毅力 B.认真求实的科学精神，严谨的科学态度
C.集体主义精神 D.大公无私的高贵品质
11、数字时代，我们的大脑被改变了？
人类的大脑是可塑的，当人类生活方式改变时，大脑也将会发生变化。当远古人类首次发现如何使用工具时，人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代，我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时，我们的大脑是否也被改变了？科学家认为，对网络科技的深度依赖，不仅改变了人们的思维方式，也改变了人类的大脑结构。
人类并不是天生就会阅读的。在正常情况下，理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成，而阅读能力的形成却需要每个人的刻苦练习。这些在我们浏览网站时是体会不到的。虽然两种行为都被称为阅读，但对书籍的深阅读与在网页上为了获取信息而进行的阅读是不一样的，两者有着不同的阅读体验，并且培养出了不同的阅读技能。
传统阅读需要耐心，而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例，浏览一个微博页面只要几分钟，眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词，点击阅读——这个过程因为信息的丰富性、多样性而足够刺激，但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的，只有进入这一逻辑框架，才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联，跳跃性的阅读当然谈不上深入和逻辑了。
大脑和肌肉一样，是很有适应能力的，给它什么刺激就会发展出什么样的模式。习惯于数字阅读的快速、跳跃、浏览，就难以适应传统的慢速、品味和思考的阅读方式。
数字时代，智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中。在信息时代长大的“数字原住民”，因长时间用拇指操控智能手机和上网，从而改变了大脑形成神经通路的方式，更适应碎片化信息，也更善于利用网络资源，但结交线下朋友的能力却越来越弱。
链接一：
人们可以分成两个类别：数字原住民（出生于数字时代）和数字移民（出生在数字时代前，但现在开始应用数字工具的人）。前者更依赖于用手指输入，而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹。上网时，前者和后者的大脑受到的训练是不一样的，尤其在社交和学习能力上，是两种完全不同的模式。科学家发现，互联网虽然影响着所有年龄层的人群，但受影响最大的还是数字原住民。
链接二：
“过去几年中，我一直有一种不舒服的感觉，觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑，重塑中枢神经系统，重置记忆。我的大脑正在变化，我目前的思考方式与过去相比已经截然不同，当我阅读时，能最为强烈地感觉到这一点。全神贯注于一本书或一篇长文，曾经是易如反掌之事，我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折，我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里。但如今不再如此，往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了。我变得焦虑不安，开始寻找其他事情来做。我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本，过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗。”
链接三：
与我们平时在网上进行的浅阅读相反，深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为。深阅读的消失将不利于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展，也会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承，这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏。近期研究已经证明，深阅读是一种慢速的、沉浸式的、有着丰富的感官细节和复杂的情感、精神体会的阅读，是一种独特的阅读体验，与单纯的认字型的阅读完全不一样。虽然严格说来，深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书，但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的。比如，纸质书上是没有超链接的，这样读者就少了一些干扰——不用纠结是不是得点开链接，从而能保持全身心地沉浸在书中的文字里。
【1】下列说法不符合文意的一项是（）
A. 古人学会了使用工具，现代人学会了使用网络，他们的生活方式都发生了变化。
B. 阅读能力不是先天就有的，它由人类基因决定的程序形成，需要刻苦学习才行。
C. 网络时代所倡导的新阅读方式，可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品。
D. 网络上的超链接模式，是纸质书上没有的，它会对读者的深阅读产生一些干扰。
【2】下列对传统阅读与数字阅读的概述，符合文意的一项是（）
A. 传统阅读可以锻炼人们的阅读速度；数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性。
B. 传统阅读的内容都非常具有逻辑性；数字阅读的内容都非常具有跳跃性。
C. 传统阅读让人关注内容的深度；数字阅读让人关注内容的丰富和时效性。
D. 传统阅读使人的社会交往能力增强；数字阅读使人的线下交往能力减弱。
【3】“链接三”中提到，深阅读的消失“会影响人类文化重要组成部分——长篇小说、史诗等文学类型的传承”。请结合材料谈谈你对此观点的理解。

12、 2020庚子年初，新型冠状病毒在世界肆虐横行。假如你是“抗疫战争”中的一件防护服，一个口罩；抑或是街边的一盏路灯，社区的一扇大门；再或是天空中的一只鸟儿，路边的一朵花儿……你会有怎样的经历呢？
请你发挥想象与联想，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600—800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。