甘肃酒泉2025届初二语文上册二月考试题

1、下列句子中没有语病的一项是( )

A.老人不仅自掏腰包购买了一些工具，还自己动手制作并改良了十多种实用小工具，送给园林人员，解决林木修剪的“疑难杂症”。

B.鼻炎因呼吸不畅，可使肺膨胀不全、吸氧量减少，导致身体长期慢性缺氧及二氧化碳滞留，出现倦怠、乏力、注意力不能集中。

C.丹青载道，茶壶养心，岁月菩提，海上书画名家唐云先生收藏了八把茶壶乃是紫砂艺苑中的名作，壶界收藏中的传奇。

D.《人民的名义》没有“小鲜肉”，没有“流量担当”，取而代之的是张丰毅、陆毅、吴刚、柯蓝、张凯丽这样近40位左右的资深戏骨。

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．嗤笑（chī）          惘然（wǎng）          隔膜（gé）          疲惫不堪（kān）

B．拮据（jù）            别墅（shù）            牡蛎（mǔ）          俯拾即是（jí）

C．褴褛（1óu）          阔绰（chuò）          找茬（chá）        形销骨立（xiāo）

D．糟蹋（tà）            栈桥（jiàn）          抠门（kōu）        鸠占鹊巢（jiū）

3、下面有关文学常识的表述，错误的一项是（  ）

A.《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。

B.《变色龙》的作者是俄国作家、戏剧家契诃夫，其短篇小说往往带有讽刺意味。

C.在《江城子·密州出猎》这个题目中，江城子是词牌名，密州出猎是题目，二者都与词的内容有密切关系。

D.《屈原》是我国现代诗人、剧作家郭沫若创作的历史剧。

4、下列有关文学常识和名著的表述，错误的一项是（  ）

A.“稍逊风骚”出自毛泽东的《沁园春·雪》，“风骚”原指《诗经》里的《国风》和屈原的《离骚》。

B.《我爱这土地》的作者艾青，诗人。代表作有《大堰河—我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。

C.《岳阳楼记》作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。岳阳楼始为三国鲁肃的阅兵台。

D.《醉翁亭记》作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，又号香山居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。

5、（19分）

陈涉世家

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉 。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。

【1】解释下列加点的词（6分）

① 为天下唱      ②扶苏以数谏故    ③上使外将兵

④乃丹书帛曰     ⑤藉第令毋斩   ⑥ 尉果笞广

【2】下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（   ）（3分）

A.怅恨久之  B.二世杀之 C.楚人怜之 D.固以怪之矣

【3】下面对选文的分析，不正确的一项是 （   ）   （3分）

A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。

B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。

C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。

D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。

【4】用现代汉语翻译下列句子 (4分)

①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？

②卒中往往语，皆指目陈胜。

【5】选文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是：（3分）

6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。

水调歌头①

叶梦得

秋色渐将晚，霜信报黄花。小窗低户深映，微路绕欹斜。为问山翁何事，坐看流年轻度，拼却鬓双华。徙倚望沧海，天净水明霞。

念平昔，空飘荡，遍天涯。归来三径重扫，松竹本吾家。却恨悲风时起，冉冉云间新雁，边马怨胡笳。谁似东山老，谈笑静胡沙！

（注释）①靖康之后，叶梦得随宋高宗南渡，深得高宗亲重。后高宗向金求和，梦得被调离长江前线，无所作为，于是上书告老，隐居于湖州卞山石林谷。此词即作于其间。

【1】词的上片前四句写了什么样的景象？有什么作用？

【2】本词表现了作者怎样的思想情感？请简要概述。

7、综合性学习

今年六月，为庆祝中国共产党建党100周年，学校拟举行“爱党爱国爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面的任务。

(1)精选名句。学校准备举行“爱我中华，天下国家”主题朗诵会，下列名句中，适合主题的两句是（     ）

A．勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

C．肉食者鄙，未能远谋。

D．天下兴亡，匹夫有责。

E．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

(2)推荐景点。学校向同学们推荐了三处红色研学旅行景点，请你选择其中的一处，依照示例，写一句推荐语。

推荐景点：①井冈山   ②遵义   ③延安

示例：韶山，伟人故里，我们在这里探寻伟人成长的足迹。

(3)帮助劝说。学校组织“青春向党，强国有我”的十公里徒步活动，小明因体重超标不愿意参加，需要作为班长的你去劝说。

我来劝说：_____________________

8、默写（共1小题）

（1）鸡声茅店月，     。（温庭筠《商山早行》）

（2）     ，背灼炎天光。（白居易《观刈麦》）

（3）酒酣胸胆尚开张，   ，   。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）只恐双溪舴艋舟，   。（李清照《武陵春》）

（5）疑怪昨宵春梦好，   。（晏  殊《破阵子》）

（6） ，更著风和雨。（陆游《卜算子·咏梅》）

（7）浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（8）读辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，我们从 “   ，

。”仿佛看到了激烈的战斗场面！

（9）诸葛亮在《出师表》中，用 “ ，引喻失义。”来规劝刘禅要振奋自强；同时也用“ ， 。”表明自己淡泊无争，不求显达的初心。

9、议论文阅读

①信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。所谓立体，是指信息的丰富性使我们很容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。

②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。然而，事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追捧，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济困、除暴安良的快乐和坚韧不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

⑥如果说小说主要作用于人的思维方式，诗词则直接作用于人的情感模式。比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”春光美好，生命美好，不能因贪睡而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。越早安装越好，任何时候安装都不算晚。有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

【1】请简要概括本文的中心论点。

【2】第⑤自然段主要运用了什么论证方法？有什么作用？

【3】请说说你对“这样的东西有很大几率是‘脾气’，而不是具有深厚时代文化内容的个性。”这句话的理解。

【4】通读全文，简述本文作者论证的思路。

10、阅读下面的文章，完成下面小题。

最好的偶像，就在当下

①我们正在经历的当下，将会成为未来反复回味的历史片段，任何一个作家和戏剧家的作品都很难超越这历史本身。翻看再多的人物传记，都不及当下的现实更能让中国年轻人再次思考或重塑自己的英雄观。

②在关乎选择、担当和道义的时刻，他们看到不少闪光的个人和群体，宛若星辰一般散射着光辉。他们拾起的几个名字，成为非常时期的“全民偶像”。如钟南山，曾号召“把重病人都送到我这里来”的院士，今年以84岁高龄再次挂帅出征；如陈薇，在阻击非典、抗击埃博拉等硬仗中作出重要贡献的女院士，新冠肺炎疫情中再次冲锋向前。

③日新月异的时代，深刻变革的中国，年轻一代是最直接的感知者。有的人曾认为不少90后、00后沦于英雄虚无主义，而事实证明，他们擅长在当今社会发掘闪光的偶像，并赋予崇拜行为全新的涵义。人类群星闪耀古今，对他们来说，最好的偶像就在当下。

④有学者在研究中写道，当前青少年对偶像的崇拜，已从“仰望”向“共生”改变。青年媒体人黄帅说：“不少90后青年也会为白芳礼、丛飞等‘感动中国’人物的事迹洒下热泪，在面对这些偶像人物时，我们不再采取匍匐膜拜的姿态，而是用他们的精神引导日常生活。”

⑤不久前，“硬核医生”张文宏成了“网红”。这位在疫情中讲真话、金句频出的医生具备镇定人心的才能，受到年轻人的喜爱。90后学生文文在朋友圈接连转发了3条张文宏的公开演讲视频，称自己已是张医生的“迷妹”：“简直字字珠玑，字字钻进我心里！”“张文宏是我想成为的那种医生。他专业素养高，不讲虚话空话，为患病者和更多的人作实际贡献，这是医生职业精神最动人的地方。”今年大二的医学专业学生高强说，同学们反复观看张文宏关于传染病防控的系列演讲，学习知识，也在重温报考医学专业的初衷。

⑥中央团校教授吴庆评价，新时代青年的偶像观呈现出价值多样和内涵提升的双重趋势。价值多样是指当前青年的崇拜对象已不集中在少数类型几个人物身上，甚至崇拜自己这颗“夜空中最亮的星”；内涵提升是指随着精神文明的不断丰富，年轻一代的英雄观正走向成熟。

⑦2019年9月，“杂交水稻之父”袁隆平在线上线下都火了。先是袁老九十大寿的小视频在网上点击量过亿，网友们纷纷送上生日祝福；紧接着，袁老在湖南农业大学演讲，学生们欢呼尖叫，上演“大型追星现场”。

⑧袁隆平、屠呦呦、黄旭华、于敏、孙家栋、张富清、李延年……2019年9月，“共和国勋章”颁发后，这些闪亮的名字频频出现在社交媒体，年轻的粉丝群体将追星对象指向了他们——共和国最闪亮的星。

⑨数据显示，在“共和国勋章”相关讨论中，“贡献者”“中国赞”“人民英雄”等词语成为关键标签。这意味着，网友追捧这些大科学家、大知识分子作为明星，指向的是他们所代表的科学精神、奉献精神与社会责任感。

⑩这样的精神，引领无数科研工作者冲在一线拓荒、甘为人梯奉献，铸就了中国的今时今日，也激励着青年人紧随榜样的步伐，在强国征程中不断筑梦圆梦。从这个角度而言，与其说年轻人在追“星”，不如说是在和当下各个领域的大家交心，并向他们致敬。

【1】下面不属于“最好的偶像，就在当下”的原因的一项是（ ）

A．将会成为未来反复回味的当下现实更能让中国的年轻人再次思考或重塑自己的英雄观。

B．在关乎选择、担当和道义时，年轻一代看到了不少闪光的个人和群体成为“全民偶像”。

C．年轻一代擅长在当今社会发掘闪光的偶像，并赋予崇拜行为全新的含义。

D．当下年轻一代的追“星”是在和各个领域的大家交心，并向他们致敬。

【2】下面不属于当前青少年对偶像的崇拜，已从“‘仰望’向‘共生’改变”的一项是（ ）

A．在面对偶像人物时，不再采取匍匐膜拜的姿态，而是用他们的精神引导日常生活。

B．作为张文宏医生的“迷妹”，90后学生文文在朋友圈里频频转发张医生的演讲视频。

C．医学专业大二学生高强以张文宏为榜样，通过观看张医生的演讲视频坚定学医的初心。

D．袁隆平在湖南农业大学演讲受到了学生们的热情追捧，上演了“大型追星现场”。

【3】下列不能体现“新时代青年的偶像观呈现出价值多样和内涵提升的双重趋势”的一项是（ ）

A．当前青年的崇拜对象已不集中在少数类型几个人物身上，他们甚至崇拜自己。

B．年轻人将追星对象指向了大科学家、大知识分子这些共和国最闪亮的星。

C．受年轻人追捧的科研工作者们奋战在一线，甘于奉献，铸就了中国今日的辉煌。

D．年轻人的英雄观走向成熟，他们崇拜偶像所代表的科学精神、奉献精神与社会责任感。

11、阅读下面文字，完成下面小题。

人的自知之明在于“知不足”

①生而在世，谁不想建功立业、扬名出彩？但功成名就之后，是沉醉于功名消遣人生，还是更加严以律己保持警醒？不同心态导致不同选择，不同选择彰显不同格局。

②88岁高龄的齐白石，鉴赏自己年轻时的一幅作品，发现自己画功已大不如前，便每天深夜一笔一笔地练习描红。儿子不解地问：“您早就盛名于世，怎么想起描红这般初级的东西？”他回答：“现在我的声望高，很多人觉得我随便抹一笔都是好的，我也被这些赞誉弄得飘飘然了，无形中放松了对自己的要求。直到前几天我看到年轻时画的一幅画，才猛然警醒——我不能再被外界那些不实之辞蒙蔽了。”

③这位老人的“猛然警醒”，同样也在提醒我们：人不可被功名蒙住双眼，找不着真正想要的东西，看不清自己的前进方向；人不能在赞扬声中迷失自己，放松对自己的要求，丧失应有的进取心。人贵有自知之明、自胜之强，明就明在“知不足”，强就强在“不知足”，“知不足”而后学，“不知足”而进取。齐白石的这种警醒，为世垂范。

④越是成就辉煌的人，越有“知不足”的清醒。马克思、恩格斯在理论上的成就都很伟大，有人提出用恩格斯的名字来命名马克思主义，恩格斯断然拒绝了，坚称自己是“第二小提琴手”“马克思是天才，我们至多是能手”。当年，许光达将军三让“大将”军衔，至今传为佳话。他认为自己没有参加长征，而后的战功也无其他同志显赫，“组织上给自己的荣誉太高了。”毛主席评价许光达：“这是一面明镜，是共产党人自身的明镜！”

⑤不必否认，“傲才骄人”者、“以宠作威”者并不少见。有的人稍有点名气，便自我膨胀起来，认为“老子天下第一”，前行动力戛然而止；有的人稍有点成就，便把荣誉与利益挂起钩来，让荣誉染上不少铜臭；有的人只是升了个不大的官，便“本事不长脾气长”；有的人只做了点本职工作，就认为自己劳苦功高，组织上提拔自己“太晚了”，这辈子“太吃亏了”。得利则跃跃以喜，不利则戚戚以泣，这类人的人生难免会跌入欲望的沟壑。

⑥现实往往会这样：一心向往功名，功名却了无踪影，不计功名，功名却不期而至。从雷锋、郭明义到孔繁森、杨善洲，他们的故事就是最好的证明。不计功名者不为功名所累，永葆为民务实的本色，往往能够演绎精彩的人生；而沉醉于功名者斤斤计较个人得失，反而让自己的人生迷失方向。而这正是现实背后潜藏的必然逻辑。

【1】选文阐述的观点是什么？

【2】结合选段③的内容，说说人一旦迷失自己后果是什么。

【3】第④段、第⑤段的顺序能否调换？试说明理由。

【4】结尾“而这正是现实背后潜藏的必然逻辑”中的“这”指代什么？

12、请认真阅读下列材料，自拟题目，文体不限，写篇不少于600字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽；如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖；而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里，当做盆景；如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后，它就会结出许多新豆子……