甘肃天水2025届初二语文上册三月考试题

1、下列分析不正确的一项是（     ）

A．《沁园春·雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，主要运用了对偶、比喻、拟人的修辞手法，动静结合的写作手法。

B．20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。

C．《周总理，你在哪里》文中运用呼告和反复的修辞手法，直抒胸臆，增强了对周总理的思念之情。

D．《水调歌头》中，天上人间虚实并述，将抽象的人生哲理具体化、形象化。

2、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

陆上丝绸之路沿线国家的展品中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士；海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多，举不胜举。_________________________________。

A．丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度。

B．丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞中。

C．这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度。

D．这些精美文物充分体现了各国文化艺术方面在丝绸之路沿线融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度。

3、下列文学常识说法正确的一项是（   ）

A. 《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;《马说》的“说”，是古代一种叙事兼议论的文体，通常借某一事物说明道理;《与朱元思书》的“书”是指书信。

B. 词又称“散曲”“曲子词”，也叫“绝句”“长短句”等。

C. 《故乡》《藤野先生》都是我国近代作家鲁迅散文集《朝花夕拾》中的名篇。

D. 《范进中举》选自《儒林外史》。《儒林外史》是我国明代一部长篇讽刺小说。

4、下列各句中加点词语的使用，不正确的一句是（　　）

A. 山水画家施贞泉先生，其作面时轻松若定、恣意挥洒，而且他作画神速，倚马可待，令人叹为观止。

B. 世界卫生组织最新研究报告显示，目前中国青少年近视率高居世界第一。我国眼科诊疗需求与日俱增。

C. 双十一，网上的各种促销活动令广大消费者眼花缭乱，我们都不知道该去哪里“淘便宜”了。

D. 他在领导面前巧言令色，善于奉迎，爬到现在的职位，大家都认为他是一个唯利是图的势利小人。

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

优孟哭马

优孟，故楚之乐人也。长八尺，多辩，常以谈笑讽谏。楚庄王之时，有所爱马，衣以文绣，置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯。马病肥死，使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之。左右争之，以为不可。王下令曰：“有敢以马谏者，罪致死。”优孟闻之，入殿门，仰天大哭。王惊而问其故。

优孟曰：“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大，何求不得，而以大夫礼葬之，薄，请以人君礼葬之。”

王曰：“何如？”对曰：“臣请以雕玉为棺，文梓为椁，楩枫豫章①为题凑②，发甲卒为穿圹③，老弱负土，齐、赵陪位于前，韩、魏翼卫其后，庙食大牢④，奉以万户之邑。诸侯闻之，皆知大王贱人而贵马也。”

王曰：“寡人之过一至此乎！为之奈何？”优孟曰：“请大王以六畜葬之。以垄灶为椁，铜历为棺，赍⑤以姜枣，荐⑥以木兰，祭以粳稻，衣以火光，葬之于人腹肠。”于是王乃使以马属太官，无令天下久闻也。

（节选自《史记·滑稽列传》）

【注释】①楩枫豫章：都是名贵的木头。②题凑：护棺的木块。③穿圹（kuàng）：挖掘墓穴。④太牢：指古代最高的祭礼。⑤赍（jī）：调配。⑥荐：加快。

【1】解释下列加点的词在文中的意思。

（1）左右争之

（2）而以大夫礼葬之，薄

（3）皆知大王贱人而贵马也

【2】下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（     ）

A．马者王之所爱也   夫专诸之刺王僚也（《唐雎不辱使命》）

B．王惊而问其故   朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）

C．葬之于人腹肠   欲有求于我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

D．王乃使以马属太官   以衾拥覆，久而乃和（《送东阳马生序》）

【3】用现代汉语翻译下列句子。

有敢以马谏者，罪至死。

【4】小文为文中画线句进行朗读设计时，在优孟的话语前加了“笑”这一修饰语，你认为合适吗？请说明理由。

6、阅读下面一首词，完成下面小题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡（唐）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?

【2】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解这两句诗?

7、阅读选文，完成以下小题。

成由节俭败由奢

①俭，即节俭，不靡费。因为节俭，所以清心寡欲，没有贪念，心地坦荡，正气长存。俭，犹如一面镜子，映出了国与家的兴衰，也映出了人生的成败。

②首先，俭可以治国。墨子有言：“节俭则昌，淫逸则亡。”明太祖朱元璋倡导节俭，看到臣子送他的镂金床，非常气愤，说：“这与后蜀亡国之君孟昶用金银装饰便壶有什么区别？”立刻命人将它捣毁，又说：“即使富有了，又岂能放纵？即使显贵了，又岂能奢侈？”一国之君，抑奢倡俭，上行下效，节俭之风由此盛行全国，明朝国势日益昌盛。

③其次，俭可以持家。司马光在家训中，把勤俭节约当作教子的第一要务。他在《训俭示康》中告诫儿子：“有德者皆由俭来。”汉朝的杨王孙虽然家境富有，却对当时大办丧事的陋习深恶痛疾，在病重时立下遗嘱：“吾以羸葬，将以矫世也。”（羸葬：不用衣衾棺椁下葬。）他用裸葬自己的行为树立了节俭的家风。以俭教子，家风淳正；以俭治家，家业兴旺。春秋时期的齐相晏婴，用一生书写了“俭朴”二字。他穿的是粗布短衣，吃的是粗茶淡饭，上朝时乘坐的是劣马拉的破车，却婉言谢绝了景公赏赐他的骏马豪车。他身居高位，却能抑制奢侈之心，力求俭朴，“以此三世显名于诸侯”。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”，聚沙成塔，集腋成裘，俭能兴家；骄奢淫逸，挥霍无度，侈能败家。可见，一个家庭乃至一个家族的兴衰荣辱，与能否厉行节俭息息相关。

④再次，俭可以修身。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”清代封疆大吏于成龙崇尚节俭，把“俭以成廉，侈以成贪”当作自己的座右铭。为官几十年，他始终保持两袖清风的清廉本色。 在富甲天下的江南做官时，他常年布衣蔬食，被当地民众戏称为“于青菜”。他俭约不贪，克己修身，以节俭的行为塑造了大清廉吏的形象。反观当今落马的那些贪官，有多少人因为生活奢侈，滋生贪欲，总觉得钱不够花，而伸出贪婪的双手，最终走上腐败的不归之途。这正应了颜真卿所说的“不节则志倾”。

⑤一个国家弘扬节俭之风，就会风清气正，长治久安；一个家庭传承节俭之风，就会兴家立业，蒸蒸日上；一个公民保持节俭本色，就会一身正气，受人敬重。历览前贤国与家，成由节俭败由奢。 （原文有改动）

【1】请写出本文的中心论点。

【2】选文第④段划线句、运用了哪些论证方法？有什么作用？

【3】选文第②～④段的顺序可否颠倒？为什么？

8、默写。

（1）关关雎鸠，在河之洲。__________，君子好逑。（《关雎》）

（2）蒹葭萋萋，__________。所谓伊人，在水之湄。《蒹葭》）

（3）《谐》之言曰：__________，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。（《庄子》一则）

（4）__________，为天下唱，宜多应者。（《陈涉世家》）

（5）且壮士不死即已，死即举大名耳，__________！（《陈涉世家》）

（6）复行数十步，__________。土地平旷，__________。（《桃花源记》）

（7）__________，__________，飞瀑落入深潭。（《鼎湖山听泉》）

9、阅读下面现代文

领 路

作者： 游睿

天有些寒冷，女人站在街头不断跺着脚。远处，一个佝偻的身影正走过来。女人看见，那是一个头发花白满脸皱纹的老太婆，虽然上了年龄，但她的步子却显得有些匆忙，脸色十分凝重。

  “妈，我的新手机呢？”女人回过头，看见儿子正小跑到自己跟前。女人笑了笑，顺便抚摩了一下儿子的头，然后拿出手机说：“你看，妈不是给你送来了吗？”

  “怎么这么难看？”儿子接过手机，马上一脸的不高兴。儿子说：“我不是反复给你说了嘛，要新款的，这个款的早就淘汰了，你看看还有谁用啊？”

  女人又笑了笑说：“妈妈今天一大早就去给你买了，这就是最新的。”

  “你撒谎！”儿子有些生气了，“你不知道多去几个地方看看啊？”

  女人说：“好好好，是妈妈不对，你看，妈妈不是工作忙吗，所以才没时间去仔细逛。”

  “你把我当什么了？找借口？”儿子突然提高音量说，“下午给我送只新的来，这只我帮你扔了。”说完，儿子一挥手，那只手机在空中划了一道漂亮的弧线。

  女人依旧带着微笑，她看见儿子转身跑开了。接着女人马上沿着刚才儿子抛出的弧线去找刚才扔出去的手机，女人很快就看见，手机被一只布满老茧的捡了起来。这只手，就是刚才从远处走过来的那个老太婆的手。老太婆捡起手机，似乎没有看见女人，然后依旧迈着蹒跚而匆忙的脚步走了起来。

  女人急了，连忙小跑到老太婆面前说：“大妈，那手机是我的。”

  老太婆停住脚步望了女人一眼，说：“我知道是你的，被扔了，还要？”

  女人说：“我怎么会不要呢，小孩子不懂事扔了，我可舍不得，那是我一个月的工资呢。您既然知道，就还给我吧。”

  老太婆皱了一下布满皱纹的额头说：“你真想要回手机？”

  女人说：“当然呀。”

  “我可以还给你，但你得答应我一个条件。”

  “什么条件？”

  “我现在要去一个地方，可是我不知道怎么走，你就帮我带带路吧！”老太婆颤抖着扯出一张纸，认真看了看说，地址是药王路二十三号。

  女人在这座城市待了多年，城市里的大街小巷她都历历在目。女人知道药王路并不远，女人依稀记得药王路二十三号好象是个什么单位的地址，但究竟是个什么单位女人却想不起。为了拿回手机，女人立即答应下来。

  接着，女人走前面，老太婆走后面。女人回过头，看见老太婆蹒跚的样子，就忍不住停下。然后女人扶着老太婆，老太婆感激地看了她一眼。

  “您走这么急，有事？”女人问。

  “嗯，有事。”老太婆依旧步子匆忙。走了几步之后，老太婆突然问：“你就一个儿子吧？”

  女人点点头，奇怪地看了看老太婆说：“那小子正读高中呢，成绩老提不上去。”

老太婆说：“哦。

  接着两人都不再说话。

  走了一段之后，老太婆突然放慢了脚步，最后她静静地站住了脚，一动不动地看着前方。女人看了看老太婆，顺着老太婆的目光，女人看到前方停放着一辆警车，车门打开着，一个年轻人被几名警察押了上去。年轻人蹭了几下，但被警察按了下来。警车的门最终关上了，然后启动，呼啸着走远。

  尽管车已经走远，但老太婆依旧一动不动地看着。

“您怎么哭了？“半响之后，女人发现老太婆竟然泪流满面。

“看到了吧”，老太婆用低沉的声音说，“刚才警察带走的年轻人是我儿子，我就那么唯一的一个儿子，所以从小我就惯着他宠着他。但是今天，他被判了刑，是死刑，我是来见他最后一面的。”“啊！”女人脸上顿时出现惊讶的表情。老太婆拿出手机，递给了女人说：“现在可以还给你了。”

“你不是要我带你去药王路二十三号吗？现在就还给了我？”

  老太婆指着前方铁门上醒目的“监狱”两个字说：“我早知道，这里就是药王路二十三号，都来这里好多趟了。”

“是的，药王路二十三号就是监狱，可是您既然知道，还要我带路？”女人一脸不解。

“我是担心啊，担心你不知道这里！”老太婆说完，转身，蹒跚着走远。

女人站在监狱前，愣了。

【1】这篇文章一明一暗交织地写了两位母亲的故事，请你分别概括。

【2】老太婆去药王路23号，竟然是为了见被判死刑的儿子一面，这一情节出乎读者意料，但又不显突兀，因为作者在前文中围绕“老太婆”这一人物先行作了适当铺垫。你能找出三处相关语句吗？

【3】结合语境，品味下面这句话的含义。

①那只手机在空中划了一道漂亮的弧线。

②我是担心啊，担心你不知道这里！

【4】文章结尾写道：“女人站在监狱前，愣了。”此时此刻，她心里是怎么想的呢？请把他的心理活动描述出来。

10、阅读下文，完成后面小题

【文本一】

人生因阅读而气象万千

①每到世界读书日，这样一张照片定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭受空袭，位于伦敦的荷兰屋图书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有三名男子竟不顾敌机刚刚离去，又在尚未倒塌的书架前翻捡书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更给人以持久的感动。

②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。”不久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那三名男子而言，阅读绝非是暂时忘记战乱的“镇定剂”，而是勇敢面对现实，让精神再次振奋、让意志战胜泪水的方法和途径。

③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获；一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。前者是知识，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来。一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志。

④人生如果远离了阅读，就等于一间房子没有窗户。曾国藩一生饱览群书，文章笔力雄厚，就连梁启超都称赞他“可以入文苑传”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然认为自己有“三耻”，居第一位的就是对天文和算学“毫无所知”。一物不知，便深以为耻，曾国藩们所以会有如此的认识，就因为他们深刻地知道，“读书并非是装点门面的饰品，而是精神的营养品”。

⑤读书或许并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。这些年，两季《中国诗词大会》的冠军惊艳了无数人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海为。令人动容的并不仅仅是武亦姝2000多首诗词记忆量的才情，也不全是雷海为以外卖小哥身份成功逆袭的不凡，更是因为他们身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。这样一份独特的气质，正源于阅读的滋养。有句话说得好，“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在谈吐上、在胸襟中，当然也可能显露在生活和文字中。”

⑥有人以为，读书太多，容易脱离生活。其实不然，读书并不是要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛，阅读本身就是为了更好地生活。正如哲人所言，“一个人和书籍接触得愈亲密，他便愈加深刻地感到生活的统一，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛观察，而且运用着无数心灵的眼睛。”既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，这恐怕便是阅读之于人生的独特意义。

（作者：陈凌。有删改）

【文本二】

阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着读书和阅历可以互相代替。不少人在年轻的时候，迫于升学就业的现实压力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；到中年后，自认为几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。这都是不对的。读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理，二者不可偏废。无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历，极易造成主观臆断，会因脱离实际而变得寸步难行；只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引常常流于平庸世俗。只有二者密结合，既博览群书，又勇于实践，以阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和阅历相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

（节选自赵迎辉《阅历与读书》）

【1】文本一第④段与文本二均运用了举例论证法，请结合具体内容简要分析其作用。

【2】请简要分析文本一第⑥段的论证思路。

【3】文本一与文本二都在谈“阅读”问题，但侧重点不同。它们各自侧重谈什么问题？

11、阅读下而把文章后，完成下列小题

枯枝与鲜花

①那是一棵什么树呢?在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?

②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。

③当我一步步走近那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到他们原本就是浑然一起的。

④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。

⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美得到了发挥。

⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。

⑦望着这一棵树，我微笑着。

【1】在第①段，作者描写了“一棵充满了奇迹的树”。

(1)作者看到了什么奇异的景象(不超过10个字)?

(2)联系全文看，作者为什么称这是奇迹(不超过10个字)?

【2】在第③段中，作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?

【3】阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。

文章的这部分运用了___________的修辞方法和____________的写法，表达了对枯树和柔藤 ____________________的生命现象的赞美。

【4】文章在结尾说“望着这一棵树，我微笑着”，你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?

12、生活、学习、文化等均有界线。在道义面前，孟子跨越了生死的界线；在辩论赛中，辩论双方跨越了认知的界线；在《山水画的意境》的阅读中，我们跨越了诗画的界线……

跨越界线，可以丰富人生的体验，领会深刻的道理，欣赏别样的风景……

但有些界线不可跨越。跨过不该跨越的界线，真爱变溺爱，执著变固执，洒脱变赖皮……

以上材料给你带来怎样的联想和思考？请以“界线”为话题，自拟标题，自选角度作文。

要求：题目自拟，文体自选，不少于600字。不得套写、抄袭，不得透露个人信息。