1、“馂”这个字最可能的意思是( )。
A.俊俏的人儿
B.吃剩下的食物
C.古代的县区
D.险峻的山峰
2、下列加点的词语运用不恰当的一项是( )
A.元元看着黑板上的数学题,若有所思。
B.小刚经常欺负同学,在学校里颇负盛名。
C.参观了人民英雄纪念碑后,这些英雄的事迹让我们不由得肃然起敬。
3、根据“蝴、湖、糊”这三个字的读音,判断“醐”这个字的读音最有可能是( )
A.hú
B.hǔ
C.hù
D.jiǔ
4、根据积累填空
1.昼出耘田夜绩麻,______________。
2.牧童归去横牛背,______________。
3.谁言寸草心,______________。
4.我国古典四大名著指的是《三国演义》、______________、______________、______________。王熙凤是______________中的人物。
5.黄沙百战穿金甲,____________________。
6.羌笛何须怨杨柳,____________________。
7.孤帆远影碧空尽,____________________。
5、根据课文内容填空 (0.5×20=10)
(1)山下的河水 ,
荡漾的碧波 。
待到金色的秋天,我们把 拥抱。
(2) 对,就是开得旺!只要管理得好,给它适时地 ,花也和儿童一样,在 的感召下,就会 地,以的生命力,舒展出 的四肢,使出 。这时候,自己感到 ,别人看着 。
(3)通过本学期的学习,我们认识了 的海伦,
的阿炳 , 的司马迁等,游览
了 的秦兵马俑, 的金字塔, 维也纳。《游园不值》中富有哲理性的诗句是 , 。《宿新市徐公店》里面的 , 一句则真切地写出了乡村孩子的自由自在,无拘无束的生活特点。
6、看拼音,写词语。
pò xiǎo chǎn zi shuān zhù guàng jiē
(____)(____)(____)(____)
bái zhòu chú tou suí yì yīn liáng
(____)(____)(____)(____)
chéng rèn sāng shù
(____)(____)
7、写近、反义词。
1、近义词。核心——(________) 估算——(__________) 神往——(__________)
矗立——(________) 茫茫无际——(__________) 巨大——(__________)
2、反义词。精湛——(________) 雄浑——(_________)
神奇——(________) 锋利——(_________)
8、辨字组词。
泽( ) 拟( ) 眷( ) 殊( )
译( ) 似( ) 誊( ) 珠( )
9、雄伟的天安门
天安门城楼用白玉石做底,然后用每块重达48斤的大匏砌成十几米高的台座,台座上是巍峨的城楼。黄色的琉璃瓦,朱红的廊柱,加上屋檐下的吗九的门用缤纷的彩画,窗门上玲珑多姿的花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
城楼下有五座城门,中间一座最高大。门前一水环绕,这就是有名的金水河,它既增加了城楼的美丽,又可以加强城楼的防御。河上并列着五座金水桥,桥面略呈拱形,桥身两头宽,中间窄,曲折多姿,与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。桥的两面有玉石雕砌而成的栏杆。中间一座雕有蟠桃图案,封建时代专供皇帝通行;中间四座雕着荷花,专供大臣通行。桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表。华表使用白玉石雕成,刻有蟠桃花纹,浑圆精致,映衬着背后的城楼,更增加了天安门的雄伟气势。华表顶端雕成一个蹲着的野兽,名叫犼(hǒu),又叫“望君归”,意思是盼望着外出的帝王赶快回来。
华表、金水桥、城楼相互衬托、辉映,构成了天安门的完整图案。
【1】这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的,在正确的括号中画“√”。
⑴从部分到整体。 ( )
⑵从整体到部分。 ( )
⑶从部分到部分。 ( )
【2】把下面的词语补充完整
( )的天安门 ( )的城楼 ( )的花纹
( )的华表 ( )的( ) ( )的( )
【3】根据短文内容填空。
短文通过介绍( )、( )、( ),突出了天安门( )、( )的特点。
【4】第2自然段主要写了______________________________________________
【5】根据文章内容填空。
⑴( )的琉璃,( )的廊柱,加上屋檐下( )的彩画,窗门上( )花纹,使整个建筑显得浑厚端庄,华丽和谐。
⑵上面这句话描写了天安门城楼的( )、( )、( )、( )这四个部分,写出了琉璃瓦和廊柱的( ),花纹的( ),突出了( )、( )的特点。
10、阅读练习。
那座山正当山顶,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼中虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
【1】写出描写石头的形状、所出位置的句子。
________________________________________
【2】石头变猴的原因是?
________________________________________
【3】选文最后一句用了什么修辞手法?这样写的好处是什么?
________________________________________
11、阅读课外短文,完成练习。
晏子的故事
一天,晏子刚要吃饭,齐王派人来和他商量事情。晏子听说来人还没吃饭,就把自己的饭分一半给他,结果晏子和来人都没吃饱。这件事让齐王知道了,以为相国家里穷,立即派人送去一千两黄金和一千石粮食。但晏子说什么也不肯收,送了三次都被晏子谢绝了。
没过几天,齐王出城,在路上碰到晏子,见晏子乘坐的是一辆破车,又派人送去一辆新车,也被晏子送回来了。
晏子的两次谢绝,使齐王有点不高兴了。他对晏子说:“相国,你的日子并不富裕,连吃饭都有困难,却为什么执意不肯收我的东西呢?”
“感谢大王的关心。”晏子笑着说,“我的日子过得很舒服。平时我常这样想,如果从君主那里得到很多财物,去送给别人,这样瞒着君主,做自己的人情,这样的大臣是不忠诚的;反过来,从君主那里得到很多财物,不送给别人,只顾自己享用,这样的大臣是缺乏道德的。那么,我要这些财物干什么?”
齐王虽然觉得晏子的话有道理,却说:“先君齐桓公很有作为,也靠相国管仲的辅助。先君给管仲的赏赐,管仲也没有拒绝呀。”
晏子十分恭敬地说:“俗话讲,智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。我想这是管仲想得不周到的地方,而偶然让愚臣想到了。所以,我坚持这样做。”
听了晏子的话,齐王和满朝大臣都更加敬佩他的品德。
【1】短文中晏子一共两次拒绝了齐王的赏赐,第一次拒绝了________,第二次拒绝了_______。
【2】读完这篇文章后,你认为晏子是一个_______的人。
【3】用横线画出晏子第二次说的话,体会一下晏子说话的妙处。
________________________________________________
【4】从晏子巧妙地拒绝齐王赏赐这件事中,你有什么感悟?
________________________________________________
12、阅读材料,完成练习。
材料一:1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐,唱词都是书里的原句,只有谱曲是剧集人员的创作,但是每一曲都映衬了当时的情景,表达了词义。剧中的制作精细,别说宝黛钗,就连里面的丫鬟、婆子,从发型、脸妆到服装、配饰,都想得细致周到,符合绝大多数中国人的审美。人物造型符合人物身份,贴近人物性格。另外,1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少,经典难忘。
| 《西游记》 | 《水浒传》 | 《红楼梦》 |
读过原著的 | 24人 | 29人 | 18人 |
看过影视的 | 98人 | 83人 | 42人 |
材料二:下面是对某小学五年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据统计表。
【1】读材料一可知,1987版电视剧《红楼梦》之所以成为经典是因为__________。
【2】由“剧中的制作精细”,我们可以猜测,黛玉的服饰特点应该是清雅的,她的服饰一般会缀以( )等物,很好地衬托了她的形象。
A.芍药
B.兰花
C.牡丹
D.小竹
【3】阅读材料二,你从中得出的结论是____________________。
13、阅读文章,回答问题。
高手
①老刘家附近有一个自行车修理摊,摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。
②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精羞于和别人交手,一有闲工夫就在旁边看。
③老刘从没见过修车人下棋,他只顾埋头修车,那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋,只是拿来给别人玩,或为了招徕顾客。
④一天,老刘看见平板车旁围着一群人,吵闹得很。走到跟前,一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上,青年那边棋势占优,就一个小青年在下,一副 又满不在乎的样子,看来棋艺不一般;中年人这边,一个四十多岁的红脸汉子在下,其他人支招儿,但每走一步都陷入对手的圈套,红脸汉子气得脸红筋胀。最终,败下阵来。
⑤接着,红脸汉子又输了两盘,歇了手,往旁边让:“谁上?”没人应声。青年们 地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨,这让人更憋闷。
⑥这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说,我玩一把。估计他是不知天高地厚,不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋,实在太没意思了。
⑦下棋的时候,修车人压根不听别人的指点,也不管青年们怎么闹腾,只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了,看一眼,依然慢吞吞地走,还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息:唉!典型的臭棋篓子!
⑧在一次平淡的兑棋过后,小青年们 地喊起来:“我们比他少了一个大子儿!”他们眼睛开始发绿,盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了,能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。
⑨没走几步,修车人这边又陷入险境,旁边的中年人们开始跺脚、埋怨,修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车,修车人说:“这就完了。”话音落地,他用力把一个棋子拍在棋盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事,小青年哀叹道:“完了!遇上高手了!”短暂的沉默后,小青年不服气地重新摆棋,要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿,头也不回:“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫“盲棋”,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快,没几个回合,小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,真是高手啊!
⑩小青年们在沉默中散去,中年人们满意地离开。
⑪修车人每天依旧埋头修车,旁边的破旧平板车上,脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。
【1】读了文章,可以得知题目中的“高手”是指( )
A.老刘
B.修车人
C.一个小青年
D.红脸汉子
【2】联系上下文,文中横线处补充人物的神态词语,恰当的一项是( )
A.眉飞色舞 胸有成竹 惊慌失色
B.惊慌失色 胸有成竹 眉飞色舞
C.胸有成竹 眉飞色舞 惊慌失色
D.胸有成竹 惊慌失色 眉飞色舞
【3】根据短文内容,将修车人的举动和老刘的内心变化,填在对应的方框内。
【4】联系上下文,文中加点的词语“盲棋”是指___,从中我能感受到修车人________。
【5】短文第⑨自然段中划直线的句子是对周围人的描写,能否删去?说说理由。
_____________________________________________________________
【6】文章结尾与开头呼应,这样写的用意主要是( )
A.与其他人的生活对比,表现修车人的生活很贫苦。
B.说明修车人的工作是脏兮兮的体力活。
C.强调修车人下棋只是一时的,他并不喜欢。
D.突出修车人棋艺高超,而又真人不露相的特点。
14、阅读《青山处处埋忠骨》选段,按要求回答问题。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间,毛主席下意识地_____________了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,签过字的电报记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
【1】请为文中画横线的地方选择一个恰当的词语。( )
A.犹豫
B.踌躇
C.停顿
D.呆滞
【2】请结合上下文,认真分析画线句子,用自己的话描述一下毛主席此刻的内心活动。
____________________________
【3】电报记录稿本来放在写字台上,第二天秘书却发现记录稿放在了枕头上,你注意到这个细节了吗?能把原因写出来吗?
________________________________
【4】“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”你还知道哪些为国捐躯的英雄故事,请举一个例子吧。
_______________________________
15、阅读短文,完成练习
《空城计》节选
却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执塵尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,傍若无人。
懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“亮平生谨慎,不曾弄险,今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。”
于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问
孔明曰:“司马乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎 , 必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。”
众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远造。得不为司马懿所擒乎?”
【1】《空城计》选自我国著名长篇小说《________》。
【2】请用横线画出司马认为应该退兵的理由。
【3】“此人料吾生平谨慎”联系上下文“此人”和“吾”分别指( )。
A. 司马懿、诸葛亮 B. 诸葛亮、司马懿 C. 司马昭、诸葛亮
【4】下面歇后语中与本故事有关的是( )。
A. 孔明借东风——巧用天时 B. 半夜里弹琴——暗中作乐
C. 司马昭之心——路人皆知 D. 诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚
【5】从“神鬼莫测”这个词语你能体会到什么?故事中诸葛亮的“神鬼莫测”又表现在哪些地方呢?(至少从两方面谈)
_______________
16、阅读短文,完成练习。
“美涂”女孩的“树洞画”
石家庄九中街,原本一条再也普通不过的街道,最近热闹起来。
元宵节前后,一幅幅画在石家庄九中街两侧树洞里的水彩画,成为扮靓城市的一道独特风景。这引起了不少市民驻足围观,每天有近百人前来拍照。
这些树洞画的创作者是石家庄女孩王月,一个大四学生。前一段时间,王月在街上散步,持续的雾霾,街边落光了叶子的树木,丑陋不堪的树洞,让她的心情格外郁闷。突然,一个灵感出现在她的脑海中,何不通过立体画的方法来美化这些树洞呢。在得到当地城管部门的允许后,王月(拿 带 走 背)起画夹、(拿 带 走 背)起画笔、(拿 带 走 背)着小马扎,(拿 带 走 背)上街头开始了创作。
树洞绘画不像在画纸或画布上那样自如,王月先根据树洞的形状、大小设计画画的内容、形式,再用随身携带的小刷子清理干净树洞上面的尘土,然后才着手调好水粉色彩,埋头创作。寒风中她画笔不停。渐渐地,害羞的小浣熊、精灵般的小松鼠、趴在洞口向外窥探的小猫……一个个可爱的形象住进了一个个树洞里。
“美涂”女孩、“树洞画”在网络上“火”了。这个文文静静的长发女孩用自己手中的画笔装点了石家庄市九中街,也温暖了一座城市,让这个冬天灰蒙蒙的城市瞬间灵动起来。
【1】根据上面的新闻内容填写下面的信息。
“美涂”女孩的名字叫_________,她是一个_____________。
“树洞画”是_______________。
“火了”的意思是___________。
【2】用“√”选出括号内合适的词语。
【3】用“ ”画出王月创作树洞画的原因。用“﹏﹏﹏”画出王月的创作过程。
【4】有网友认为,树洞画“火”了,不仅仅是其作品本身有魅力,王月对城市环境的这种爱护与维护精神更值得大家思考与学习,你赞同这种说法吗?为什么?
___________________
17、阅读短文,回答问题。
威尼斯的小艇(节选)
船夫的驾驶技术特别好。A.行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。B.不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。C.遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”在文中画出来。
【2】看到“行船的速度极快”,我想到四字词语___________,看到“我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。”我想到四字词语_______。
【3】从上面的片段中选择一个词语,概括文中A、B、C三处画“﹏﹏﹏” 的句子的意思。这个词语是______________。
18、阅读下面的短文,完成后面的练习
刘姥姥进大观园(节选)
正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下。先着丫鬟(yuán huan)端过两盘茶来,大家吃毕,凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸(zhù zhū),敁敠(意思:盘算 读音:diān duǒ)人位,按席摆下,贾母因说:“把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家近我这边坐着。”众人听说,忙抬了过来,凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出去,悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话,又说:“这是我们家的规矩,若错了我们就笑话呢。”调停已毕,然后归坐,薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂麈尾巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着,
丫鬟们知道他要撮(cuō zuì)弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面悄向刘姥姥说道:“别忘了。”刘姥姥道:“姑娘放心。”那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:“这叉爬子比俺那里铁锨还沉,那里犟的过他。”说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔(zhēng zhèng),后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来,林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,探春手里的饭碗都合在迎春身上,惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
——选自《红楼梦》第四十回
【1】划去文中加点字的错误读音
银箸(zhù zhū) 丫鬟(yuán huan)
发怔(zhēng zhèng) 撮(cuō zuì)弄
【2】把下列词语对应的意思用直线连起来
不伏手 叮嘱,告诉对方该怎么样做
叉爬子 恭顺地站立在旁边侍候
侍立 北方方言。指筷子
嘱咐 不顺手
【3】文中画横线的句子描写了刘姥姥的_________和_________。(填序号)
A.语言 B.心理 C.动作
【4】从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥?( )(三选一,填序号)
A.让刘姥姥与贾母一桌。
B.给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子,并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。
C.众人纷纷哈哈大笑起来。
【5】读了短文,你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是( )。(三选一,填序号)
A.封建大家长 B.农家妇女 C.孝顺的当家媳妇
【6】判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”
A.鸳鸯和凤姐在饭局捉弄刘姥姥,这表现了她们瞧不起穷苦百姓的性格特征。________
B.薛姨妈“口里的茶喷了探春裙子”,这一细节在前文有所铺垫。________
C.史湘云性格率直,最不会控制自己的情绪,所以最先喷饭。________
D.这一片段描写表现了作者塑造人物形象的多样手法。________
19、阅读与感悟。
祖父的园子(节选)
祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。
祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头。祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。
……
我跑到屋里拿了一个谷穗,远远地抛给祖父,说:“这不是一样的吗?”
【1】选文讲了______________等几件事,其中写得最详细的事是________。
【2】“有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。”你从“不但没有……反而……”体会到了______________。
【3】“我”明明分不清苗和草,祖父为什么让“我”乱钩?
______________
【4】最后一句话中的“拿”“抛”,生动地表现出“我”______________。
20、按要求写句子。
(1)妈妈说:“我要回唐山去,那儿才是我们的祖国。”(改为转述语气)
____________________________
(2)一枝画梅,有什么稀罕的呢?(改成陈述句)
_____________________
(3)人人都爱自己故乡的月亮。(改为双重否定句)
_____________________
(4)在这期间,我曾到过将近大约三十个国家。(修改病句)
___________________
(5)愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。(用加点字造句)
_________________________
21、按要求写句子。
1.曹小三看不出来。(改为反问句)
___________________________
2.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)
_____________________________
22、按要求改写句子。
1.这儿的景色真美,使我流连忘返。
反问句:_________________________________
双重否定句:_________________________________
2.八月,桂花香。
夸张句:_________________________________
感叹句:_________________________________
23、习作。
我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的叔叔阿姨,学校里的校长、老师、同学,还有上学时遇到的公交车售票员,维护秩序的交通警察,报刊亭的老板,卖早餐的小贩……选择一个人,把他的特点写具体。
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