荆门2024-2025学年五年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列加点字的解释中，不正确的一项是（ ）（2分）

A.黄沙百战穿金甲 （刺穿）

B.惊吓那等客人，便去那厮家里宿歇  （住宿休息）

C.其人弗能应也 （不）

D.翰林名有素，墨客兴无违。（文人）

2、下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（   ）

A．白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。（指春天）

B．孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（拜访）

C．其人弗能应也。（不）

D．或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”（或许）

3、下列词语中注音全部正确的一项是（   ）

A.蚂蚱(mā  zà) 明晃晃(huǎng) 樱桃(yīng)

B.蚌壳(béng) 蚌壳(ké)   倭瓜(wō)

C.拴住（shuān）  拔草（bá）   铲地（chǎn）

D.溜平（liū）  水瓢（ piáo）   下雨啰（luō）

4、用合适的关联词语填空。（5分）

（1）诚实是美德，（ ）做什么，（   ）要讲老实话，办老实事。

（2）四合院的房子与房子之间，（ ）相互连接，（ ）各自分开，有分有合。

（3）黄道婆看到黎族人（ ）棉花种得好，（   ）纱也纺得好。

（4）（   ）觉如到的地方，（ ）有人们幸福稳定的生活。

（5）（   ）想参加书法培训班，（   ）得主动提出申请。

5、写出下列词语的近义词。

清香——（______）   朴素——（______）

韵致——（______）   润泽——（______）

6、病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。

“汗如雨下”表现出刘伯承________。带有“如”的四字词语我还知道：_________、_________、__________。

7、形近字组词

墓（______）  慕（_______）  脑（_______）  哄（_______） 玻（________）

幕（______）  暮（_______）  恼（_______）  洪（_______） 坡（________）

8、把下列诗句补充完整。

1．昼出耘田夜绩麻，__________________。

2．__________________，忽作玻璃碎地声。

3．牧童归去横牛背，__________________。

4．__________________，一片孤城万仞山。

5．黄沙百战穿金甲，__________________。

6．__________________，五千仞岳上摩天。

9、阅读课文段落，再按要求完成习题。

威尼斯的小艇（片段）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如。毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，．他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】段落中加点的词语不能说明（ ）

A．船夫驾驶小艇得心应手

B．威尼斯的小艇行动灵活

C．乘小艇的人感觉不舒服

D．河道中来往的船只很多

【2】段落中画横线的句子，写乘客的感受是为了表现（ ）

A．周围的建筑物美 B．乘客没看到景物 C．河道总是很拥挤 D．船夫驾驶技术好

10、阅读短文，回答问题。

风雪夜中的一盏灯

我家对面有一座山，山腰上有一所学校，童年，我就在这里上学。

隔着弯弯曲曲的小河和绿油油的稻田，我的窗户正好对着学校里张老师的窗户，我常常喜欢向那里眺望。每晚，那个窗口都闪烁着灯光。

那一年的冬天来得特别早，天气也格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像往常一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得分外明亮、耀眼，我猛然想起，张老师的木柴已经烧光了！ 这样冷的天，张老师拿什么取暖？我急忙翻身下床，悄悄爬上小楼阁，把大哥留着大年三十炖猪头的好木柴“背”了一捆，向对面山腰跑去。

赶到老师窗下，我被眼前的情景惊呆了：寒风夹着雪花顺着窗棂的缝隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在风中不住颤抖着。张老师握着红笔，正在批改作业。他不停地跺脚，还不时放下笔来，往手里哈着热气，灯光照着他清瘦的面庞和冻得发青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵冻得通红…… 看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。我贴着窗户，轻轻地叫了一声：“张老师”。他吃惊地抬起头来，认出是我，便急忙打开了门……回到家，我又钻进被窝，还做了一个梦：我梦见张老师穿着厚厚的新棉衣，做在红红的炭火旁给我们批改作业，他的眼睛闪着光，脸上露出了笑容……

学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。张老师窗口的灯光却无论风霜雨雪，暑往寒来，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点燃着知识的明灯，照亮我们前进的路……

【1】写出下列词语的反义词和反义词。

近义词：喜欢（ ）  前进（ ）  寒冷（ ）  急忙（ ）

近义词：分外（ ）  吃惊（ ）  明亮（ ）  往常（ ）

【2】选择正确的答案，（在序号上打“√”）

（1）一个风雪交加的夜晚，“我”为张老师送柴，说明“我”尊敬关心老师。

（2）一个风雪交加的夜晚，张老师伏案批改作业，说明张老师忠诚于党的教育事业。

【3】理解句子的含义，将正确答案的序号填在括号里。

“看着这一切，我的心里就像吞进了铅块，难受极了。”我难受是因为（ ）。

A.张老师冷得厉害。

B.张老师工作到深夜，实在太辛苦了。

C.张老师的工作环境，生活条件那么恶劣，工作却那么辛苦，会把身体搞垮的

【4】“学校门前的桃花开了又落，落了又开，一批批同学来了又去，去了又来。”文章写这一句是为了说明（   ）

A.“我”毕业离校已有多年。

B.张老师教出了许多学生。

C.张老师多年如一日辛勤工作，培养了许多学生。

D.在漫长的岁月中，张老师培养了一批批学生。

11、阅读芳草地。

空城计（节选）

孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。

孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”。孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。

【1】联系上下文，猜测下列加点词语的意思。

（1）众官听得这个消息，尽皆失色。_________________

（2）魏兵到时，不可擅动。_____________________

【2】阅读选文，照样了，梳理故事脉络。

【3】读画“﹏﹏﹏”的句子，联系上下文，揣摩司马懿和孔明两人“笑”背后的想法。

（1）司马懿“笑而不信”，想：_____________________

（2）孔明“笑容可掬”，想：_____________________

【4】关于“空城计”为什么能成功，下面说法错误的一项是（   ）

A.诸葛亮神机妙算

B.司马懿用兵谨慎，生性多疑

C.诸葛亮用兵谨慎，设有埋伏

D.司马懿料定诸葛亮不会弄险

【5】试想一下：假设魏兵统帅换成司马昭，诸葛亮的“空城计”还能成功吗？为什么？

__________________________

12、阅读下列材料，回答问题。

秦岭素有“国家中央公园”和“中国绿肺”之称，是重要的生态屏障。然而，近年来，秦岭北麓地区不断出现大量违规建设的别墅。自2018年7月至今，一场雷厉风行的专项整治行动在秦岭北麓西安境内展开，大量违规建设在青山绿水间的私人别墅被拆除。

【1】读了上面材料，你读出的主要信息是什么？

_________________

【2】“上面材料我是从《新闻联播》中看到的。”这句话让你想到了哪一句名联？

_________________

【3】你从上面材料画线句子中哪个词语体会到了什么？

_________________

13、阅读下文，回答问题

第一次抱母亲

母亲病了，住在医院里。我们兄弟姐妹轮流去守护。轮到我的那天，护士进来换床单，让母亲起来。母亲病得不轻，转身下床都很吃力。我赶紧说：“妈，你别动，我来抱你。”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我用力过猛，差点仰面摔倒。护士在后面扶了我一把，责怪说：“你使那么大劲干什么？”我说：“我没想到我妈这么轻。”护士问：“你以为你妈有多重？”我说：“我以为我妈有100多斤。”母亲说：“我这一生，最重的时候只有89斤。”

母亲竟然这么轻，我心里很难过。护士说：“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。”我说：“如果你跟我妈生活几十年，你也会看不准的。”护士问：“为什么？”我说：“在我记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着妹妹，肩上再挑100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大。我们长大后，可以干活了，但凡有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。”

我愧疚地望着母亲那瘦小的脸。护士也动情地说：“大妈，你真了不起。”母亲笑了笑说：“提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？”护士把旧床单拿走，铺上新床单，又很小心地把边边角角拉平，然后回头吩咐我：“把大妈放上去吧，轻一点。”

我突发奇想地说：“妈，你把我从小抱到大，我还没有好好抱过你一回呢。让我抱你入睡吧。”母亲说：“快把我放下，别让人笑话。”护士说：“大妈，你就让他抱一回吧。”母亲这才没有作声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。护士不忍离去，静静地站在边上看着。母亲终于闭上眼睛。我以为母亲睡着了，准备把她放到床上去。可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

经受   ___ 羞愧   ___ 孔武有力     ___

【2】当知道“母亲竟然这么轻”，为什么“我”心里会难过？（     ）

A．护士没有告诉“我”母亲真实的体重是多少。

B．母亲负重操劳一生，但身体却是如此瘦弱。

C．“我”用力过猛，把母亲摔伤了。

【3】第三自然段中“哪个母亲不是这样过来的”的含义是什么？请用简洁的话概括出来。

_____________

【4】文章最后说：“我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼角流下来……”母亲为什么在儿子的怀抱里流泪了？清谈谈你对此的理解。____________

【5】读了短文，想想我们在平时是否应该为父母做些什么呢。请列出几件事。

_____________

14、课内阅读。

两茎灯草（节选）

严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

【1】读文中画“ ”的句子，可以想到的成语是___________。

【2】严监生伸出两个指头要表达什么？用“ ”在文中画出相关的语句。

【3】严监生的心事赵氏知道，这说明严监生平时生活中具有什么特点？

________________

【4】对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是（ ）

A．写几个侄子时，主要用了语言描写。

B．写赵氏时，主要用了神态、动作描写。

C．写严监生主要用了神态和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。

D．严监生弥留时伸着两个指头，属于传神的细节描写。

15、非连续性文本阅读

汉字之忧：《汉字听写大会》的走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”，也再次引发了人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长说：“很多人说汉字有危机了，我觉得不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”

现实之痛：汉字危机，并非危言耸听。 用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷的现象。（如下面的图片所示）

一些商家，为了获得关注，把成语乱改为广告词，更是家常便饭。（如下表所示）

【1】辨析字形：将图中的错别字改正过来，填在括号里。

（____）改为（____）  （____）改为（____）  （____）改为（____）

【2】整体感知：阅读“汉字之忧”。教育部语言文字应用管理司司长认为，“汉字危机”其实是（   ）

A.汉字文化传承出现了断裂，让人忧虑

B.汉字书写和正确规范使用汉字的能力下降了

C.越来越多的人患上了“失写症”

【3】提取信息：细读“现实之痛”，用简要的语言概括“汉字危机”主要表现在哪几个方面。（写出三点）

（1）____________________________

（2）____________________________

（3）____________________________

【4】发表看法：保护汉字，迫在眉睫。作为小学生，你可以为捍卫汉字做哪些努力？

一是______________________________

二是______________________________

16、阅读短文，回答问题。

小院吟

关中农村，总喜欢用泥巴打墙，围起一个院儿。我家的小院在村的正中。母亲每天早早起来，将院子一遍一遍地扫干净，不允许我们扔下一片纸屑，一根柴棍。村里的人见一方小院竟收拾得这般模样，便与母亲开起玩笑来：“王妈，您这是准备在地上带面条了吧？”说得大伙直乐。

小院是母亲用四五年攒下的鸡蛋钱，请了小工，打墙围起来的。得之不易，母亲便格外地宠它，爱它：冬天埋下一截葡萄枝条，春天里长起来了，嫩嫩的叶，像一只刚出壳的雏鸟，昂着头，望着这新鲜的世界；春天种下一行豆，夏天里蔓爬上土墙，花便密密地排成队儿，立了起来。

小院，是母亲精心编织的花蓝。它盛着农家艰辛而又多彩的生活，也使我稚嫩的心成熟起来。

父亲早年在外地工作，家中无劳力，地里的活儿早早地搁在了母亲和我的肩上。天长日久，我在外面受了气，便独自坐在院子的石头上发呆。母亲过来了，她最知道我的心思，便（   ）了小凳，凑到我的眼前，东南西北地比划，仿佛一切智慧的东西都从那粗布裹着的胸口倒出，就像放飞了一只鸽子，携我振奋起来。

更多的时候，我同母亲一起，在小院里筹划着生活，筹划着以后的事情。或者跟了母亲的眼神，走进一个个带着泥土味儿，又十分生动的传说之中。什么姑家婆、王老六，什么堤埂神、杨柳女，这些故事总如钩子一般地勾着我，让我至今忘不了。

小院南侧有几棵香椿树，那是母亲赶庙会时从近百里的山里挖来的苗，三年便长得胳膊般粗细，并举起一树的叶子。香椿虽是野树，但那香却十分细腻，风来也罢，风去也罢，香便充满了小院，香便传遍了村落。左邻右舍的只说多了这香，整个村子也便多了新鲜，三天两头有人带了孩子来看，小院也因此多了一种情感。慢慢地，小院成了大伙的小院了。

【1】第4段括号里应填的一个最恰当的词是__________。

【2】第2段写出，“小院”怎样的特点？请用一个成语概括出来。______________

【3】第2段中，画线的“望着这新鲜的世界”一句，写出了谁的感受？请具体说明。

答：______________________

【4】文中统领全篇的一句话是：_______________________

【5】说说第3段中画线的两句话不能前后调换的原因。

答：___________________________________

【6】结合具体内容，说说本文首尾两段在写法上的突出特点及这样写的好处。

答：_____________________________________________

【7】从内容上看，本文以写___________为主；从写作意图上看，本文重在________。

17、阅读加油站

(一)我们先来看一看孔座。它是我国最古老的屈宇之一，最初是由孔子的住处改建而成的。汉代以后，随着孔子影响的扩大，孔庙不断地进行扩建和重修。现在，孔庙大约占地十万平方米，有五殿、一阁、两庑、一坛、两堂、十五碑亭、五十三门坊，各种建筑一共是四百六十六间。从规模上看，相当壮观，令中外游客惊讶不已。

1.用“”画中文中的数词。 

2.从这些数词，你看到了孔庙的什么特点？

(二）大成殿是孔庙的主体建筑，建于宋代，明代扩建，清代又进行了重修。殿高31米多，覆盖着黄色的琉璃瓦，显得特别庄严雄伟。殿四周廊下有28根石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和两侧的18 拫石柱，每根都是八面八角，每面刻9条团龙，一共72条，前檐的 10根，每根刻两条盘龙，中间有一颗宝珠，构成了“二龙戏珠”的生动场面。这一组石柱工艺精湛、造型优美，是国内外少见的艺术瑰宝。

1. 用“”画出文中的数量词。

2. 仔细谈谈，从文章的描写中，你感受到了孔庙的什么特点，请从这段话中找出关键词语。

18、课外阅读

阳光下的守望

①我见过一个母亲， 一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下 翘首望着百米外的考场，神色凝重 。A．母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠， 汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发 凌乱地贴在前额 上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，B．母亲神情肃然的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。C．不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。 众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生 微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦D．母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得 怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

【1】联系上下文理解词语。

守望：______________

炙热：________________

【2】文中画横线的句子分别运用了什么描写方法。

A__________ B_____________

C__________ D_____________

【3】文中哪一处描写最让你感动？用“﹏﹏﹏”画出来，并说明为什么感动。

_____________

【4】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）

_____________________

19、阅读短文，完成练习。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个ㄚ鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【1】读完短文，可以推断出刘姥姥这一人物的身份是（ ）

A．封建大家长

B．农家妇女

C．孝顺的当家媳妇

D．娇弱的千金大小姐

【2】短文写“众人先是发怔”这一细节的目的是__________________

【3】仿照示例，选取文中的另外一个人物，从“笑”中分析其人物形象。

例：从史湘云“一口饭都喷了出来”中可以看出，她性格率直，大大咧咧，不会控制情绪。

___________________________

【4】短文的前文有这样一句话：凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，悄悄的嘱咐了刘姥姥一席话，又说：“这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。”用“﹏﹏”画出与之相呼应的句子，并简要分析。

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20、句子练习。

（1）改为“把”字句和“被”字句。

战士们好了浮桥。

“把”字句：

“被”字句：

（2）把下列句子改为双重否定句。

楚王只好尊重晏子。

周瑜说诸葛亮神机妙算。  

21、根据要求改写句子。（4分）

（1）蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）

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（2）《祖父的园子》的作者是萧红写的。（修改病句）

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22、按要求改写句子

（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

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（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

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（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

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（4）半湾活水千江月（给出下联）

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23、作文。（30分）

题目：今天教室特别静

要求：记一件事，并把事情的因果情况写清楚。