2024-2025学年（下）期末高雄五年级质量检测语文

1、下列人物对话中，标点使用有错误的一项是（        ）

A．“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”

B．“你是军人！”沃克医生一针见血地说：“只有军人才能这样从容镇定！”

C．“我不比你们国民党当官，我们革命是不会为这发财！”我再次向他们解释。

D．他若有所思地说：“不能因为我是国家主席，就要搞特殊。”

2、读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（   ）

有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。有位叫吕朝辉的才子，路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。吕朝辉听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。

A.有好酒卖 B.生意兴隆 C.财源滚滚 D.诚信经营

3、下列字词解释有误的一项是（       ）。

A．傍：傍晚。

B．稚子：幼小的孩子。

C．玻璃：玉石。

D．陂：池岸。

4、用“望”字组词，并依意思填空。

1．凡卡在信中写到：“……我的生活没有（________）了，连狗都不如！……”他（________）着爷爷接到信后，能立刻带他离开莫斯科。信送出后，他怀着甜蜜的（_______）睡熟了。

2．长大后成为一名科学家，这是我心中的（______）。从现在起，我要刻苦学习，全面发展，学好本领，不辜负父母和老师的（______）。（______）这个理想能够早日实现。

3．我不能（_______）更多，倒真有点担心，以后每一本新书还能否得到这样的激励。

5、按照年龄从小到大的顺序补全词语，并根据要求填空。

________年华 ______之年 ______之年  三十______

______之年 ______之年 ______之年   ______之年

1．在传统礼俗中，女子在十五岁就到了____________。

2．爷爷七十岁了，虽然到了____________，但身体硬朗，精神矍铄。

3．人到四十，____________，身上的压力越来越大。

4．照样子，写出下列词语指代的年龄。

豆蔻：____________________。   弱冠：____________________。

知天命之年：_____________。   花甲：____________________。

期颐：____________________。   耄耋之年：_______________。

6、积累与运用。

1．《鸟鸣涧》中“_________________，________________ 。”两句运用以动衬静的写法，起到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果。

2．《闻官军收河南河北》中的诗句“____________________，____________________ 。”通过想象，一连写出回家乡必经的四个地名，将诗人喜悦的心情推向了高潮。

3．贯串陆游一生的家国情怀，在他的诗句中得到淋漓尽致的体现，《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“____________________，____________________ ！”两句通过失地百姓之口，表达了诗人渴望朝廷北伐的强烈愿望。《示儿》中“____________________，____________________ 。”两句写出诗人临终时仍不见国家统一的遗憾悲怆的心境。

4．同样是写农耕生活的繁忙、辛苦，在古诗词中有不同的描述方式。范成大在《四时田园杂兴（其三十一）》中是这样写的：“____________________，____________________ 。”而诗人翁卷在《乡村四月》里则这样描述：“____________________，____________________。”

7、根据不同年龄段的别称，完成练习。

（1）按从小到大的顺序，完成下面的“年龄轴”。

（2）下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（   ）

A．二十岁的哥哥说：“转眼我已到了不惑之年，是该珍惜时光，发愤图强了。”

B．芳芳刚满十四，正值豆蔻年华，浑身上下都散发着朝气。

C．老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是鹤发童颜。

D．歌德三十岁了，而立之年的他，更加发奋读书，创作了不少作品。

8、写出加点词语的反义词。

（1）沃克医生站起身，熟练地揭开病人右眼上的绷带。________

（2）今后我需要一个非常清醒的大脑。________

（3）他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。_______

9、课外阅读。

一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“ 你是谁?为什么哭?”“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩电子游戏,中年时代打麻将 ,家产都败光啦!如今我一无所有,我真后悔呀!”流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜,试探地问：“假如你能返老还（huán hái）童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量（liànɡ liɑnɡ）一番,心想：于是，他“扑通”一声跪下,向老人苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好（hǎo hào）学的人!”“好吧!只要你好好努力，就能获得真正的生命。”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背（bēi bèi）着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向一所熟悉的小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩电子游戏,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着：

【1】给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上

【2】给加点字选择正确读音。

【3】在文中找出下列词的近义词。

懊悔——______ 哀求——______

【4】联系上下文，在短文中的“ ”上填上流浪汉合理的内心活动。

【5】流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的“ ”线上。

【6】你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？

______________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

泉州大桥

泉州大桥是福建省最长的城市公路大桥。从远处眺望，它似长虹卧波，又如巨龙横跨大江两岸。来到桥头，只见两旁各矗立着两座六角亭子，古色古香。亭子里立着一块石碑，上面刻着“泉州大桥”四个金字。桥面宽六十米，比南京长江大桥的公路桥还要宽。汽车、摩托车、自行车络绎不绝，人们川流不息。大桥两旁的栏杆精巧别致。每根栏杆上，间隔装上含苞欲放的莲花和形态逼真的青石狮子。这些狮子姿态各异，栩栩如生。有的睁眼远望；有的毛发皆竖，跃跃欲跳；有的口含石珠；有的侧耳倾听……这些狮子不正象征着“东方睡狮”已经苏醒，正以崭新的姿态活跃在世界上吗？

【1】根据意思从文中找出词语。

（1）形容行人车马来来往往，接连不断。   （______）

（2）形容花将开而未开时的样子。   （______）

【2】作者的观察点是先_____________，再移到__________________________。

【3】概括短文主要内容。

________________________________

11、课外阅读。

做一只永不放弃的蜗牛

周杰伦从小就喜爱音乐，三岁开始练琴。他的钢琴老师十分严厉，只要一弹错，不专心，就马上打手背。童年的周杰伦被剥夺了玩的权利，所有的日子都是在钢琴边度过的。高中毕业后，他到一家餐厅打工。

一九九七年，周杰伦参加了《超猛新人王》。表现并不算好的他意外得到吴宗宪的垂青。吴宗宪和周杰伦深谈之后，决定聘请周杰伦到自己的唱片公司担任音乐制作助理。

制作助理的工作周杰伦做了一年多，这个工作什么杂事都做，有时还得帮大家买盒饭，而且薪水又很少，不过他做得很快乐。逐渐地，他从小扎扎实实打下的音乐根基让他的表现越来越显眼。老板吴宗宪看在眼里，决定给这个很有才华的小伙子一个机会，让他拥有自己的舞台，当个创作歌手。1999年12月的一天，吴宗宪将周杰伦叫到办公室，十分郑重地说：“杰伦，给你十天的时间，如果你能写出五十首歌，而我可以从中挑出十首，那么，我就帮你出唱片。”

周杰伦兴奋不已，跑到街上买回一大箱方便面。他想，就是拼了命，也要做最后的努力。因为他知道，老板给他的机会也许就这一次。那段时间，他几乎是一首接一首地创作。每当疲惫的时候，他就在房间的某个角落里打个盹儿，醒来之后继续下一首歌曲的创作。就这样，仅仅十天时间，周杰伦真的拿出了五十首歌曲，而且每首都写得漂漂亮亮，谱得工工整整。

仿佛一夜间，华语流行歌坛几乎被周杰伦一个人的声音统治了。他从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王。周杰伦在接受美国《时代》杂志专访时说：“明星梦并不是遥不可及的，其实，任何人都可做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服输的结果。”

周杰伦希望自己将来能成为一个时代性的音乐人，而非昙花一现。的确，一个人不想做退却的懦夫，就应该像那首歌中写的那样，虽然有时背负重重的壳，却也要一步一步地往上爬。

【1】根据解释在文中找出相应的词语写下来。

（1） 家家户户都知道，形容人人皆知。   （______________）

（2） 遥远得不能达到。   （______________）

（3） 比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。（______________）

【2】根据文章内容填空。

本文介绍了_________的成长经历，他从一名______成长为________，他希望自己成为__________，而非昙花一现。

【3】题目中“蜗牛”指谁？

____________________

【4】文中哪句话点了题？请画上“   ”线。

【5】读完短文，你觉得周杰伦为什么能成功？

_________________________

12、 阅读短文，回答问题。

居里夫人的故事

  1903年，居里夫人发现了一种新物质——镭，这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一位获得诺贝尔奖金的女科学家。从此，她享有盛誉，博得了人们的敬仰。

  居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地——法国北部的第厄(é)普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己的家里一样。

  1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台，这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

  居里夫人就是这样，当她成为伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经传授给她知识的老师。

(1)写出下列词语的近义词。

  盛誉——   博得——   敬仰——   仍旧——

(2)居里夫人为老师做了哪两件事?

  ①_________________________________________________________

  ②_________________________________________________________

(3)请用自己的话说一说居里夫人是一个怎样的人。

  ______________________________________________________________

13、课外阅读。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一大业，他都没有见到诸葛亮。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用根麻绳把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人，这次你不要去了！”张飞答应不再无礼。兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生在正在草堂午睡，刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候，等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了，又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进堂屋，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下，最后取胜的策略，刘备听了茅塞顿开，像拨弄云雾见到了青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

【1】给下面词语中加点的字选择正确的解释。画“√”。

三顾茅庐（回头看 想要  拜访）

青翠欲滴（欲望 想要 将要）

【2】用“     ”短文中的一个比喻句。它将        比作        

【3】细读短文第三自然段，最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是____________。

【4】说说你喜欢短文中哪个人物？并说出理由。

_____________________

14、阅读短文，回答问题（17分）

狼的陷阱

一只狼躲在一个山洞里，等待猎物的到来。

然而，等了一个时辰也未见猎物的踪迹。它想：这一定是陷阱布置得不具诱惑力，应该用点什么办法把猎物吸引过来。于是，它采集了一些鲜嫩的青草，撒成一条草道，一直延伸到洞里。它隐藏在洞口，等待猎物上钩。

果然，一只山羊循着草迹走来，一直钻进了洞里。狼大喜，一下用身子将洞口封住，直扑过去。山羊情急之下向洞的深处跑去，最后从后门跑了。

狼十分的懊丧，怎么没有注意到这个细节，让到嘴的肉丢了。于是狼将洞里出口做了一番巡视，将所有洞口堵牢，然后又躲在洞口去等待猎物。一只野兔又循着草迹而来，狼猛地扑过去。机警的兔子迅捷地向洞里跑去，最后躲在一个石罅（xià）下不见了。怎么还会有这样的问题发生呢？狼又是一番懊丧，于是它又费了一番心机，将所有可以躲藏的石罅塞上，最后看看的确无懈可击了，才又回到洞口躲藏。洞外传来一阵嘈杂的脚步声，狼十分惬意，心想：这下应该十拿九稳了吧？可是事出意外，进来的（虽然  不是）猎物，（但是 而是）一帮持枪的猎人。狼大惊，没命地向洞里跑去，可是可逃的地方堵了，可躲的地方也堵了，它没有什么地方可逃，最后在洞的深处被捉。猎人提着狼不停地摇头，说：“这可是一只聪明的狼，竟设置了这样好的陷阱。”是的，世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己！

（1）给带点的字选择正确的读音画上横线。（1分）

时辰（chén  chénɡ ） 鲜嫩（rèn  nèn ） 懊丧（ shàng  sànɡ ）

（2）写出下列词语的近义词和反义词。（3分）

迅捷（   ）（   ）  懊丧（   ）（ ）嘈杂（   ）（ ）

（3）联系上下文，说说下面词语的意思。（3分）

无懈可击——

情急之下——

（4）找出文中括号里选择合适的关联词，打“ⅴ”。1分

（5）找出文中你觉得富有哲理性的一句话，抄写在下面的横线上。（2分）

（6）狼为什么把陷阱布置得完美一些，它先后用了哪些办法？（3分）

（7）“世上的陷阱起初都是给别人设的，后来却往往是陷了自己。“说说你对这句话的理解。（4分）

15、课外阅读（11分）

盼！盼！我盼望妈妈快来医院陪伴我，可是妈妈没来。

我倚在病床上，细心地倾听着病房外的脚步声，眼巴巴地盯着门口，心里充满了委屈。

平时，小伙伴们都羡慕我有一个好妈妈。在他们中间，我曾经夸过海口，我有一个天底下最疼爱女儿的好妈妈，可现在……我不明白，妈妈是那么疼爱我这个独生的娇宝贝，可为什么又总舍不得花时间来陪伴我？每天晚上不是家访就是辅导学生，几次答应带我去公园都没去成。每个星期天都将她班上的那个差生领到家中补课，还给人家吃鸡蛋……可对我却不管不问。平时不说，现在我病了，住院三天，妈妈只来看过我两次，而且每次都是匆匆坐一下就走。她怎么总有忙不完的事？想到这儿，我有些怨恨妈妈了。

突然，一阵轻轻的呼唤打断了我的沉思。“雷雷，吃药了吗？”护士长悄悄走到我的面前。我赌气地蒙上了棉被，眼泪一滴一滴地掉下来。

护士长轻轻地掀开了我的被子，说：“想妈妈了吧？起来，我来给你喂药。“护士长掏出她那雪白的手绢为我擦去泪水。她倒了一杯开水，将药粒弄碎后又加了少许的白糖，喂我喝。等我喝完药后，护士长让我躺下，然后轻轻地拍着我说：”快睡吧，雷蕾，阿姨给你讲故事，听完这个故事，你就睡着了。“阿姨低声地讲着故事，她的声音是那样柔美，眼睛是那样明亮。多像妈妈的眼睛啊！我又想起了自己的妈妈。

妈妈此刻在干什么呢？是在帮学生补课，还是在排练节目？是在批改作业，还是在探望生病的学生？

“妈妈――“一个小孩的哭声传了进来，紧接着一个奶奶抱着一个小孩走了进来。

护士长站了起来，接过了孩子，低下头，紧紧贴着孩子的脸，大滴大滴的泪水涌了进来。

她还在发烧，整整一天没有吃东西，一个劲儿地哭着要妈妈　我　老奶奶无可奈何地说　

我流泪了。我忽然明白了：妈妈爱我，护士长爱她的孩子，然而她们更爱她们的事业。我一下子理解了妈妈。我没有理由责怪妈妈。

泪水迷糊了我的眼睛，我渲染在崇高的母爱之中……

（1）写出下面词语的近义词。（1分）

倚（　　）呼唤（　　　）探望（　　）

（2）用“∥“给文章分段，并写出段落大意。（3分）

（3）“我“为什么流泪了？”我“明白了什么？（2分）

（4）请在第5自然段中找出描写护士长动作的词语，加上点。（2分）

这些动作说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

请在第8自然段中找出描写护士长动作的词语加上点。

这些动作说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

你认为护士长是一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（5）请给第9自然段加上标点符号。（1分）

（6）请给短文拟个题目填在横线上。（1分）

16、类文阅读

开在心里的橘子花

小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似的逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”

“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。

【1】下面对于这篇短文的说法，错误的一项是（ ）

A．短文写了“我”小时候偷橘子，被父亲教导的事情。

B．短文语言生动，带有浓郁的抒情意味。

C．短文采用了倒叙的顺序。

D．第1、2自然段写出了故乡民风的淳朴，表现了作者对那段时光的怀念。

【2】题目中的橘子花指的是什么？

__________________________________

【3】这篇短文采用了______的写作方法。（ ）

A．借景抒情

B．借事抒情

C．托物言志

【4】读最后一个自然段，抒发了作者怎样的感情？

____________________________________

17、课内阅读。

闰土又对我说：“现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

……

我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……”

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。

【1】用一个词语概括出画“   ”的句子的含义是：___________。

【2】画“   ”句子表达了作者怎样的情感？

______________________________________________________

【3】用自己的话概括短文的主要内容。

____________________________________________________________________________________________________________

18、课外阅读。

破釜沉舟

秦朝末年，秦军大将章邯攻打赵国。赵军退守巨鹿（今河北平乡西南），并被秦军重重包围。楚怀王于是封宋义为上将军，项羽为副将率军救援赵国。

宋义引兵至安阳（今山东曹县东南）后，接连46天按兵不动，对此项羽十分不满，于是要求进军决战，解困赵国。但宋义却希望秦赵两军交战后待秦军力竭之后才进攻。

但此时军中粮草缺乏士卒困顿，而宋义仍旧饮酒自顾，项羽见此忍无可恐，进营帐杀了宋义，并声称他叛国反楚。于是将士们则拥项羽为上将军。项羽杀宋义的事，威震楚国，名闻诸候。

随后，他率所有军队悉数渡黄河前去营救赵国，以解巨鹿之围。项羽在全军渡黄河之后，他下令把所有的船只凿沉，打破烧饭用的锅，烧掉自己的营房，只带三天干粮，以此表决一死战，没有一点后退的打算。已无退路的大军到了巨鹿外围，并包围了秦军和截断秦军外联的通道。楚军战士以一当十，杀伐声惊天动地。经过九次的激战，楚军最终大破秦军。而前来增援的其他各路诸候却都因胆怯，不敢近前。

楚军的骁勇善战大大提高了项羽的声威。以至战胜后，项羽于辕门接见各路诸侯时，各诸侯皆不敢正眼看项羽。

后来□皆沉船，破釜甑（zèng）□一句逐渐演化为成语□破登沉舟□

【1】“□”里填上合适的标点符号。

【2】“破釜沉舟”比喻下决心，不顾一切干到底。用“ ”在文中画出表示“破釜沉舟”意思的句子。

【3】用一句话概括短文的主要内容。

_____________________________________

【4】读了短文，你认为项羽是一个怎样的人？在正确说法的后面打“√”。

（1）生性豪迈，勇敢无畏的人。（   ）

（2）刚愎自用，霸道蛮横的人。（   ）

【5】项羽的“破釜沉舟”给了你什么启示？

_______________________________________

19、阅读选文，完成练习。

奇伟壮丽的壶口瀑布

在山西晋南，除了运城的关帝庙，永济的莺莺塔之外，还有一处中外闻名的自然风景胜地，这便是奇伟壮观的黄河壶口。

滔滔的黄河水自北从数百米宽的河床排山倒海般地直逼而来，骤然归于二三十米宽的“龙槽”，倾注似壶之口，这里由此取名“壶口”。

壶口瀑布景色奇异、壮丽、雄伟、浑厚。由于四季气候和水量的不同，壶口瀑布一年之中便有了不同的风姿。春天，冰雪融化，水量适度平稳，主瀑、副瀑连成一片，主瀑烟雾缘绕，副瀑千流竞争；夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱；秋雨过后，诸多山溪清泉大量汇聚，万里洪流，一泻为快；冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口又桥”。

壶口不仅风景奇伟，而且流传着不少动人的传说。“禹帽峰”就是一个。相传大禹在壶口治水时，常到山间小溪旁饮水。有一天，大禹将帽子挂在旁边的山头上，又去溪边喝水，这时，治水的群众遇到困难，请大禹去解决，大禹抬腿便走，竟忘了挂在山头上的帽子。后来，帽子和山连作一体，成为妙趣横生的“禹帽峰”。

又相传，黄河水底有一神龟，神通广大。有一天，神龟正在河底翻滚巨石，碰上神牛往山上运河底巨石。神牛浑然不知它运的正是神龟滚动的巨石，神龟被惊动后，怒气冲天，大吼一声，跳到东岸；神牛不知底细，也一声巨吼，跳到西岸。这时，天色渐亮，二者皆坐化为石，神龟变成“神龟峰”，神牛成了“镇河石牛”。

【1】根据意思从文中找出对应的词语填在括号里。

（1）形容力量强，声势大。（______）

（2）愤怒的情绪直冲天际。形容极其愤怒。（______）

（3）洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。（______）

【2】壶口瀑布是怎样形成的？用“_________”在文中画出相关语句。

【3】选出下列句子所运用的描写方法。（填序号）

A．静态描写        B．动态描写

（1）夏季，水量减小，落差加大，主瀑大显神威，吼声震天，激起百丈水柱。（______）

（2）冬天，上游冰凌汇集，相互交架，形成天然冰桥，被称为“壶口叉桥”。（______）

【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。

【5】作者引用“禹帽峰”和“神龟峰、镇河石牛”这两个传说有什么好处？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

【6】作者是从哪几个方面来描写壶口瀑布的？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

20、构思诸葛亮立军令状的画面时，你想要将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句放入旁白中，改后的句子为________________________________。

21、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

________________________________________________________________________

（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)

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22、按要求写句子。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)

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（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)

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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)

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（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)

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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)

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23、习作展示。

题目：我的________。（横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人）

要求：1．把题目补充完整。

2．运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。

3．不少于450字。