安徽马鞍山2025届高三语文下册二月考试题

1、下文为梁启超写给儿女的书信节选，在横线处依次填入词语，最恰当的一组是

思成庄庄________：中国先辈屡说要读万卷书、行万里路，我平生最________曾文正两句话：“莫问收获，但问耕耘。”将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？一面不可________，一面又不可________，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。

A.惠鉴　　铭记　　骄盈自满　　望而却步

B.共览　　服膺　　骄盈自满　　畏葸不前

C.惠鉴　　服膺　　旁若无人　　望而却步

D.共览　　铭记　　旁若无人　　畏葸不前

2、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是

A. 云南的劳军募捐运动是人民支持抗战的一个缩影，其毁家纾难的行为体现着云南人民面对国家危机，毫不畏惧，团结抗战的可贵精神。

B. 美国与土耳其的关系发展并非一片坦途。在风云际会的国际冲突和起伏不定的国内形势影响下,双边关系有过波折和动荡。

C. 明代中叶戏曲家梁辰鱼凭借他的传奇《浣纱记》而声名鹊起，事实上他不仅在传奇方面成就斐然，在散曲方面亦不逊色。

D. 对心脏支架手术来说，不使用造影剂相当于“盲”操，湖南省人民医院的专家团队成功完成全省首例无造影剂心脏支架手术，可谓艺高人胆大。

3、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）

A. 髡钳，古代刑罚名，指将头发剃掉，用铁箍束住脖子。髡，剃去头发；钳，用铁圈束颈。

B. 单于，匈奴称其最高首领为“撑犁孤涂单于”，并以其名为国号。单于，是汉译的简称。

C. 孝文，汉帝刘恒谥号。《律法》为“文”，但汉以孝治国，继嗣皇帝谥号都有“孝”字。

D. 陛下，指宫殿中立有护卫的台阶下，因群臣不可直呼帝王，于是借用为对帝王的尊称。

4、下列文化常识表述不正确的一项是（）

A.《诗经·七月》：“七月流火，九月授衣。”七月相当于公历的八月，流火是说大火星的位置已由中天逐渐西降，表明暑气已退。

B.《逍遥游》中，“适莽苍者，三餐而反”中的“三餐”指的是一天。而“旬有五日而后反”中一“旬”是十天。

C.“布衣之交尚不相欺”中的“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中黎首、黔首、黎民、庶民、孤、孺人都有百姓的意思。

D.“会于会稽山阴之兰亭，修禊事也”中，“禊”是古代的一种祭礼，古时以三月上旬的“巳”日为修禊日。“禊事”是古代的一种风俗，三月三日人们到山上洗濯，嬉游，以祈福消灾。

5、在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是

（1）在那个旧时代，有些工厂的老板很 ，工人们稍有差迟，就会遭受老板的打骂。

（2）他接管这个刚上市的公司后，从上到下都精打细算，一年下来 经费近百万元。

（3）为 ，国土资源部已加强全国土地的巡查工作，并要求地方国土局在各自辖区内严守职责，以防类似事故再次发生。

A. 暴戾 结余 防患未然

B. 暴力 节余 防微杜渐

C. 暴戾 节余 防患未然

D. 暴力 结余 防微杜渐

6、阅读下面的一段文字，完成小题。

[甲]二十世纪后期，信息化、数据化进程加快，“文渊阁《四库全书》”“中国知网”等各式数据相继开发、完善。这为学术研究提供了极大便利，也潜移默化地改变着研究者的知识结构和研究方式。有些人文学术研究者开始像技术工人那样，[乙]在某个预定选题的统摄下，对文本进行检索、分类、解析、概括、重述、解构等，将其“锤打成符合自己目的的形状，”并由此制造出大量所谓规范化的“研究成果”。如果这样的做法大行其道，人文学术研究就完全偏离了赖以存在的本质属性——人文性，日益成为博取饭碗、谋取名利的工具。[丙]在金钱、名利的诱惑下，不少人文学术研究者连自己都找不到方向和归宿，况且是要为大众营建精神家园呢?

【1】上面语段中，加点的词语使用错误的一项是

A. 潜移默化   B. 大行其道   C. 谋取   D. 况且

【2】上面语段中，画线语句的标点符号使用错误的一项是

A. 甲   B. 乙   C. 丙

7、补出下列名篇名句的空缺部分。

（1）青山隔送行，疏林不做美，______________________。（王实甫《长亭送别》）

（2）______________________________ ，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）

（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。_____________________ 。（李白《蜀道难》）

（4）子曰：“不愤不启，_____________________________ ，则不复也。”（《论语》）

（5）氓之蚩蚩，抱布贸丝。 _____________________________ 。（《诗经·氓》）

8、在横线上填写作品原句。

①范仲淹《岳阳楼记》中也有写到“沙鸥”的句子：“_______，__________；岸芷汀生，郁郁青青。”

②周敦顾在《爱莲说》中直接表达自己对“莲”的喜爱：“予独爱莲之出淤泥而不染，_____ ,中通外直， ___，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”

③《池荷》中写到“秋风”，杜甫《登高》中也有写到秋风的句子：“________，渚清沙白鸟飞回。_______，不尽长江滚滚来。”

9、按要求补写下面诗句。

（1）《赤壁赋》中，“__________， ”用比喻的手法，写苏轼扣舷而歌，向往美好事物而不可得的怅惘失意之情。

（2）白居易《琵琶行》中，描绘琵琶女演奏当时名曲，展现琵琶女丰富多变的技法和高超技艺的句子是“__________，   ”。

（3）屈原《离骚》中“ ,   ”两句，用一个美丽而遭不幸的女子比喻自己因遭嫉妒而被谗毁,以致被君王弃用。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意、走投无路的两句是：“_________，________”。

（2）《游山西村》中，陆游用“________，________”描摹了庆典将至、音乐不断的农村风俗画卷，反映了当地淳朴的民风。

（3）杜牧《阿房宫赋》描写高耸的建筑不计其数的一句是“______________”。

11、在横线处填写作品原句。

（1）杜甫《登高》一诗中道出了郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“__________，__________。”

（2）《庄子·逍遥游》中的“__________，__________”两句，以水与舟为喻来写大鹏南飞要有所凭借。

（3）《氓》中以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的两句是“__________，__________”。

（4）郦道元的《三峡》写秋霜之季，以高猿“__________”的悲凉叫声与前面“__________”的肃杀环境一同渲染了三峡秋季特有的气氛。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《渔家傲·秋思》中运用互文的手法表现戍边将士苦思家乡的句子是“人不寐，   。”

（2）《永遇乐．京口北固亭怀古》中以人们迎神赛社的作乐场面与前文“烽火扬州路”做比较，表明人们已淡忘国耻的句子是“   ，   ”。

（3）《师说》中指出老师职能的句子是“   ，   ”。

13、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

咏苎萝山

（唐）李白

西施越溪女，出自苎萝山①。

秀色掩今古，荷花羞玉颜。

浣纱弄碧水，自与清波闲。

皓齿信难开，沉吟碧云间。

勾践征绝艳，扬蛾入吴关。

提携馆娃宫，杳渺讵可攀。

一破夫差国，千秋竟不还。

（注）①苎萝山：位于临浦镇东北，海拔127米，历史上曾属苎萝乡，相传为西施出生地。山上有红粉石，相传西施妆毕将胭脂水泼于石上，天长日久，石头变成红色。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 诗的一、二句写西施的出身，她本是越国溪边的一个女子，出身于苎萝山。

B. 三、四句写西施天生丽质，超越从古到今所有的美丽女子，但她却自愧不如荷花。

C. 五、六句，一个“弄”字展现了少女的无忧无虑，一个“闲”字淋漓尽致地表现出女儿家戏水的娇柔情态。

D. 七、八句承接上两句而来，描绘了一幅少女浣纱弄水，笑不露齿，顾“镜”自怜的图景，情韵动人。

E. 九、十句写西施从一个“越溪女”成为“吴宫妃”的过程，“绝艳”再次表现了西施之美。

【2】本诗抒发了哪些思想情感？请结合诗歌内容简要分析。

14、（一）阅读下面两则文言文，完成各题。

（1）孔子曰：“导之以政，齐之以刑，民免而无耻。导之以德，齐之以礼，有耻且格。”老氏称：“上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。”“法令滋章，盗贼多有。”太史公曰：信哉是言也！法令者治之具，而非制治清浊之源也。昔天下之网尝密矣，然奸伪萌起，其极也，上下相遁，至于不振。当是之时，吏治若救火扬沸，非武健严酷，恶能胜其任而愉快乎！言道德者，溺其职矣。故子曰：“听讼（1），吾犹人也，必也使无讼乎。”此非虚言也。汉兴，破觚（2）而为圜，斫雕而为朴，网漏于吞舟之鱼，而吏治不至于奸，黎民艾安。由是观之，在彼不在此。

（取材于《史记》）

注释：（1）听讼：指审理案件。（2）觚：方，文中指严酷的法令。

（2）贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕谓乱离之后，风俗难移。比观百姓渐知廉耻，官人奉法，盗贼日稀，故知人无常俗，但政有治乱耳。是以为国之道，必须抚之以仁义，示之以威信，因人之心，去其苛刻，不作异端，自然安静。公等宜共行斯事也！”

贞观四年，房玄龄奏言：“今阅武库甲仗，胜隋日远矣。”太宗曰：“饬兵备寇虽是要事，然朕唯欲卿等存心理道，务尽忠贞，使百姓安乐，便是朕之甲仗。隋炀帝岂为甲仗不足以至灭亡，正由仁义不修，而群下怨叛也。宜识此心。”

贞观十三年，太宗谓侍臣曰：“林深则鸟栖，水广则鱼游，仁义积则物自归之。人皆知畏避灾害，不知行仁义则灾害不生。夫仁义之道，当思之在心，常令相继，若斯须懈怠，去之已远。王珪顿首曰：“陛下能知此言，天下幸甚！”

（取材于《贞观政要》）

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

A. 导之以政   导：引导

B. 上下相遁   遁：欺瞒

C. 溺其职矣   溺：沉迷

D. 饬兵备寇虽是要事 饬：整顿

【2】下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是

A. 民免而无耻   斫雕而为朴

B. 法令者治之具   言道德者

C. 破觚而为圜   隋炀帝岂为甲仗不足

D. 公等宜共行斯事也   而群下怨叛也

【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是

A. 上德不德，是以有德

最有道德的人不（标榜自己）有道德，因此（才真正）具有道德

B. 法令滋章，盗贼多有

法令越严酷，盗贼越多

C. 仁义积则物自归之

仁义积累（得深厚）百姓自然会归顺君王

D. 若斯须懈怠，去之已远

如有片刻懈怠，就不能够达到远方了

【4】将下面句子译为现代汉语。

①信哉是言也！

②故知人无常俗，但政有治乱耳。

【5】请结合以上两则材料内容，分别概述孔子、老子、唐太宗治理国家的主张，并说明三人主张的相同之处。

15、阅读下面的文字，根据要求作文。

有一种消失令人无可奈何：淡出生活的邮筒，终将老去的亲人，一段无法挽回的错过……

对此你有何体验和感悟？请自选角度，写一篇文章。要求：①选好角度，题目自拟；②明确文体（诗歌除外，文体不限）；③不少于800字；④不要套作，不要抄袭，不要泄露个人信息。