2025-2026学年甘肃甘南州高三(下)期末试卷语文

1、下列句式分类正确的一项是（  ）

①虽体解吾犹未变兮   ②狗吠深巷中 ③不吾知其亦已兮

④不能喻之于怀   ⑤而又何羡乎？ ⑥悟言一室之内

⑦此余之所得也   ⑧仰观宇宙之大

A.①/③④ /②⑧/⑤⑥/⑦ B.①③/②⑤/⑧/④⑥/⑦

C.①/②⑥/③⑤/④/⑦/⑧ D.①/③④/②/⑤⑥/⑦/⑧

2、关于《乡土中国》内容的解说，下列选项中不正确的一项是（  ）

A.乡土社会靠亲密和长期的共同生活来配合各个人的相互行为，这种社会联系是熟习的，年老者可以预知年轻人将要遇到的问题，年轻人把年长者当做他们生活的参考蓝图。

B.乡土社会是阿波罗式的，现代社会是浮士德式的。浮士德是感情的象征，把两性恋爱看成是进入生育关系的手段。乡土社会中不允许存在浮士德式的精神，因为它追求稳定。

C.法治其实是“人依法而治”，并非没有人的因素。人治和法治的区别在于维持秩序时所用的力量和根据的规范的性质。

D.乡土社会中既有不民主的横暴权力，也有民主的同意权力，这两者之外还有教化性的长老权力。被教化者要学习的文化虽然是先于他存在的，但是被教化者也有一定的选择的权力。

3、下列句子中加点字的意义与其他三项不同的一项是

A.思国之安者 B.燕雀安知鸿鹄之志哉

C.不念居安思危 D.则思知止以安人

4、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（  ）

西瓜94%以上都是水分，① 本身含糖量也是很高的。正常甜度西瓜含糖5%，② 西瓜的热量很高，西瓜的卡路里是250千卡/千克。也就是说③ 你每天吃一个8到10斤的西瓜，④ 就是摄入了1000千卡到1250千卡的热量，⑤ 普通的一碗米饭热量大约是200千卡。也就是说吃一个西瓜就相当于吃了五六碗饭。⑥ ，吃西瓜当正餐是要不得的。

①   ②   ③ ④   ⑤ ⑥

A.但是  所以  如果   ／   而 因此

B.所以  但是  ／ 也 而 因此

C.但是  所以  ／ 也 然而 所以

D.所以  但是  如果 ／ 然而 所以

5、对下列特殊句式归类正确的一项是（ ）

①晋军函陵，秦军氾南   ②父母宗族，皆为戮没   ③荆轲有所待，欲与俱

④若属皆且为所虏   ⑤大王来何操   ⑥燕国见陵之耻，除矣

⑦沛公安在   ⑧太子及宾客知其事者

A.①③/②④⑥/⑤⑦/⑧

B.①②/③④/⑤⑦/⑥⑧

C.①③/②④⑧/⑤⑦/⑥

D.①③/②⑦/④⑥/⑤⑧

6、阅读下面的文字，完成各题。

开小差

王生文

转移工作是在暴雨间隙进行的。

三水村的主要干部每人负责一个村民小组，因为干部力量不够，村支书特地把老王叔请了出来，让他负责组织五小组的转移。老王叔是老支书，关键时刻还是挺身而出接受了组织转移的重任。

在三水建村45年的历史上，也曾有过转移的先例，如1998年。但这次性质变了，随着一千多村民的整体转移，三水村所拥有的万亩水城，将永久退垸还湖。45年不短了，三水村的村民早已有了乡土的观念，他们对那片水城建立了难以割舍的感情。在规定的两天时间里，老王叔像一台不知疲倦的说话机器，生生地把嘴皮磨起了血泡，就差没有下跪作揖了。不过，令他欣慰的是，五小组的村民总算转移到了临时安置点。老王叔刚想喘口气，远远看见村支书和主任正在别的小组核实人数，便连忙清点由他带出来的人员……

哎呀，槐武叔开小差了！老王叔差点骂一句：“这个老顽固！”他忍住了，不露声色地主动迎接村支书和主任，不等他们开口就抢先说：“五小组一个都不缺，要不你们再点一点。”支书一笑，说：“老支书的小组我们还能不放心？”

等村支书和主任走了，老王叔摸出手电筒藏进裤袋里，然后悄悄把一位六十多岁的老汉拉到一边，低声对他说：“我告诉你，槐武叔不知什么时候开小差了……”

“什么，槐武叔他……”老汉吃惊不已。

老王叔赶紧打手势止住老汉：“别嚷嚷，让那些人听见就炸锅了。”说着，他往身后看了看，接着说， “我这就去寻他， 就是拖也要把槐武叔拖来。”

“不，你是大家的主心骨，这里不能没有你，还是让我去吧，我保证把槐武叔带到安置点来。”老汉主动请缨。“别和我争了，槐武叔犟死人，没有两板斧镇不住他。这里就交给你了——知道为什么要把这重任托付给你吗？”

老汉点了点头：“能不知道吗，我是你发展的党员。”

几滴而飘落下来，这是又一场大雨将至的前兆。老王叔紧紧握了握老汉的手，一字一顿地说：“我力争十一点前赶回来，记住，不要让任何人知道我的去向，否则会引起混乱。”然后他松开老汉的手，迈开大步，沿着水泥路向黑暗深处走去。

半路上，大雨下了起来，豆粒大的雨点打在老王叔的雨衣上，啪啪地响，像鼓点一样，他借助电灯光，越发地走得快了。

很快，一扇窗户里昏暗的烛光透过雨幕，映入老王叔的眼帘。不错，那就是槐武叔的家，老王叔只觉得心里踏实了，剩下的路程，他几乎是小跑完的。

门是虚掩的，老王叔图用力过猛，一个趔趄，要不是撞在一个人的怀里，很可能就摔倒了。这个人是槐武叔。槐武叔肯定没有料到老王叔这个时候会出现在他的面前，一时手足无措，语无伦次：“老支书，我……我……”

“我什么我你的眼里就只有一个我!”老王叔呵斥着他，眼睛里射出威严的光。

“我错了，老支书……我这就跟你……”槐武叔低着头说，不敢看老王叔。

“这就走？你舍得了？”老王叔注视着槐武叔，口气放缓了些。

槐武叔抬起头，眼睛里闪着泪花，说：“五点炸坝，不舍不行了……说着，提起身边的一个包裹，头也不回地往外就走。

老王叔紧跟着追了上去，叫住他：“你等等……”

槐武叔疑惑地看着老王叔，老王叔全没有了刚才的威风，好一会才支吾着说：“我想……”

槐武叔抢过话：“别说了老支书，我这就陪你去家里看看。”

可老王叔立在原地，瞪了一眼槐武叔：“谁说我想去家里看看？”

“是我说的，走吧，老支书，这两天你为了做我们这些落后分子的工作，根本就没有进过自家的门。”槐武叔很恳切地说。

老王叔抬起手，看了看手表，对槐武叔说：“可是……一点前我们必须赶回安置点。”

“还有两个多小时，来得及的，请老支书放心。”

老王叔望着槐武叔，问：“你敢保证？”

“敢！”槐武叔立刻像换了一个人似的，拍着胸脯说，“一到十点，我保证拖着你离开。”

“有你这句话，那我就去家里再看一眼。”老王叔不再犹豫，急匆匆向自家的方向走……

（有删改）

【1】下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.为避免引起混乱，发现槐武叔开小差后不动声色，妥善安排好事务后独自连夜找人。体现了老王叔处变不惊、沉着果敢的优秀品质。

B.槐武叔虽是个次要人物，但在小说中着墨颇多，他从“落后分子”到“像换了一个人似的”的变化，有力衬托了主人公老王叔的形象。

C.小说提到三水村的建村历史及转移情况，点明村民早已有了乡土的观念，既揭示了故事的社会背景，也为下文槐武叔开小差做了铺垫。

D.小说塑造人物的方法灵活多样，主要有语言、动作、心理、神态等描写以及对比、烘托等手法；人物语言准确传神，富有个性。

【2】请结合文本简要分析文中三处划线句子对“雨”的描写的作用。

【3】小说结尾安排老王叔再回家看看这情节，有何作用？请结合作品简要分析。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）______________________，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）为国以礼，其言不让，______________________。（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

（3）李白在《梦游天姥吟留别》中，写诗人醒来，梦中仙境消失的句子是：“______________________，______________________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《出师表》中“_________________，_________________”写出了诸葛亮在艰难时期承当重任。

（2）杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗中“_________________，_________________”两句，对此进行了直接描述。

（3）《逍遥游》中“_________________，_________________”两句写宋荣子看淡世间荣辱，不因外界的评价而更加奋勉或沮丧。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）马援《诫兄子严敦书》中借用“____”的比喻，说明即便学习龙伯高不成功，也不会有太大损失；又转而借用“画虎不成反类狗”的比喻，告诫他们若学习杜季良失败，则会成为纨绔子弟。

（2）柳宗元《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树时的态度是“________”，种完树后的态度是“其置也若弃”。

（3）李白的《越中览古》中“______，______”两句表达了作者对勾践的嘲讽和对盛衰无常的感慨之意。

（4）杜甫《蜀相》和陆游《书愤》同是歌咏诸葛亮，《蜀相》中的“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”注重他的丰功伟绩；《书愤》中的“______，______”则注重他的精神品格。

（5）孟子有“生于忧患，死于安乐”的名言，欧阳修《伶官传序》中“____，____”两句也具有与之相近的意思。

10、填写下列名篇名句中的空缺。

（1）事不目见耳闻，__________，可乎？

（2）_____________，欲人之无惑也难矣！

（3）_____________，而智勇多困于所溺。

（4）今我来思，__________。

（5）__________，清辉玉臂寒。

（6）士不可以不弘毅，_________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫在《登岳阳楼》中，以大胸襟、大手笔，写出了洞庭湖的大气象、大气魄的诗句是：______________，_______________。

（2）李白在《将进酒》中表现了诗人对自己才能力量的充分肯定和屡遭失败之后不肯屈服的倔强性格的诗句是：________________，_________________。

（3）《阿房宫赋》用“_____________，____________”两个对偶句描写了秦人对从六国剽掠而来的珍宝不知珍惜，生活极度奢侈。

（4）杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子：________，_____________。

12、名句默写。

（1）不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中说，________，_______。

（2）《归去来兮辞》中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到自责，但迷失不久，回头不迟的诗句：“_______________，_______________。”

（3）《滕王阁序》中作者用“_______________，_______________。”写出了秋水秋空和秋景与孤鹜浑然一体。

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

秋日酬王昭仪

汪元亮

愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。黄金台愧少知己，碧玉调将空好音。

万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟。

[注释][1]黄金台：据《上谷郡图经》，黄金台在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。隗：鲍本《水云集》作“愧”

[2]碧玉：《乐府诗集》卷四十五引《乐苑》：“碧玉歌者， 宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。

【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）

A.首联中诗人写到斟酒、挑灯、看剑时的心情与《破阵子》中“醉里挑灯看剑”当年的辛弃疾不相同。

B.颔联通过“少知己”“空好音”写到作者洁身自好，不与元人贵族和宋室降臣为伍的坚贞节操。

C.颈联通过秋风里万叶飘飞，夜雨中一盏昏灯反衬了诗人孤寂悲切、归思难禁。

D.尾联中通过庭前梧桐雨，劲气入短襟构成凄切悲凉的意境，使作者的“浓”愁有充溢寒空、侵凌肌肤之势。

【2】请结合全诗，简单分析这首诗的艺术特色。

14、阅读下面的文言文，完成小题。

居易敏晤绝人，工文章。未冠，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，见其文，自失曰:“吾谓斯文遂绝，今复得子矣!”贞元中，擢进士，补校书郎。

四年，天子以旱甚，下诏有所蠲贷，振除灾居易见诏节未详，即建言乞尽免江淮两赋，以救流瘠。宪宗颇采纳。李师道上私钱六百万，为魏徵孙赎故第，居易言:“徵任宰相，太宗用殿材成其正寝，后嗣不能守，陛下犹宜以贤者子孙赎而赐之。师道人臣，不宜掠美。”帝从之。河东王锷将加平章事，居易以为:“宰相天下具瞻，非有重望显功不可任。按锷诛求百计，所得财号为‘羡余’献。今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。诸节度私计曰:“谁不如锷争割生人以求所欲。”

后对殿中，论执强鲠，帝未谕，辄进曰:陛下误矣。”帝变色，罢，谓李绛曰:“是子我自拔擢，乃敢尔，我叵堪此，必斥之!”绛曰:“陛下启言者路，故群臣敢论得失。若黜之是箝其口，非所以发扬盛德也。”帝悟，之如初。明年，盗杀武元衡，京都震扰。居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。宰相嫌其出位，不悦。俄有言“居易母堕井死而居易赋《新井篇》，言浮华，无实行，不可用”。出为州刺史。中书舍人王涯上言不宜治郡，追贬江州司马。既失志，能顺适所遇，托浮屠生死说，若忘形骸者。

赞曰:居易在元和、长庆时，与元稹俱有名，最长于诗，它文未能称是也，多至数千篇，唐以来所未有。其自叙言:“关美刺者，谓之讽谕;咏性情者，谓之闲适;触事而发，谓之感伤;其它为杂律。”又讥：“世人所爱惟杂律诗，彼所重，我所轻。至讽谕意邀而言质，闲适思澹而辞迂，以质合迂，宜人之不爱也”。今视其文，信然。而杜牧谓：“纤艳不逞，非庄士雅人所为。流传人间，子父女母交ロ教授，淫言媟语入人肌骨不可去。” 观居易始以直道奋在天子前争安危冀以立功虽中被斥晚益不衰。呜呼，居易其贤哉!

(节选自《新唐书・白居易传》)

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 观居易/始以直道奋/在天子前争/安危冀以立功/虽中被斥/晚益不衰

B. 观居易始以直道/奋在天子前/争安危/冀以立功/虽中被斥/晚益不衰

C. 观居易/始以直道/奋在天子前争安危/冀以立功/虽中被斥/晚益不衰

D. 观居易始以直道奋/在天子前争安危/冀以立功/虽中被斥/晚益不衰

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 古代中国汉族男性年满二十岁要举行冠礼，表示成年。未冠又称弱冠，即不到二十岁。白居易就是在尚未成年时得到了顾况的高度称赞。

B. 擢进士，指被选拔为进士。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者(古代科举殿试及第者)，称为进士。

C. 浮屠，亦作浮图、休屠。古人称佛教徒为浮屠，都是佛陀的异译。后人认为佛陀二字太麻烦，于是简化成了一个字“佛”。

D. “赞”是纪传体史书中写在篇末的评论性文字，可用来表达对传主的肯定和赞美本文篇末的“赞”中称赞白居易为贤者。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 《新唐书》认为白居易聪明过人，工于文章，在元和、长庆时的文坛很有名。他最擅长作诗，其他体裁的文章，比他的诗歌要写得差些。

B. 白居易除了是成就斐然的诗人外，还是正直的臣子。他多次进谏，而宪宗皇帝也多次接受了他的意见。但是后来还是被当权的大臣们弹劾，仕途不顺，被贬江州。

C. 白居易的诗多达数千篇，他按内容将自己的诗分为四类:讽谕诗、闲适诗、感伤诗和杂律诗。而白居易看不上眼的恰是世人钟爱的杂律诗。

D. 杜牧批评白居易的诗细巧艳丽，不是庄重高雅的人土作的，而且流传人间，影响很坏。白居易则认为自己的诗含意激切，但言辞是质朴的。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)今若假以名器，四方闻之，皆谓陛下得所献，与宰相。

(2)居易首上疏，请亟捕贼，刷朝廷耻，以必得为期。

15、阅读下面的文字，按要求写作。

教育家蔡元培说：“美育是一种最重要、最基础的人生观教育。”

教育家赞科夫说：“对于美的欣赏可以使人变得高尚起来。”

习近平总书记说：“美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”

请以“美育”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于700字。