2025-2026学年贵州黔东南州 高三(下)期末试卷语文

1、下列各句中，没有语病的一句是

A. 作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费需求刺激了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。

B. 中日农副产品的贸易争端，历经反复多次磋商，都没有取得一致的意见，未来可能提交世贸组织仲裁。

C. 只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，提高人民的生活水平和质量，是可持续发展的终极目标。

D. 最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成见的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。

2、下列各项中加点的文言虚词的意义和用法完全相同的一项是( )

A．因宾客至蔺相如门谢罪 因谓武曰：“单于闻陵与子卿素……

B．均之二策，宁许以负秦曲 不知将军宽之至此也

C．赵亦盛设兵以待秦 乃作《思玄赋》以宣寄情志

D．卒相与欢，为刎颈之交 武父子亡功德，皆为陛下所成就

3、下列诗句中不含有典故的一项是

A. 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

B. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃

C. 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨

D. 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回

4、古代以伯、仲、叔、季表示兄弟间的排行顺序，古人字前常加排行次序，父之兄称“伯父”，父之次弟称“仲父”，仲父之弟称“叔父”，最小的叔父称“季父”，后来伯仲之弟统称“叔父”。古代称为“伯夷”、“仲尼”、“叔向”、“季路”的四人，正确的排行顺序是：（  ）

A. 老大、老二、老三、老四

B. 老大、老二、老三、最小

C. 老二、老三、老四、老大

D. 老三、老四、老大、老二

5、清代《四库全书》分古书为经史子集四部，下列叙述正确的选项是（   ）

A. 《道德经》为道家最重要的经典，可在经部查阅。

B. 《左传》以鲁史为中心编年纪事，故列于史部。

C. 屈原作品收录于《楚辞》，故《离骚》需查集部。

D. 孟子为先秦诸子之一，故《孟子》一书列于子部。

6、论述类文本阅读

阅读下面的文宇，完成后面小题

中国古代的戏剧大都有一个明显的特点：大团圆结尾。这种“大团圆”结尾的结构模式，其成因是多方面的。。

元朝的民族压迫和吏治腐败深深地刺痛着报国无门的文人，于是大批公案豪侠剧面世。作家们用戏剧赞扬英雄、鞭笞小人，揭露阴暗、病斥腐败，以此来宣泄内心的不滿与愤懑。然而，这种鞭挞似乎于现实并无大大的影响，他们就把这种扶危济世的现想加以美化，以浪漫主义的手法表现出来。以苦开头，以乐结束，用惩恶杨善的结尾，使戏剧洋溢出了浓厚大团圆色彩。如《窦娥冤》中先借窦娥的冤屈揭露政治的黑暗、吏治的腐败，结 尾用窦娥的平反昭雪来表达贪官污吏受到惩治的美好愿望。现实的理想无法实现，于是就借用大胆的夺张和想象来宣泄自己的情感，这是元代文人自我心理调适的一种方法。

随着程朱理学影响的下降，长期压抑在人们心头的封建礼教的磐石随之松动，被压抑的情感多少得以宣泄，“有情人终成眷属”的愿望在各种爱情婚姻剧作中得以实现。如《西厢记》《倩女离魂》等剧中的男女主人公都在艰辛曲折之后获得团圆，表达了作者对礼教的不满和对个性解放的追求。

到了明清两代，思想文化专制愈演愈烈，许多作家把创作转向了神仙道化剧。比如《宝剑记》和《鸣凤记》，尽管是反映沉痛的历史，最终都还是正义被伸张而邪恶被惩治，既批判了政治黑暗，也留了个光明的尾巴。而婚恋剧（如《牡丹亭》）的大团圆结局则更强烈地反映了作家们对針建礼教的反抗。

戏曲与诗、词、文等雅文学不同，它属于市民俗文学的范畴。戏曲能否搬上舞台，在很大程度上要收到观众态度的制约。剧作家和演员的经济生活在很大程度上要靠剧本来维持。因而，戏剧作品更倾向于娱众，中国的老百姓大多善良厚道，他们生活在社会的最底层，在现实生活中，他们遭受了冤屈难以讨回公道，舞台上的善得善报，恶得恶果的故事便成为了他们心理的安慰。“如果连舞台上的一点正义的呼 声都失去了，那么这些戏剧也就失去了群众基础”，老百姓花钱看戏的目的就是“找乐”， 是消愁，诗追求心理的愉悦和精神的享受。至于爱情，“有情人终成眷属”诗他们的愿望。大概正因为如此，从原本《会真记》到后来的《西厢记》、从原本《霍小玉传》到《墙头马上》才发展出了喜剧的结局。

文学可以影响读者，给人以教育。奖善惩恶的教化功能又使作品成了缓和社会矛盾的工 具。同样，老百姓也会把舞台当作教科书。为善的不得好报，做恶的不不受惩罚，一旦 道德的准绳失去公正，人们的心理和道德的准则便没有了依据。从一定层面上说，戏剧的教化功能也对“大团圆结局”具有很大的 影响。

（取材自《浅析中国古代戏剧的大团圆结尾》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 元朝文人用公案豪侠剧来宣泄对民族压迫和更治腐败的不满，是因为报国无门。

B. 大团圆结尾借助夸张和想象来惩恶扬善，使戏剧具有了改变黑暗现实的影响力

C. 从“善得善报、恶得恶果”的结局中获得心理安慰，是观众与作者的共同需要。

D. 程朱理学影响的下降，才使得人们心中产生了“有情人终成脊属”的强烈愿望。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章主要从作者与观众两个维度分析了中国古代戏剧“大团圆结尾”形成的原因。

B. 第二段以元曲《窦娥冤》为例，具体闲释了中国古代戏剧“大团圆结尾”的含义。

C. 结尾写“戏剧的教化功能”，是对“大团圆结尾”成因的补充，使论述更加全面。

D. 全文以时间为序安排论证思路，层次清晰地分析了元、明、清戏剧的特点及成因。

【3】根据原文内容，下列说让不正确的一项是

A. 中国古代戏剧“大团圆模式”表明。国人爱找乐，喜剧是中国古代戏剧的主流。

B. 《会真记》本是个悲剧爱情故事，改编为《西厢记》时，才发展成了喜剧的结局。

C. 戏剧的受众决定着其“成败”，戏剧受欢现，很大程度是因为迎合了观众的好恶。

D. “大团圆结尾”对社会矛盾有缓和作用，因此才能被社会接受，进而形成模式。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）________________，则芥为之舟。

（2）驾一叶之扁舟，_______________。

（3）夜深忽梦少年事，_______________。

（4）朝搴阰之木兰兮，_______________。

（5）春冬之时，_______________，回清倒影。

（6）射者中，弈者胜，_______________，起坐而喧哗者，众宾欢也。

（7）子曰：“自古皆有死，_______________。”

（8）________________，我以我血荐轩辕。

8、补出下列名句名篇中空缺的部分。

（1）在《送东阳马生序》中，宋濂指出如今的太学生们“坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣”，这与作者当年“_______________”的状况形成鲜明的对比，意味深长。

（2）在《己亥杂诗》中，龚自珍表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运的句子是“__________________，________________ ”。

（3）《阿房宫赋》中，杜牧通过“__________________，____________________”两句，提出了秦国如果爱惜六国的人才，就能世代为君，安享天下这一观点。

9、补写出下列句子横线部分。

（1）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________，___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

（2）苏轼的《赤壁赋》中，写物各有主，只有江上清风、山间明月，听到了成为音乐，看到了成为美景，而且“________________，________________”，是大自然无穷尽的宝藏，现在为自己与朋友所共同享受。

（3）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，谁得而族灭也？”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中作者用“______________________________________________”的想象来表现小船在宽广满面上自如漂流的状态。

（2）《琵琶行》中用比喻的手法描写琵琶曲婉转流畅的句子是：“__________”。

（3）陆游的《游山西村》中以“_____________________”描摹了南宋初年农村的风俗画卷。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语•述而》中，用“云”做比喻，形象地表述对“富贵”态度的句子是_________ ，___________”。

（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________________________”一句，生动形象地描绘出了从东山之上升起的月亮在夜空中缓缓移动的情形。

（3）屈原《离骚》中“_______________________，_____________________”。两句以穿荷叶荷花制作的衣服来表明自己高洁的情操和志向。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而影响自己的句子是：________，________。

（2）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的诗句是：_________，__________。

（3）《次北固山下》一诗中，以色彩纷呈、明暗相交的艺术手法刻画江南残冬早春景色的句子是：_____________，___________。

13、阅读下面这首唐诗，完成小题。

冬末同友人泛潇湘

杜荀鹤

残腊泛舟何处好? 最多吟兴是潇湘。

就船买得鱼偏美，踏雪沽来酒倍香。

猿到夜深啼岳麓，雁知春近别衡阳。

与君剩采江山景，裁取新诗入帝乡。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 这首诗是作者与友人于冬末泛舟潇湘，以记游述怀的一首清逸之作。

B. 首联就题起句，自问自答，点明创作目的；“残腊”即题中“冬末”。

C. 颔联紧承第一联，从买鱼、饮酒等生活细节具体展现泛舟潇湘之乐。

D. 作者在尾联表示要采江山之美以入新诗，使得新作传诵到都城长安。

【2】颈联写“猿”“雁”，有人读出了愁，有人读出了喜，请结合全诗谈谈你的理解。

14、阅读下文，完成下列小题。

文长为山阴秀才，大试辄不利，豪荡不羁。总督胡梅林公知之，聘为幕客。文长与胡公约：“若欲客某者，当具宾礼，非时辄得出入。”胡公皆许之。文长乃葛衣乌巾，长揖就坐，纵谈天下事，旁若无人。胡公大喜。是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头；而文长以部下一诸生傲之，信心而行，恣臆谈谑，了无忌惮。会得白鹿，属文长代作表。表上，永陵喜甚。公以是益重之，一切疏记，皆出其手。

文长自负才略，好奇计，谈兵多中。凡公所以饵汪、徐诸虏者，皆密相议然后行。尝饮一酒楼有数健儿亦饮其下不肯留钱文长密以数字驰公公立命缚健儿至麾下皆斩之一军股栗。有沙门负资而秽，酒间偶言于公，公后以他事杖杀之。其信任多此类。

胡公既怜文长之才，哀其数困，时方省试，凡入帘者，公密属曰：“徐子，天下才，若在本房，幸勿脱失。”皆曰：“如命。”一知县以他羁后至，至期方谒公，偶忘属，卷适在其房，遂不偶。

文长既已不得志于有司，遂乃放浪曲糵，恣情山水，走齐、鲁、燕、赵之地，穷览朔漠。其所见山奔海立，沙起云行，风鸣树偃，幽谷大都，人物鱼鸟，一切可惊可愕之状，一一皆达之于诗。其胸中又有一段不可磨灭之气，英雄失路、托足无门之悲，故其为诗，如嗔如笑，如水鸣峡，如种出土，如寡妇之夜哭，羁人之寒起。当其放意，平畴千里；偶尔幽峭，鬼语秋坟。文长眼空千古，独立一时。当时所谓达官贵人、骚士墨客，文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。悲夫！

（节选自袁宏道《徐文长传》）

【1】下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是

A. 尝饮一酒楼/有数健儿亦饮/其下不肯留钱/文长密以数字驰公/公立命缚健儿/至麾下/皆斩之/一军股栗/

B. 尝饮一酒楼/有数健儿亦饮其下/不肯留钱/文长密以数字驰公/公立命缚健儿至麾下/皆斩之/一军股栗/

C. 尝饮一酒楼/有数健儿亦饮/其下不肯留钱/文长密以数字驰公/公立命缚健儿至/麾下皆斩之/一军股栗/

D. 尝饮一酒楼/有数健儿亦饮其下/不肯留钱/文长密以数字驰公/公立命缚健儿至/麾下皆斩之/一军股栗/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “表”，即古代臣子写给君主的呈文。表的重要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望及陈述某种意见或事情。

B. “麾下”，原意为将帅的部下之意，或者是对将帅本人的敬称。

C. “省试”，即科举中的礼部试，在唐、宋、金、元时称省试，在明、清时称会试。一般安排在二三月进行，因此又称“春闱”。合格者称贡士，第一名称“解元”。

D. “有司”：指主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。

【3】下列对原文有相内容的概括和分析，不正确的一组是

A. 文长虽然只是一个秀才，但他知天下事，加上他写的贺表深得永陵帝王的喜爱，因此胡总督更加器重他。

B. 文长才智过人，所谈用兵方略大多能切中要害。所以胡总督诱捕盗寇的计谋都和他缜密商议然后付诸行动。

C. 文长之所以一生只是一个秀才，全是一知县因事耽搁到了考期才拜见胡总督，而胡总督又忘了嘱托，如果知县提前得到胡总督的叮嘱，文长必定会高中。

D. 文长诗歌的特点是多寄情于山水自然，想象绮丽，摹状抒情充满豪气，同时也流露出怀才不遇之叹。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语

（1）是时公督数边兵，威振东南，介胄之士，膝语蛇行，不敢举头。

（2）文长皆叱而奴之，耻不与交，故其名不出于越。

15、阅读下面的材料，按要求作文。

有三条毛毛虫经过长途跋涉,来到了一条河的岸边。当它们爬上河堤,河对面开满鲜花。第一条毛毛虫说“我们应立刻搭一座桥,抢在别人前尽情享受花蜜”；第二条毛毛虫说：“我们应造一条船，会更快到达。”；第三条毛毛虫说：“我觉得，还是等我们长出翅膀再过河。” 前两条毛毛虫怕错过时机，就各自按自己的计划行动。第三条毛毛虫则爬上大树,找一片宽阔的绿叶，在阳光下躺着美美地睡了两天。一觉醒来,发现自己已长出翅膀，化成了一只美丽的蝴蝶,只一会工夫就飞到了对岸，享受丰盛的早餐。它到处寻找自己的两个伙伴，可怎么也找不到。后来才知道，第一个伙伴搭桥时累死了,第二个伙伴被河水冲进了大海。

对于本则材料，你有什么思考或感想？

要求：选好角度，确定立意，明确文体，标题自拟；不能脱离材料蕴含的意义范围作文，不得抄袭；不少于800字。