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2025-2026学年浙江绍兴高三(下)期末试卷语文

考试时间: 90分钟 满分: 75
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2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是

    企业内部建立工资协商机制,这在我国的《劳动法》《工会法》和《劳动合同法》中都有明确规定。    ,职工与企业主进行工资协商,     只是由职工随意要价,企业主坐地还价,    很难达成共识,最终工资的确定,恐怕     由企业主说了算。反过来,在我国劳动力市场已发生变化的当下,企业常常会面临“用工荒”的问题,为了招到足够的用工又不得不满足职工的要求,    导致企业用工成本居高不下。在此情况下,由政府发布的工资指导线     能发挥重要作用。

     

    A

    但是

    即使

    /

    还得

    这样

    B

    然而

    尽管

    必须

    最终

    /

    C

    但是

    如果

    还是

    /

    D

    可是

    假如

    /

    结果

     

     

    A. A   B. B   C. C   D. D

     

  • 2、下列各句中,没有语病的句是

    A. 很多人进入拍摄环境就会不停地拍摄,显然很勤奋,但收效甚微。单纯提高拍摄量并不能帮助你快速进步,只有经过思考的拍摄才会给你带来改变。

    B. 2017央视春晚用“快闪”形式替代往届春晚播报海外华人华侨新春贺电的环节,以此表达华人华桥喜庆春节、心向相国的感情。

    C. 在社会经济飞速发展的今天,国民阅读已经不仅关乎国家文化软实力与核心竞争力,而且关乎个人修养与素质。

    D. 报告指出,目前网络游戏呈现成人化趋向,游戏中不仅有直观的暴力、色情、恐怖内容,而且游戏中的一些道具或设置,存在诱导不良价值观等。

  • 3、下列各句中,没有语病的一项是(  

    A.国防部发言人吴谦表示,在吉布提建立军事设施将更好地完成中国军队执行国际维和任务和在亚丁湾和索马里海域航行经商的中国人的权益。

    B.杭州市出台《党员干部改革创新容错免责机制的实施办法》,激励领导干部积极融入改革创新大潮,为“狮子型”干部解开了束缚手脚的政策。

    C.活性炭组成成分主要是木炭、各种果壳和优质煤等配置而成,通过物理和化学方法对原料进行破碎、过筛、催化剂活化、漂洗、烘干和筛选等工序加工制造而成.

    D.国际足联新主席凡蒂诺能否驾驭好国际足联这艘大船,使它平稳健康地向前航行,不仅取决于他个人的能力和魅力,还在于他能否团结全世界的足球人。

  • 4、下列各句中,没有语病的一项是( )

    A.30年来,浦东不仅继续秉持着开拓创新、锐意进取的精神气质,成为世人眼中依然充满机遇与希望的热土,而且成为了我国改革开放和上海现代化建设的缩影。

    B.中国历史研究院正在组织实施《(新编)中国通史》纂修工程,力图在前人研究的基础上,认真总结历代治国理政的成败得失,深入探究治乱兴衰的经验教训。

    C.据武汉市红十字会官网数据显示,截至2020年4月10日,武汉市红十字会共接收新冠疫情社会捐赠款超过17亿元;对比2016年武汉洪灾,二者相差几百倍。

    D.从某种程度上说,女性题材作品在东周至宋代的中国绘画中一直占有着相当大的比重,不断显露出新的题材、风格和构图,体现出持续的艺术生命力。

  • 5、下面的句子推理正确的两项是( )

    A. 尽管你是有选举权和被选举权的合法选民,但你不是属于这个选区的选民,对不起,你不能在这里投票。

    B. 在我们班,你不会讲俄语,我不会讲俄语,李山不会讲俄语,赵斌不会讲俄语,所以,我们班没有人会讲俄语。

    C. 在某些国家,无神论传播很广,自杀率也很高,所以,失去对上帝的信仰就是导致自杀的原因。

    D. 学校决定派老师外出学习,或者张兰去上海,或者李霞去北京,李霞没有去北京,所以,张兰被派去上海。

    E. 如果外面的交通堵塞,那么李佳上班可能会迟到,现在外面路面畅通,那么李佳上班不会迟到。

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    我的第一个上级(节选)

    马烽

    ①去年夏天,我在省水利学校毕业以后,被暂时安排到防汛指挥部去协助工作,农建局田局长是我们的领导。这个人面色苍白,走路总是低着头,背着手,慢吞吞地迈着八字步,讲话也是少气无力,好像什么事都不能使他激动。

    ②一天夜里,山洪暴发了。我接到电话,一口气跑到农建局,撞开田副局长的房门:“老田,永安河发洪水!安乐庄决口了!”他一只手支起半个身子问道:“安乐庄什么地方决口了?”我说:“汽车路东。”他听完,竟又躺下了,不紧不慢地说:“没甚要紧。”我又急又气:“你知道有多么大流量?一百多个!”“那更没办法!反正堵也堵不住,任由它流吧。”

    ③正在这时,办公室小秦慌慌急急跑进门,大声说道:“三岔河也发洪了!”他的话音刚落,老田就像中了电似地“呼”一下坐了起来回道:“多大流量?”小秦说:“水漫到龙王庙背后了。”老田说:“那至少有九十个。”他一面急忙穿衣服,一面说:“赶快通知海口村、田家庄,全体上堤。快!”

    ④我刚跑回办公室,老田就大踏步跑进来,一手拿着件雨衣,精神抖擞,满面红光。他把雨衣一扔,抓起耳机就开始给各村打电话。“马上接杜村,上舍……听着,把三支渠的闸拔开一孔……什么?已经全拔开了?我就怕你们来这么一手,马上闸住两孔……”他放下这个耳机,马上又抓起另一个,详细地指示:要防守哪段河堤,开哪个支渠闸,闭哪个支渠闸……我忙把河流渠道图铺在他面前的桌子上,他根本没看一眼,继续讲他的。

    ⑤老田打完电话,回头对我说:“咱俩到海门去,恐怕那里南堤要出问题。”在车上,我问他,为什么安乐庄决了口,他一点都不着急;而三岔河只有九十多个流量,他就急成那个样子?他说:“永安河坡度大,洪水来源少。别看来势猛,顶多四个钟头水就退了;再说,汽车路东种的都是高秆作物,过一下水也淹不死。三岔河不一样,洪水来源多,同时愈往下游坡度愈小。你想想,水量大,泄洪慢,这不要命?”

    ⑥下了车,他走得飞快,我几乎是小跑才能追得上。爬上南堤的时候,只见河里的水已经漫到平台上来了。走到了防汛指挥部,老田扫了一眼说:“怎么老姜头没来?”“刚才觉得不要紧,就没叫他。”老田生气地说:“不怕一万,只怕万一。马上把他请来。”不多一会,有人扶着个白胡子老汉进来了,正是堵决口的行家老姜头。

    ⑦过了一会儿,堤坝决口了,堤上灯火通明,人们奔跑着,喊叫着,来来往往运送沙袋。老姜头吆着号子,指挥人们打桩;老田领着一些人填沙袋。决口慢慢在缩小,夜里三点多钟,眼看很快就可合拢了。可这时水更猛更急,木桩刚打下去一半,就被冲走了。

    ⑧老姜头哆嗦着爬上堤堰,气喘吁吁地对老田说:“堵不住啦!我是没有这个本事了!”老田的脸色铁青,眉眼恼得怕人,对老姜头吼道:“非堵住不可!你再胡说八道惑乱人心,我先把你填到水里!”

    ⑨老田一面叫喊赶快往前运沙袋、木桩,一面转身向众人喊道:“会水的,跟着我来!”只听人群中说:“老田下水了!”“咱们还愣着干吗?”马上就有五六个壮小伙子跑到他身边,接着又跑出来几个……老田领着头下水了,拉着长长的队伍往前走,湍急的河水冲得人们东倒西歪,人们仍然不顾一切地往前走。乡党委翟书记挽着一串人在对面下到河里,挣扎着往这边移动,老田和翟书记一次又一次想靠拢拉起手来,但一次又一次被巨浪打开了。堤上的人都急得要命,都替他们提心吊胆。

    ⑩蹲在地上的老姜头,猛一下站了起来,向堤上的人喊道:“快!抬一根长电线杆来!”电线杆很快抬来了,老田和翟书记靠着电线杆,终于挽到一起了。水里的人也都一个个紧挨着,靠在了电线杆上。这时,堤上又有很多人呼喊着手挽着手下到水里。转眼间,决口上就排满了一层又一层的人,结成了一条冲不断的堤……

    大股的洪水终于被拦住了。可是风浪也更加凶猛起来,一个巨浪接着一个巨浪,照他们劈头盖顶反扑。当巨浪扑上来的时候、所有的人都被吞没了;当巨浪退下去的时候,无数的头才又露出水面……岸上的人们继续打桩,填沙袋,决口逐渐在缩小,沙袋堤逐渐在增高……

    黎明时候,决口终于合拢了。人们欢呼起来,水里的人叫喊着爬上堤岸。大家七手八脚把几近昏厥的老田拉上堤岸,他两条腿弯曲得像两张弓,鼻子里只有一点微弱的气息。老姜头含着两眶热泪,脱下自己的夹袄,轻轻地盖在老田身上。

    过了半个多小时,老田渐渐缓过气来了,慢慢睁开眼看着老姜头说道:“大叔,我骂你了,我……”老姜头哭着说:“孩子,别说这话,你骂得对……”

    我再一次见到老田是两个月之后了,他的步子迈得更慢了,背更驼了。老姜头曾告诉,老田有关节炎,腿常年疼得要命。那还是1954年秋天,他淋着雨渡着水指挥各村防汛排涝,一连在水里泡了七天七夜落下的病。

    (选自《人民文学》1959年第6期,有删改。)

    【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )

    A.第5段“我”与老田之间的对话,可以看出老田对全县的水渠情况了若指掌,业务熟练,照应了上文中他不看“我”铺在桌上的河流渠道图的细节。

    B.面对老姜头的退缩,老田严厉斥责了他;而洪峰退却后,老田第一时间给老姜头道了歉。这两个情节既突出了老田对前辈的尊重,也反映了老田遇事急躁的性格特征。

    C.小说以第一人称“我”的视角展开叙述,主要围绕“告急——抢险”两个情节展开,整个情节设置波澜迭起,真实自然。

    D.小说中作者运用了先抑后扬,环境渲染以及次要人物的烘托等手法,塑造了老田这一典型的基层领导干部形象。

    【2】小说的最后一段运用了什么叙述方法?有什么作用?请结合文本简要分析。

    【3】小说的第9-11段不仅描写了老田,还刻画了众人抗洪的场景,有何意图?请结合文本谈谈你的理解。

三、名句名篇默写 (共6题,共 30分)
  • 7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    第一组

    (1)斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,______________。(《过秦论》贾谊)

    (2)人知从太守游而乐,____________。(《醉翁亭记》欧阳修)

    (3)元嘉草草,封狼居胥,_____________。(《永遇乐·京口北固亭怀古》辛弃疾)

    (4)___________,齐彭殇为妄作。 (《兰亭集序》王義之)

    (5)舞幽壑之潜蛟,______________。(《赤壁赋》苏轼)

    (6)___________________,乐夫天命复奚疑? (《归去来兮辞》陶潜)

    (7)庭下如积水空明,_________, 盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》苏轼)

    (8)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,_____________。(《关雎.诗经》)

    第二组

    (1)风急天高猿啸哀,_____________。(杜甫《登高》)

    (2)有志与力,而又不随以怠,_____, 亦不能至也。(王安石《游褒禅山记》

    (3)___________, 枯松倒挂倚绝壁。(李白《蜀道难》)

    (4)渔舟唱晚,____________;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃《滕王阁序》)

    (5)_____________,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)

    (6)_______________,何似在人间!(苏轼《水调歌头》)

    (7)浩荡离愁白日斜,_________。(龚自珍《己亥杂诗》> )

    (8)日月之行,若出其中;_________,若出其里。(曹操《观沧海》)

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《邶风·静女》中:“______________________。”朱熹对此评曰:“非此荑之为美,特以美人之所赠,故其物亦美耳。”

    (2)在《游褒禅山记》中,“有志与力,__________________________,亦不能至也”则说明成功做好一件事,光有“志”与“力”是不够的,还需要借助“物”才能实现。

    (3)《马援诫兄子严敦书》中说,“吾欲汝曹闻人过失,____________________________________。”这是告诫自己的侄子马严、马敦不要妄议别人的长短。

  • 9、在横线处填写作品原句。

    ①《归去来兮辞》中“__________________________________。倚南窗以寄傲,审容膝之易安”等几句对归耕后生活的描写,极尽铺排能事。

    ②《烛之武退秦师》中烛之武见到秦伯后说:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。__________________________________”,开门见山,表明为秦着想的立场。

    ③陆游的《书愤》最后两句“__________________________________”表明自己仍以诸葛亮为榜样,鞠躬尽瘁,至死不放弃恢复中原的志向。

    ④《虞美人》是南唐后主李煜的代表作。其中“__________________________________”是以水喻愁的名句,将抽象的情感作了形象化的表现。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)《离骚》中的“________________________________________”写出了屈原忧郁至极、走投无路的样子。

    (2)明代文学家宋濂在《送东阳马生序》中回忆自己求学时的穿着打扮的句子是“____________________”,尽管别人都光彩照人,但他一点儿都不羡慕。

    (3)当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是“________________________________”。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)曹操《短歌行》中,表明放低姿态,希望人才屈驾来访的两句是“__________________”。

    (2)古人善于用典。张若虚《春江花月夜》中运用典故,暗含鱼雁不能传音讯之意,两人音讯断绝,相思无着落的两句是“__________________”。

    (3)孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《伶官传序》中意思与之相近的两句是“__________________”。

  • 12、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)孟子在《鱼我所欲也》中用“________________”两句表明了仁人志士不苟且偷生、不逃避死亡的原因。

    (2)杜甫《登高》中“_______”一句写出自己沦落他乡,因而生发出无限悲秋之绪;李煜《虞美人》中“_________________”两句不仅显示了愁恨的悠长深远,而且显示了愁恨的汹涌翻腾。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面这首宋诗,完成下列小题。

    奉使道中作三首①(其一)

    欧阳修

    客梦方在家,角声已催晓。

    匆匆行人起,共怨角声早。

    马蹄终日溅冰霜,未到思回空断肠。

    少贪梦里还家乐,早起前山路正长。

    注:至和二年(1055)冬,欧阳修奉命到契丹去贺新君登位,本诗作于出使契丹途中。

    1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是

    A. 这首诗共八句,前四句四言,后四句七言,句式长短不一,故应属于古体诗。

    B. 诗的首句写“行人”在途中夜宿梦回故乡,以梦写情,含蓄隽永,手法巧妙。

    C. 诗的第二句意谓报晓的号角声,好像催促“行人”早早起身,比喻生动贴切。

    D. “马蹄”句用一“溅”字,极有力度,写出了“行人”在冰天雪地前行的豪情。

    E. 诗的末句写前路山峦连绵路途遥远,还需早起出行,“早起”二字有勉励之意。

    2结合诗句,简要分析“行人”的心理变化过程。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    《医方集解》序

    汪昂

    孔子曰:“能近取譬,可谓仁之方也已。”夫仁为心性之学,尚不可以无方,况于百家众,可以无方而能善此乎?诸艺之中,医为尤重。以其为生人之司命,而圣人之所以必慎者也。

    窃尝思之,凡病必有症;症者,证也,有斯病必形斯候者也。证必有脉;脉者,脏腑经络、寒热虚实所由分也。有证相符者,有与证不相符者,必心参验之,而后可施治者也。察脉辨证而方立焉。方者,一定不可易之名。有是病者,必主是药,非可移游彼此,用之为尝试者也。

    方之祖始于仲景。后人触类扩而充之,不可计,然皆不能越仲景之范围。盖前人作法,后人焉。创始者难为用,后起者易为功。取古人已验之成规而斟酌用之,为效不既易乎?然而执方医病,而病不能瘳,甚或反以杀人者。又何以说焉?则以脉候未辨,药性未明,惑于似而反失其真,知有方而不知方方之解故也。

    然方之有解始于成无己。无已慨仲景之书后人罕识,爰取《伤寒论》而训诂之,诠证释方,使观者有所循入。诚哉仲景之功臣,而后觉之先导矣。厥后名贤辈出。谓当事增华,析微阐奥。使古方时方大明于世,宁不愉快?夫著方者日益多,注方者不再见,岂金针不度欤?抑工于医者未必工于文词不能达意遂置而不讲欤迄明始有吴鹤皋集医方考文义清疏同人脍炙。是以梨枣再易,岂为空谷足音,故见之而易喜欤?然吴氏但一家之言,其于致远钩深,或未撤尽。玆特博采广搜,罗群书,经穷奥蕴,或同或异各存所见,以备参稽。使探宝者不止一藏。尝鼎者不仅一脔。庶几病者观之,得以印证;用者据之,不致径庭。宁非卫生之一助欤?

    或曰:善师者不陈,得鱼者忘筌。运用之妙,在于一心,何以方为?余曰:般捶不弃规矩,师旷不废六律。夫《易》之为书,变动不居。然亦有变易不易二义,故曰:蓍之德圆而神,卦之德方以智。夫卦诚方矣。岂方、智之中,遂无圆、神之妙也哉?吾愿读吾书者,取是方而圆用之。斯真为得方之解也已。

    1对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )

    A.况于百家众   艺:技术

    B.不可计   殚:详尽

    C.谓当事增华   踵:继承

    D.宁非卫生之一助欤   卫生:洁净

    2下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(   )

    A.证相符者   北寇往来其间

    B.后人人之力而敝之

    C.著方者日益多   竟日默默在此

    D.何以方   身直闺阁之臣

    3下列对原文有关内容的概括与赏析,不正确的一项是( )

    A.文章起笔援引孔子言论,意在引出医术之重要,并在此基础上顺势提出“察脉辨证而方立焉”,论证了“医方”存在的必要性。

    B.作者认为“执方医病,而病不能瘳”, 原因在于“脉候未辨,药性未明”, 医方缺乏,难以印证,因而需要刊布“古方时方”,以资借鉴。

    C.作者介绍,本书注意引述诸多先贤或著名临床实践家的医论评述,以求尽力避免吴鹤皋“但一家之言,其于致远沟深或未彻尽”之弊。

    D.文章最后揣想潜在反对方之意见,引用《易经》有关言论加以分析,提醒读者在使用本书时需要注意的地方,反驳有力,论证严密。

    4用“/”给文中画波浪线的部分断句。

    抑工于医者未必工于文词不能达意遂置而不讲欤迄明始有吴鹤皋集医方考文义清疏同人脍炙

    5把文中画线的句子译成现代汉语。

    (1)爰取《伤寒论》而训诂之,诠证释方,使观者有所循入。

    (2)夫卦诚方矣。岂方、智之中遂无圆、神之妙也哉?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 15、阅读下面的文字,根据要求作文。

    立身以立学为先,立学以读书为本。

    读书养德,立德以立身。

    厚德立身,精技立业。

    立志以成才,立业以为民。

    读了上面的四句话,你对“立身”“立学”“立德”“立业”“立志”这些核心词有怎样的感触与思考?请选择三个核心词,理清关系,确定立意,写一篇文章。

    【注意】自选角度,明确文体;自拟标题;不得抄袭、套作;不得少于800字。

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得分 75
题数 15

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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