2025-2026学年海南儋州高一(下)期末试卷语文

1、依次填入下面语段中各横线处的成语，最恰当的一项是（▲）

各省市“异地高考”方案纷纷出炉。在北京和广东，考试资格将与外来人员管理制度和打工者的积分挂钩。方案一出台，很多打工者大感失望。随迁子女的高考资格需要与父母的居住证捆绑，不少网友认为这对于解决异地高考的核心问题不过是   ▲   ，相关专家表示，不同地域教育承载压力不同，改革自然不可能   ▲ ，更不可能   ▲   ，应允许有一个循序渐进的过程。

A. 扬汤止沸    并驾齐驱    一蹴而就

B. 隔靴搔痒    齐头并进    一挥而就

C. 隔靴搔痒    并驾齐驱    一挥而就

D. 扬汤止沸    齐头并进    一蹴而就

2、下列各项中加点成语的使用，全都正确的一项是

①学生的考场作文有的感情真挚、观点深刻；有的字字珠玑，读来酣畅淋漓、满口余香；有的却不忍卒读，难以入目。

②我们的时代不乏热门作品，但我们也要清醒地认识到，真正的好作品、精品力作是微不足道的，是少得可怜的。

③陈邦彦书法洒落劲健，如兔起鹘落，气贯长虹，字里行间奔突着一股清刚俊逸又不失法度的气息。

④近段时间来有关李嘉诚旗下产业撤资、罢工等诸多话题甚嚣尘上，但大多数人都持观望态度，静待新的确切消息。

⑤郑渊洁说：我不知道国外的军人爱不爱唱歌，反正我服兵役的年代，中国军人特爱唱歌，唱的当然都是趾高气扬、荡气回肠的歌曲。

A. ①③   B. ③④   C. ②④   D. ②⑤

3、在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一项是

中华文化不像当初哄传的那样顽固和腐朽，她确实 _，却来自历史意志和文化伦理间的深刻 _。历史意志要求强蛮、突进、跨越，文化伦理要求端庄、秩序、和谐，两者都有充分理由却方向相反，互相 _，谁也无法实现自己，结果成了千年厮磨的生死冤家。

A.步履艰难  争执  羁绊 B.步履艰难  冲突  牵制

C.步履蹒跚  冲突  羁绊 D.步履蹒跚  争执  牵制

4、下列各句中，没有语病的一句是 （ ）

A.日前，河北省政府办公厅出台的相关意见提出，河北省将鼓励和引导民间资本参与公路、铁路、市政公用设施等重点领域和重大项目。

B.据中国气象局应急减灾与公共服务司司长介绍，今年夏季，我国平均气温为21.8℃以上，较常年同期偏高0.9℃，为1961年以来最高。

C.2016年9月3日，二十国集团工商峰会先期开幕，习近平出席开幕式并发表演讲，阐述对中国经济、世界经济和全球经济治理的主张。

D.刚刚开放的清华大学艺术博物馆展厅总面积约9000平方米，现有藏品包括书画、染织、陶瓷、家具、青铜器及综合艺术品等六大类在内。

5、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（   ）

当然，好的故事在结尾的地方一定要给读者或观众一把开悟的钥匙，要让读者或观众在故事结束的时候，有一点恍然大悟，有一点如梦方醒，这种好故事是成为好小说的一个最基本的前提。假如你能给观众或者读者一把开悟的钥匙，   。

A. 那么你就具备了一个好的小说家的素质，就能把你的读者或观众留住

B. 才能把你的读者或观众留住，那么你才具备了一个好的小说家的素质

C. 那么你才具备了一个好的小说家的素质，才能把你的读者或观众留住

D. 就能把你的读者或观众留住，那么你就具备了一个好的小说家的素质

6、阅读下文，完成各题。

（1）一幢三层的建筑，并不高大，也不华丽。门口排着长队。人们像是参加一次宗教仪式，虔诚地、有序地排列着，等待进入那座期待已久的殿堂。

（2）这座殿堂不是宫殿，不是教堂。是梵高美术馆。

（3）梵高在世时没有卖出一幅画作，除了做画商的弟弟收藏了一小部分外，他的大部分作品轶散在世界各地。那时候谁会去关注一个穷得发了疯的人的“不入流”的作品呢！终于有一天，当历史老人把赞赏的目光投向了这个“疯子”的画作时，他沧桑的脸上绽出一丝不易察觉的笑容。一些精明的画商首先读懂了历史老人喜悦的表情，梵高这个曾经被遗忘的名字，突然变成了财富的象征，他的画从一文不值到几十万美元，再到几千万美元。而在政治家眼里，梵高也从一个疯子变成了一个价值无法估量的文化品牌：梵高生前居住过的小镇要认他作乡亲；法国甚至要以国家的名义认梵高作法兰西的儿子。正是在这个时候，梵高真正的祖国荷兰才终于醒悟，原来19世纪他们有个最值得骄傲的儿子叫梵高。

（4）荷兰政府于1973年在阿姆斯特丹建了这座以梵高名字命名的美术馆。从早到晚，馆外总是排着长长的队伍，翘首期盼里面的人出来；而在馆内，在梵高的每一幅画前，人群分成里中外三层，有序而悄无声息地向前移动。这样的情景每天都在重复着。

（5）在世界艺术史上，没有任何一位画家像梵高一样得到世人如此的崇敬和热爱。

（6）但这一切，对梵高来说来得太晚。在世时他从未感受过人们的崇敬和热爱。他所晓得的，是饥饿的滋味，被人鄙视的滋味。他留给这个世界的遗言是：“痛苦便是人生。”

（7）梵高的痛苦感受首先来自爱情。爱情对梵高是残酷的。他在伦敦时爱上了房东的女儿却遭到拒绝。回到荷兰，他爱上了表姐凯·沃斯。而当他向表姐求爱时，得到答复却是：“不，办不到，永远办不到！”1881年，梵高带着伤痛前往海牙学画。在海牙的街头，他遇到西恩，并把自己全部的爱情奉献给了这个不幸的女人。但这一次却激怒了做牧师的父亲，他认为梵高的行为让家族蒙羞，果断地宣布断绝与文森特·梵高的关系。梵高从此失去了经济来源，学业与爱情从此走到了尽头。一连串的打击毁灭了梵高最后仅存的一点自信，他终于明白，男女之爱、人类之爱、上帝之爱都是不会眷顾他的。

（8）从此，他那屈辱的灵魂便到绘画中去避难了。1883年他开始了在纽南的绘画生涯，这时，上帝留给他的时间只剩下了7年。

（9）在梵高美术馆的三楼，陈列的主题被命名为“梵高早期作品”，那些灰暗的画面是一种苦难的呈现。梵高在这里掩藏了自己的伤痛，却用他悲悯的心描绘着纽南底层民众为生存而挣扎的痛苦。梵高在纽南时期的作品，色彩灰暗，造型滞重，无不凝聚着梵高对贫困阶层悲苦命运的深切忧虑。 

（10）美术馆二楼所展出的是被归为“梵高成熟时期”的作品，在展板的下方出现的最多的年份是“1888”和“1889”。那是梵高在法国南部小城阿尔的时间。在阿尔短短的两年中，他创作了近300幅作品。《向日葵》便是这一时期的杰作。 

（11）站在三幅《向日葵》面前，从那粗短的笔触中，从那堆积在画布上厚厚金黄中，我又一次真切地感受到他痛苦的呼吸。而这一次的痛苦发生在短暂的欢愉之后。

（12）1888年夏天，孤独的梵高试图在阿尔组织一个名叫“南方画室”画家沙龙，向一些画家发了邀请，结果只有高更答应前往。高更是梵高的朋友，他们彼此欣赏。收到高更准备前往阿尔的消息，梵高欣喜若狂。这年8月，他画了第一幅《向日葵》。高更对梵高的这种金黄色的组合十分喜爱，对《向日葵》给予了极高的评价。但是不久，两位艺术家因艺术理念上的差异发生了剧烈的冲突，情绪过激的梵高，挥刀割下了自己的耳朵。高更在惊恐中离开了阿尔，离开了梵高。梵高在对高更的极度思念中，画了第六幅向日葵，这一次，他调整了自己的风格，消除了一切可能带来现实主义联想的细节，以迎合高更的艺术趣向。因为他要把这一幅送给高更。一向固执的梵高为了挽回高更的友情，他愿意在画风上做出妥协。然而，一切都是徒劳，高更走后再也没与梵高见过面。6幅《向日葵》成为他与高更的友谊开始与结束的见证。

（13）因为对友情的期望过于强烈，对既得的友情过分看重，所以当对方让他失望之后，由此而来的痛苦就几乎是致命的。失去高更的梵高从此一蹶不振，在他生命的最后一年中，人们再也没有见到过他的笑容。

（14）二楼的展室里有一幅自画像，是他割掉右耳之后在医院完成的。这是他最有名的一幅自画像。此前，梵高不止一次地画过自己，每当对自己极度失望的时候，他就面对镜子审视着自己，他想看清自己的面目，想明白自己为什么总是遭到世人的白眼、鄙视、遗弃，但单纯的他从没有想明白过。于是，他用躁动不安的笔触一次又一次地画自己这张一点也不好看的脸。面对日渐消瘦的脸，他问自己：这就是那个一直妄想成为画家但又要靠弟弟省吃简用来为他买画布和颜料的人吗？这就是那个交不起廉价房租、买不起廉价面包要靠弟弟供养的人吗？梵高极不愿承认镜子里的这个人就是自己，但又不能不接受这个人就是自己。从一次次的打击，到一次次的怀疑、失望，最后终于对自己彻底绝望了，他完全没有信心再面对如影随行的痛苦，没有一点自信再承受上天赐予他的苦难，更不想再拖累负担日重的弟弟。于是，他放下画笔，拿起了手枪……那一年是1890年，他37岁。

（15）梵高死的时候没有人当他是一个画家。在当时的奥弗小镇上，人们相互传递着：那个疯子死了，语气里颇有几分快慰。然而梵高并不是一个疯子，他1853年3月30日出生在荷兰南部的一个牧师家庭，从小天资聪慧。而牧师在欧洲属于上流社会，如果按父辈的安排，他原本可以生活的很好。只是梵高生性率真，过分尊重来自灵魂深处的指令，使得他在世俗社会中显得格格不入。在常人看来，梵高头脑里只有色彩组合程序，双手也只能拿画笔。事实上，梵高在27岁前做过很多事情。27岁之后，他立志要做一个职业画家，把画画当作自己唯一的职业理想。欧文·斯通在《梵高传》中对青年时代的梵高有过这样的描述：“留着长发，喝着酒，不会弹吉他，却总喜欢抱着吉他，憧憬着‘总有一天……’”。但残酷的现实击碎了他的理想，他的画一直没人买，他也就一直需要弟弟来养活他。接受这样的施舍，其内心的负担该是何其沉重。梵高是一个孤独的理想主义者，一个纯粹的画家，他执拗地捍卫着一个画家的纯粹，不愿在理想上做出一丁点儿的妥协，于是选择了中途谢幕。

（16）梵高在生时没有看到自己想象中的那个“总有一天”，但在100年之后却让我看到了。在走出梵高博物馆的时候，我看到门口依然排着长长的队伍。

（17）历史终归是公正的。

【1】文章第1、4两段表现了________________

【2】文章第3段的划线句用了_____的修辞手法，作用是__________________

【3】文章第8段中“避难”在文中的含义是___________________

【4】文章引述《梵高传》中对青年时代的梵高的描述，作用是____________

【5】下列说法正确的两项是（ ）

A.今天，在热爱艺术的人们眼中，梵高美术馆是神圣的艺术殿堂。

B.梵高之所以被今天的人们顶礼膜拜，是因为它的画作具有不可估量的升值潜力。

C.文章用高更衬托梵高，是为了凸现梵高对绘画艺术热烈而执著的追求。

D.自画像是梵高对心灵的叩问，而反复叩问带来的绝望最终让梵高选择了自杀。

E.本文撷取了一些重要片段来勾勒梵高短暂的一生，是一篇精彩的人物传记。

F.文章塑造了梵高这个痛苦孤独的理想主义者的形象，语言清新明快，感情深邃含蓄。

【6】从全文看，梵高一生“痛苦”来自_______________________

【7】如果你是梵高美术馆的参观者，请结合文章内容写一段80字左右的参观感言。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原《离骚》中，“   ，   ”说明当时世俗小人的行为没有准则、尺度可言，一味地投机取巧，钻营逢迎。

（2）《桃花源记》用“   ， 表明桃花源中人长期与世隔绝，对外界社会状况一无所知。

（3）韩愈的《师说》以“   ，   ”凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈的《师说》首先明确老师的职能，提出中心论点后，又以___________，________，  _________”从反面论述跟随老师学习的重要的感慨。

（2）《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是 __________________，_________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中以浪漫主义的手法，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。如“______”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的猛势。

（2）往事不堪回首，纵回首已是怅然，李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句是：______？______。

（3）《虞美人》作者李煜面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨之情的句子是：______，______。

10、（2017届山西省大同市、阳泉市高三5月联合模拟考试）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）白居易《钱塘湖春行》中，“________________，______________”两句洋溢着欣赏春日里黄莺和燕子活动状态时的欣喜之情。

（2）庄周在《逍遥游》里论述世俗的人困于功名，宋荣子困于自我，列御寇困于外物，都做不到“逍遥游”，然后用“________________，______________，__________________，”彼且恶乎待哉？”，指出怎样才能做到真正的“逍遥游”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中说的“_________，_________”两句，与孔子所说的“思而不学则殆”的意思大致相近，都强调了“学”的重要性。

（2）杜牧在《阿房宫赋》中指出秦国爱民就不会被灭，然后说“_________，_________”，接着就以警告唐朝统治者切勿“哀之而不鉴之”收束了全文。

（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“_________，_________”描述了刘寄奴曾经居住的地方的景色，有物是人非之感。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王维出塞宣慰、奉使凉州，写下了《使至塞上》，诗人来到塞外，看到“______”的暮色景象，本想去见都护，却发现“_______”。

（2）《琵琶行》以“月”为意象衬托琵琶女技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中的两句是“_________，________”。

（3）苏轼在《赤壁赋》中说“_________，________”是大自然给人类无尽的宝藏，是苏轼与客人共同享受的东西。

13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

歌元丰五首（其五）

王安石

豚栅鸡埘②晻霭间，暮林摇落献南山③。

丰年处处人家好，随意飘然得往还。

（注）①神宗元丰初，神宗没有因王安石辞去相位而废止新法，王安石退居江宁多时，却仍关注着朝廷对施行新法的态度，于元丰二年写下一组《歌元丰》诗。②埘：墙壁上挖洞做成的鸡窝。③南山：钟山南面。

下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A. 诗歌首句写的是傍晚的景色，是说农家的猪圈和鸡窝都渐渐没入苍茫的暮色之中。

B. 诗歌前两句使用了移步换景的写法，写出了诗人跟随农人从田里归家时所见之景。

C. “丰年处处人家好”表达了诗人对元丰初年社会安定、农业丰收的喜悦和赞美之情。

D. “往还”二字结束全诗，“往”指前面所见，“还”指此时的心境，委婉地表达出其对官场束缚人身自由的厌倦。

E. 全诗格调明快，虽然不在官，但自己的新政依然在造福于民，诗人带着欢快的心情结束行程，余味悠扬，兴致不尽。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郑浑字文公，河南开封人也。太祖闻其笃行，召为椽，复迁下蔡长、邵陵令。天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以郑为字。迁左冯翊。时梁兴等略吏五千余家为寇钞，诸县不能御，皆恐惧，寄治郡下。议者悉以为当移就险，浑曰：“兴等破散，窜在山阻。虽有随者，率胁从耳。今当广开降路，宣喻恩信。而保险自守，此示弱也。”乃聚敛吏民治城郭为守御之备遂发民逐贼明赏罚与要誓其所得获十以七赏百姓大悦皆愿捕贼党与离散又遣吏民有恩信者，分布山谷告喻，出者相继，乃使诸县长吏各还本治以安集之。兴等惧，将余众聚鄜城。浑率吏民前登，斩兴及其支党。由是山贼皆平，民安产业。转为上党太守。太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农，而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益嘉之，复入为丞相椽。文帝即位，为侍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂遏，开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势湾下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰郑陂。转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果；榆皆成藩，五果丰实，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。迁将作大匠。浑清索在公，妻子不免于饥寒。

（节选自《三国志·魏书·郑浑传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A．乃聚敛吏民/治城郭/为守御之备/遂发民逐贼/明赏罚/与要誓/其所得获/十以七赏/百姓大悦/皆愿捕贼/党与离散/

B．乃聚敛/吏民治城郭/为守御之备/遂发民逐贼/明赏罚/与要誓/其所得获/十以七赏/百姓大悦/皆愿捕贼/党。与离散/

C．乃聚敛/吏民治城郭/为守御之备/遂发民逐贼/明赏罚/与要誓/其所得获/十以七赏/百姓大悦/皆愿捕贼党/与离散/

D．乃聚敛吏民/治城郭/为守御之备/遂发民逐贼/明赏罚/与要誓/其所得获/十以七赏/百姓大悦/皆愿捕贼党/与离散/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A．迁，指调动官职，有升级、降级、平调三种情况，古代常在其前后加字以区别，如“左迁”表示降级。

B．田，即屯田，指利用戍卒或农民等垦殖荒地的制度，汉以后历代政府沿用此制度取得军粮或税收。

C．丞相掾，中国古代官职名，三国以后，用来指辅佐皇帝、总理百政的官员，亦即百官之长。

D．功夫，古时亦作“工夫”，有工程夫役之意文中偏指工程，即水利设施；今二词用法有别。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）

A．郑浑品节高尚。他因品德高尚，被曹操征召为官；他为官清廉，妻子儿女不免要挨饿受冻，百姓因此用“郑”为孩子取字。

B．郑浑胆识过人。他智勇双全，在平定梁兴作乱时，审时度势，力排众议，亲率吏民攻占廊城，斩杀梁兴及其党羽。

C．郑浑关心民生。他任阳平、沛郡太守期间，因地制宜，亲率吏民兴修水利，开辟稻田，使百姓获得长久的鱼米之利。

D．郑浑仕途畅达。他职位虽时有变动，但因政绩卓著而受到曹操及曹魏两代君主的重用与褒扬，魏明帝时任将作大匠。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）又遣吏民有恩信者，分布山谷告喻，出者相继，乃使诸县长吏各还本治以安集之。

（2）比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰郑陂。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

中国江苏网2月22日讯“上课!”“起立!老师好!”“同学们好!”昨天，扬州大学迎来新学期第一堂课，课堂呈现出了最熟悉又陌生的“上课礼”。记者采访获悉，大学作为传播、研究、弘扬优秀传统文化的重要场所之一，扬州大学信息工程学院倡议师生从开学第一课开始重拾课堂礼仪，这一“新鲜”事引起师生热议。

某报就此开展“我看扬州大学重拾‘上课礼’”征文活动。请以读者的身份。使用尚理这一姓名给报社（统一称（复兴时报》）“我看扬州大学重拾‘上课礼’”专栏编辑李明写一封信，就这一“新鲜”事发表自己的看法或者畅谈亲身体会。

要求：①自定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章；②不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。