2025-2026学年重庆高三(下)期末试卷生物

1、利用洋葱根尖观察植物细胞的有丝分裂，若想在显微镜下观察到不同分裂时期的细胞，   恰当的操作是(　　)

A．坚持对一个细胞持续观察

B．调节显微镜的焦距

C．移动显微镜下的装片位置

D．调节显微镜的亮度

2、下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是

A．调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低

B．西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林

C．一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系

D．一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构

3、研究者发现日光照射实验动物皮肤后会使血液里的化学物质（UCA）含量大幅增加，且UCA可进入大脑神经细胞内并转化成谷氨酸。细胞内的谷氨酸在运动皮层以及海马区的神经末梢释放，并能激活相关的脑内神经环路，从而增强运动学习能力以及物体识别记忆能力。根据以上资料可推断出（　　）

A．谷氨酸不再是细胞内合成蛋白质的原料

B．谷氨酸可作为一种参与神经调节的神经递质

C．光照会使实验动物对环境的适应能力降低

D．UCA在细胞外液中转化成谷氨酸后参与神经调节

4、下列说法正确的是

A．病毒在生命系统中不属于细胞层次但属于个体层次

B．一株水稻的生命层次从简单到复杂依次包括细胞、组织、器官和个体

C．细胞学说认为一切生物都是由细胞发育而来的，并由细胞及其细胞产物构成

D．细胞学说阐明了生物体的统一性和多样性

5、下列说法正确的是：

A．体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体

B．单倍体的体细胞中含有1个染色体组

C．四倍体植株的卵细胞中含有2个染色体组

D．用秋水仙素处理单倍体幼苗得到的一定是纯合子

6、如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图，下列相关叙述正确的是（       ）

A．图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体

B．图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代，从而使后代出现三倍体

C．图示细胞中染色体暂时加倍，而染色体组并没有随之加倍

D．若图中1号染色体上有R基因，则A极的基因组成可能是RR或Rr

7、科学家利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象，研究了细胞色素C（线粒体中与有氧呼吸有关的一种蛋白质）和dATP（三磷酸脱氧腺苷）与细胞凋亡的关系，结果如图所示。下列分析正确的是

A．随着细胞色素C的含量增加，促细胞凋亡的效果增加

B．据图判断dATP和细胞色素C的存在能促进细胞凋亡

C．有细胞色素C参与的细胞呼吸过程伴随着ATP的消耗

D．dATP与ATP在化学组成上的差异是dATP特有腺嘌呤

8、下列关于生态农业的叙述,不正确的是(　　)

A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用

B．农田生态系统的恢复力稳定性比较低

C．生态农业使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染

D．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础

9、生物体的生命活动离不开细胞呼吸。下列关于有氧呼吸的叙述错误的是（       ）

A．分解后大部分能量储存在ATP中，小部分以热能形式散失

B．中间产物丙酮酸与水结合会生成二氧化碳

C．中间产物[H]与氧气结合会释放出大量能量

D．有氧呼吸与无氧呼吸第一阶段的反应场所相同

10、下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是

A．当受到寒冷刺激，下丘脑可以产生冷觉，提醒人多穿衣物

B．当受到寒冷刺激，骨骼肌和肝脏产热增多，受神经-体液调节

C．在炎热环境中，毛细血管舒张，汗液分泌增多，散热量大于产热量

D．在炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关

11、图为突触结构模式图,a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述正确的是( 　)。

A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递不需要能量

B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

C．兴奋由b传至c的过程中,①处膜外电流方向是b→c

D．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

12、阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物，但阿糖胞苷进入癌症患者体内后，淋巴细胞的生成明显减少。据此可推测该药物

A．是一种不含有氮元素的有机物

B．不会引起机体的免疫功能下降

C．很可能抑制DNA聚合酶的合成

D．具有促进原癌基因突变的作用

13、当人体失水过多时，不会发生的生理变化是（       ）

A．肾小管对水的重吸收降低

B．血浆渗透压升高

C．产生渴感

D．血液中的抗利尿激素含量升高

14、据调查，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的（       ）

A．演替速度变快，演替的方向未改变

B．演替速度变慢，演替的方向未变

C．演替速度未变，演替的方向改变

D．演替速度未变，演替的方向未变

15、如图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率。该植物在2000 lx光照强度下，每小时光合作用所产生的氧气量（mL）是（       ）

A．12

B．17

C．18

D．23

16、下列物质中，参与人体内环境组成的是

①血红蛋白②钙离子③神经递质④尿素

A．①③④

B．②③④

C．②③

D．②④

17、《联合国气候恋化框架公约》的主要目标是将本世纪全球平均气温上升幅度控制在2℃以内，并为把升温幅度控制在1．5℃之内而努力。本世纪下半叶实现温室气体净零排放，才能降低气候变化给地球带来的生态风险以及给人类带来的生存危机。下列相关叙述正确的是（       ）

A．大力植树造林既可以改善生态环境，也可以从根本上解决温室效应问题

B．温室效应是生物圈碳循环的平衡状态被破坏导致的，这是个全球性问题

C．岛国受温室效应的影响相对较大，因为岛国的CO2排放量更大

D．为了尽快降低温室效应对气候的影响，应立即实现CO2的净零排放

18、生态系统中信息的传递对于维持生态系统稳定性具有极其重要的作用。有人做了一个实验:迅速将一只盲椿象杀死,尽管做得很干净无声，还是引起了其他盲椿象的逃跑。下列相关叙述错误的是

A．该实验中引起其他象逃跑的信息属于化学信息

B．生态系统中的信息都由生物发出并相互传递起作用

C．种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递

D．信息传递引起的反馈调节维持了生态系统的稳定

19、某课题组为了研究赤霉素（GA3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端相同长度的部分茎芽，分为A、B两组，置于无菌水中分别处理1h和8h，再用含适宜浓度激素的培养基处理7天，测量茎芽长度，结果如图，下列说法不合理的是（       ）

A．GA3和IAA对离体茎芽的生长表现出相互协同的作用

B．本实验中用IAA单独处理比用GA3单独处理对植物生长的促进作用弱

C．与无菌水处理1h相比，处理8h后茎芽中内源性GA3含量下降相对较少，IAA含量下降相对较多

D．GA3单独处理7天后A组茎芽的长度更大，与茎芽中源性IAA含量较高有关

20、生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作（　　）

A．基因突变

B．表观遗传

C．染色体变异

D．基因重组

21、生物体内存在着一种新型免疫应答方式——训练免疫，即非特异性免疫细胞在首次接触抗原刺激时会产生免疫记忆，当再次受到相同或不同抗原刺激时能产生更加强烈的免疫应答。下列叙述正确的是（       ）

A．母乳喂养增强新生儿免疫力不属于训练免疫

B．接种疫苗预防某些疾病的发生属于训练免疫

C．花粉、青霉素等引起的过敏反应属于训练免疫

D．训练免疫利用机体的第三道防线抵御病原体的攻击

22、下列选项中，属于相对性状的是（　　）

A．猪的黑毛和狗的白毛

B．人的双眼皮和能卷舌

C．棉花的白色和青椒的绿色

D．人有耳垂和无耳垂

23、下列有关植物激素和植物生长调节剂的叙述，正确的是

A．赤霉素通过促进丝氨酸转变成生长素、抑制生长素分解等途径促进植物生长

B．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质（如NAA）称为植物生长调节剂

C．在成熟组织中合成的乙烯利可以促进果实成熟

D．细胞分裂素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子

24、某地的一个生态养殖大棚里，水底爬着螃蟹，水面漂浮着无土栽培的某种蔬菜，蔬菜生长所需的肥料来自螃蟹的排出物，同时，大棚里种了一种特殊的辣椒，还能起到驱虫的作用。下列相关分析正确的是（　　）

A．只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定

B．特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递

C．蔬菜从螃蟹的排出物中获得养分，所以蔬菜也可作为分解者

D．该生态系统中螃蟹、蔬菜构成了生物群落，体现了群落的垂直结构

25、下图是科学家对小鼠进行核移植实验的示意图，请回答下列相关问题：

（1）采集到卵母细胞后，在体外培养到__________期，使其成熟。

（2）图中“从内细胞团到胚胎干细胞”的培养过程中，需用__________处理内细胞团，使之分散成单个细胞。除图示方法外，还可从__________中分离获取胚胎干细胞。

（3）需对代孕母鼠进行__________处理，其生理学意义是__________。

26、苹果醋是以苹果汁为原料经发酵而成的，回答下列为题：

（1）酵母菌的呼吸代谢途径如图所示。图中过程①和②是苹果醋生产的第一阶段，在酵母菌细胞的__________中进行，其产物乙醇与__________试剂反应呈现灰绿色，这一反应可用于乙醇的检验；过程③在酵母菌细胞的__________中进行，与无氧条件相比，在有氧条件下，酵母菌的增殖速度__________。

（2）第二阶段是在醋酸杆菌的作用下将第一阶段产生的乙醇转变为醋酸的过程，根据醋酸杆菌的呼吸作用类型，该过程需要在__________条件下才能完成。

（3）在生产过程中，第一阶段和第二阶段的发酵温度不同，第一阶段的温度__________（填“低于”或“高于”）第二阶段。

（4）醋酸杆菌属于__________核生物，其细胞结构中__________（填“含有”或“不含有”）线粒体。

27、观察下列概念图，完成图片下方的填空。

①________、②________③________、④________

⑤________、⑥________⑦________、⑧________

28、器官移植中供体器官的严重缺乏一直是困扰需要器官移植患者的问题。中山大学眼科中心主任葛坚领导的研究小组培育出了猴鼠嵌合体——“猴鼠”，期待成果可用于人体角膜等器官的移植。根据科研过程示意图回答有关问题：

（1）图中①体外培养时，应将培养皿或松盖培养瓶置于含______________的混合气体的培养箱中进行培养。为了防止杂菌污染要在培养基中加入一定量的___________；而由于人们对细胞所需的营养物质还没有完全弄清楚，所以还要加入_________________。

（2）应将猴子的皮肤干细胞注射到小鼠囊胚的_______________部位，才能伴随其发育成某种组织。猴鼠嵌合体中体细胞的基因型_________（相同或不同）。

（3）若想进一步提高胚胎的利用率，可采用_______________________技术，要注意的是_________________________，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。

29、诺如病毒的蛋白质外壳外面具有一种带有刺状突起的膜，人被感染时，常表现出发热、呕吐、腹泻、全身酸痛等症状。请回答下列问题：

（1）一般情况下，人体在感染某种病毒痊愈后，在较长时间内具有对该种病毒的免疫能力，再次感染时不会患病，是因为感染痊愈的人体内具有____________________________。研究发现，诺如病毒频繁发生基因突变，使其表面的刺状突起发生改变，导致人体再次感染时患病，这说明该种病毒的抗原分布在__________。

（2）人感染病毒后常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激下丘脑中的体温调节中枢，导致有关腺体分泌的_____________________________的量增加，产热增加，体温升高；当发热病人的体温稳定在较高水平时，产热量___________（填“大于” “等于”或“小于”）散热量。

（3）人体因感染诺如病毒呕吐、腹泄引起失水后，需要及时补水，如果此时只补水，则细胞外液渗透压___________（填“升高”或“降低”），垂体释放的抗利尿激素__________（填“增多”或“减少”），进而影响人体水盐代谢的平衡。通过以上分析，你认为人体在大量失水时，正确的补水方法是________________________________________。

30、不同放牧率对某地区克氏针茅草原地上净初级生产量的影响如表所示，表中 0.5、1.125、1.75、2.375 和 3 （羊/hm2）分别表示最轻、较轻、中度、较重、最重放牧区。

请回答：

（1）克氏针茅的叶绿体是进行光合作用的场所，从物质的组成分析是因为叶绿体中含有_____。

（2）克氏针茅的Rubisco是催化 RuBP和 CO2反应的酶，它也能催化 RuBP 和O2发生反应，这可能是因为在不同环境中酶的_____发生变化导致其功能变化。

（3）据表分析，随着放牧率的增大，地上净初级生产量呈_____的变化趋势，中度放牧率使_____和_____均达到最佳水平。

（4）放牧对植物既有降低植物生长速率的机制，如减少_____面积；同时也有促进植物生长速率的机制，如改善未被采食部分的_____，使总初级生产量大于________，从而增加植物的生物量。

31、生物组织中存在多种有机物，不同的有机物其提取与鉴别的方法不尽相同。根据所学知识回答下列问题。

（1）用萃取法提取胡萝卜素，萃取的效率主要取决于_________________ 、含水量等条件的影响，在对新鲜胡萝卜进行干燥时，要注意控制_________ ，同时还受原材料颗粒的大小、含水量等条件的影响，否则就会引起胡萝卜素的分解，提取的胡萝卜素粗品可通过_____法进行鉴定

（2）凝胶色谱法是根据_________分离蛋白质的有效方法，电泳分离法是根据各种物质的______的不同，使待分离样品中的各分子的迁移速度不同而实现分子分离的。

32、如下表所示为某微生物培养基的配方，请回答：

（1）依物理性质，该培养基属于___________培养基。依用途划分，则属于__________培养基。

（2）该培养基中的碳源是______，是否有生长因子____________（填“是”或“否”）。

（3）依培养基原料，所培养微生物的代谢类型是_____（填“自养”或“异养”），培养的微生物可能是_______。