2025-2026学年贵州安顺高一(上)期末试卷语文

1、下列对《物种起源》节选部分的理解和分析，不恰当的一项是（   ）

所以，洞察变化和相互适应的方法是极其重要的。我开始观察的时候，便觉得细心研究家养动物和栽培植物，会给了解这个难解的问题提供最良好的机会。结果没有使我失望，我经常获得在家养状况下的变异的知识，虽然不完备，却能给研究提供最良好的和最安全的指导。此项研究虽然通常为自然学者们所忽略，我却要冒昧地表示我对于它的高度价值的确信。

A.画线句子，作者用一分为二的观点看问题，实事求是地评估了自己的研究成果。

B.为了解决生物进化的原因是什么的问题，达尔文采用了家养动物和栽培植物的方法。

C.文中“洞察”一词非常准确地体现了作者严谨的治学态度和专业的职业素养。

D.选段中作者以“冒昧”一词表明了对自己的成果引起社会上争论的惶恐与不安。

2、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．要进一步健全多部门联合管控机制，充分发挥“双减”工作专门协调，完善信息共享体系，加强信用监管，引导行业自律，形成跨部门协同。

B．根据国家统计局最近公布的经济数据显示：前三季度国内生产总值823131亿元，按可比价格计算，同比增长9.8%,两年平均增长5.2%。

C．为充分发挥基层组织体系的“阵地”作用，打赢这场疫情防控战，省委组织部发出通知，决定开展基层党组织和党员干部疫情防控大考大赛活动。

D．在寒潮再次袭来之前，应急管理部已经高度重视低温雨雪灾害的防范应对工作，坚持人民至上、生命至上的原则，提早部署，提前研判。

3、下列对有关名著的说明，不正确的两项是

A．《三国演义》中，周瑜为火攻曹军，设下苦肉计，黄盖故意唱反调，周瑜不听诸葛亮等人阻拦，将黄盖打得皮开肉绽，又派蔡中、蔡和写信给曹操，黄盖诈降成功。

B．《边城》中兄弟二人“走马路”，唱歌向翠翠求爱。翠翠跟祖父说起梦里让自己飞起来的歌声。祖父“温和悲悯地笑着”，心想“做梦一辈子更好”。

C．《风波》中，九斤老太的口头禅“一代不如一代”写出她对世道不满的情绪，作者借九斤老太的这一口头禅，表现了对复古家、国粹家的讽刺。

D．《茶馆》以王利发的遭遇为线索，贯穿三代70多个人物，把50年的中国史横向切出三个片段，大跨度地辐射出时代变迁的轮廓，构成一幅世态风俗图卷。

E．《哈姆雷特》包蕴多个难解之谜，如哈姆雷特多次延宕复仇的原因，王后为何会被引诱等，而这些疑问恰恰表现了莎士比亚对人性的丰富性与复杂性的独特认识。

4、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①历史证明，只有与国家和人民休戚相关，把个人荣辱置之度外的人，才能得到人民的拥戴，成为引领社会发展的中流砥柱。

②几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加批评，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。

③张老师每年读书不少于50本，上行下效，学生们也都养成了读书的好习惯，师生共同营造“好读书、读好书的”文化氛围。

④国际金价连续上涨，一些储户大量买进黄金，理财经理小李耐心细致、假以辞色地分析劝阻，使储户停止了不理智的做法。

⑤初到扬州城，出门便不分东南西北，于是我买了本城市旅游图，按图索骥，游览了瘦西湖、平山堂等神往已久的景点。

⑥《中国好声音》《爸爸去哪儿》等大家耳濡目染的综艺节目几乎都是“舶来品”，近年来，中国制作团队不断创新，打造了一批扎根本土的原创节目。

A. ①②④   B. ②③⑤   C. ②④⑤   D. ③④⑥

5、下列各句中，表达得体的一句是

A. 某病人康复后给主治医生送一面锦旗：“杏坛高手，救死回春。”

B. 王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”

C. 一位企业家给自己的中学老师写信，在书信结束时写上“敬颂教安”作为敬语。

D. 苏先生说：“今日有缘相聚，实在不易。您是马齿徒增，我是碌碌半生，怎不让人感慨！”

6、阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：

《史记》《汉书》（以下简称“史汉”）布世以后，就研究情况而言，唐前解释《汉书》者备有名家，而《史记》“传者甚微”，《汉书》受推崇程度明显高于《史记》。至唐代，史汉评论者大抵以疏通音义、诠解史笔等为标榜。宋元以后，评论史汉者更关注史汉的文学价值，史汉文学层面的研究盛况空前，“迁固史法”“太史公笔法”“孟坚笔力”等作为文章评论术语首次亮相。

从史论方面来看，宋前史汉评论呈现出明显的正反两端。东汉王充以《汉书》“记事详悉，义浃理备”，认为“甲班乙马”。而晋人张辅断言马优胜于班：“迁之著述，辞约而事举，叙三千年事唯五十万言。班固叙二百年事乃八十万言，烦省不同，不如迁一也。良史述事，善足以奖劝，恶足以监诫，人道之常。中流小事，亦无取焉，而班皆书之，不如二也。毁贬晁错，伤忠臣之道，不如三也……故述辩士则辞藻华靡，叙实录则隐核名检，此所以迁称良史也。”唐人刘知几则对张辅的看法作了纠偏，并批判张辅以文字多寡来判断班马优劣的片面性。

与宋前不同的是，宋元学者从文学的眼光品读史汉，且对史汉叙事论有所创获与发明。如王构《修辞鉴衡》评《史记》“以简为贵”，是对史汉辞简事约叙述特色的论述。陈绎曾《文章欧冶》称道司马迁“善序事，只陈最大事为主，主者从者，以次而略，小者不书”，可视为对史汉叙事体例的评价。张镃《仕学规范·作文》载李麃言《史记》“其意深远，则其言愈缓；其事繁碎，则其言愈简”，则更多关注的是《史记》作为实录史书在语言表达方面的成就。还有学者注意到了迁固因节奏疏密不同造成的叙事风格的区别，如朱熹用“疏密”一词概括了史汉在叙事节奏上的异同：“太史公书疏爽，班固书密塞。”

随着迁固叙事笔法论的不断深入，宋元学者对迁固文章结构法度的探求更为鞭辟向里，纷纷对史汉字法、句法、章法等予以显微阐幽。严格说来，吕祖谦虽第一个提出“迁固史法”，但最早将迁、固并称并从文学叙事层面剖析史汉叙事文法的应该是苏洵。他在《史论》中论迁固史法之长时说：“后之人其务希迁、固，实录可也。”他要求用“规矩准绳”制史法，认为迁、固笔法之妙在于“迁、固史虽以事辞胜，然亦兼道与法而有之”。此后，宋元文法理论著作中关于迁固叙事文法的探讨比比皆是，显示了宋元学者对叙事体法的深刻认识。

材料二：

宋代伊始，古文大家们以唐代古文运动为指向，继承了韩柳复兴古道、学习西汉文的宗旨。宋元学者除剖析迁固叙事文法外，还主动提出作文学习与摹拟迁固文法，史汉遂成为复古道路上主要的崇尚对象。

王洙《王氏谈录·为文》首谈文章的造语下字：“为文以造语为工，当意深而语简，取于六经、庄、骚、司马迁、扬雄之流，皆以此也。”此可谓“造语”一词在现存文献中最早的记载，当指造句和用字。黄庭坚主张熟读史汉以学文，他在传授自己读书作文的经验时曾说：“凡人修学惟节略，今人文字似无益于用。若熟读班固《汉书》，自首至尾不遗去一句，然后可见古人出处。”朱熹也对后生晚学说：“若会将《汉书》及韩、柳文熟读，不到不会做文章。”他们都指出师法古人首先要熟读迁固古文，以不因袭前人、另创新语为学文标准。

宋元时期，研究者们对迁固叙事艺术的认识是他们摹拟迁固的重要前提，在古文运动的影响推动下，宋元古文大家们在散文创作上纷纷仿效迁固史笔文法。欧阳修《新五代史》师法《史记》，吴德旋说：“事外远致，《史记》处处有之，能继之者，《五代史》也。”苏洵的文章也师承迁固，宋人邵博就指出苏洵的《上欧阳内翰第二书》“文似司马子长”，赞其《史论》“得迁史笔”。学习迁固学得最好的要数苏轼，他融会贯通，化史法于无形，吕祖谦《古文关键》“看苏文法”曰：“（苏文）出于《战国策》《史记》，亦得关键法。”周密《浩然斋雅谈》评苏轼《赤壁赋》曰：“多用《史记》语。”

宋元文人还以迁固文法为标准评述前人文章，其中最重要的理论便是韩柳班马并提论，以南宋吴子良“韩柳文法祖《史记》”论为代表。吴子良提出韩愈《获麟解》句法祖《史记·老子传》，柳宗元《游黄溪记》句法亦祖《史记·西南夷传》。楼昉《崇古文诀》评韩愈《进学解》曰：“设为师、弟子诘难之词，以伸其己意。机轴自扬雄《解嘲》、班固《宾戏》来。”又评《毛颖传》曰：“笔事收拾得尽善，将无作有，所谓以文滑稽者，赞尤高古，是学《史记》文字。”在这样的文学环境下，“韩、柳文法祖《史记》”这一术语便应运而生。这一术语既是宋人对史汉文学价值再度认可与接受的体现，也是“迁固史法”理论范畴在散文史上定型的表现。自此，上溯迁固文、下延韩柳文几成学文定法。

（选自《“迁固史法”：宋元史笔文法理论之宗及其流衍—兼谈班马优劣论》，有删改）

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（     ）

A．宋元后，史汉文学层面研究盛况空前，“迁固史法”“太史公笔法”“孟坚笔力”等文章评论术语的出现即是明证。

B．张辅认为司马迁的著述语言简约但叙事全面，而班固则烦省不同，这是其言司马迁优于班固的一个主要原因。

C．司马迁、班固叙述笔法精妙，吕祖谦从文学叙事层面剖析史汉叙事文法，第一个提出了“迁固史法”这一概念。

D．黄庭坚和朱熹都指出师法古人首先要熟读迁固古文，韩愈柳宗元文法祖《史记》，这表明学文必读迁固韩柳。

【2】结合材料，下列分析和推断不正确的一项是（     ）

A．宋元学者以文学的眼光读史记，从叙述特色、叙事体例、语言表达、叙事节奏等方面对史汉叙事论进行研究。

B．宋代古文大家们继承了韩柳复兴古道、学习西汉文的宗旨，使史汉成为复古道路上主要的崇尚对象。

C．材料二中②③④段围绕“迁固文法”展开论述，②段侧重从理论上学习，③段侧重从古文创作上摹拟，④段侧重以“迁固文法”为参照评述前人文章。

D．结合两则材料内容，作者认为史学研究应具备批判精神、创新精神、实证精神以及严谨的科学精神。

【3】下列说法中，不能够作为论据来支撑材料一第三段观点的一项是（     ）

A．洪迈主张为文烦简有当，其《容斋随笔》称《汉书》用字“不为冗复”。

B．《屈原列传》中，屈原的“迁”用笔较多，而关于屈原的“任”“疏”用笔较略。

C．《鸿门宴》中，“立诛杀曹无伤”，一个“立”字，写出刘邦的坚决、果断。

D．《汉书·晁错传》中评价晁错“锐于为国远虑，而不见身害”，是班固对晁错的毁贬。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

①《师说》中，韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因是：_____________，________________。

②杜甫《登高》一诗中的名句 ________________，________________。今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。

③《行路难》体现出李白积极进取的精神，抒发了远大志向的诗句是：____________，_________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·王制》中提到：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”《谏太宗十思疏》中“______，______”两句也表达了相同的含义。

（2）王勃《滕王阁序》“______，______”两句，描摹飞鸟与自然的和谐景象，对仗工整，层次分明，历来被推为写景名句。

（3）“流水”这一意象经常出现在古诗词中，或表达时间的流逝，或寄寓人生的情感。请在空格处填写两句用“流水”表达上述意蕴的诗词佳句：“______，______。”

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荷花因其“出淤泥而不染”的品格广受文人推崇，《离骚》中“________________，________________”两句写屈原以荷花为服饰来表明自己美好的品质。

（2）在《赤壁赋》中，苏轼仅用“________________，________________”八个字就勾画出曹操斟酒祭江、持矛吟诗的骄态。

（3）《论语》中“________________，________________”两句表达的意思与“君子爱财，取之有道”有异曲同工之妙。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)贾谊《过秦论》中的“____________，___________”两句形象描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

(2)张若虚《春江花月夜》中的“___________，__________”两句，把江、月、花三个意象联系在一起，描写出一种梦幻般的景象。

(3)柳永《望海潮》中的“___________”写出了街巷河桥的美丽；“____________”写出了居民住宅的雅致。

11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）____________，行成于思毁于随。（韩愈《进学解》）

（2）忧劳可以兴国，____________。（欧阳修《<伶官传>序》）

（3）祸兮福之所倚，_____________。（《老子》）

（4）君子博学而日参省乎己，____________。（《荀子·劝学》）

（5）______________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）

（6）后人哀之而不鉴之，___________。（杜牧《阿房宫赋》）

（7）从今若许闲乘月，___________。（陆游《游山西村》）

（8）____________，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）司马迁在《屈原列传》中以“_________”交代了屈原写作《离骚》的原因，接着用“________”解释了“离骚”的内涵。

（2）《燕歌行》中描写行军时，金鼓震天、大摇大摆前进的场面的句子是：“___________，__________”。

（3）《过秦论》一文中“，__________，_________”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

江楼夕望招客

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔，星河一道水中央。

风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）

A.诗题中“江楼”点明地点，“夕”点明时间，“望”“招客”点明事件。

B.前两联诗人登楼远眺，通过所见景象的变化，表现了观景时间之长。

C.尾联用问句的方式，以亲切、调侃的口吻邀朋友消暑，增添了诗歌的人情之美。

D.全诗以乐景衬哀情，抒发了诗人没有朋友相伴的孤独寂寞之情。

【2】本诗颈联历来为人称道，请简要赏析。

14、阅读下面的文言文，完成下列小题。

龚茂良，字实之，兴化军人。绍兴八年，进士第。父母丧，哀号擗踊①，邻不忍闻。调泉州察推，以廉勤称。除监察御史。江、浙大水，诏陈阙失，茂良疏曰：“臣愿先去腹心之疾，然后政事阙失可次第言矣。”内侍曾觌、龙大渊皆用事，故茂良及之。会内侍李珂没，赠节度，谥靖恭，茂良谏曰：“中兴名相如赵鼎，勋臣如韩世忠，皆未有谥，如朝廷举行，亦足少慰忠义之心。今施于珂为可惜。”竟寝其谥。尝论大渊、觌奸回，曰：“二人害政，甚珂百倍。”上谕以“皆潜邸旧，非他近习比，且俱有文学，敢谏争，未尝预外事”。翌日，再疏，不报。自以不为群小所容，请祠，不允。上后知二人之奸，既逐于外，起茂良广东提刑，就知信州。即番山之址建学，又置番禺南海县学。城东旧有广惠庵，中原衣冠没于南者葬之，岁久废，茂良访故地，更建海会浮图。上以江西连岁大旱，知茂良精忠，以一路荒政付之。茂良戒郡县免积税，上户止索逋，发廪振赡。疫疠大作，命医治疗，全活数百万。进待制敷文阁，赏其救荒之功。召对，除礼部侍郎。上亟用茂良，手诏问国朝典故有自从官径除执政例，明日即拜参知政事。淮南旱，茂良奏取米十四万，委漕帅振济。茂良以为：“淮南咫尺敌境，民久未复业，饥寒所逼，万一啸聚，患害立见，宁能计此米乎？”潮州守奏通判不法通判茂良乡人也同列欲及茂良奏事退同列留身出狱案进上茂良不知也上厉声曰参政决无此上命茂良以首参行相事，茂良慨然叹曰：“此当以身任怨，不敢爱身以弊天下。”淳熙四年正月，召史浩于四明，茂良亦觉眷衰，因疾力求去。上曰：“朕以经筵召史浩，卿不须疑。”卒，谥庄敏。

（节选自《宋史•龚茂良传》）

[注]①擗踊：擗，用手拍胸。踊，以脚顿地。形容极度悲哀。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 潮州守奏通判不法/通判/茂良乡人也/同列欲及茂良/奏事退同列/留身出狱案/进上/茂良不知也/上厉声曰/参政决无此/

B. 潮州守奏通判不法/通判/茂良乡人也/同列欲及/茂良奏事退同列/留身出狱案/进上/茂良不知也/上厉声曰/参政决无此/

C. 潮州守奏通判不法/通判/茂良乡人也/同列欲及茂良/奏事退/同列留身/出狱案进上/茂良不知也/上厉声曰/参政决无此/

D. 潮州守奏通判不法/通判/茂良乡人也/同列欲及/茂良奏事退/同列留身出狱案/进上/茂良不知也/上厉声曰/参政决无此/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. “进士”指科举中举人经殿试后及第者，分为三甲，进士及第、进士出身、同进士出身。第一甲分为状元、榜眼和探花。

B. “衣冠”本指衣服和帽子，因中国古代“士”以上的人可戴冠，故指“士”以上的服饰，后成为中国古代士人和官吏的统称。

C. “侍郎”是官名，本为宫廷近侍；隋唐以后，中书、门下及尚书省所属六部皆以侍郎为长官之副，六部长官正职为尚书。

D. “经筵”指汉唐以来帝王为讲论经史而特设的御前讲席，宋代制度化，成为与中国古代最高统治者密切相关的教育制度。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 茂良孝敬父母，为官勤于政事。父母去世，他悲痛欲绝，令人感动；在信州任职，他在南海等地建学校，还改建废弃的广惠庵为海会浮图。

B. 茂良为人正直，敢于指斥奸邪。他反对内侍李珂谥“靖恭”，认为此谥应给赵鼎、韩世忠；多次上疏，直言龙大渊、曾觌是奸臣，但未被采纳。

C. 茂良心系百姓，治政多行善举。江西疫病流行，他命医救治，保全数百万人；淮南发生旱灾，他奏请朝廷发米救济，起到了稳定社会的作用。

D. 茂良以身任怨，颇受皇上赏识。他被皇上直接由从官升为参知政事，后又以首席参政代行宰相职务；皇上信任他，让他无须因起用史浩生疑。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）皆潜邸旧，非他近习比，且俱有文学，敢谏争，未尝预外事。

（2）以一路荒政付之。茂良戒郡县免积税，上户止索逋，发廪振赡。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

“抬头远望 满眼华灯壮阔

万里嘉禾 这是我的中国

因为你 我亲爱的祖国

你的托付 就是我的承诺

初心似火 从不惧怕什么

青春炽热 献给中国”

——摘编自歌词《清澈的爱，只为中国》

清澈的爱有很多种表现方式，可以是忠诚、真挚，可以是奉献而无所求，可以是热情而无所畏惧……作为中国新时代的青年，你如何理解“清澈的爱”？请写一篇作文，表达你的思考与情感。

要求：不脱离材料的含义及范围写作，选好角度，确定立意，贴合情境，符合文体特征，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。