2025-2026学年云南迪庆州高一(上)期末试卷语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①无论掐住“野鸡大学“，还是收紧认证程序，都只是在客观上减少了洋文凭的作假概率，却无法一笔勾销对 “洋文凭”崇拜。

②那些口口相传的坐月子讲究，固然有其可取之处，却也要去伪存真，让坐月子更加靠谱，更有品质，更具有科学精神与时代气息。

③不忘本来才能开辟未来，要让文化珍存继续陪伴我们，需要民间人士的苦心孤诣，更需要守土有责的官员培厚自己的文化素养。

④作为游戏，《王者荣耀》是成功的，而面向社会，它却在不绝如缕地释放负能量，游戏恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。

⑤在海外高校，毕业典礼就是家庭庆典，举家甚至举族莅临，对他们来说，孩子的毕业典礼是足以和婚礼同日而语的人生重要时刻。

⑥如果说，刻不容缓的灾情，所宣泄的是大自然的无情冷漠，那么心系灾区争分夺秒的干部群众，书写的就是大爱无疆的人间真情。^

A. ①②⑥   B. ②③⑤   C. ③④⑥   D. ①④⑤

2、下列词语加点字注音完全相同的一项是（ ）

A.担水 分担 担保 肩负重担

B.度量 虚度 过度 度德量力

C.松散 散装 散居 散兵游勇

D.桂冠 树冠 冠冕 沐猴而冠

3、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（   ）

A. 文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情在叙述、描写和议论中倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。

B. 他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生。

C. 打假活动是长期的,如果我们稍有疏忽,冒牌货又会东山再起。

D. 一个小小子走到鲍廷玺身边站着，拍着手，唱李太白《清平调》。真乃穿云裂石之声，引商刻羽之奏。

4、下列各句中，没有语病的一项是

A.近期《流浪地球》《烈火英雄》等一批精良艺术品质和积极价值取向的文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化引领的基本条件。

B.“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。

C.高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

D.中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不同的东方智慧，五千年前的中华文明正是良渚大量建筑遗址的见证者。

5、下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是

A. “公车特征拜郎中”中的“公车”是汉代官署名；“大理寺”是古代掌刑狱案件审理官署；“礼部”是管理全国学校事务及科举考试及藩属和外国之往来事的官署。

B. “舍簪笏于百龄”中的“簪笏”是指代官职，其中“簪”是束发戴冠用来固定帽子的 簪，“笏”是朝见皇帝时用来记事的手板。

C. 我国古代民间把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，叫“五更”，如“五更鼓角声悲壮”“夜夜达五更”中的“五更”也叫“五鼓”，即十二时辰的“平旦”，是指凌晨3点至5点的时候。

D. “朕”本是第一人称代词，自秦始皇起专用作皇帝的自称；“先大母婢也”中的“先”  是对死去的人的尊称；“春夜宴从弟桃花园序”中的“从弟”是指一直跟随他的弟弟。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

金刀

楸立

吴金刀回到东成堡子的那天，西斜的日头毒得蜇人。他晃悠悠从堡子西口走来，肩上担着把大环刀，刀在鞘却透出浓烈的杀气。

吴金刀到堡子一半时，就到了赵家门前。五年前吴金刀的爹被赵家的狗咬伤，得狂犬病不治而亡，吴金刀的兄弟去赵家打架，被赵家大少爷用皮鞭抽得遍体开花。今天吴金刀的派头，肯定是和赵家新旧账一起算。

大家关上大门躲在胡同内，觑眼抻脖儿看怎么把赵家人砍光。吴金刀你就砍吧！抡圆了砍！

赵老爷面色苍白，颠出院子。还没说话。吴金刀开口了。

赵老爷，我回来了，你家大少爷的鞭子呢？

赵老爷腿脚打战，作个高揖，说，贤侄，我赵家对不住你，贤……

吴金刀一抬手，停，赵老爷，我不是你侄，更不是多贤的侄。他把肩上的大刀横在胸前，赵老爷，我这把刀是大师兄洪火儿的，现在传到我手上，我金刀一挥，千军万马听我号令，刀指哪儿杀哪儿，这刀杀过假洋鬼子，杀过八国联军，杀过清兵，每天不沾点血它就叫唤，你听听。吴金刀端着刀向赵老爷身前凑，赵老爷吓得往回缩。

赵老爷说话哆嗦，贤侄咱不能再结仇了，咱吴家赵家世代相交，一脉……

别扯呢！吴金刀刀柄紧攥，虎目圆翻。让你家崽子出来，我割上几刀。

赵老爷颤抖着，弯下身子给吴金刀下跪，你割我吧！

吴金刀的脸跳了跳，咬了咬牙，好，赵老头子，你听好，账可以不算，但今年的佃租，全堡子不交了。吴金刀说这话的时候，赵家有人想跳出来，被赵老爷硬生生挡回去。

行，行，按贤侄说的办。赵老爷满头大汗。

吴金刀刀都没拔，就把赵家给镇住了。赵家家大业大，两位少爷也是拜过江湖高手的，“赵家双枪，神鬼难防”，可赵家枪连个枪毛都没看见就被吴金刀给灭了。

也有不服气的。谭上潭就不服。

谭上潭在义和拳堂口待过，洪火儿确有其人，刀中之王，洪火儿挥刀斩洋人，真是了不得，可这吴金刀，哪儿冒出来的？

谭上潭来找吴金刀，堡子人在吴金刀的门外挤了里外三层，还有人攀到老槐树上看动静。谭上潭和吴金刀抱拳进屋，门关个严实，三盏茶工夫，两人挽手出来，脸上笑逐颜开。大家摸不着头脑，问谭上潭，过招没？谭上潭哈哈一笑，不答。

人们开始怀疑吴金刀的功夫，那把大刀什么样谁都没见过，就看在正房墙上挂着。过年过节，有人撺掇吴金刀露几招，吴金刀任别人怎么说，只干笑几声，有人便说吴金刀假把式。原因是赵家二少爷从洋学堂回来，拿起长枪到门前骂战，吴金刀一改往日，视而不见听而不闻。

十年后，日本人成立伪自治委员会，派人来让赵家出钱资助。甭说，赵老爷这前清秀才，颇有气节，死活不吐口，钱有，支持日本人，寸草不拿！没过多久，在北平读书的赵家二少爷参加抗日组织暗杀了几个东洋兵，日本人得到消息决定血洗东成堡子。

天蒙蒙亮，日本军曹带着一队伪军开进东成堡子，把赵家围了个水泄不通。

赵家大少爷和几个伙计抄起大枪闯了出去，挺枪刺倒几个伪军，就被乱枪打躺下了。赵老爷心如刀绞，拉住二少爷，说，活着给赵家留个根，带你的人从地道里走！

赵老爷挺着胸脯走出去，指着挎东洋刀的日本人说，孙子！爷，中国人！给你们钱杀中国人，甭想。赵老爷说话原本咬文嚼字，今天的话叮当山响，老百姓打心底叫好。

军曹冲着老爷子挑起大拇指，就把东洋刀抽了出来。赵老爷脖子一仰，想砍我的头，老朽嫌你的刀脏。

吴小六，你给我出来。赵老爷子今儿真狂，竟然喊吴金刀的大名。

吴金刀从人群挤进来。

小六子，我赵家欠你条命，这些年我心神不宁。赵老爷比画了“砍”的手势。今天，你来，到阴曹地府见你爹我无愧了。

吴金刀开始没反应过来，听完赵老爷的话脸发烧。迟疑了会儿，他迈步来到赵老爷近前，低声说，老爷子，钱财身外之物，大少爷的命都没了，你不拿钱，东成堡子就得平！

赵老爷说，吴小六，你个揍相，你个莽夫，老子拿了钱老少爷们儿也活不了，就给爷来个痛快，让老少爷们儿看看你的刀是不是宝刀。

吴金刀咬了咬牙，走到日本军官身边，一指赵老爷，我和他，世仇，把别人放了，砍人的事儿我来。

老百姓被轰出堡子，吴金刀见没了人影，赤膊提刀，回到赵家大院，给赵老爷跪下，说，赵老爷，你家的人没事了，你还有什么话说，我送你上路。

赵老爷看吴金刀说得赤诚，把吴金刀扶起来，好小子，这才是咱东成堡子的爷们儿，以后刀别闲挂着，多砍几个鬼子。

吴金刀哽咽了，赵老爷，放心，以后我拿鬼子的人头祭你。

好，赵老爷一捋长须，都说你有把好刀，死在你刀下，算造化。赵老爷向前迈几步，捡起一支枯树枝在地上笔走龙蛇，边写边高声吟唱：

万人一心兮，太山可撼。

惟忠与义兮，气冲斗牛……

随后把树枝一甩，高喊，小六子，还不动手，更待何时！

吴金刀已泣不成声，赵爷，你走好！金刀一闪。

与鬼子打了八年，这八年的清明，堡子的老百姓给赵老爷烧纸，总看到坟前堆着几颗日本兵的人头。

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说开头“西斜的日头毒得蜇人”这一景物描写渲染了紧张的气氛，暗示着吴金刀和赵老爷的矛盾一触即发。

B．“吴金刀你就砍吧！抡圆了砍”，这种心理表明赵家的财大气粗让东成堡子的人眼红，希望吴金刀杀富济贫，分得好处。

C．“谭上潭哈哈一笑”和“有人便说吴金刀假把式”都带有神秘色彩，设置悬念，为后文吴金刀杀鬼子做铺垫。

D．小说先写金刀本是吴金刀用来报私仇的，但一直没有用上，最后写他“杀鬼子”才算真正派上用场，有欲擒故纵之效。

【2】小说中多处出现了“金刀”这一物象，有何作用？请结合文章内容具体分析。

【3】小说在塑造赵老爷这一形象时运用了对比手法，请举例加以说明。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句是“________________，________________。”

（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是“________________，________________。”

（3）淝水之战，前秦苻坚率大军远征东晋，曾意气风发地说：“以吾之众旅，投鞭于江，足断其流。”其实，赤壁之战前曹操大军之威势也不遑多让，从苏轼《赤璧赋》中的“________________，________________”两句即可见一斑。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，“________，________”从侧面写出了洞箫声音之悲凉。

（2）魏征《谏太宗十思疏》中，提醒统治者治理国家须善始善终的句子是“________，________”。

（3）酒是古诗词中的重要意象，试写出借酒抒怀的两句，如“________，________”。

9、名句填写。

（1）《念奴娇·赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是：“   ， 。”

（2）《琵琶行》中借助对昕者和江中月影的描写来侧面描写琵琶音乐动听的两句是：“ ，   。”

（3）在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“封狼居胥”，但是由于行事草率，最终却“ ”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中表明自己所处的社会本来就是“善于投机取巧，违背规矩”的现状的两句：________________，______________。

（2）苏轼的《赤壁赋》中，“苏子”在抒发了对“水”与“月”的感慨之后，从“变”的角度看待天地富有哲理的句子是“___________________，___________________”。

（3）舍生取义是古往今来千千万万中国人为国捐躯、百折不挠的精神支柱，这在孟子《鱼，我所欲也》中的体现是“___________________，___________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《谏太宗十思疏》中，强调竭诚相待而不傲物远人的句子是“_________，___________”。

（2）李白在《蜀道难》第二段中，以“______”夸饰山峰之高，以“______”衬托绝壁之险。

（3）《琵琶行》总写琵琶女的演奏时，先用“______”写其校弦试音，接着诗人用“________”来赞叹，一个“情”字写出了琵琶女的内心世界是波涛汹涌的。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：   ，   。

（2）陶渊明《饮酒》中“   ，   ”一句，写尽了诗人归居田园后心境的恬淡与闲适。

（3）人们常说“近朱者赤，近墨者黑”，而周敦颐笔下的“莲”却能“   ，   ”，高洁自守，不同流俗。

13、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

观雨①

陈与义

山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。

前江后岭通云气，万壑千林送雨声。

海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。

不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵②。

【注】　①此诗写于1130年夏，此时抗金形势略有好转。诗人在汴京（今河南开封）失陷后，流寓湖南邵州，此时正住在贞牟山上。②洗甲兵：武王伐殷，兵行之日大雨，太公曰：“是洗濯甲兵。”

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一句点明诗人的处境，因国破家亡而颠沛流离，寓居异乡。

B．第四句寓情于景，意蕴丰富，其中“送”字运用拟人手法，生动形象。

C．诗歌渲染了雨来时和雨后的气势，视听结合，描绘出山中暴雨的壮阔之景。

D．尾联化用杜甫的诗句并用典，表达了诗人不顾个人利害的爱国情怀。

【2】本诗被称为“陈与义现存诗中的精品”，最主要的原因是巧妙运用了双关的手法。请结合前两联，简要赏析这一手法。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

郑獬，字毅夫，安州安陆人。少负俊材，词章豪伟峭整，流辈莫敢望。进士第一。通判陈州，入直集贤院、度支判官、修起居注、知制诰。英宗即位，治永昭山陵，悉用乾兴制度。獬言：“今国用空乏近者赏军已见横敛富室嗟怨流闻京师先帝节俭爱民盖出天性凡服用器玩极于朴陋此天下所共知也。而山陵制度，乃欲效乾兴最盛之时，独不伤俭德乎？愿饬有司，损其名数。”治平中，大水求言，獬上疏曰：“陛下侧身思咎，念有以消复之，不知求忠言者，将欲用之邪，抑但举故事邪？观前世之君，因变异以求谏者甚众，及考其实，则能用其言而载于行事者，盖亦鲜矣。今诏发天下忠义之士，必有极其所韫，以荐诸朝，一日万机，势未能尽览，不过如平时下之中书、密院，至于无所行而后止。如是则与前世之为空言者等尔。谓宜选官置属，掌所上章，与两府近臣从容讲贯，可则行之，否则罢之，有疑焉，则广询而决之。群臣得而众事举，此应天之实也。天下之进言也甚难，而上之受言也常忽。”还，判三班院。神宗初，召獬夕对内东门，命草吴奎知青州及张方平、赵抃参政事三制，赐双烛送归舍人院，外廷无知者。遂拜翰林学士。朝廷议纳横山，獬曰：“兵祸必起于此。”已而种谔取绥州，獬言：“臣窃见手诏，深戒边臣无得生事。今乃特尊用变诈之士，务为掩袭，如战国暴君之所尚，岂帝王大略哉！谔擅兴，当诛。”又请因谅祚告哀，遣使立其嗣子，识者韪之。权发遣开封府。民喻兴与妻谋杀一妇人，獬不肯用按问新法，为王安石所恶，出为侍读学士、知杭州。御史中丞吕诲乞还之，不听。未几，徙青州。方散青苗钱，獬言：“但见其害，不忍民无罪而陷宪网。”引疾祈闲，提举鸿庆宫，卒，年五十一。家贫子弱，其柩藁殡僧屋十余年，滕甫为安州，乃克葬。

【1】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.①乃欲效乾兴最盛之时   ②问今是何世，乃不知有汉。

B.①因变异以求谏者甚众   ②因为长句，歌以赠之

C.①群臣得而众事举   ②剑阁峥嵘而崔嵬

D.①为王安石所恶   ②请以赵十五城为秦王寿。

【2】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.今国用空乏/近者赏军/已见横敛/富室嗟怨流闻/京师先帝/节俭爱民/盖出天性/凡服用器玩/极于朴陋/此天下所共知也

B.今国用空乏/近者赏军/已见横敛富室/嗟怨流闻京师/先帝节俭爱民/盖出天性/凡服用器玩/极于朴陋此/天下所共知也

C.今国用空乏/近者赏军/已见横敛富室/嗟怨流闻/京师先帝/节俭爱民/盖出天性/凡服用器玩/极于朴陋此/天下所共知也

D.今国用空乏/近者赏军/已见横敛/富室嗟怨/流闻京师/先帝节俭爱民/盖出天性/凡服用器玩/极于朴陋/此天下所共知也

【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.进士：中国古代科举制度中通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士；是古代科举殿试及第者之称。

B.起居注：是我国古代帝王将相的言行录，汉以后历代帝王都有起居注。

C.陛下：原指站在台阶下的侍者，后来成为臣子对帝王的敬称。

D.外廷：亦作“外庭”，是皇帝举行大典，接见群臣、处理政事的地方。

【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.郑獬敢于直谏，直陈要害。在修治永昭陵问题上，直言国库空虚，财政吃紧，民愤四起；先帝节俭爱民，希望英宗不要伤害先帝一生勤俭的美德。

B.郑獬忧心国事，力开言路。皇上因水灾征求意见，郑獬上书说应该选拔官吏，设置专门机构，同臣子认真研究，共同协商、解决。

C.郑獬高瞻远瞩，卓识远见。朝廷想接受横山的投降，他说，兵祸必然从这里开始。不久，种谔攻取绥州。他还告诫边境官员不要无事生非。

D.郑獬实事求是，不囿新法。平民喻兴与妻子一起谋杀一名妇女，郑獬不肯按照王安石的新方法办案，王安石很反感，把他调任侍读学士、知杭州。

【5】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）念有以消复之，不知求忠言者，将欲用之邪，抑但举故事邪？

（2）今乃特尊用变诈之士，务为掩袭，如战国暴君之所尚，岂帝王大略哉！

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

根据一项针对中学生的调查，他们较为关注的“成功人生”关键词有:不怕失败、知足常乐、比尔·盖茨、理想大学、做自己喜欢的事、高薪工作、健康、家庭、出国留学、美好感情、父母、改变世界。

请从中选择两三个关键词来呈现你所理解的成功人生，写一篇文章。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字.