1、给下列加点字选择正确的解释。
【1】声明( )
A.亮
B.清楚
C.公开,不隐蔽。
【2】任性( )
A.性质
B.性命
C.性格。
【3】喧闹( )
A.不安静
B.搅扰
C.发泄。
2、下列句子中加点的词用法错误的一项是( )
A.我很想帮忙,但实在是囊中羞涩,无能为力。
B.“五一”小长假的北海公园,每天都车水马龙,很是热闹。
C.傍晚,小山村家家户户炊烟袅袅。
3、选择正确的答案序号填在括号里。(3分)
(1)“言必信,行必果。”这句话出自( )
A、《论语·子路》 B、《论语·学而》 C、《论语·颜渊》
(2)与“脸色苍白”结构相同的短语是( )
A、烧火做饭 B、目光灰暗 C、公平买卖
(3)“父亲把锅端下来,放在备好的架子上。”一句描写了人物的( )
A、外貌 B、神态 C、动作
4、我会给加点字选择正确的解释。
【1】四时田园杂兴( )
A.高兴。 B.开始。 C.兴趣、兴致。
【2】树头新绿未成阴( )
A.树荫。 B.黑暗。 C.背面。
【3】最喜小儿亡赖( )
A.不务正业。 B.顽皮、淘气。 C.耍赖。
5、下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
A.它需要三样东西下饭:一样是水,一样是泥,一样是草。
B.他问:“用肉汤拌饭可以吗!”
C.它们是那么生气勃勃,天真可爱!
D.“诺曼底号”上有二十八名船员和一名服务员。
6、下列词语中“毫”字的意思与“毫不相干”中“毫”字的意思相同的是( )
A.毫无顾虑
B.丝毫不差
C.明察秋毫
7、下列加点字的读音全都正确的选项是( )
A.屋檐(yán)箬笠(nuò) 细嚼慢咽(jiáo)
B.公爵(jué) 鸡冠花(guān)瞧见(qiáo)
C.牛圈(juàn) 麦穗(huì) 催眠曲(miáo)
D.牲畜(xù)掠过(lüè)捣衣(dǎo)
8、组词。
膨(______) 倘(______) 博(______) 措(______)
澎(______) 徜(______) 膊(______) 错(______)
9、课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】这首诗描写的是________季的景色。
【3】“急走”的意思是________。
【4】理解古诗,下列说法有误的一项是( )
A.篱笆和小路表明这里是乡村。
B.枝头的花已经落了,枝叶繁茂。
C.“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D.“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
【5】说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
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10、读文回答问题。
2020年1月18日, 84岁的中国工程院院士钟南山接到赶往武汉的紧急通知。时值春节前夕,忙碌了一年的人们陆续踏上回家的路。当天去武汉的航班已无机票,火车票也非常紧张。颇费周折,钟南山才挤上了傍晚5点多从广州南开往武汉的高铁。走得非常匆忙,他甚至没有准备羽绒服,只穿了一件咖啡色格子西装。
上车无座,他被安排在餐车一角。当天,钟南山在餐车小憩的照片在朋友圈里刷屏:满脸倦容,眉头紧锁,闭目养神,身前是一摞(luò)翻看的文件……
这一天,武汉市卫生健康委员会通报,新增59例新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例。
“没什么特殊情况,不要去武汉。”钟南山提醒公众的同时,却选择了逆行。
“肯定的,有人传人现象。”1月20日,作为国家卫生健康委员会高级别专家组组长,钟南山在关键时刻发出的“预警”,为控制疫情在全国范围内的蔓延赢得先机。
自挂帅出征以来,钟南山始终冲在前线,始终如铁人般拼命:4天内奔走武汉、北京、广州三地,长时间科研、开会、远程会诊、接受媒体采访,甚至在飞机上研究治疗方案……
得知钟南山超负荷工作,夫人既生气又心疼:“能不能让他多睡一会儿?”但她非常了解丈夫,知道劝也劝不住,因为丈夫太在乎自己的病人了。
有人曾这样评价钟南山:既有国士的担当,又有战士的勇猛。他回应得最多的一句话是:“我不过是一个看病的大夫。”
看到疫情防控难度增强,他变得容易落泪、伤感。冷冰冰的疫情通报数据背后是一个个鲜活的生命和家庭,他心疼他们。
每次在媒体面前发声,他似乎带来更多坏消息,但当所有人都害怕时,他又用专业知识给大家足够的信心和安全感。
在抗击疫情的战斗中,钟南山用自己的行动,诠释了医者仁心、学者大义。广大网友用朴素的言语回应对敢医敢言的钟南山的信任:“几时才动?钟南山说动才动!”
2003年,他67岁。面对突如其来的SARS疫情,他冷静、无畏,以医者的妙手仁心挽救生命,以科学家实事求是的科学态度应对灾难。2020年,他84岁。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情,他又一次挺身而出,逆向而行,他张开双臂,为整个国家和民族挡住风雨冰霜,用凛然风骨诠释了“国士”风范。他是当之无愧的中国脊梁、中国国士。
——选自《科技日报》,有改动。
【1】给加点字选择合适的读音,用“√”标出。
(1)A. 我不过是一个看(kān kàn)病的大夫。
B. 我去买票,你看(kān kàn)管好行李。
(2)A. 得知钟南山超负荷(hé hè)工作,夫人既生气又心疼。
B. 奶奶偷偷把一个荷(hé hè)包蛋藏在我碗里。
(3)A. 看到疫情防控难度增强(qiánɡ qiǎnɡ),他变得容易落泪。
B.她还没准备好,不要勉强(qiánɡ qiǎnɡ)她。
【2】下面词语不属于同一类的一组是( )
A.囊萤夜读 铁杵成针 废寝忘食 B.焦躁不安 心急如焚 惊慌失措
C.满脸倦容 彬彬有礼 张牙舞爪 D.落落大方 风度翩翩 文质彬彬
【3】照样子,用上加点的词写句子。
有人曾这样评价钟南山:既有国士的担当,又有战士的勇猛。
_________
【4】按提示,填空。
“颇费周折,钟南山才挤上了傍晚5点多从广州南开往武汉的高铁。走得非常匆忙,他甚至没有准备羽绒服,只穿了一件咖啡色格子西装。”在这一句中钟南山的动作有:
(________)上高铁,(________)得匆忙,只(_______)了一件西装。
【5】请你仿照第4题中描写钟南山的句子,任选下面一种情形,写一组连续的动作。(动作不少于四个)
蝴蝶飞舞 包饺子 妈妈下班
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【6】“‘没什么特殊情况,不要去武汉。’钟南山提醒公众的同时,却选择了逆行。”从钟南山“逆行”这一举动,你感受到他什么品质,请用自己的话写一写。
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【7】国士,指国中杰出的人物。“他是当之无愧的中国脊梁、中国国士。”从这句话中,你体会到文章表达了怎样的感情?
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【8】在给全国中小学生回信中,钟南山爷爷对青少年写下寄语:“用知识缝制铠甲,不远的将来,各行各业都将由你们披甲上阵。希望你们不惧艰辛、勇敢前行!”这些句子,让人备受鼓舞,请把你读后内心的想法写下来。
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11、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的,头顶有一点朱红色,这点朱红色是椭圆形的,正正地长在头顶中央。它的嘴很长。丹顶鹤的头小得可怜,
几乎和长脖子一般粗了。①最有趣的是那双眼睛,像两个小豆豆,边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的,这使丹顶鹤变得很美丽。
它走起路来的姿态很漂亮,腿一下一下地迈着,脖子一伸一伸,东瞄(miáo)瞄,西瞧瞧,样子十分警觉,②有时还伴着一阵舞蹈。
它休息时更是好看,它用个“金鸡独立”的架势,一条腿着地,另一条腿蜷起,亭亭玉立。不过长脖子不能歇,仍旧四处张望,窥探动静。
丹顶鹤真有意思!
【1】用“ ”画出短文的中心句。
【2】本文的结构是( )。
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
【3】理解短文内容,说说短文是从哪几方面描写丹顶鹤的,用简洁的语言概括。
(1)_____________________________________
(2)_________________________________
(3)____________________________
【4】句子赏析。
(1)句①运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤______________的特点。
(2)句②运用了________的修辞方法,写出了丹顶鹤________________的特点。
【5】说说本文表达了作者怎样的思想感情。
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12、阅读短文,回答问题。
春之曲
春姑娘穿着一身绿色的衣裙,踏一辆绿色的车,摇一路绿色的铃来了……
春姑娘抱起绿琵琶,弹出一支和谐的绿之曲。百鸟听了争着亮开圆润的歌喉,她又挥起绿色的令旗,指向小溪,小溪的冰衣立刻咔咔崩裂。没等冰衣完全融化,小溪就高兴地唱起绿色的歌,跳下山涧,越过山涧,越过山岗;汇入河流,奔向大海。春姑娘又指向树林,杨树急忙拨掉头上的残雪,顽皮地吐出了嫩绿的小舌头;柳树则吐出鹅黄色的嫩芽,就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小雏鸡。
小草探出了翠绿的小脑袋,喜爱雪花的凋谢。你看它们有的刚刚破土,一撮撮,一簇簇,深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。虽然身小力薄,但生命力才是那样顽强,这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”你看,在绿色的草坪上,孩子们追逐着,欢笑着;青年人捧着书读着,绿色的风为他们轻轻地翻着书页。
春姑娘摇一路绿色的铃,蹬一辆绿色的梦来了。春姑娘的琵琶弹绿了草地,绿了杨柳,绿了万物,绿了希望……
【1】请根据选文,把词语补充完整。
( )的衣裙 ( )的喉咙 ( )的小雏鸡
( )的空气 ( )的令箭 ( )的嫩芽
【2】下面哪一句话没有修辞方法,请你选出来。( )
A. 百鸟听了争着亮开圆润的歌喉,她又挥起绿色的令旗。
B. 小草探出了翠绿的小脑袋,喜爱雪花的凋谢。
C. 你看,在绿色的草坪上,孩子们追逐着,欢笑着。
D. 柳树则吐出鹅黄色的嫩芽,就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小雏鸡。
【3】作者抓住 、 、 、 等事物来描绘春天的。
【4】请用“——”划出第二自然段的中心句。
【5】你是如何理解题目“春之曲”的?文中哪些语句与题目相呼应?
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13、阅读课文片段,完成后面的练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】第___________句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是___________,写荷叶多而密的词语是___________。
【2】作者细致观察了 种白荷花开放的姿势,并用“ ”画出来。
【3】照样子写一写。
挨挨挤挤 ___________ ___________
14、阅读短文,然后回答问题。
若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一副自然、和谐的田园风景画。
秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。
乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景。
在文中找出下列词语的近义词。
融洽( ) 辛勤( )
在文段中描写了两个场景,请概括出来。
3.想象一下,在冬天,乡下人家又会有怎样一道风景线?用几句话写一写。
4.文中最后一段话的作用是:
5.我知道著名的江南小镇有:
15、按要求写句子。
1.你就是把我也杀了,难道还能把所有的人都杀了吗?(改成陈述句)
2.他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌。
仿写:那个孩子不像 ,而是 。
3.这良辰美景叫人陶醉。(改为反问句)
4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?(改为陈述句)
5.春天到了。(改为拟人句)
6.人们从那位老人的身边匆匆走过。(缩句)
16、修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”
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17、修改病句
(1)我把语文作业基本上全部做完了。
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(2)老师经常奖励我们要为国家的富强刻苦学习。
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(3)听了这个故事,同学们异口同声地笑起来。
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18、下面这段话中有六处错误,请修改。
周六下午,华华和星星在一起看电视节目。演员们精致的表演,使他们不禁忍不住笑起来。他俩边看边谈。他对他说:“不讲诚信的人,是种极坏的作风。”华华听了,不住得点头。
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19、读了这篇课文后你有什么感想?请你把想说的话写下来。(200字以内)
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