2024-2025学年（下）期末朝阳四年级质量检测语文_2024-2025学年（下）期末朝阳四年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、对下列句子中运用的人物的描写方法判断有误的一项是（）
A.他说：“我是中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。”（语言描写）
B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去。（动作描写）
C.哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（外貌描写）
D.青铜摇了摇头，心里很为那人感到遗憾。（动作、心理描写）
2、根据课文内容，下列说法有误的一项是（）
A．《巨人的花园》告诉我们快乐应该和大家一起分享。
B．《宝葫芦的秘密（节选）》中的宝葫芦无所不能，有了宝葫芦，人们就能要什么有什么。
C．《海的女儿》一文，公主们随时都能浮到水面上去看看外面的世界。
D．《巨人的花园》中，最后巨人认识到了自己的错误，拆除了花园的围墙，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
3、《灰尘的旅行》中，18世纪中，英国大化学家（）在试验氢与氧的合并时，得到了纯净的水。
A．巴斯德
B．卡瓦斯曼
C．卡文迪什
4、加点的四字词语使用错误的一项是（）
A.他一喝酒，说起话来就没完没了
B.天上的云形态多样，变化多端
C.诗句中的“绿”字可谓是点睛之笔
D.听到这个好消息后，全家人心急如焚地庆祝了一番。
5、（《窗边的小豆豆》）一天在电车上豆豆看到地下有一枚5分的硬币，想来想去装作绑鞋带捡了起来，最后她把钱（）
A．交给车站派出所
B．交给了小林校长
C．藏到了树林的空地里
D．交给了父母
6、《三国故事》三顾茅庐，请出诸葛亮的是：（）
A．曹操
B．刘邦
C．刘备
7、菌儿说：“伤风是我的小胜，流行性感冒是我的大胜，（）是我的全胜。”
A．心脏病
B．支气管肺炎
C．肠胃炎

8、反义词
集中——（______）交叉——（______）

9、阅读综合训练。
候鸟之歌
北岛
①我们是一群候鸟，
飞进了冬天的牢笼；
在绿色的拂晓，
去天涯远征。
②让脱落的羽毛，
落在姑娘们的头顶；
让结实的翅膀，
托着那太阳上升。
③我们放牧着乌云，
抖动的鬓毛穿过彩虹；
我们放牧着风，
飞行的口袋装满歌声。
④是我们的叫喊，
冰山吓得老泪纵横；
是我们的嘲笑，
玫瑰羞得满面绯红。
⑤北方呵，故乡，
请收下我们的梦：
从每条冰缝长出大树，
结满欢乐的铃铛和钟……

【1】读了诗，我知道诗中的“我们”是________________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：____________________________________
【2】“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第③小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这运用了__________的修辞手法，表现了候鸟的_______________的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的_______________之情。
【3】关于本诗，说法不恰当的一项是（）
A.这群候鸟对冰山叫喊，嘲笑玫瑰，太狂妄
B.“在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程
C.作者对候鸟的精神是持肯定态度的
D.“铃铛”和“钟”这两个事物表达的意义是欢乐的
【4】如果为这首诗选择一幅插图，你会选择哪一幅？请说明理由。
A. B. C.
_________________________________________

10、课外阅读。
白象（节选）
丰子恺
白象是我家的爱猫，它真是一只可爱的猫!
不仅是因为它浑身雪白，还因为它的眼睛一黄一蓝，叫作“日月眼”。它从太阳光里走来的时候，瞳孔细得几乎没有，两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯，见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它，几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它，也暂时不查了。
每天一吟读书回家，或她的大姐陈宝教书回家，一坐倒，白象就跳到她们的膝上，老实不客气地睡了。她们不忍拒绝，就坐着不动，向人要茶，要水，要换鞋，要报看。有时工人不在身边，我同老婆就当听差，送茶，送水，送鞋，送报。我们是间接服侍白象。
有一天，白象不见了。我们侦骑四出，遍寻不得。正在担忧，它偕同一只斑花猫，悄悄地回来了，大家惊喜。
此后斑花猫常来，它也常去，大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫，有时在屋顶上怪声怪气，吵得他不能书写稿，而用长竹竿来打。
后来它的肚皮渐渐大起来了。约莫两三个月之后，它的肚皮大得特别，竟像一只白象了。我们用一只旧箱子，把盖拿去，作为它的产床。有一天，它临盆了，一胎五子，三只雪白的，两只斑花的。大家称庆，连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调理。女孩子们天天冲奶粉给它吃。
小猫日长夜大，两星期之后，都会爬动。白象育儿耐苦得很，日夜躺卧，让五个孩子纠缠。它的身体庞大，在五只小猫看来，好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下，好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看。
【1】写出下列词语的近义词。
装置——__________ 恣意——__________
【2】文中画横线的句子，都运用了比喻的修辞手法，第一句把___比作_____，突出了白象_______；第二句分别把白象母子比作______和________，形象地刻画出一幅___________的画面。
【3】短文从哪些事上能体现出作者一家对白象的感情？
___________________________________
【4】作者在第5自然段写到鲁迅先生家的猫，这样写的目的是什么？
_______________________________
【5】你认为文中的白象是一只怎样的猫？
__________________________
【6】这篇短文表达了作者___________________之情。
11、阅读短文、完成练习。（14分）
苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级的时候，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都掉光了。
在苏珊返校上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下周一起，我们要学习认识各种各样的帽子。同学们都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
周一到了，离校后的苏珊第一次回到了熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得普普通通，几乎没有引起任何注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一定帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
⑴填上合适的词。
（）的生命力（）地宣布（）的信念
（）地笑（）的神情（）地见面
⑵写出下列各词的反义词或近义词。
反义词：犹豫—（），熟悉—（）
近义词：普普通通—（），渴望—（）
⑶苏珊为什么站在教室门口不进去？

⑷海伦老师为什么要让所有的同学都戴上帽子上学？海伦老师是个什么样的老师？（4分）
12、阅读短文，完成练习。
一天，森林里的鸟儿们在议论，世界上的飞禽走兽数_______（shǔ shù）不清，究竟谁心肠最好。恰巧牙签鸟打头顶飞过，凑上去说：“依我看吧，要数鳄鱼的心最善。”他还说，可以给大家引荐。
牙签鸟领着众鸟来到河边，只见鳄鱼像条大壁虎似的趴在沙滩上，样子非常吓人，谁都不敢上前。
牙签鸟劝道：“别看鳄鱼_______（外表表面）长得丑，心肠可好着呢。”牙签鸟说完，轻快地钴进了鳄鱼的大嘴巴里。突然，鳄鱼的嘴巴闭上了。树上的鸟儿们吓得惊叫起来。就在鸟儿们惊慌的时候，鳄鱼张开嘴巴，牙签鸟_______（不慌不忙慌慌张张）地飞了出来。鸟儿们立即国上去，七嘴八舌地问牙签鸟是怎样脱险的。牙签鸟嘿嘿一笑，说：“这有什么大惊小怪的，我在他的嘴里剔食吃，鳄鱼感到怪自在的，不在意打了一个盹儿，把我关在了嘴里，我张开翅膀拍拍他的上腭，唤醒他，他就让我出去了。”说着，牙签鸟抖抖身子给大家看：“喏，他没有伤我一片羽毛这不会假吧！”
这一下，鸟儿们都相信了牙签鸟的话，认为鳄鱼是最善良的。于是，鸟儿们怀着崇敬的心情，争着上前拜访。贪婪、凶残的鳄鱼张大嘴巴等着这群天真烂漫的来访者，一只小花崔刚飞到鱼的嘴边，就被他“叭”的一口吞进了肚子里，小花凄厉的惨叫声，鳄鱼得意的狂笑声，使得逃生的鸟儿们醒悟了：___________________！
【1】给短文拟一个恰当的题目： ________________
【2】选出括号中正确的拼音和词语。
【3】给下面加点的字选择正确的解释。
（1）牙签鸟打头顶飞过。( )
①撞击物体    ②举    ③做    ④从
（2）鳄鱼感到怪自在的。( )
①奇怪    ②很，非常    ③怪物    ④责备
【4】读了文章内容，请你在文尾写上一句合适的话。
【5】本文主要说明了（   ）
A．鳄鱼是贪婪、凶残的动物
B．牙签鸟是鳄鱼的帮凶
C．群鸟的头脑很简单
D．不要轻信别人的一面之词
【6】读短文中划线的句子，想想为什么“树上的鸟儿吓得惊叫起来”？
_______________________________
13、阅读。
牛顿的故事
英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看，小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一颗钉子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。
【1】在括号里填入恰当的量词。
一（____）零用钱一（____）钉子一（____）线
【2】照样子，写词语。
兴冲冲（ABB式）______________ ______________ ______________
【3】下列说法有错误的一项是（　　）
A.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。
B.牛顿善于思考，在外祖母的帮助下制作了太阳钟。
C.牛顿是在外祖母家长大的。
D.牛顿从小就善于思考，勇于创新。
14、阅读课文《记金华的双龙洞》选段，然后按要求做题。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拄绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
【1】仔细阅读选文第一段，然后回答下面问题。
①这段话描写了_______________。
②作者在具体介绍外洞的特点时，主要用了____________、____________的说明方法。
③作者在介绍外洞的时候，用“在那里聚集一千或信息百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，你觉得这样介绍有什么好处？
___________________________________
【2】仔细阅读选文第二段，然后回答下面问题。
①用横线画出过孔隙的方法。
②用曲线画出描写作者过空隙时的感受的语句。
③通过写过孔隙的方法以及作者的感受，体现出孔隙的特点。
④“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”对这句话的理解不正确的是（）
A．“再没法容第三个人”写出了小船的小。
B．“这样小的小船”作者连用两个“小”突出了船小。
C．这两句话的目的只是写小船的小。
D．这两句话用小船的小来衬托孔隙的特点。
⑤选文第二段的描写顺序是由到的顺序。

15、按要求写句子。
1．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词写句子）
___________________
2．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（用“像”字仿写比喻句）
________________________
3．它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（换种说法，句意不变）
______________________
4．鹅的吃饭，常常使我们发笑。（改为反问句）
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16、修改下面这段话。
为给学生提供更大的展示舞台，在“六一”儿童节举行文艺会演。同学们“八仙过海——各显神通”，节目五彩缤纷：唱歌、舞蹈、大合唱、童话剧、诗朗诵、器乐演奏、武术精彩的表演赢得了大家强烈的掌声。
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17、修改病句。
1．小明端正了学习态度，学习成绩增强了。
_____________________________
2．这篇文章的词汇和句子都很通顺。
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3．经过这段时间的学习，我们的错别字大大降低了。
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4．大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。
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5．我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。
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18、修改病句。
①听到这个好消息，高兴得跳了起来。
_________________________
②在我遇到困难的时候，妈妈总是鼓动我要坚强。
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19、快乐习作。
本单元大家学习了许多现代诗歌。以前我们还学习过不少古诗词。这些诗词中你最喜欢哪一首？你为什么喜欢他？他使你产生了哪些联想与想象？它唤起哪些共鸣？请你写下来和大家分享一下。别忘了给习作拟一个好听的名字。