1、一个学生,他肩负着学习的使命;作为父母的儿子,他承担着孝敬长辈的义务;作为哥哥,他承担着爱护妹妹或弟弟的责任。这样不可避免地就在时间和空间上产生了矛盾。面对角色冲突,我们要( )
①分清主次轻重
②服从整体利益
③突出个人的需要
④调整自己的节奏
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
3、小敬在网络上认识了许多天南地北的网友,有大学生、同学和老师。学习之余,上网聊聊天,遇到问题,在网络上向同学、老师请教,非常方便、快捷。这说明( )
①网络交往突破了时空限制
②网络交往扩大了我们交往的领域和对象
③网络交往有利无弊
④网络交往与实际社会交往没有区别
A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
4、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
5、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝,22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
6、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是鼓励,批评是鞭策
B.表扬是肯定,批评是歧视
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是喜爱,批评是讨厌
7、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
8、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
9、下列关于孝敬父母的认识正确的是( )
A.孝敬父母就要事事听从父母的安排
B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
C.减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D.帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
10、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
11、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是( )
A.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B.小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C.小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D.小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
12、“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金钱,和幸福的璎珞,编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在( )
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
13、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业,现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势
B.男女生的性别特征是与生俱来的
C.应平和地接受青春期的生理变化
D.不要过于受性别刻板印象的影响
14、青春期的少年成长的不仅仅是身体,还有思想和精神方面的成长,在思想和精神方面中学生应特别注重( )
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
15、守护生命,不仅要爱护身体,而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有( )
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
16、“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”孝敬父母最重要的是( )
A.敬重和爱戴父母
B.有好吃的先给父母吃
C.多帮助父母做家务
D.在经济上多支援父母
17、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
18、习近平强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
19、我们有自己的节奏,不同的集体有不同的节奏,当自己的节秦与集体节奏不一致时,应该( )
A.坚持自己的节奏
B.置集体节奏于不顾
C.调整自己的节奏
D.打乱集体的节奏
20、下列对青春的理解,正确的是( )
A.青春只有欢乐,没有烦恼
B.青春只有烦恼,没有欢乐
C.青春是短暂的,要珍惜青春年华
D.青春是美好的,要尽情挥霍时光
21、学校举行体育文化节,七年级(3)班的肖飞、李辰分别报名参加自己擅长的短跑和跳高项目,学习委员组织大家积极向运动会投稿、做好宣传,班长带领一部分同学们做好后勤工作,大家齐心协力,最后取得了班级总分第一名的好成绩。这说明
①为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能发挥所长
②集体荣誉是大家共同的利益和荣誉,需要每一个人悉心呵护
③为了集体的荣誉,在集体成员之间只需要合作,不存在竞争
④为了集体的荣誉,应该只欢迎有特长的同学加入
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
22、青春期是人体快速生长发育的关键时期,下列属于青春期带来的生理变化的有
①性机能的成熟
②身体外形的变化
③内部器官的完善
④自我意识增强
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
23、在社会生活中,________是人最基本的精神需求。
24、情感与我们的________,________相关。
25、基础知识填空。
(1)当我们开始对父母、老师的意见开始说“不”的时候,说明我们有了______意识。
(2)人世间的一切成就和幸福都离不开___________________________。
(3)爱情是一种高尚的情感。爱一个人即意味着欣赏与尊敬,更需要______________。
(4)“行已有耻”要求我们树立底线意识。这里的底线是指________和_______。
(5)当我们遇到比自己更强大的对手时,经常说“人外有人,天外有天”。这种调解情绪的方法属于___________________________。
26、把下列内容与对应的法律连接起来。
27、丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知。
28、围绕男女同学之间的交往问题,下面两位同学发表了各自的看法,请你对他们的观点进行辨析。
29、(青春畅想)
小林所在的七年级(1)班召开以“飞扬青春”为主题的班会,同学们围绕着“青春”这个词纷纷发表自己的看法。其中有两位同学的观点如下:
请你结合所学知识,对两位同学的观点进行评析。
30、 2019年9月6日,《北京市中小学校幼儿园安全管理规定(试行))(以下简称《规定))施行。《规定》指出,对各类侵害师生人身财产安全的违法犯罪保持“零容忍”态势,着力构建校园安全防范体系,对涉及校园的有关案件和报警,第一时间受理、第一时间立案、第一时间出警、第一时间侦办,坚持露头就打,依法严惩。
未成年人的健康成长事关人类的未来,如何才能保护其健康成长呢?
甲:涉校案件危害大,出台规定就可以杜绝。
乙:未成年人需保护,学校护航是基础。
31、 据报道,武汉某省重点中学的一名16岁中学生持刀杀死一人。那学生虽已戴上手铐,但却不知道他犯下的事会带来什么后果,他还盼着快点开庭,好早点返校读书,这名中学生的同学们很想救自己的同学,他们通过电话及手机短信向报道这件事的记者求情,求记者为这位同学减刑。
(1)上述材料反映了什么问题?
(2)在与法律同行的路上,中学生应怎样做?
32、 2017年1月2日北京二中亦庄学校五年级女生张秋实发现语文课本配图有误一事引发了公众关注,张秋实随后写信给出版社反映此事。人教社接到反馈后,与专家核实该配图问题,并确认有误,将教材进行了修订。
张秋实的什么品质值得我们学习,这种品质对我们有什么意义?
33、《中国孩子精神成长的需求调查》结果显示,83%的孩子“希望有自己的想法,能为自己的生活和未来做主”;11.2%的孩子认为“长大就得独立,这是长大的标志”;只有3%的孩子认为“不需要有自己的想法,因为大人会帮我安排好”;2.8%的孩子认为“什么都自己想好累,过一天算一天呗”。
(1)结合材料,上述调查结果说明了什么?
(2)面对材料中3%和2.8%的那些孩子,你想对他们说些什么?
34、 教育承载着民族的希望和未来。国家实施新课程改革,要求我们教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的信息技术与学科课程相融合的方法,更新教学理念,创设情景,趣化教学过程,互动愉快学习,开发学生的创造潜能。
材料中指出了“教师要开发学生的创造潜能”。我们青少年学生应怎样主动开发自我的创造潜能?
35、小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶。但有一天,风波突起,忧虑烦恼都到了。一年一年时间飞跑,小小少年在长高。随着岁月由小变大,他的烦恼增加了。
让我们在这首《小小少年》的歌词中,从容面对青春期生理和心理的变化,促进自己的生理和心理协调发展。
(1)小小少年“随着岁月由小变大,他的烦恼增加了”,这是为什么?
(2)在学习和生活中,你曾经遇到过哪些烦恼?
(3)为让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶”,你应该如何做?
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