2025-2026学年新疆阿拉尔初一(下)期末试卷语文

1、下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）

A. 三十年前的凤凰岛无人问津，而今这里已发展成为游人如织的著名风景区。

B. 茅盾文学奖获得者格非的《江南三部曲》，绝非浮光掠影地看看就能完全领会。

C. “中国梦，我的梦”传递出了每一个国人的心声，但梦的实现却不是一蹴而就的。

D. 如何处理这些垃圾？村民们七嘴八舌地商量着，众说纷纭，众口一词。

2、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（_______）

钱塘湖春行（作者：白居易）

孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。

几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足， 绿杨阴里白沙堤。

A.全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到贾亭的西面，至白沙堤终，绕湖而行。

B.颔联用“莺争暖树”“燕啄春泥”写出了一种充满活力的动态美。

C.颈联除了描绘钱塘湖初春的景象之外，还间接地记述了诗人在湖边骑马春行的情景。

D.“不足”最能表达诗人的情感，突出他最迷恋“绿杨阴里白沙堤”这一景致。

3、对下面语段的主要信息概括最准确的一项是（ ）

北京时间10月5日，世界目光聚焦中国，中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔医学奖。屠呦呦从中医古籍里得到启发，通过对提取方法的改进，首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，由于这一发现在全球范围内挽救了数以百万人的生命，为减少病患痛苦和促进人类健康作出了重大贡献。这是中国生物医学界迄今为止获得的世界级最高大奖，屠呦呦也是是首位获得诺奖科学类奖项中国人，她以百折不挠的精神在中华科技史上书写下又一段传奇。

“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，诺贝尔奖颁发给屠呦呦既是对这一成就的褒奖，更是对中华科学家们智慧与心血的回报。而实验室里千回百转后柳暗花明那一刻的惊喜和满足，或许也会比不曾奢求的荣誉更恒久。

A．中国女科学家屠呦呦获颁诺贝尔医学奖。

B．屠呦呦的发现为减少病患痛苦和促进人类健康作出了重大贡献。

C．屠呦呦获颁诺贝尔医学奖是中华科技获得巨大进步的体现 。

D．科学家实验研究取得成功的意义比获得诺贝尔奖的荣誉更恒久。

4、下列加点字注音全都正确的一项是（   ）

A.隐匿（nì）   免冠（guàn）   麾下（huī）   战战兢兢（jīng）

B.阎罗（yán）   烙饼（luò）   憋闷（mèn）   一气呵成（hē）

C.叱咄（chì）   熏陶（tāo）   捯气（dǎo）   伤痕累累（lěi）

D.塞下（sài）   冻馁（něi）   驾驭（yù）   血雨腥风（xuè）

5、曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【1】解释下列加点词语在句子中的意思。

（1）既克，公问其故（_____）   （2）小信未孚（_____）

（3）弗敢专也（_____）

【2】用现代汉语翻译下列句子。

（1）小大之狱，虽不能察，必以情。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

【3】下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A.本文把鲁庄公和曹刿在作战指挥上作了描述：鲁庄公“将鼓”“将驰”，表现出他不察敌情、急躁冒进；曹刿用两个“未可”和两个“可矣”，表现他临阵从容，善于把握战机。

B.全文紧扣“论战”来写，详细地描写了曹刿在战前、战中、战后的表现，目的是突出他的“远谋”。对于“从战”“克敌”及战争双方的对峙与交锋等则采用略写。

C.从乡人的话“肉食者谋之，又何间焉”和鲁庄公的话“衣食所安，弗敢专也，必以分人”看来，鲁庄公已经在政治上深得民心，深得百姓的信任。

D.“既克，公问其故”这一句起承上启下的作用。“既克”而不知“其故”，足见鲁庄公完全不懂军事，既印证开头说的“肉食者鄙”，又引出曹刿战后的论述。

6、赏析古诗《春望》，完成下面小题。

春 望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】全诗深沉含蓄，真挚自然，集中地表达了诗人_____________、_____________的感情，千百年来一直历久不衰。

【2】“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”对于这一联，研究者一般有两种解释，请按照你的理解倾向，解释其中的一种。

7、名著阅读

下列表述正确的一项是（   ） 

A.徒生是丹麦著名的童话作家，他所创作的《丑小鸭》《白雪公主》《稻草人》等作品享誉世界。

B．《红岩》中，华子良从许云峰挖出的地道逃出后，又带着队伍来解救难友，齐晓轩和刘思扬都在即将胜利的时刻牺牲了。

C．《水浒》中坚决反对招安的是鲁智深、李逵、林冲。

D．《西游记》中孙悟空名号的变化依次是美猴王、孙悟空、弼马温、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。

（2）这里笼罩着死一般的沉寂和旷野的凄凉。怪不得给这儿的人写信，仿佛是送信给教堂过道上的墓穴，从来得不到答复。黑森森的石头诉说着府宅遭了什么厄运——火灾？但又是怎么烧起来的呢？这场灾难的经过加何？除了灰浆、大理石和木制品，还有什么其他损失呢，生命是不是象财产一样遭到了毁灭？如果是，谁丧失了生命？这个可怕的问题，眼前没有谁来回答——甚至连默默的迹象、无言的标记都无法回答。

我徘徊在断垣颓壁之间，穿行于残破的府宅内层之中，获得了迹象，表明这场灾难不是最近发生的。我想，冬雪曾经飘入空空的拱门，冬雨曾打在没有玻璃的窗户上。在一堆堆湿透了的垃圾中，春意催发了草木，乱石堆中和断梁之间，处处长出了野草。呵！这片废墟的主人又在哪里？他在哪个国度？在谁的保护之下？

①文段中的“这里”是指哪里？“我”是谁？

②这里曾遭遇了怎样的故事？

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)饿死真吾志，________________。（文天祥《南安军》）

(2)眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， ________________。（《朝天子·咏喇叭》）

(3)浊酒一杯家万里，________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

(4)________________，千树万树梨花开。  （岑参《白雪歌送武判官归京》）

(5)身不得，男儿列，心却比，________________。（秋瑾《满江红》）

(6)________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

(7)满眼风光北固楼。________________？（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

(8)________________，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）

(9)________________，波涛如怒，_______________。（《山坡羊·潼关怀古》）

(10)了却君王天下事， ________________。________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

9、阅读下面选文，完成各题。

责任是防控疫情的堤坝

尚俊颖

①84岁高龄的钟南山院士挂帅专家组组长，身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇咬牙坚守岗位，各地援鄂医疗队不顾风险、“最美逆行”……新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来，无数英雄勇赴险境，筑起一道守护生命安全的稳固长城。品格可昭日月，精神感人至深。

②英雄者，国之干。英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任钜，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行？为什么总有猛士直面考验、迎难而上？支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。

③英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了“小我”的束缚，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄最好的保护、最暖的致敬。

④千难万险，尽心尽责就不惧风险；大计小计，人人有责是最佳之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防护就是责任；对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任；对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任；对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。

⑤责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路；战胜疫情，责任不能缺席。

⑥责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。

（选自《人民日报》，2020年02月05日04版）

【1】本文的中心论点是什么？请简要回答。

【2】文章开头列举“84岁高龄的钟南山院士”和“身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇”等英雄的感人事迹有什么作用？请简要分析。

【3】文章第②③段都在围绕“英雄”“责任”展开论述，这两段的顺序能否调换？请说明理由。

【4】请简述第④段论证思路。

10、阅读下面一篇文章，完成下面小题。

文学到底有什么用

麦家

①此刻，我母亲就在几百米外，在富阳人民医院里，我也是刚从那过来。我母亲老了，85岁，像大多数老人一样，疾病成了她最紧密的伙伴，跟疾病抗争也成了她生活的主要形式和内容。

②算了算，仅今年她就已经住了6次医院，短则十天半月，长则几十天。作为她最有出息的儿子，我能做的就是到场陪护，守在她的病榻前，这也许是她打败病魔的最好的一副药。我也尽量这么做了，但确实做不到天天陪护。所谓忙是一个原因，还有一个原因是，我在场时其实经常也无事可做，可以说的话并不多。

③往往是头一天，她会对我说很多话，邻居长，邻居短，谁的媳妇生了，哪个老人死了。诸如此类，也就是这些，说了这些就不知说什么了。我也不知对她说什么，因为我能说的她都听不懂，没兴趣。一个村庄是我们共同的世界，我们只能说这个村庄里的人和事。但这毕竟是有限的，要不了一个下午就说个精光。然后我们经常四目相对，沉默无语，接着她就会赶我走，怕我在她身边耽搁久了，会被世界冷落、抛弃了。我不走，但确实也不知做什么，只能无奈地看她忍受病痛，她对生的焦虑、对死的恐惧，很难受，很无助。

④这时候，我经常想，她要是能看文学书该有多好。像今天这个日子，我会首先推荐她读郁达夫、阿来、蔡骏、石一枫等，读你们这些人的作品，因为你们就在她身边，是个很好的理由。如果在其他的日子，我也许会推荐她读海明威的《老人与海》、迈克尔·温达杰的《英国病人》、福克纳的《我弥留之际》、莫言的《生死疲劳》、余华的《活着》等等。如果她读不了，能听，我也可以给她读这些作品。

⑤这些作品都艺术地再现了人生的苦、生存的难，洋溢着人性的光辉、美丽，向死而生的豁达、宽广等等。我相信，如果她能听读这些作品，首先可以打发被病魔困在床上的大把时间，其次这些作品本身的底蕴、象征、启示一定程度上也可以给她力量，让她焦灼的心灵可以受到一定程度的抚慰和温暖。

⑥但我母亲只认得几百个字，她认得的字都是村里人的姓名、地址、农具、家什，要说是阅读，一张报纸都应付不了，更别说文学书。她和文学隔着十万八千里，她是文学世界的外星人，文学独有的魅力、力量，她一无所知，更难以所用。即便我的书她也只能用手摸一摸，不能用心去领受一丝力量，这是她最难得到的，但我想也是她此刻最需要得到的，是我们亲人对她口号式的安慰无法替代的。

⑦今天我们以文学的名义，在这里相聚。那么文学到底是什么？究竟有什么用场？我们经常听到有人说，文学没什么用场。你心里装着曹雪芹、莎士比亚，老板不会给你加工资，找恋人加不了分，买房子打不了折，等等。确实，文学在功利的现实面前，在冰冷甚至不乏残酷的世界里，它是渺小的，轻如鸿毛，甚至是多余的。

⑧但你们知道，生活不止是早九晚五，不止是房子和票子。说穿了，生活不止是身体的生活，房子和票子能善待的只是你身体的生活，而我们还有身体之外或者之内的生活，即心灵的生活。面对爱恨情仇、生老病死。悲欢离合时，我们的身体是废物，根本奈何不了某种看不见摸不着的东西的左右开弓、上压下打。而文学，恰恰就在这时候会发生作用，也可以说，对人生有大用场。

⑨文学说到底是关乎心灵的事，它给心灵注入养料，给心灵驱散黑暗，给心灵以润物细无声的滋补，让心灵变得更加饱满、更加有力，从而能去感受更辽远的生活，能去对付比我母亲病痛更痛的痛。

【1】读3-5段，请简要概括作者希望病床上的母来能看文学书的原因。

【2】从修辞角度赏析语句：“她和文学隔着十万八千里，她是文学世界的外星人。”

【3】第⑥段“这是她最难得到的，但我想也是她此刻最需要得到的，是我们亲人对她口号式的安慰无法替代的”一句中，“这”指什么？这句话表达了作者怎样的情感？

【4】结合全文理解，作者认为文学到底有什么用？

11、阅读《手艺人》一文，回答小题。

王栓是个少言寡语的人，却做得一手好木工活儿。

王栓先是给别人家上梁架檩子，做门窗。后来打桌椅板凳，床箱橱柜，这些家什王木匠只走两遍漆，就漆得净明瓦亮，像镜子一样，照得满屋亮亮堂堂的。后来王木匠的活儿越做越小，专给妇人做粉盒子、首饰匣子，给有钱的男人做装钱的匣子。

王木匠做的盒子、匣子很精致，上面画荷描菊，雕龙刻凤。更绝的是，他开的卯眼和榫头，细密得像米粒，抹上胶四块木板子楔在一起，打磨过，再走过两遍漆，那赛米粒似的楔口就看不见了。那楔口还咬得结实，就是把木匣子摔在地上，摔成八瓣儿，那楔口都不带开的。

王木匠做这些活儿一口价，绝不讨价还价。活儿做完了，摆在主家面前，或三两银子，或五两银子，你多给，他把多出来的银子推到你面前：“谢谢啦，我的手艺就值三两银子，就三两。”有的主家小气或者一时钱不凑手，工钱给得不够数，王木匠就不接手，拖欠着可以，不足不行。

一次，妻妹小桃要出嫁，求姐夫做一个妆匣子。妆匣子做好了，他说是三两银子的工钱。小姨子笑了笑，不作声。他又说了一遍：“工钱是三两银子。”

小姨子气呼呼甩给他三两银子，他拿上，气呼呼地走人。

王栓有这么好的手艺，又是一个精细的人，就有人把孩子送来跟他学手艺。王木匠都留下。可是这些孩子在王师傅这里待不长，有三个月的，有半年的，最多能坚持一年也是走人，没有一个能坚持学下来的。

这是怎么回事？

原来王木匠教徒弟，先是把一围粗的圆木绑在架子上，他带着徒弟，顺着墨线“吱──吱──”用大锯破成寸板子，一天又一天，一月又一月。那枯燥、单调、寂寞、疲乏谁受得了？跑来学手艺的没有坚持学多久，一个一个都得走人。

跟王木匠学成手艺的只有一个人。

就是他的儿子王秋生。有人说：艺不外传，王木匠怎么会教外姓人的孩子呢？①不爱说话的王师傅听了，也只笑一笑就过去了。其实，王秋生也不是他的亲生儿子，是他收养的孩子。

那是许多年前，一天王木匠在外做活儿，很晚回家，进家洗漱完毕就要躺下歇息。忽然听到窗外有婴儿啼哭声，以为有妇人抱孩子来串门，可是半天没人敲门，婴儿的哭声却越来越大。夫妇两人就出门看，只见窗台下石桌上放着一个包裹，哭声在包裹里愈发嘹亮。两口子把孩子抱进来，在灯下一看，这个孩子眉清目秀，再把手伸进包裹里一摸，是个男孩子，更是喜出望外。俩人是一直没有生育的中年人，老天爷送子来了，高兴得两口子看一会儿，抱一会儿，亲一会儿，折腾一夜。

孩子三四岁的时候，就能看出是个极聪慧的人。那时屋里梁上有一窝燕子，大燕子孵出一窝四只小燕子。小秋生一个一个都能分辨出来，还给它们起名：蓝翎、青翎、紫翎、花翎。一天晚上，妈妈要关窗户，他拦住说：“妈妈，先别关啊，花翎还没有回呢。”

秋生长大了，也跟王栓一样，寡言少语的。两个都不爱说话的人，坐在一根圆木两侧，一条大锯，一去一来，一拉就是一天。②秋生整整拉了两年大锯后，跟着父亲只学了几个月手艺，就学会了开卯打榫、画荷描菊、雕龙刻凤，出手的活儿比父亲王木匠的还精致。王秋生就用这手艺挣来了宅院，娶来漂亮的媳妇，这很让人眼馋心里痒。

王秋生活儿越做越好，父亲却一天比一天老了，手脚也慢。找他做活儿的越来越少了。终于有一天他做不成活儿了，待在家里。

一天，王师傅与人闲聊，说起学手艺的秘诀，他说：“学手艺，学的是品行，练的是心性。我让学艺的人先锯木破板，那是祛除他心中的急、躁、浮。先把人心稳下来了，再去磨炼人的专心、耐心。练得人专心致志，心无旁骛，到那时候学什么就会什么，心在活儿上，眼在手上，能做不好活儿？”

王师傅的话，有人听得懂，有人似懂非懂。就是听懂了的人，也未必做得到。做到了就是手艺人，靠一身技艺一辈子衣食无忧的，活得就鲜亮。

  （选自《雨花》，马宝山）

【1】通读全文，简要概括小说的主要故事内容。

【2】文中写小秋生给小燕子起名这一细节有什么作用？

【3】品读文中两个画线的句子，回答下面问题。

⑴ 联系上下文，揣摩画线句子①中王木匠此刻的心理活动。

⑵ 说说画线句子②中的关联词“只”“就”的表达效果。

【4】探究文章以“手艺人”为题的好处。

12、相遇，是一个十分神奇的词语，在如歌的岁月里，我们常说到遇见，说到机缘。没有期许，无须寻觅。人与人相遇而悲欢离合，事与事相遇而跌宕起伏……一切的一切，都那么自然妥帖，顺理成章。

请以“相遇”为题写一篇文章。

要求：⑴ 除诗歌、戏剧外，文体不限；⑵ 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭；⑶ 不少于600字；⑷ 文中不得出现真实的校名、人名。