2025-2026学年宁夏吴忠初一(下)期末试卷语文

1、下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（     ）

A．《曹刿论战》节选自《春秋左氏传》。主人公曹刿是春秋时期鲁国人；而《左传》一书旧传为春秋时期左丘明所作，近人则认为是战国时人所编写。

B．《山坡羊·潼关怀古》中的“山坡羊”是曲牌名。作者明代张养浩，字希孟，他所作的散曲以豪放著称。

C．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者西汉司马迁。我们所学过的《陈涉世家》就节选自该书。

D．唐宋时期，诗歌和散文创作都达到了很高的水平。其中散文创作名家有韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、“三苏”、王安石，此八人被称为唐宋散文八大家。

2、下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是（   ）

A．爱能化解矛盾芥蒂，消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。

B．前几日去潍坊探亲访友，在湿地公园邂逅苏轼铜像，与之合影留念，拙文颂之。

C．客厅墙上挂着我们全家在桂林的合影，尽管照片有些褪色，但温馨和美的场景依然历历在目。

D．中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，异曲同工，最终都必然会在山顶上相逢。

3、下面说法有误的一项是（ ）

A.谦辞是表示谦虚的言辞，一般对己。如：家君、在下、愚见、寒舍。

B.《我的叔叔于勒》是英国批判现实主义作家莫泊桑的代表作之一。莫泊桑与俄国的契诃夫和美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

C.近体诗又称为格律诗，一般指绝句和律诗。如：《赤壁》《泊秦淮》是绝句，《游山西村》《钱塘湖春行》是律诗。

D.传统的对联张贴时，上联居右，下联居左。上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声。

4、选出下列表述有误的一项。

A. 尼摩船长在荒岛上秘密建造的诺第留斯号潜艇，能利用海洋来提供能源，在大海中任意穿梭。以上情节出自凡尔纳的小说《海底两万里》。

B. “即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”这是《钢铁是怎样炼成的》中保尔战胜内心怯懦之后的一段内心独白。

C. 《水浒传》中晁盖、吴用和刘唐等人劫取了由杨志押送的“生辰纲”。

D. 花果山仙石孕育出的石猴，拜如来佛祖为师，获名孙悟空，又向龙王讨得如意金箍棒后大闹天宫。这些情节出自《西游记》，作者吴承恩是明代小说家。

5、（甲）王曰：善。乃下令：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

（乙）厉王虐，国人谤王。召公告曰：“民不堪命矣！”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。王喜，告召公曰：“吾能弭①谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是鄣②之也。防民之口，甚于防川；川雍③而溃，伤人必多。民亦如之……”

王弗听，于是国人莫敢出言。三年，乃流王于彘④。

（《国语·召公谏厉王止谤》节选）

（注释）①弭（mǐ）：消除。②鄣：阻塞。③壅（yōng）：堵塞。④彘（zhì）：晋地名，在今山西省霍县。

【1】解释文中加点词的含义。

⑴时时面间进  （____________） ⑵期年之后  （____________）

⑶厉王虐   （____________） ⑷国人谤王  （____________）

【2】选出下列中加点词的用法和意义相同的一项（   ）

A. 能谤讥于市朝 受任于败军之际

B. 门庭若市 愿为市鞍马

C. 乃不敢言   若无兴德之言

D. 于是国人莫敢出言 问今是何世

【3】翻译文中的画线句子。

⑴燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

⑵国人莫敢言，道路以目。

【4】（甲）文中邹忌以家比国，劝谏齐威王；（乙）文中召公用“___________，_________”（请用原文语句作答）形象地说明广开言路的重要性。

【5】（乙）文中周厉王的做法，带给你什么启示？

6、阅读《游山西村》，完成下列小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

【1】《游山西村》描写了“游村”的见闻，诗人借助农村日常生活表达了自己心情。

【2】这首诗通过不同情境的描写，表现了秀丽的山村自然风光和淳朴的村民习俗。请你任选一个情境，说说阅读后的体验。

7、语言运用——用一句话概括下面消息的主要内容。

本报讯(记者罗伏灵　李光伟)　悠悠赤水长，幽幽国酒香。10月28日上午，由国酒文化研究会举办的第十一个茅台酒节在茅台集团隆重举行。来自全国各地的经销商、供应商、公司各单位代表、中国著名作家采风团及国内众多媒体记者等两千余人共襄盛举，在茅台镇醉人的酒香中共同见证了这一标志着国酒茅台历史传承的年度盛事。

8、古诗文名句填空。

（1）青青子衿，   。（《诗经》）

（2）江天一色无纤尘， 。（张若虚《春江花月夜》）

（3）   ，月中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）

（4）   ，日高人渴漫思茶。（苏轼《浣溪沙》）

（5）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（《孟子》）

（6）韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借景抒情，流露出对家国的眷恋，对前途悲观失意的句子是： “   ？   。”

（7）白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，   ”一句表现了主人公的矛盾心理。在《观刈麦》中“   ， ”一句也有异曲同工之妙。

9、阅读下文，完成下面小题。

奔跑的花香

①因为工作关系，我在单位附近临时租了一间房子，房子虽简陋，却不乏雅致，窗台上摆满了各种各样的鲜花。想必房东是个爱花之人，只是不知什么原因，房子空得太久，花也很久没人照应了，一个个颓丧地耷拉着脑袋，对阳光不理不睬，对新来的主人不理不睬。我对花草无甚兴致，就想把它们全都清除掉，妻子阻挠说：“这里环境不好，养几盆花能让空气清新一些。” 

②妻是个喜花爱草的人，弄了些松软的肥土，把花们挨个地移植到新的环境中去，在她的精心莳弄下，奄奄一息的花们渐渐抖擞起精神来。

③我对此颇为不屑，心想没必要替别人养着这些花，妻不同意这种看法，她说倒是应该感谢房东留下的这些花，让她有了一份好心情。不管我如何冷言冷语，妻照常我行我素。每天睁开眼睛的第一件事就是去为花们洗脸、梳妆打扮，乐此不疲。

④妻要出门几天，临走的时候特意叮嘱我一定要照看好那些花，而且每天晚上给我打电话时都要问上两句譬如“给花浇水了吗？”“有没有花开”之类的话，听得两耳都生出了茧子。然而妻子有命不得不从，只好从宝贵的业余时间里挤出时间来照看着那些花。可是它们实在太娇弱了，有一盆叫不上名字的花又开始萎靡不振，耷拉着脑袋，对我不理不睬，对阳光不理不睬了。我怕妻怪罪，就偷偷地将它扔进了垃圾堆。

⑤妻回来，看见她的花个个精神饱满、意气风发的样子，便用甜言蜜语奖赏我，几秒钟后妻发现少了一盆花，便扯着脖子喊道：“那盆兰草哪去了？” 

⑥我想撒谎说送人了，可是妻的眼睛咄咄逼人。我像一个做了错事的孩子，不敢看她的眼睛。

⑦妻在垃圾堆里找到了那盆花，令人惊讶的是，那盆花不但没死，而且开出了极其灿烂的小花。妻小心翼翼地在垃圾堆里扒来扒去，万幸的是，它竟然完好无损地在我们面前绽放出笑脸。

⑧“我以为……”我吞吞吐吐地说，“它活不成了。” 

⑨“有心栽花花不活，”妻忽发感慨，“人还有打蔫的时候，何况是花。它叫兰草，生命力强着呢，你看，就算在垃圾堆里，它一样能开出灿烂的花来！” 

⑩原来这就是兰草，我有些莫名地感动起来。我想到了妻。

⑪妻是个环卫工人，每天早晨天还没亮就去扫那条又长又宽的大街。我曾想过托关系给她调换个工作，她不肯。“习惯了”，妻总说，“看着自己把大街扫得干干净净，这心也跟着干净、宽敞了。”我拗不过她，只好作罢。现在想想，妻不就是那盆兰草吗？平凡而普通，却静静地散放着属于自己的芳香。

⑫我有些喜欢那些花了。现在我知道了它们的名字，知道了它们的喜怒哀乐，仙人球、仙人剑喜旱，阳光充足之地便是它们的天堂。绣球、蝴蝶梅、刺玫和灯笼则习性平和，那些犄角旮旯就成了它们的“五星级宾馆”。我和妻依着它们的习性，精心呵护着它们。因为这些鲜花，我们的窗台充满了生机。蜜蜂们经不住花香的诱惑，流着口水成群结队地赶来，多情的蝴蝶也一双一对地翩然而至……

⑬现在想想，养花还是有些好处的。在生活里放上几盆鲜花，阳光就会永远眷恋而又缠绵，亲情就会永远芳香而又怡人。这个城市的公园化建设正迅速地展开并且深入人心，在市中心，在公路两边，我们随处可以闻到花的芳香，随处可以目睹花的绽放，在忙忙碌碌的尘世，在奔跑的街道，这未尝不是一种慰藉，一种止住灵魂疼痛的摩挲。

⑭因为工作关系，我们又要搬走了。临走，细心的妻找来一块木板立在花前，在上面写下：请照看好这些花！

⑮我想，不管是谁接着住进来，都该好好地呵护这些花。美是属于一切人的，也需要一切人来呵护。有时，一枝玫瑰会拯救一场爱情；有时，一束康乃馨会安慰母亲苍老的心。

⑯似乎是为了感激我们这些日子对它们的厚爱，就在我们搬家的那天早晨，那盆月季开出了两朵花，白色的那朵像沉睡的雪，红色的那朵像燃烧的火，我轻轻地捧着，嗅来嗅去。被妻看见了，她取笑我，说我现在的样子简直是个花痴。

（作者朱成玉，有删改）

【1】梳理“我”对花草情感态度的变化。

无甚兴致，颇为不屑——（_______）——莫名感动，想到妻子——（_______）——像个花痴，轻捧细嗅。

【2】说说你对第⑬段画线句“在生活里放上几盆鲜花，阳光就会永远眷恋而又缠绵，亲情就会永远芳香而又怡人”中“放几盆鲜花”的理解。

【3】本文是以“丈夫”的视角用第一人称写的，简要分析这样写的效果。

【4】结合你对题目“奔跑的花香”的理解，简要分析主题。

10、阅读下面短文，完成小题。

青海高原一株柳

陈忠实

  这是一株柳，一株在平原在水边极其普通极其平常的柳树。

  这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在青海高原上。

  在青海高原，每走一处，面对广袤无垠、青草覆盖的原野，寸木不生、青石嶙峋的山峰，深邃的蓝天和凝滞的云团，心头便弥漫着古典边塞诗词的悲壮和苍凉。走到李家峡水电站总部的大门口，我一眼就瞅见了这株柳树，不由得“哦”了一声。

  这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树林的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景？

  这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴；树干和枝叶呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬；叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。

  我便抑制不住自己的猜测和想象：风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原，随意抛散到这里，那一年恰遇好雨水，它有幸萌发了。风把一团团柳絮抛散到这里，生长出一片幼柳，随之而来的持续的干旱把这一茬柳树苗子全毁了，只有这一株柳树奇迹般地保存了生命。自古以来，人们也许年复一年看到过，一茬一茬的柳树苗子在春天冒出又在夏天旱死，也许熬过了持久的干旱却躲不过更为严酷的寒冷，干旱和寒冷绝不宽容任何一条绿色的生命活到一岁。然而这株柳树却造就了一个不可思议的奇迹。

我依然沉浸在想象的世界里:长到这样粗的一株柳树,经历过多少虐杀生灵的高原风雪,冻死过多少次又复苏过来;经历过多少场铺天盖地的雷轰电击,被劈断了枝干又重新抽出了新条;它无疑经受过一次又一次摧毁,却能够一回又一回起死回生,这是一种多么顽强的精神。

  我家乡的灞河以柳树名贯古今，历代诗家词人对那里的柳枝柳絮倾洒过多少墨汁和泪水。然而面对青海高原的这一株柳树，我却崇拜到敬畏的境地了。是的，家乡灞河边的柳树确有引我自豪的历史，每每吟诵那些折柳送别的诗篇，都会抹浓一层怀念家园的乡情。然而，家乡水边的柳枝却极易生长，随手折一条柳枝插下去，就发芽，就生长，三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了；漫天飞扬的柳絮飘落到沙滩上，便急骤冒出一片又一片芦苇一样的柳丛。青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远！

  这株柳树没有抱怨命运,也没有畏怯生存之危险和艰难,而是聚合全部身心之力与生命环境抗争,以超乎想象的毅力和韧劲生存下来发展起来壮大起来,终于造就了高原上的一方壮丽的风景。命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿荫。

  （选自《当代作家》）

【1】题目是文章的眼睛，试品析本文题目的妙处。

【2】作者着力描写了高原的环境，有什么作用?

【3】“这是一株神奇的柳树”，结合全文说说“这株柳树”的神奇之处体现在哪里？

【4】本文的主角是高原柳，作者为什么还要写家乡的灞河柳？

【5】作者赞美了这株柳值得人们学习的什么精神？

11、（二）、阅读下面的文字，回答下列小题。

你是我最笨的学生

　　①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就象你给爸爸争了光一样。

　　②以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。

　　③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？

　　④父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在叫父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳。

　　⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！

　　⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。

【1】通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？

【2】回答第③段中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？

【3】第①段“我可没时间手把手教你”和第⑤段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中的“手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？

【4】第⑤段中“这项政策”指的是什么？

【5】请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写。（不少于40字）

12、阅读材料，按要求作文。

春秋战国时期，有位神医被尊为“医祖”，他就是“扁鹊”。一次，魏文王问扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？”扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。”文王又问：“那么为什么你最出名呢？”扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前，由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时，一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里；而我是治病于病情严重之时，一般人都看到我在经脉上穿针管放血，在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。”

这则材料引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，可抒发情感，还可……

要求：(1)自选角度，自定立意，自拟题目；(2)自选文体，诗歌不少于16行；(3)字数不少于600；(4)不出现真实的校名、人名等。