1、函数的自变量取值范围是( )
A. x≥0 B. x≤0 C. x≥1 D. x≤1
2、设直角三角形的两条直角边分别为a和b,斜边长为c,已知,
,则
( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 8
3、如图,在锐角三角形ABC中,AB=,∠BAC=45°,∠BAC的平分线交BC于点D,M、N分别是AD和AB上的动点,则BM+MN的最小值是( )
A. 4 B. 5 C. 6 D. 10
4、下列命题中真命题有( )
①对角线互相平分且垂直的四边形是菱形;
②对角线互相平分且相等的四边形是菱形;
③对角线互相垂直且相等的四边形是菱形.
A.1个 B.2个 C.3个 D.0个
5、两个一次函数①与②
在同一坐标系中的大致图象是( )
A. B.
C.
D.
6、如图,⊙O的直径AB,C,D是⊙O上的两点,若∠ADC=20°,则∠CAB的度数为( )
A.40° B.80° C.70° D.50°
7、下列方程是分式方程的是( )
A. B.
C. D.
8、如果用配方法解方程,那么原方程应变形为
A. B.
C.
D.
9、如图,两个正方形的面积分别是100和36,则字母B所代表的正方形的面积是( )
A.8 B.10 C.64 D.136
10、已知m是方程好x2-2x-1=0的一个根,则代数式2m2-4m+2019的值为( )
A. 2022 B. 2021 C. 2020 D. 2019
11、某校初三(2)班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元.捐款情况如下表:
捐款(元) | 1 | 2 | 3 | 4 |
人 数 | 6 |
| 7 |
表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚.若设捐款2元的有x名同学,捐款3元的有y名同学,根据题意,可得方程组___________________.
12、如图,在中,
,点E,F在
上,且
,则
的面积为___________.
13、已知直角三角形的两边的长分别是3和4,则第三边长为_____.
14、下表是甲、乙、丙三位选手各10次射击成绩的平均数和方差则射击成绩最稳定的选手是_______________;
选手 | 甲 | 乙 | 丙 |
平均数 | 9.3 | 9.3 | 9.3 |
方差 | 0.026 | 0.015 | 0.032 |
15、如图,在矩形中,点
在对角线
上,过点
作
,分别交
,
于点
,
,连结
,
.若
,
,图中阴影部分的面积为
,则矩形
的周长为_______.
16、若x=1是关于x的一元二次方程的一个实数根,则另一实数根为________
17、多项式因式分解得
,则a=_______,b=________.
18、如果,那么
______.
19、某射击运动员射击10次的成绩统计如下:
成绩(环) | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
次数(次) | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 |
则这10次成绩的中位数为________环.
20、直线y= x经过第________象限,经过点(1,________),y随x增大而________;直线y=-(a2+1)x经过第________象限,y随x增大而________.
21、如图,中,
,
,且
,
是
的中点.
(1)求证:四边形是菱形.
(2)如果,
,求四边形
的面积.
(3)当_________度时,四边形
是正方形(不证明)
22、如图,直角坐标系中的网格由单位正方形构成,中,
点坐标为
,
点坐标为
,
点坐标为
.
(1)的长为________;
(2)求证:;
(3)若以、
、
及点
为顶点的四边形为平行四边形,写出
点的坐标_________.
23、解不等式组:,并在数轴上表示出它的解集。
24、某校为了庆祝建国七十周年,决定举办一台文艺晚会,为了了解学生最喜爱的节目形式,随机抽取了部分学生进行调查,规定每人从“歌曲”,“舞蹈”,“小品”,“相声”和“其它”五个选项中选择一个,并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图表,请根据图中信息,解答下列题:
最喜爱的节目 | 人数 |
歌曲 | 15 |
舞蹈 | a |
小品 | 12 |
相声 | 10 |
其它 | b |
(1)在此次调查中,该校一共调查了 名学生;
(2)a= ;b= ;
(3)在扇形计图中,计算“歌曲”所在扇形的圆心角的度数;
(4)若该校共有1200名学生,请你估计最喜爱“相声”的学生的人数.
25、阅读材料:
小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如.善于思考的小明进行了以下探索:
设(其中
、
、
、
均为整数),则有
.
,
.这样小明就找到了一种把类似
的式子化为平方式的方法.
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)当、
、
、
均为正整数时,若
,用含
、
的式子分别表示
、
,得:
,
;
(2)利用所探索的结论,找一组正整数、
、
、
填空:
;
(3)若,且
、
、
均为正整数,求
的值?
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