2024-2025学年（下）期末恩施州四年级质量检测语文

1、用“√”选择正确读音。

(kǎi　ái)　　　　涧(jiān　jiàn)

俯(fǔ　fú)  蹄(dì　tí)

2、“大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？”对这句诗理解不正确的是（   ）

A．这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美。

B．诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀。

C．这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈。

D．这些句子表现的意境凄美而悲凉，说明作者不喜欢大海。

3、“蛲”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？(　　)

A. 虹   B. 戈   C. 挠   D. 兀

4、下面加点字读音完全正确的一项是（ ）

A．刹那（shà） 臀部（tún）

B．枪栓（shuān） 徜徉（cháng）

C．竹笋（sǔn） 脸颊（xiá）

5、下面不能用来赞颂奋斗在新冠疫情一线医务人员的是（ ）

A.妙手回春 B.救死扶伤 C.舍死忘生 D.开诚相见

6、课文用“第一朵杏花”做题目的目的是(　　)

A. 为了写杏花的美丽。

B. 为了突出竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度。

C. 为了描写第一朵杏花开放时发生的一件事。

7、下面不属于同一类的词语是（ ）

A．依山傍水

B．华灯璀璨

C．沃野千里

D．鸡犬相闻

8、指出下列各句所用的修辞手法。

(1)在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到的启示。（___）

(2)超声波像波浪一样向前推进。（___）

(3)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。（___）

9、古诗赏析。

四时田园杂兴（其一）

昼出耘田夜绩麻，

村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，

也傍桑阴学种瓜。

【1】诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？

__________________________

【2】诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。

__________________________

10、按课文内容回答问题。

（1）作者为“小花”做了哪些事情？请简要写下来。

（2）从哪里看出“小花”对“我”有深厚的感情？

11、阅读短文，完成练习。

小英雄雨来（节选）

雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。

【1】用“______”画出文中的一个比喻句。

【2】根据短文内容判断对错，对的打“√”错的打“×”。

（1）雨来喜欢的还乡河离村庄很远。（____）

（2）雨来和小伙伴们在河里藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。（____）

（3）雨来狗刨的本领最强。（____）

12、课内阅读。

母鸡

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声□它立刻警戒起来□歪着头听□挺着身儿预备作战□看看前□看看后□咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬到它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间（ ）有什么动静，它（ ）放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡维。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】在方框里加上合适的标点符号。

【2】在括号里填上合适的关联词，并用所填的关联词写个句子吧。

【3】给画线的句子换一种说法，保持意思不变。

______________________________

【4】你对老舍先生笔下的母鸡是讨厌还是喜欢呢？说说你的理由吧。

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13、阅读课内片段，完成练习。

从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。

许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”

【1】“从那以后”指的是__________________。

【2】画“ ”的句子是对孩子们________的描写，这句话一方面写出了孩子们________，另一方面也表现了巨人_______________。

【3】结合课文判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这是英国作家王尔德写的童话，课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节，揭示道理。（______）

（2）选文中的“又成了孩子们的乐园”，照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节，也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。（______）

（3）选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题，结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。（______）

14、请你快来完成下面的阅读练习：

学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。

听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像 象）被揪得紧紧的，我（决定 决心）在这次活动中（献 现）出自己的一片爱心。

中午，我回到家里，我把小猪（储蓄罐）肚里的零用钱掏出来，我数一数，我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。

妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向 像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有（意思 意义）的事，妈妈支持你。”她边说边（在 再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“______________________________________。妈妈笑了，我也笑了。

下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？

（1）用“/”画去文中括号里不正确的字词。

（2）给短文加一个合适的题目。

（3）第三自然段划线的句子作者写得不满意，请你帮她修改一下。

（4）第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。

15、母亲节要到了，班里准备编一本以“母爱”为主题的诗集，请你也来参加吧。（选做题）

（1）请给制作诗集的步骤排序：____________。

①编排顺序，编写目录 ②设计封面，装订成册 ③筛选诗歌，整理分类

（2）同学们把收集到的小诗制成诗歌卡片。请你给下面的小诗做个标签。

（3）请你为诗集拟定一个题目：____________________________。

（4）请你也仿写一首小诗，放到诗集里。

妈妈你笑了，你的笑像一朵葵花，在夏天的阳光里，开得越来越香。

妈妈你笑了，你的笑，______________，____________，__________________。

16、用修改符号修改下面的语段。

今天我学了一篇课文“火烧云”，这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后，使我的心情久久不能平息。是啊！只有勤于动笔，善于观察才能写出这样优美的文章。

17、我会修改病句。

（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。

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（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。

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（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。

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（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。

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（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。

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18、下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。

读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！

19、习作。

在学校里一定有你感到快乐的地方，这个地方在哪里？那里有什么？把在那里发生的有趣的事情告诉大家吧！题目自拟。