2025-2026学年青海海西州一年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中有语病的一项是（    ）

A．乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。

B．这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。

C．我们还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，所以它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

D．在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

2、下列词语中带点字的读音错误的是（   ）

A．欺侮（wǔ）

B．逻辑（jī）

C．洞穴（xué）

3、下列加点汉字注音全部正确的一组是（   ）

A. 弯曲（qǔ）   挖掘（jué) B. 惩（chěng）罚   挣扎（zhá）

C. 隆（lóng）重 冶（yě）炼 D. 花圃（pú） 花蕊（ruǐ)

4、下列关于《爬天都峰》一文的分析错误的一项是（    ）

A．当“我”看到天都峰时，“我”不确定自己能不能爬上去。

B．一个白发苍苍的老爷爷也来爬山，我们相约一起爬山。

C．爬山的过程中，“我”太累了，爬山也没积极性。

D．爬到峰顶后，“我”和老爷爷互相表示感谢。

5、智慧小组在学习现代诗歌的表达，下列诗句与其他各句表达方式不同的一句是（   ）

A．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

B．炫耀着新绿的小草。

C．白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。

D．洁白的流苏如画。

6、下列词语中，全部属于同一类事物的是哪一组？   （     ）

A．荠菜   白菜   韭菜   菠菜

B．冬瓜   南瓜   西瓜   青瓜

C．菊花   兰花   梅花   西蓝花

D．土豆   红薯   芋头   莲藕

7、课文《西门豹治邺》中，西门豹惩治了（       ）

A．百姓

B．官绅和巫婆

C．河神

8、用关联词语填空。

（1）______母亲不相信，______她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

（2）______一根极细的电线，它______能灵巧的避开。

（3）它______飞，______从嘴里发出一种声音。

（4）蝙蝠夜里飞行，靠的______眼睛，______用嘴和耳朵配合起来探路的。

9、课内阅读。

题西林壁

苏轼

横看成岭侧成峰，　远近高低各不同。

不识庐山真面目，　只缘身在此山中。

【1】这首诗是苏轼在游_______时题在_______墙壁上的一首诗。

【2】本诗的诗人苏轼，字_____，号______，_____朝人，是“唐宋八大家”之一。

【3】这首诗告诉我们：______________。“_____________，__________”这两句诗让我想起一句俗语：_________________。

10、阅读理解

  在爷爷的帮助下，这项工作也做完了。一座又方便、又安全的木桥造起来了。这下，不只是孩子，连村里的大人来来往往也走这座桥了。凡是过桥的人都说：“有了这皮巧根桥，过河真是方便多了。”就这样，人们不约而同地管这座桥叫“皮巧根桥”。

【1】画“________”的句子说明了什么？

___________________________________________

【2】“凡是”“都说”“不约而同”这些词语能够说明什么？

___________________________________________________

【3】选文的主要内容是：______________________________________。

11、语段阅读

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看着数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就是靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

【1】划线句是______句，作用是___________。

【2】______、______、_______等词说明作者已经来到了长城。

【3】“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。”从______看出建造长城的人多；______字看出长城的建成是多么的不容易；_____________突出了长城的长。

12、阅读短文，回答问题。

安妮的一生

安妮·弗兰克，1929年6月12日生于德国法兰克福一个犹太人家庭，自幼备受父母的宠爱，上学后又深得老师的喜爱。1942年7月，为了躲避纳粹党的迫害全家躲进普林森河畔小屋，藏身阁楼密室25个月。这位13岁犹太少女在日记中记下了她的孤独和恐惧，对生的追求和期盼，对未来的向往和祝愿。后被人告发，1944年8月被捕，1945年3月死于集中营，年仅16岁。

《安妮日记》一则

最亲爱的吉蒂：

阳光普照，天空深蓝，和风轻佛，我渴望着，真的渴望着一切：交谈、自由、朋友、独处。我渴望……哭一场！我觉得我仿佛要爆炸。我知道哭会有帮助，可是我不能哭。我浮躁不安。我从一个房间踱到另一个房间，从窗框的细缝呼吸，感觉到心在跳着，好像在说：“终于，满足我的渴望吧……”

我想，春天已经在我内心里。我感觉到春天在苏醒，我在我整个身体和灵魂里感觉到它。

（1944年2月2日 星期六）

【1】辨字组词。

宠________ 期________ 孤________

庞________ 斯________ 狐________

【2】写出下面词语的同义词。

孤独——________ 期盼——________

祝愿——________ 渴望——________

【3】安妮渴望得到哪些东西？

___________________

【4】是什么使安妮无法得到她渴望的东西？

____________________

【5】读过这两篇短文，你有什么感想？你对安妮说些什么？

___________________

13、课内阅读

救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样，哪里有可卑的利已主义，哪里也会有悲壮的舍己救人。

哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。

【1】联系上下文解释下列词语。

惊慌失措：_______________

镇定自若：_______________

【2】文段中画线句子里的“几乎”能否去掉，为什么？

_________________________

【3】“事情总是这样”中的“这样”指代的内容是什么？

_________________________

【4】读完课文，你想对哈尔威船长说些什么？

_________________________

14、阅读短文，完成练习。

吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”

有一位侍奉吴王的少年，听了大臣们的议论，想去劝说吴王。可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？

第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。

少年终于被吴王发现了。吴王问道：“你早晨跑到花园里来干什么？看你的衣裳都被露水打湿啦！”

少年回答说：“禀报大王，我在打鸟。”

吴王问：“你打着鸟了吗？”

少年说：“我没有打着鸟，却见到一件挺有意思的事。”

吴王来了兴趣，问：“什么事啊？”

少年说：“花园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉高高在上，悠闲地叫着，自由自在地喝着露水，却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂弓着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。”

吴王夸奖说：“你看得真仔细！那黄雀要捉螳螂吗？”

少年接着说：“是的，黄雀伸长脖子正要啄食螳螂，却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢。蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，连声说：“对！对！你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

【1】用“ ”画出表现吴王固执的句子。

【2】“它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！”蝉眼前的利益是______，身后的祸患是______；螳螂眼前的利益是______，身后的祸患是______；黄雀眼前的利益是______，身后的祸患是______。

A．螳螂　　B．蝉　　C．黄雀　　D．露水　　E．拿着弹弓的少年

【3】下列最能揭示本文中心思想的一项是（　　）

A．它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！

B．那螳螂弓着身子，举起前爪，要去捕蝉，却不知道有只黄雀在它的身后。

C．听了少年这番话，吴王恍然大悟。

【4】下列哪个成语能概括短文内容？（　　）

A．螳螂捕蝉，黄雀在后。

B．鹬蚌相争，渔翁得利。

C．画蛇添足，自取烦恼。

【5】听了少年的话，吴王“恍然大悟”，他悟到了什么？

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15、发挥想象，补充句子。

例：女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。

1.那孙悟空拔下一根毫毛，轻轻一吹，______________________________________

2.魔术师来到田野里，把魔术棒一挥，_______________________________________

16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）

17、我听到老师的指令马上立刻开始表演。（用修改符号修改病句）

18、修改病句。

我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。老师忽然想起了我说的联系生活来理解，赶紧震作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题解决了。

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19、习作百花园。

生活中值得我们感恩的人有很多，你最想感恩的那个人是谁?请你选择他(她)关心、爱护或帮助你的一件事，写出来与大家分享。事情的经过要写具体，要写出真情实感，题目自拟，400字以上。