2025-2026学年安徽六安三年级(上)期末试卷语文

1、下列加点字的读音全部相同的一组是（       ）

A．假期                 假日                 假装                 狐假虎威

B．几乎                 茶几               ##dot## 几百                 窗明几净

C．处罚                 处分                 处理                 和睦相处

D．子弹                 反弹##dot##                弹弓                 对牛弹琴

2、根据课文内容，下列说法正确的一项是（  ）

A.三年级上册《古诗三首》（部编本）中的三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。

B.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。

C.《秋天的雨》中，“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料”这句话是全文的总起句。

D.《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。

3、它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。（ ）

A．清爽，凉快

B．清静、不烦忧

4、下列对课文的分析有误的一项是（   ）

A. 本文写了两个场景，其中第二个场景主要采用侧面描写突出玛丽亚的形象。

B. 这篇课文篇幅不长，情节简单，生动而又完整地刻画了玛丽亚的性格特征。

C. 本文写了玛丽亚不守修道院的规矩，到处乱跑，从而招来了修道院众修女的强烈反对。

D. 文中玛丽亚的纵情歌唱，众嬷嬷对白式的、带有夸张的歌唱，都体现了《音乐之声》的音乐故事片特色。

5、我会运用。

（1）同学之间要相互关爱，相互尊重，以礼待人。我会用《孟子》中的一句话来勉励自己：____

（2）像爱护自己一样爱护别人，用《墨子》中的一句话来说就是：____

（3）我还知道一句关于《荀子》中“积善”的名言：____

6、在括号里填上合适的词。

一(  )歌  一(  )雨  一枚( )  一( )钥匙  一( )叶子

一(  )歌  一(  )雨  一枚( )  一( )小花  一( )汗水

7、读读下面的句子，再写出加点词语的近义词。

（1）赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干。（____________）

（2）当我们遇到挫折的时候，要学会从别人身上汲取力量。（____________）

8、看拼音，写词语。

9、随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面对面过招的次数也越来越多。整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！

毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！

1．联系上下文解释词语。

(1)毫无疑问：___________________________________________

(2)隐隐：_______________________________________________

2．什么机会使“我”和约翰逊之间的差距越来越小？在原文中用“——”画出来。

3．“我已经站在了山脚下”说明了什么？

________________________________________________________

4．选文中有一句话，表示刘翔找到了挑战自我的新起点。请用“——”画出来。

10、课外阅读

①长白山上的松树结了很多松塔，松塔里住着健壮的松子。

②风雨交加的黑夜，松树跟风雨英勇搏斗，松子看见了：大雪纷飞的严冬，松树坚强不屈，松子也看见了。松子虽然年纪很小，心里却装满了对长辈的尊敬。

③“我们也要长成一棵棵大松树，和兄弟姐妹一起，变成一片大森林，像父辈那样同大自然作斗争！”一群松子说。

④“有志气！”正在采集松子的交嘴鸟兴奋地说，“瞧，远处的山坡光秃秃的，你们到那儿去吧！你们一定能变成一片茂盛的森林！＂

⑤一颗小松子从松塔里探出脑袋往远处瞧了一下，说：“那么远，又那么荒凉，我才不去呢！这儿风吹不着，雨打不着，太阳也晒不着，多么舒服！＂

⑥听见这种没出息的话，交嘴乌摇了摇头说：“那样你可就不能长大成材了！”

⑦“怎么不能？”小松子歪着脑袋强辩道“能，一百个能！爸爸妈妈会帮助我。”

⑧说罢，小松子从松塔里跳出来，落在大松树的脚下。

⑨交嘴乌长叹了一声，就帮助别的松子飞到那秃山坡上去了。

⑩十年以后，那片光秃秃的山坡变成了茂密的树林。可是，大松树脚下的小树只有两尺高，又瘦又小，叶尖儿焦黄。

⑪一天，交嘴鸟看见了这棵可怜的小树，马上皱起了眉头，晃晃脑袋说：“唉，我早就讲过，成天在妈妈裙边混日子是不会成材的！”

【1】在括号里填上合适的词语。

( )的黑夜                         ( )的松树            

( )的山坡                         ( )的严冬

【2】结合短文内容写一写。

小松子喜欢________的生活，不愿到________安家，因此，当一群松子长成大树的时候，它只有两尺高。通过这个故事我知道了要________。

【3】你是怎样理解“成天在妈妈的裙边混日子是不会成材的”这句话的意思的？

________________________

11、课外阅读

卢沟桥的狮子

北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266米，有281根望柱，每个柱子上都雕着狮子。要不仔细数，真是数不清呢。

这些狮子真有意思。它们有大有小，大的有几十厘米高，小的只有几厘米，甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了，总共是501只。

卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日，侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。抗日战争从这里正式开始。正由于这件事，卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。

【1】联系上下文理解词语。

（1）形态各异：____________

【2】卢沟桥是一座______，它最大的特点是________。文章开头引用一句________，是为了说明____________。

【3】短文第二段是围绕句子______来写的，这段话是从_______和_________两个方面来写狮子的。

【4】文中有一处省略号，它表示（       ）

A．列举的省略。

B．说话中断。

C．表示话题的跳跃。

【5】卢沟桥为什么成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑？

________________________

12、阅读理解。

吃饭的时候，妈妈把油炸铅笔“砰”的一声摆到了餐桌上。

“我先吃了。”爸爸突然就嚼起了油炸铅笔。咔嚓，嚼了一口。“啊，好吃！”他吃得挺高兴。可要是在平常，我稍稍舔一下铅笔尖，他还会发一顿火呢！他吃了下去……我呆呆地看着。

爸爸说：“则安，你不想吃吗？”

当然不想吃。

爸爸发出嘎吧嘎吧的声音，香喷喷地吃着油炸铅笔。“还是HB到3B之间的铅笔好吃，又软又香。接下来，想尝尝彩色铅笔了。好吗，则安妈？”

“是呀，则安，把粉红色和黄绿色的铅笔拿来呀！还有天蓝色的。说不定更好吃。”

简直是乱了套了。

我可不想把我喜欢的彩色铅笔都油炸了。它们和土豆、胡萝卜不一样！

妹妹阿玉抓起一根油炸铅笔就要往嘴里塞。

“呀，别吃！”我一把从阿玉的手里抢了过来。

“哇！哥哥抢走啦！”妹妹哭了。

“则安，别闹了！”妈妈生气了。

这不是开玩笑啊！开玩笑也要适可而止。这顿晚饭是搅得一团糟了。我往大米饭上浇了一个鸡蛋，只喝了口酱汤，吃了点咸菜。没多久，爸爸的脸色开始发青。肚子疼！他叫了起来。我担心地对妈妈说：“你看，就是你让他吃油炸铅笔吃的，快叫医生吧！”

可妈妈却笑了：“哈哈哈，用不着大惊小怪。则安，把橡皮拿过来。”

“橡皮？你在说什么呀！还是叫救护车吧。”

“好啦好啦，拿来吧！”爸爸已经是汗流满面了。

妹妹拿来了橡皮。“给，橡皮。”

“哎呀，真是个好孩子。”妈妈像擦萝卜泥似的，咯吱咯吱地擦了起来。一眨眼的工夫，橡皮泥就堆成了一座山。

“对付铅笔，要靠橡皮。”妈妈一边说着，一边把橡皮泥倒进了爸爸的嘴里。爸爸歪着脸，闭着嘴巴嚼着，好半天才缓过来。

“啊，好多啦。”他终于恢复了常态。                                      

节选自《晴天有时下猪》

【1】一边默读短文，一边完成文中方框里的内容。

【2】请给这篇短文加一个特别能够吸引读者的小标题，写在文前的横线上。

【3】文中加横线的这句话没有提示语，你能联系上下文猜测出这句话是谁讲的吗？请填写在下面，并加上合适的标点。（3分，其中标点每个0．5分）

“是呀，则安，把粉红色和黄绿色的铅笔拿来呀( )_______说( )还有天蓝色的。说不定更好吃。”

【4】这是一个很有趣的故事，里面的情节特别出人意料，请你选择你认为最不可思议的两个地方用自己的话写下来：   

【5】知道这个不可思议的故事为什么会发生吗？因为则安写了“明天的日记”，凡是被他写进“明天的日记”里的事，第二天都会发生。所以根据这个故事，你觉得则安昨天的日记里写着哪些内容呢？（                 ）（有好几个答案哦）

A．妈妈把铅笔用油炸了。

B．我们一家都吃了妈妈做的油炸铅笔。

C．爸爸吃了油炸铅笔肚子痛。

D．妈妈还油炸了彩色铅笔，味道比油炸铅笔还要好。

E．妈妈让爸爸吃了一整块橡皮才治好了爸爸的病。

13、阅读《在牛肚子里旅行》片断，完成练习。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，

又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

【1】从文中找出下面词语的近义词。

收藏——（______）　　英勇——（______）

【2】对加点字“又”的说法错误的一项是( )

A.从“又”这个字可以看出，青头不止一次跳到牛的身上。

B.青头很傻，它一只小小的蟋蟀竟敢一次次跳到牛的身上。

C.从“又”这个字可以体会出青头的勇敢以及它与红头的深厚情谊。

【3】文段中告诉了我们一些科学小知识，用“____”画出来。

【4】读了文段，你想用哪些词语或者哪句话来形容此时青头和红头的心情？写在横线上。

青头：________________________________

红头：________________________________

【5】红头的旅行真是惊险，你能写出它在牛肚子里旅行的路线吗？

红头躲在草地后面→_______→_______→_______→从牛嘴里喷了出来

14、阅读

____________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】读短文，找出梨果的特点填空。

（1） 形状：_________________________

（2） 颜色：开始呈___________________，后来__________________________

（3） 气味：_________________________

【2】找出一个比喻句，一个拟人句，分别用“ ”和 “～～”画出来

【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_________ 、_______、________ 。

【4】给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。

【5】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。________________________________

15、阅读短文，回答问题。

专心致志

古时候，有一个人名秋，他是全国闻名的围棋大师。他收了两个学生，都是聪明的年轻人。

一个学生学下棋的时候，非常专心。老师讲的每一句话，他都用心听；老师讲的每一着棋，他都用心琢磨（zhuó mo）。他很快就学会了下棋。

另一个学生( )也坐在那里听讲，却一心想着拿起弓箭去射将要飞过的大雁和天鹅。结果，( )他跟人家一起学，还是远远不如人家。这难道是( )他不如前一个人聪明吗?当然不是。

学习必须专心致志。就是说要集中精神，一心一意地学，才能学好。(   )不专心，那是什么也学不会的。

【1】选择正确的词语填入文中括号。

如果 因为 虽然 尽管

【2】根据短文内容填空。

（1）这篇短文有_______个自然段，说的是____向___学下棋，结果____________________

（2）这篇短文第_______自然段告诉我们一个道理，这个道理是：_______________

【3】为什么一个年轻人学会了下棋，另一个人却远远不如人家？

 _____________________

16、看图片，分别给下面的兴趣小组起个响亮、容易记住的名字。 

17、请用下列词语造句。

1.五颜六色

____________________________________

2.陶醉

__________________________________

3.眉飞色舞

______________________________

18、按要求变换句式。

（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。

缩句：________________________________________________________

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子慢的。”

改成转述句：__________________________________________________

19、请你当句子小医生。

【1】他几乎差不多看到山顶山。

_______________________

【2】同学们讨论得很激烈。

_______________________

20、用修改符号修改病句。

(1)印刷术是我国四大发明。

(2)她的笑话给人带来了高兴。

(3)他特别十分喜欢上语文课。

21、写作练习（20分）

题目：我向＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们等都可以）

提示和要求：

1.先把题目补充完整。

2.习作有中心，有条理，注意写出真情实感。

3.语句通顺，字迹工整，清楚。