2025-2026学年安徽铜陵三年级(上)期末试卷语文

1、下列词语中，没有错别字的一组是(             )

A．轻风   吹佛   破裂   偶尔

B．清香   莲蓬   谦虑   麻烦

C．别致   辩认   惊讶   疲倦

D．冲击   厉害   节省   本能

2、圈出下列词语中的错别字，并改正。

应照（   ）脸宠（   ）然烧（   ）挺拨（   ）

一壁如洗（   ）热闹非番（   ）地 清撤见底（   ）

3、下列词语不属于描写颜色的是（       ）

A．绚丽多彩

B．五彩缤纷

C．千姿百态

D．万紫千红

4、在加点字的正确读音下面画“ √”。

躲闪（dǒ duǒ ） 鲫鱼（ jì   jǐ）

傍晚（bàn  bànɡ）   舍不得(shě  shè )

5、组词语。

饮( )             浅( )             载( )             粉( )

软( )             线( )             栽( )             扮( )

6、看拼音，写词语。

yán liào________ pái liè________ hán shuānɡ________

pū lù________ɡuī zé________ piāo luò________

chénɡ zi________ jiā jǐn________

7、比一比，组词

邮________  杨________  紫________  枚________  淡________

抽________  扬________  紧________  放________  谈________

8、看拼音，写词语。

qiáng bì     róng qiú     yī běn zhèng jīng

gǎn shòu     shì xiàn     chéng qún jié duì

9、课外阅读。

①一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

②小蚂蚁听了很（满意   得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服   打败）了，我多伟大！得赶快回去，向伙伴们（荣耀   炫耀） 一番！”于是，他调头向大树下的巢里爬去。

③不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

④面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

【1】读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了___________，越过了___________，结果自己连____________和______________都过不去，这个故事告诉我们_________________________。

【3】给文章加个题目，写在文前的横线上。

10、课内阅读。

可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有！稍息！立——正！向后——转！齐步——走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它。执行命令！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

【1】给下列加点字注音。

跺脚_________ 重新_________ 走拢_________

【2】写出下列词语的近义词。

犹豫_________ 可惜_________

【3】为什么大家的“劲头比刚才更足”了？

____________________

11、阅读《知了学飞》，完成练习。

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！

可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”

（1）给下面加点的字选择正确的解释。（2分）

① 自满 （  ）：   A形容充实   B感到已经足够   C骄傲

② 东张西望（  ）  A陈设，铺排  B看，望   C扩大，夸张

（2）读句子，用加点的词语写一句话。 （2分）

知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

（3）文中具体描写知了学飞的是第        自然段。（1分）

（4）阅读完这篇寓言后，你明白了一个什么道理？（3分）

12、课外阅读。

我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风吹动下，柳条迎风起舞，像小姑娘又细又长的大辫子。湖水映衬出柳姑娘的身影，十分秀美。树下是一片嫩绿的草地。草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅打扮得更加美丽……

哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！

【1】请给短文加一个合适的题目并写在上面的横线上。

【2】文中能说明水清的词语是：___________

【3】第2自然段先写了湖水的________、________，再写湖的四周有________，接着写树下有________和________，最后写湖上有________。

【4】这段话的主要意思是（ ）

A．讲了天鹅湖的美丽的景色。

B．讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。

C．讲了天鹅湖四周的景色。

D．讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

【5】上面的短文你认为最有新鲜感的句子是哪一句？请抄下来，并说明理由。

句子：__________________

理由：__________________

13、阅读下文，回答问题

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！

于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到身体后面，他完全不知道。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”  小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

【1】从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：经常一一________       坚固一一________   飘荡一一________

反义词：慢条斯理一一________      稀疏一一________

【2】根据课文内容填空。

①胡萝卜先生的胡子变长了，是因为________。

②“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”这句话中的“绳子”指的是________。小男孩用它来________。

③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来________。

【3】猜一猜，把故事编下去。

胡萝卜先生继续往前走，_____________________________

14、课外阅读。

竹子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。

青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器。竹沥和竹茹可供药用。竹味道鲜美、助消化、防便秘。

翠竹真不愧是“绿色的宝矿”，然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。从古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。

当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不调，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人，需要的不也是这种精神吗?

【1】作者从哪些方面的用途写出了竹子“全身是宝”？（ ）

A. 竹竿 竹皮 竹沥 竹茹 竹笋

B. 翠竹 材料 竹沥 竹茹 竹笋

C. 翠竹 材料 竹器 竹茹 竹笋

D. 竹竿 竹皮 竹器 竹茹 竹笋

【2】根据短文内容判断正误，正确的在括号里打“√”，错误的在括号里打“×”。

（1）竹子和人们的生活关系密切。（ ）

（2）竹皮不仅味道鲜美，而且助消化。（ ）

（3）“绿色的宝矿”指的是竹竿。（ ）

（4）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息，不屈不挠的民族精神。（ ）

【3】用“   ”画出表现竹子强大生命力的语句。

【4】“岁寒三友”指 、 、 。请写出与其中一个事物相关的四字词语或古诗句。

15、阅读短文，回答问题。

风筝

风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。

风筝，又叫纸鸢（yūn），鹞（yào）子。是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异，大小不一，有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故事图形等。

最早用纸扎制风筝的是我国五代时的李邺（yè）。他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。

最长的风筝是我国山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由350节“腰子”组成，全长320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“纱燕”风筝，在1988年2月10日山东潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。

放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。

【1】解释划线的字。

①着色而成________

②形态各异________

【2】根据短文内容填空。

①风筝既是一种________，也是精美的________。

②最早用纸扎制风筝的是________五代时的________，因为纸鸢头部装有竹笛，________，________，故名风筝。

③最长的风筝是________制作的________，最小的风筝是________制作的________。

【3】短文主要向我们介绍了什么？________

【4】你最喜欢什么图案的风筝？在下面的横线上画一画或贴一贴。

___________________________

16、按要求完成句子练习。

1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。（按要求改写句子）

（1）“把”字句：____________________

（2）“被”字句：_____________________

2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿照例子，补全句子）

平静的湖面，像________________________。

3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

____________________

4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。（修改病句）

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17、学完课文，说说陶行知给你留下了什么印象？

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18、用自己的话说一说这篇课文的主要内容。

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19、修改病句。

（1）《蜜蜂》的作者是法布尔写的。

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（2）我们要不断改正并认识自己的错误。

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20、修改病句，共有四处。

我在鱼缸里养了金鱼几条。它们的眼睛大大的、鼓鼓的，中间有个小小的黑圈，就像一棵棵闪亮的黑宝石。它们的尾巴也很鲜艳，就像一条条长长的穿着大红裙子。

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21、妙笔生花。

夜已经深了，大家都进入了梦乡，明明放在书桌上的文具盒里却传来一阵争吵声……想一想，文具盒里是谁在争吵？它们为什么争吵？结果怎样呢？请你展开丰富的想象，以“一天晚上，文具盒里发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，注意写好人物的对话哟！再给自己写的故事加个好听的名字。