2025-2026学年湖北荆门四年级(上)期末试卷语文

1、请你运用多感官进行观察，下列诗句没有描写声音的一项是（　　）

A．牧童骑黄牛，歌声振林樾。

B．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

C．好雨知时节，当春乃发生。

D．姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

2、下列词语分类正确的一项是（　　）

A．翠鸟　 灰雀　　蜘蛛　　蚂蚁

B．拔河　　跳远　　跑步　　打球

C．橙子　 冬瓜　　草莓　　蜜橘

D．毛毯　　拖鞋　　牙膏　　菜板

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．圈画（quān） 中弹（zhòng） 淡妆浓抹（mǑ）

B．答应（dá） 海参（shēn） 放假（jià）

C．宿舍（shè） 鲫鱼（jǐ） 呢喃（ní）

D．处分（chù） 战斗（dòu） 调查（diào）

4、下列句子中划横线词语使用有误的一项是（       ）

A．毛小豆不小心打碎了妈妈最心爱的花瓶，一整天都提心吊胆。

B．鱼成群结队地在珊瑚从中穿来穿去，好看极了。

C．我在恐龙博物馆里参观时，看到一只凶猛的恐龙模型，好可怕，让我大吃一惊。

D．元旦晚会上，班长一本正经的小丑装扮，惹得同学们捧腹大笑。

5、积累与运用。

1.一个篱笆三个桩,________。 _______,理不辩不明。

2.我们热火朝天地干起来,很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里,把校园打扫得千千净净。班长情不自禁地说:“这真是____________，____________啊! ”

3.这四单元的学习让我收获不少:我感受到了秋天的雨特别神奇:它把__________给了银杏树,把______________________给了枫树,__________是给田野的。认识了__________的孙中山,认识了__________的蚂蚁队长。《__________》一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊,《总也倒不了的老屋》让我懂得了做人也要像老屋那样_____________。

4.《安徒生童话》 创造了一个奇妙的童话王国。其中,你最喜欢的一篇童话是《____________》,主人公是__________。除此之外,这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷,如《__________》。

5.我积累了古诗：欲穷千里目，_____________。蓬头稚子学垂纶，______________。

言师采药去，__________________。______________，能开二月花。孤舟蓑笠翁，______________。

6.老帽儿是__________，它的主人是__________。蓝色的帐篷指的是__________。

6、大阅读。

本学期我们学过几篇童话故事，请写出2篇______、______，其中印象最深刻的人物是 ________，让你感动的品质是_______________。

7、近义词 。

雄伟—（________）汇聚—（________）一生—（________）喜欢—（________）

黎明—（________）突然—（________）幽深—（________）舒畅—（________）

8、生字书法

“躲”字左窄右宽，“身”的末笔撇上端不出头，“朵”的第二笔不带钩。

躲料钥油梨曲 

9、我爱阅读

猴子建筑师

①在大森林里，住着一位“聪明”的猴子。他声称自己曾经向著名的建筑师学过【工艺   技艺】，于是就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

②猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣（lènɡ）住了。猴子却叨（dāo）念着:“笨蛋。”摇着头，背着手走了。

③猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气（ ）唉，你的胆子太小了，挖这样小的洞，只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗（ ）兔子蹲在那儿，【疑惑  可疑】地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了。

④……

【1】用“√”标出【 】中正确的词语。

【2】联系上下文，我知道第①段中加点词“卓(zhuó)越”的意思是_________

【3】除了“卓越的建筑师”，我还能想到：卓越的( )

【4】读短文判断下列说法是否正确，正确的用“√”，错误的用“×”表示。

（1）猴子认为喜鹊和兔子在建筑方面都不如他。                    ( )

（2）猴子让喜鹊口朝下筑巢，让兔子把洞挖小。                    ( )

【5】第③段的括号所用标点正确的一项是（  ）

A．：“ ？”

B．，“ ？ ”

C．：“     ”     ？

【6】根据第②段、第③段的内容，请你预测一下接下来会发生什么，写在横线上。

_____________

【7】短文第①段中说这是一只“聪明”的猴子，你认为这只猴子聪明吗？说说你的看法。

_______________

10、阅读课文片段，完成练习。

卖火柴的小女孩（节选）

第二天清晨，这个小女孩在墙角，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经那么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

【1】小女孩为什么“嘴上带着微笑”呢？（ ）

A．小女孩自己希望死去，这样能摆脱痛苦。

B．小女孩在幻象中得到了虚幻的满足。

C．小女孩梦见了她的奶奶。

D．小女孩被奶奶带走，非常高兴。

【2】一个小女孩在大年夜被冻死，作者这样写有什么用意？

______________________________

【3】画“_____”句子中第一个“幸福”是指_______________；第二个“幸福”是指_______________；这两个“幸福”让我们感受到作者___________。

11、阅读课文片段，完成练习。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是cuì lǜ的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子（       ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（        ）起来了，红色的长嘴（          ）着一条小鱼。它（          ）在船头，一口把小鱼（          ）了下去。

【1】根据拼音在田字格里写出正确的字。

【2】请根据句意，选择恰当的字填入文中的括号里。

站             吞             冲             飞             衔

【3】这三个自然段中，第_______________句是作者看到的，第_______________句是作者想到的。作者观察到了______________________。

【4】同学们，你在生活中观察到了什么呢？当时你会想些什么呢？仿照文段的写法试着写一写吧！

_________________________________

12、阅读下面短文，按要求回答。

狐狸和山羊

①一天，狐狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，而且长满青苔。狐狸不论怎么使劲儿往上跳，也没办法跳出去，只好很无助地看着井口。

②这时，恰巧一只渴极了的公山羊来到井边。它看到井下有一只狐狸，便好奇地问： “狐狸，你在井底干吗呢？井水好喝吗？” 陷入苦恼的狐狸看到突然出现的山羊，觉得机会来了，心中一阵激动。不过，他马上镇静下来，装出快活的样子，极力赞美道：“亲爱的山羊，我在喝水呀！这水清甜爽口，比蜂蜜还甜，我从来没有喝过这么好喝的井水，你也快下来尝尝吧！”

③山羊信以为真，便不假思索地跳了下去。当它“咕咚咕咚”痛饮完井水，看看井的四周，却发现自己上不去了。此时，狐狸故作轻松地对山羊说：“我想到一个好办法，如果你用前脚扒在井边，低下头，这样我就可以踩着你的后背跳出去。等我到了地面，再拉你出来，这样我们就都得救了。”

④善良的公山羊听从了狐狸的建议。于是，狐狸踩着公山羊的后腿，跳到了它的背上，然后又从它的角用力一跳，跳出了井口。狐狸上去后，准备独自逃离。山羊愤怒地喊道： “你这个不守信用的家伙，丢下我不管了吗？” 狐狸回过头，轻蔑地对公山羊说：“喂，愚蠢的家伙，如果你的心眼能像你的胡须一样多，就不至于在没看清楚出口之前，就盲目地跳下去，更不会让自己陷入危险的境地无法脱身了。”

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）镇静：________________

（2）不假思索：______________

【2】根据提示，概括短文主要内容。

本文主要讲了一只狐狸不小心掉下了井，它以_______为借口，欺骗________，后来，狐狸_______而___________。

【3】从文中画“____”的句子中，可以看出狐狸______的特点。

【4】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？

________________

13、阅读平台。

《赵州桥》节选

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】联系上下文，给加点的字选择正确的解释。

（1）回首遥望( )   （ ①第一。　　②头。　　③首领。 ）

（2）双龙戏珠( )   （①玩耍，游戏。 ②开玩笑，嘲笑。）

【2】画“——”的句子在《赵州桥》整篇课文中的作用是（　　）

A．引出下文

B．承上启下

C．点明中心

【3】这段话主要是围绕赵州桥的__________ 这一特点来写的。

【4】选文中画“            ”的句子具体描写出了龙的形态___________。

14、阅读短文，完成练习

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红的像 ，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

【1】在生活中，北大荒的人们喜欢用“_____”来赞美九月。

【2】联系上下文，理解词语。

热闹非凡：_____

五彩斑斓：_____

【3】在文中的“ ”上应补充的内容是_______

A 一团团火 B 漂亮的锦缎 C 飞舞的蝴蝶 D 羞红的脸庞

【4】短文从_____、_____、_____着三个方面写出了原野的热闹非凡。从第四自然段中的“笑声”和“演唱”这两个词语可以看出作者把大豆和高粱当作_____来写。你能写一个这样的句子吗？试着写一写。

_____

【5】联系短文内容，请你展开想象，写一写七月的北大荒是什么样子的。

_____

15、读课文，回答问题。（14分）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又柔嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

（1）按要求写词语

①近义词：柔嫩（ ）灼伤（ ）绽开（ ）

②反义词：密切（ ）危险（ ）干燥（ ）

（2）这段话是围绕那句话写的：找出来，画上横线

（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？

A. 与温度、湿度、光照有着密切的关系。

B. 跟昆虫活动的时间有着密切的关系。

C. 与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系。

16、补充词语。

(　　　　)的掌声　　(　　　　)的掌声 (　　　　)的掌声　　(　　　　)的掌声

(　　　　)的眼泪　  (　　　　)的眼泪 (　　　　)的眼泪　　(　　　　)的眼泪

17、按要求完成句子练习。

（1）列宁已经知道，男孩是诚实的。 列宁没有再问那个男孩。（用关联词连成一句话）

__________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

______________________________

（3）英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（缩句）

_____________________________

（4）那个东西一定没有发明我在监视他。（修改病句）

____________________________

18、用加点词语造句。

（1）大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！

_______________________________________________________________

（2）既然知道缠小脚不好，就不应该去做。（用加点的词语造句）

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19、修改病句。

（1）一到池塘边，就被眼前的景色吸引住了。

_____

（2）学校的小花园特别十分美丽。

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20、修改病句,我最拿手｡

1.透过玻璃照在桌子上,屋里显得暖烘烘的｡

2.我们步行走到英雄广场｡

3.你是中队长,要严肃要求自己｡

4.演员们为我们表演了许多精彩的演出｡

21、习作。

大自然是一位无声的老师，给了我们很多启示，比如蚂蚁搬家预示着要下雨，人类根据蝙蝠飞行的原理发明了雷达……你观察过大自然吗？从大自然中观察到的现象带给你什么启示？可以帮助你解决生活中的哪些问题呢？想一想，写下来吧！