2025-2026学年湖北咸宁四年级(上)期末试卷语文

1、与“合拢”意思相反的词语是   (　　)

A. 关闭。 B. 张开。 C. 开展。

2、下列关于课文的描述，错误的一项是（       ）

A．《美丽的小兴安岭》按春夏秋冬的时间顺序，介绍了小兴安岭一年四季优美的景色和丰富的物产。

B．《手术台就是阵地》一文让我们认识了炮火中把生死置之度外，坚守阵地的白求恩大夫。

C．《搭船的鸟》一文写了作者在去乡下的路上观察、认识翠鸟的过程，体现了鸟和人在自然中的和谐。

D．《在牛肚子里旅行》一文写了两只小蟋蟀玩捉迷藏，青头不幸被牛吞进肚子里，在红头的鼓励和帮助下，最终逃脱危险的经历，让我们体会到了珍贵的友情。

3、对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（ ）

例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A．比喻

B．比喻、拟人

C．拟人

D．夸张

4、《安徒生童话》创造了一个奇妙的童话王国，它是丹麦作家安徒生送给全世孩子和大人共同的礼物。以下角色不是出自这本书的是（       ）

A．卖火柴的小女孩

B．丑小鸭

C．稻草人

5、在括号里填上合适的词。

（_____）的蟋蟀 （_____）的风声   （_____）的歌儿

（_____）的鲜花 （_____）的笑声   （_____）的寒风

6、按课文内容填空。

1．竹外桃花三两枝，_____________。

2．___________，小溪泛尽却山行。

3．日出江花红胜火，_____________。能不忆江南？

4．白荷花在这些大圆盘间冒出来。有的才展开________，有的花瓣全展开了，露出_________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得_________似的。

5．______________，而身为宋国笑。

6．我知道写节日的古诗有《_________》和《________》。

7、 选一选，填一填。

  架   亿   头   个   只   扇

  一(   )窗   一(   )恐龙   一(   )故事

  一(   )大象   一(   )年   一(   )狐狸

8、看拼音，写词语。

jī liè     cuì lǜ     ɡuān chá     nuǎn huo

yǒnɡ ɡǎn     huānɡ yě     huǒ yàn     lǚ xínɡ

9、课外阅读。

校园秋色（节选）

花圃里盛开着许多美丽的菊花。它们显得五彩缤纷：白如雪，红似火，黄赛金……它们千姿百态，令人目不暇（xiá）接；有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。

【1】联系上下文，我知道文中加点词语“目不暇接”的意思是（       ）

A．形容眼睛动也不动地盯着菊花看。

B．形容菊花千姿百态，眼睛都看不过来了。

C．形容菊花太多了，看不清菊花的样子。

【2】这段话是围绕哪一句话写的？请用“ ”画出来。

【3】这段话主要写了___________、___________、___________、___________这四种菊花。

【4】这段话中哪些语句具体描写了菊花的千姿百态？请用“﹏﹏﹏”画出来。

10、阅读。

斑马的条纹

①清晨，小斑马被一阵柔柔的风叫醒。如果是以前，他肯定兴致勃勃（xìng zhì bó bó）地看清晨的美景，但今天他一点儿兴致也没有。因为就在昨天，小伙伴们说他身上的黑白条纹太难看，甚至都不想和他在一起玩了。

②小斑马身上的黑白条纹是他一出生就有的，他也没有办法改变——如果能改变就好了。

③想到这里，小斑马有点儿急了：“我要擦掉这些讨厌的黑白条纹。”他在矢（shǐ）车菊身上拼命地擦，希望能把黑白条纹擦掉。

④“你弄疼我了！”矢车菊疼得哇哇大叫。

⑤“对不起！”小斑马觉得很抱歉，赶紧停了下来。他又来到小河边，希望河水能把身上的黑白条纹洗掉。可是，不管他怎么洗，身上的黑白条纹都洗不掉。

⑥垂头丧气的小斑马看见不远处有块大石头，于是跑到大石头旁，使劲摩擦，希望擦掉黑白条纹。没想到，大石头上的棱角把他的皮都割破了，鲜血直流，小斑马流下了伤心的眼泪。

⑦小斑马不知道想了多少办法，都弄不掉身上的黑白条纹。一想到小伙伴们会因此不喜欢他，小斑马躲进灌（guàn）木丛里，伤心地哭了……

⑧突然有一天，一头狮子瞄上了小斑马和他的小伙伴们。

⑨小伙伴们吓得撒腿就跑。等小斑马发现危险时，狮子已经离他很近了。奇怪的是，狮子 　 　。

⑩原来，小斑马身上的黑白条纹，像迷彩服一样，能分散、模糊他的形体轮廓（kuò），让小斑马和周围的环境融为一体。当遇到狮子袭击时，小斑马身上的条纹就可以扰乱狮子的视线，让狮子头昏眼花。

⑪狮子一无所获地离开了。

⑫“不管大家怎么说，只要适合自己就行！”脱离危险的小斑马奔跑在茫茫大草原上。此刻，他的心情豁（huò）然开朗。

【1】根据提示，把小斑马的经历补充完整。

被嘲笑，想去掉黑白条纹→在 _____________身上擦，被拒绝→用 _______洗，洗不掉→_________________→狮口逃生，躲过一劫

【2】阅读画“～～～～”的句子，回答问题。

①句中有提示人物心情的关键词，请你找找，用“〇”圈出来。

②读句子，思考：小斑马此刻的心情怎样？朗读的语速要怎样？　 　

A．开心 快

B．悲伤 慢

C．着急 快

D．害怕 慢

【3】对“不管大家怎么说，只要适合自己就行”这句话理解正确的是　 　

A．不管做什么事情，我们都不用听取别人的意见。

B．适合自己的就是最好的，不用太在意别人的看法。

C．要想不被别人说闲话，就要试着努力做好自己。

【4】边读边预测，读到第⑨段时，接着会发生什么？写在文中横线上。

【5】结合文章内容和下面的阅读链接，回答下列问题。

[阅读链接]保护色：某些动物身上的颜色跟周围环境的颜色类似这种颜色叫作保护色。有保护色的动物不容易被别的动物发觉，有利于避免受到敌害攻击。例如，生活在青草里的蚱蜢为绿色，生活在枯草里的蚱蜢为黄褐色等。

①文中哪句话说明了小斑马的黑白条纹是他的“保护色”？用“_____”画出来。

②结合阅读链接，此时你想对小斑马说什么？

11、课外阅读。

早晨，鲜亮鲜亮

最后一颗晨星掉进荷塘，

山村的早晨鲜亮鲜亮。

大路从梦中醒来了，

撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。

我背着书包，好沉好沉哟，

背着爷爷的希望爸爸的梦想；

爷爷和爸爸的童年，

背着粪箕背着文盲背着惆怅。

路边，水牛叫水磨转水车摇晃，

路边，电子琴流行曲立体音响，

不协调的音韵组成和谐的晨曲，

啊！美丽的山村我的故乡。

我的脚步像架子鼓，

踢踏踢踏响在上学路上，

把昨夜的梦折叠起来，

去追寻金色的辉煌。1.这首诗歌一共有________小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第________小节；写山村在朝现代化发展的是第________小节。

2．“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为________________________________________________________________________。

3．“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上________的心情。

4．“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想，“我”的梦想是什么？

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12、课外阅读。

给奶奶送阳光

鲜花开遍大地，芬芳扑鼻；小鸟空中飞翔，叽叽喳喳。整个大地沐浴着灿烂的阳光。莉莉在田野里跳啊蹦啊，乌黑的头发在阳光下闪闪发光。她索性坐在了草地上，小小的围裙里充满了阳光。

看到了可爱的阳光，莉莉心里油然升起了一个美好的想法：“啊！多好的阳光啊，我要把它带回去，作为礼物送给我的奶奶。”

莉莉把阳光紧紧包在自己的围裙里回家了。

莉莉的奶奶腿坏了，不能出屋，嘴里总是念叨：“多想见到阳光啊！”

“奶奶，奶奶，我从田野里给您带来礼物了，您瞧，这里面是阳光。”

莉莉（　　　）说着，（　　　）打开了包得严严实实的围裙。

可是，不知为什么，围裙里的阳光都没有了。包得严严实实的，怎么都没了呢？跑哪儿去了呢？莉莉简直要哭出声来了。

奶奶看着莉莉的表情，感动极了，安慰她说：“我的好宝宝，不要担心，阳光都跑到奶奶心里来了。”

【1】在短文中的括号里填上合适的关联词语。

【2】写出下列词语的近义词。

索性——_____　念叨——_____　简直——_____

安慰——_____ 严严实实——_____

【3】用“ ”画出短文中描写景色的句子。这些句子反映了莉莉________的心情。

【4】莉莉看到阳光，心里油然升起了一个美好的想法，她是怎么做的呢？在文中用波浪线画出来。

【5】下列对短文中画“ ”的句子理解正确的一项是（　　）

A．奶奶很高兴，因为莉莉的表情可爱，也说明奶奶很疼爱她。

B．奶奶虽然没有收到莉莉送的阳光，但感受到了莉莉的孝心，所以很感动。

C．奶奶其实已经收到莉莉围裙里的阳光了。

【6】你喜欢莉莉吗？你有过类似的经历吗？写几句话，与大家分享。

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13、课内阅读。

　　英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃(huǎng　huàng)地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤(zhòu　zhù)然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪(xù　xǜ),开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠(jū　jǖ)了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】给文段中加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

【2】从文段中找出下列词语的近义词。

突然——（______）　叙述——（______）

镇静——（______）

【3】选段中的两次掌声包含着不同的含义。第一次掌声包含着____,第二次掌声包含着________。

【4】此时,英子的心情一定很____,她可能在想:_____。

14、课内阅读。

《灰雀》（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”

男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

【1】给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）

（1）那只胸脯深红的灰雀不见了。( )

（2）李四光提的问题很深，爸爸也说不清楚。( )

（3）这深厚的情谊，我们怎么能忘记呢？( )

①距离大       ②深奥       ③（感情）厚       ④颜色深

【2】由文中的词语“找遍”可以看出列宁（       ）

A．很想抓住那只灰雀。

B．非常担心那只灰雀。

【3】从文中的省略号可以体会到小男孩说话时______，可以推测______很可能与他有关。

【4】读一读画横线的句子，这句话表现了列宁____________。

15、课内阅读。

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰 来了。她把小手拢在火焰上。多么温暖多么（ ）火焰啊，简直像一支（ ）蜡烛 。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸 出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

【1】给文中加点字注音。

【2】选择合适的词语填在括号里。（填序号）

A．闪亮的 B．小小的 C．明亮的

【3】用“ ”画出文中的一个设问句。

这个句子的意思是（ ）

A．火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。

B．小女孩实在太冷了，她顾不上害怕，抽出了一根火柴。

【4】文中多处用到了“多么”这个词来强调小女孩对温暖的渴望，请用“多么……多么……”写一句话。

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【5】为什么说“这是一道奇异的火光”？

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16、句子作坊。（按要求写句子）

1．小庙被烟雾淹没了。（改为“把”字句）

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2．几发炮弹落在小庙前的空地上。（缩写句子）

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3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）

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17、请从上面四个词语中选择一个你最喜欢的写一句话。（2分）

18、按要求完成句子。

（1）风筝飞上了蓝天。（扩句） 

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（1）我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）

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（2）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

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（3）万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）

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（4）南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）

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19、修改病句。

1．参加了运动会。

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2．在同学的帮助下，他修改了身上的缺点。

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3．我们听到了美妙的歌声和优美的舞蹈。

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4．济南的冬天是个美丽的地方。

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20、修改下列句子中的错误。

1．陆老师表扬了全班同学和李敏。

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2．宗玲玲爱看图画书和音乐。

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3．我估计王杨这次考试肯定能得100分。

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21、习作。

选择你最喜欢的一个游戏写一写，要写清楚你是怎么玩的，还要表达出玩游戏时快乐的心情。