2025-2026学年台湾彰化四年级(上)期末试卷语文

1、把“一开始天空还灰蒙蒙的”这句话插入语段中，最恰当的位置是( )。

①我们去海边看日出。②渐渐地，东方开始发白了，还出现了红霞。③过了一会儿，太阳像个大火球，一下子跳出了海面。④啊，太阳升起来了。

A．①和②之间

B．②和③之间

C．③和④之间

D．④之后

2、选字填空

决   诀

1.要（  ） （  ）心

康   糠

2.（  ）料  健（  ）

掀   欣

3.（  ）然 （  ）开

警   誓

4.（  ）言 （  ）察

伴   拌

5.伙（  ） 搅（  ）

拔   拨

6.点（  ） （  ）旗

3、下列加点字读音有误的一项是(　　)

A. 碰巧(pèng)　　　　木桶(tǒng)　　　　政府(zhèng)

B. 泥泞(níng)   佩服(pèi)   擦干(cā)

C. 方式(shì) 普通(pǔ) 浏览(liú)

4、下列词语中，和其他词语不属于一类的是

A．黄瓜

B．西红柿

C．土豆

D．西瓜

5、根据课文内容填空。

1．水，也是大自然的____________。下雨的时候，他喜欢玩_______________。小雨滴________________，一场____________的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……从一首____________山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

2．语文书是一个向导，它带我欣赏了很多美景：_____________的小兴安岭，_____________的海滨小城，____________的西沙群岛；语文书也是一位老师，它教我认识了________________的白求恩大夫，教我要向____________的司马光学习，要像孙中山一样________________。学好语文，用处可真大！

3．美好的文字中有诗：苏轼的诗句“________________，最是橙黄橘绿时”表达了诗人对友人的勉励，他还以古代美女西施为喻来赞美西湖：“________________，_________________”；美好的文字中有理：当我看到两个男生因为意见不合打起来，我会用“一时强弱在于力，_________________”来告诉他们不能靠暴力解决问题，要以理服人；要关心他人，尊重他人，正所谓“仁者爱人，_______________”。

6、把句子写具体。

（1）你可以跳出世界上（   ）的舞蹈。

（2）经过了许多风风雨雨，走过了（  ）的路，蜗牛的身子在奖杯里长牢了。

（3）杨利伟是我国（   ）的航天飞行员。

7、补充名句。

1._________，只要肯登攀。

2.聪明在于学习，_____________。

3.书籍是________________。

4._________，呼作白玉盘。

8、读拼音，写词语。

wēi xiǎn     chénɡ shí     chì bǎnɡ     hǎi bīn

bǎo ɡuì     piào liànɡ     kuánɡ huān     ān jìnɡ

9、（二）池塘中的怪物

一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”

小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”

小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”

山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗?”

小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”

山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢?”

红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。”

这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”

【1】根据词语的意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。( )

（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。( )

【2】把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。_________________________________________________________

【3】最惊恐万分的是___________。它说了什么？用“﹏﹏”画出来。

【4】听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢？

_________________________________________________________

【5】“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？

_________________________________________________________

【6】想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢？

__________________________________________________

10、阅读练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】写出下面词语的反义词。

张开—________ 仔细—________ 美丽—________

升起—________ 随意—________ 喜爱—________

【2】图示蒲公英的变化。

时 间： 早晨 → 中午 → 傍晚 → 第二天早上

草地颜色：_______→_______→______→________

花的形状：_______→_______→______→________

11、阅读短文，回答问题

秋天的雨，有一盒五彩缤（bīn  bīng）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子，你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了  紫红的  淡黄的  雪白的  美丽的菊花在秋雨里频频点头

【1】给加点字选择正确的读音

【2】联系上下文理解下列词语

五彩缤纷： 频频：  

【3】给最后一句话加上标点。

【4】我能用“五彩缤纷”写一句话。

【5】这段话共有   句话，是围绕“   ”这句话写的。

【6】找出文中描写颜色的词语，写在横线上。  

【7】这段话中主要运用的修辞手法有 和   。请用“——”画出文中的一个比喻句，并说一说把 比作 。用“   ”画出文中的一个拟人句。

【8】用“   ”画出文中能表现秋天丰收和欢乐的语句。

12、阅读与理解。

萤火虫

“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”

关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤（yìn），他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐（fǔ）烂的草丛中产卵，它的卵很小很小。卵孵（fū）化出幼虫后，生活几天就变成蛹（yǒng）。最后由蛹变成萤火虫。

萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下之后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪（tān huàn）了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

【1】萤火虫是怎么长大的？读短文，填一填。

卵→（______）→（______）→萤火虫

【2】第四自然段是围绕哪句话写的？请用“     ”划出来。

【3】文中第二自然段这个故事和晋代孙康因家贫无灯油，常常映雪读书合成了一个四字成语是（   ）

A．凿壁偷光

B．囊萤映雪

C．悬梁刺股

【4】车胤夜读和囊萤映雪都是穷苦人苦读的故事。看了这两个故事你想说些什么？

___________________

13、课外阅读。

_______

春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。

不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。

“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说瞧这棵小花能爬上那么高的大墙真勇敢

【1】写出文中加点词的反义词。

难过——________　　　　　　　　　　温暖——________

【2】把最后一段缺少的标点符号在文中补齐。

【3】全文共有________个自然段，其中第________段是小花苗和蜜蜂的对话。

【4】在大墙的阴影里，小花苗___，它靠自己的力量爬到墙顶上以后，小花苗_______，孩子们夸小花苗真勇敢。

【5】从小花苗的身上，你学到了（ ）

A．只要敢和困难作斗争，任何环境都是能改变的。

B．任何时候，只要听蜗牛的话，就能成功。

【6】给文章加一个恰当的题目写在文前的横线上。

14、阅读短文，回答问题。

美丽的张家界

①湖南的张家界风景优美，让人难以忘记！

②张家界的山不仅多，而且各具特色。你看，有的像采药的老人，有的像一匹骆驼，还有的像两根尖尖的竹笋……它们纷纷排列在你的面前，真是让人看也看不过来！

③金鞭溪是一条美丽的溪流。走近金鞭溪。微风习习。溪水淙（cóng）淙伴着鸟语声声，真是让人不想离去。看，小鱼儿在清澈（chè）见底的溪水中游动，给人一种美的享（xiǎng）受。

④张家界是植物的宝库，动物的乐园，那里植物生长茂盛，野生动物资（zī）源丰富。

⑤张家界的景色优美、富有生机与活力，真是让人难忘！

(1)请你根据短文内容判断，正确的画“√”，错误的画“×”。

①金鞭溪是一条美丽的溪流。___

②张家界是植物的宝库，野生动物资源并不丰富。___

③张家界的景色优美，富有生机与活力，真是让人难忘！___

(2)短文第②自然段是围绕哪句话写的？请你用“ ”在短文中画出来。

(3)请你从短文中挑选一句你认为有新鲜感的句子。抄写在下面的横线上。

__________________

(4)看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？请你选择其中的一个词语写一句话。

微风习习   溪水淙淙   鸟语声声

__________________

15、①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

②五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!

③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似，它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。

④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、味甜，可口极了，银梨确定可与北京鸭梨媲（pì）美。

⑤我爱家乡的银梨。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

(1)从短文中找出合适的词语填在括号内。

_____的细雨       _____的露珠

_____的梨花       _____的绿叶

(2)读短文，找出梨果的特点填空。

①形状：_______。

②颜色：开始呈 _____，后来 _____。

③气味：_______。

(3)请你像短文那样，从“形状、颜色、气味”几方面介绍一种你喜欢的水果（或其它物品）。

我特别喜欢 _________________

(4)第三自然段是围绕哪句话来写的？用“____”线勾出来。

(5)短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：

_____、_____、_____

(6)从“它（银梨）总爱三只一群、五只一伙地生长着”体会到什么？

_______________

(7)作者为什么爱家乡的银梨，请把原因写在下面。

_______________

16、带着问题来读书。

读一读这首现代诗，你认为诗中描写了哪些秋的声音，选一选，把你认为对的写在横线上。

落叶 昆虫 谷粒 大雁 秋风 唱歌 汗水

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

17、照样子，写词语

(1)动静：  （攻守） 

（    ）   （     ）   （    ）   （    ）

(2)栩栩如生：  （彬彬）有礼      

（    ）俱到   （    ）相关   （    ）不舍   （    ）在目

18、按要求完成句子

（1）紫花油豆角、白鹅、陶瓷都是我们家乡的农业特产。（改正句子）

________________

（2）两岸青山相对出，_____________。（补写古诗）

（3）一时强弱在于力，_____________。（按原文补写）

（4）露水把蝴蝶的翅膀打湿了。（改成“被”字句）

______________________

（5）小明急得眼圈都红了。（用加点的词仿写句子）

______________________

（6）遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的______________，______________。（用加点的词语继续写下去，至少使用两次。）

19、修改病句。

（1）课本剧表演会上，她戴着一顶红色的帽子，一双金色的舞蹈鞋。

_______________________

（2）餐桌上摆着许多水果，有葡萄、核桃、梨和西瓜。

________________________

20、用修改符号修改下面一段话。（有3处错误）

我养了乌龟一只，它的脑袋尖尖的，龟壳上还有整齐的花纹。它那一双小小的眼睛我们差不多几乎看不见。小乌龟笨拙的四肢和那尾巴细细的，让人觉得很滑稽。

21、习作天地。

假如有一天，你得到了一个无所不能的宝葫芦，你会用它做什么呢？又会发生什么新奇有趣的故事呢？大胆想象，创编故事，看谁写得具体、有趣。

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象丰富、合理；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；字数不少于250字。