2025-2026学年台湾南投四年级(上)期末试卷语文

1、下面词语没有错别字的是（       ）

A．迎风漂扬

B．窗明几净

C．成群洁队

2、下面词语中加点字的读音与其他三项不同的是（       ）

A．鲜花

B．新鲜

C．朝鲜

D．鲜艳

3、下面词语分类正确的一项是（       ）

A．笔记本   中性笔   自动铅笔   电笔

B．面包   夹心饼干   馒头   衣架

C．卷心菜   豆角     南瓜            西红柿

D．毛毯   橙子          棉被   睡衣

4、下面词语搭配不合理的一项是（　　）

A.舒展着身子  紧皱着眉 B.强烈的光  精致的碗

C.透明的薄纱  热烈的掌声 D.五彩的红花  美好的品质

5、根据课文内容填空。

（1）《孟子》中告诫我们仁爱的人要关爱他人，有礼貌的人要尊敬他人的句子是：___________________，________________________________。

（2）天门中断楚江开，碧水东流至此回。_______________，_______________。这首诗的作者是_______朝的诗人________。

（3）《夜书所见》的作者是宋朝诗人________，从诗句“_______________”可以看出是“夜”书。

6、根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。

本文描写了“我”在___时看到的风景。文中的“我”把___想象成“金色巴掌”，饱含着____之情， 同时也启发我们_______。

7、词语接龙。

留→(留心)→ ( )→( )→  ( )

钻→( )→( )→( )→( )

仍→( )→( )→( )→( )

8、照样子，把课文中的词再写十个。

早餐   准备   显得   特别   漂亮   嘴巴

奇怪   扑空   解释   忘记   失信   表示

______   ______   ______   ______ ______

______   ______   ______   ______ ______

9、课内阅读。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇, 邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的.....美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】请找出这一段的中心句,抄写下来。

________________________________________________________________

【2】读了这段话 ,我仿佛看到了 黄色的银杏树，   的枫叶，   的田野,有着 、   、 等各种颜色的菊花。秋天色彩多么丰富啊,用文中的一个词语来形容,就是 。

【3】这段话描写了秋天里的银杏叶、枫树叶、   、   、   和 等景物。

【4】文中画“___” 的句子是把 当作人来写,这样的句子是拟人句。请你再从文中找出一个拟人句,画上波浪线。

10、阅读课内片段，完成练习。

在牛肚子里旅行（节选）

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

【1】用“﹏﹏﹏”画出青头安慰红头的句子。

【2】结合全文来看，你觉得下列哪个词语不能用来形容青头的特点？（     ）

A．勇敢

B．聪明

C．重情

D．鲁莽

【3】从红头在牛肚子里的这次旅行中，我们可以感受到（     ）

A．友谊让这次旅行有惊无险。

B．在牛肚子里旅行真有趣。

【4】红头的旅行真是惊险，请你画出它在牛肚子里旅行的路线。（填序号）

①牛嘴                 ②第二个胃                 ③肚子                 ④第一个胃

11、阅读课内片段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】在文段中找出一对反义词。

( )——( )

【2】用“____”画出文段中的比喻句。

【3】在“”内填词语，用图表示蒲公英的变化。

时间：→→             

草地颜色：→→

【4】根据文段内容填空。

草地变成金色，是因为__________________________________；

草地变成绿色，是因为__________________________________。

12、阅读短文回答问题。

《美丽的小兴安岭》课文选段

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花红的、白的、黄的、紫的真像个美丽的大花坛。

【1】这一段写的是小兴安岭夏天的景色。先写( )，接着描绘( )，然后写( )，最后写( )。

【2】从“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”字可以感受到_______________。

【3】“整个森林浸在乳白色的浓雾里”中的“浸”字写出了_________________。

13、囫囵吞枣

古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣，他坐在路旁大口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”

这人就问：“那么，红枣呢？”

医生回答道：“红枣倒是补脾的。可惜又伤牙齿，也不要多吃。”

这个人左右为难，不知该怎么办才好。他拿起梨看了看，放下了，又拿起红枣看了看，也放下了。他想了想，自言自语道：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃红枣就不用嚼了，整个儿咽下去。”

于是他拿起一颗红枣往嘴里一扔，用舌头拨了拨，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，整个红枣吞到肚子里也不能消化，对脾当然也没有好处。

【1】用“——”画出下列加点字的正确读音。

嚼梨(jiáo　jué)   囫囵(hú　wú)

【2】根据上下文的意思，在文中加点字正确的解释后面画“√”。

(1)嚼：①吞(　　) ②用牙齿磨碎食物(　　)  

③吃(　　)

(2)咽：①吃(　　)   ②慢慢地吃下去(　　)  

③吞(　　)

【3】“这个人左右为难，不知该怎么办才好。”他为什么会左右为难？

_________________________________________________________________________________________________

【4】“囫囵吞枣”是什么意思？古时候的那个人为什么这样做？

______________________________________________________________________________________________

【5】读了这篇短文，你受到了什么启示？

________________________________________________________________________________________________

14、阅读短文。

的变色龙

①在森林中，有一只小小的、绿绿的变色龙，每天过着平淡无奇的生活。

②他肚子饿了，会耐心地等．他一动不动地趴（pā）着，眼睛忽上忽下、忽左忽右地转动。突然，他发现一只苍蝇（yíng），就紧紧地盯住猎物，将那条长长的、黏（nián）黏的舌头箭一般射出去，一下子捉住猎物吞进肚子。这就是他的生活，每天除了摘食以外，没有其他的活动。他觉得这样的日子太没意思，就幻（huàn）想着自己的生活能够发生一些神奇的变化。

③有一天，变色龙来到了动物园。他从没见过这么多奇特的动物！变色龙心里想：我身材太小，行动太慢，身子也很弱（ruò）。我要是能像北极熊那样又大又白就好了、变色龙刚想完，他的身体就变得高大起来，皮肤上也长出了雪白的毛。他的心愿竟然实现了！可是，他发现变成北极熊后，身体太笨重了、感觉一点儿也不快乐。

④变色龙接着想：我要是能像狐狸那样灵活就好了、正想着，变色龙的身体立刻发生了变化。他长出了一条毛茸茸的狐狸尾巴、行动也变得灵敏了！可是，他发现狐狸因为经常撒谎（huǎng），并不受动物伙伴欢迎。他还是感觉不快乐。

⑤变色龙又想：我要是能像鱼儿那样会游泳就好了。于是，他跳入水中，身体顿时长出了鱼鳍（qí），在水里畅游起来。可是，趁他不注意的时候，一条鲨鱼悄悄向他游来，差一点儿一口就吞掉了他。变色龙被吓得喘不过气来……

⑥……

【1】用“ ”画出第②自然段中描写变色龙捕食动作的词语。（至少画出3个）

【2】第②自然段中的加点词“射”让我体会到______。

【3】故事还没有结束，你认为后来可能会发生什么事情？你为什么这样想？

我的预测是________________________。

我预测的依据是_____________________。

【4】结合短文内容和你的预测，把短文的题目补充完整。

15、阅读理解。

声音的趣味

叶圣陶

①各种的声音，引起我们各种的情趣、各种的想象。

②夏天，树枝一动不动，送出一片蝉声来，我们只觉得很寂静。秋天的夜里，围绕屋子都是秋虫的声音，我们也觉得很寂静。同样的寂静却又有不同：蝉声带着热味，而秋虫声带着凉意。

③水声是很有趣味的。小溪好像一个人在那里轻轻地弹琴，瀑布好像许多人在那里不断地打鼓。弹琴固然寂静，打鼓也不觉得喧闹。大江、大海的声音却像山崩地裂，带着一种惊天动地的气势，我们听了只觉得自己的微弱，连口都不敢开一声了。

④走进都市里，便到处听见人为的声音。火车和汽船呜呜地响着汽笛，各种车辆发出各种的声音，有些店家奏着招引买客的音乐，有些店家开着无线电收音机。如果走进工厂，便听见机器运动的声音，很有规律，显示巨大的力量。这些都是人类文化的声音，情趣和前面说的那些声音自不相同。

⑤各种的声音引起我们各种的情趣、各种的想象。

【1】第③自然段是围绕哪句话写的？请在文中用“____”画出来。

【2】第6自然段抓住( )( )( )的声音进行描写，把它们分别比作( )( )和( )的声音。

【3】“同样的寂静却又有不同。”这句话中“又有不同”指的是( )声带着( )，而( )声带着( )。

【4】夜深人静时，躺在床上未入睡的你会听见什么声音？由这种声音会想到些什么呢？

____________________

16、三年级（5）班为了庆祝中秋节，举行了“小寓言大智慧”的综合实践活动，请你一起来参加吧！

第一关：看图猜寓言故事。请将图片与对应的寓言故事用线连起来。

揠苗助长       守株待兔       亡羊补牢       掩耳盗铃

第二关：根据蕴含的道理选择寓言故事。

（1）比喻借别人的威风吓唬人。（       ）

A．叶公好龙       B．狐假虎威       C．骑虎难下

（2）比喻行动与目的正好相反。（       ）

A．自相矛盾       B．南辕北辙       C．坐井观天

第三关：大家来讲故事。你还知道哪些寓言故事？请写出来。

我想给大家介绍的寓言故事是《________________》，故事给我们的启示是________________________________

17、按要求完成句子练习。

（1）小松鼠在枝头跳来跳去。（改为拟人句）

____________

（2）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（照样子写句子）

_______，有的像______，有的像_____。

（3）给下面的句子加标点。

妈妈 你知道吗 花儿的家是在天上 在星星居住的地方

___________

18、按要求写句子。

（1）修改病句：菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

___

（2）选择两个词语，写一句话：空荡荡       泪汪汪       甜蜜蜜       暖烘烘       静悄悄       冷飕飕

___

（3）用恰当的关联词语把后边的两个句子连成一句话：小兴安岭是一座美丽的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

___

19、修改下面的一段话，一共有6处要修改哦！

早上，同学们继续来到学校。上课铃响了，走进教室座好，等老师来上课。课堂上，李新举手积极回答问题，得到了老师的表扬和夸奖。放学后，值日生把教室打扫得整整齐齐。

_______________

20、修改下列病句。

《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。

__________________________

21、习作。

亲爱的同学们，我们的生活中总是有着形形色色的人，他们相貌不同，性格不同，生活习惯也不同。在你熟悉的人中，有哪些人的特点引起了你的兴趣？用文字记录下来，介绍给大家吧！

要求：1．字迹工整，文面整洁。不出现真实姓名。

2．人物的特点鲜明，句子通顺，表达真情实感。

3．题目自拟。