1、下列对列那的评价不恰当的一项是( )
A.狡猾多端
B.疼爱家人
C.善良可爱
D.欺负弱小
2、下面词语中没有错别字的一项是( )
A.高梁 双臂
B.告诉 到影
C.合龙 一本正经
D.满载 眼疾手快
3、下列词语不都是反义词的一组是( )
A.寂寞——热闹
B.理睬——搭理
C.喧闹——安静
D.整洁——杂乱
4、下面词语中加点字读音全部正确的一组是( )
A.匀称(chèn) 偶(ǒ)尔
B.尽(jìn)管 陌(mò)生
C.纤(qiān)细 活泼(pō)
D.脊(jǐ)背 懦(nuò)弱
5、看拼音,写词语。
quán shì shì xiàn ɡǔn tànɡ wěi qū
(________) (_________) (_________) (_________)
bō lànɡ quē fá hū rán qíng kuàng
(________) (_________) (_________) (_________)
jiě dá xùn chì ling qiǎo shú liàn
(________) (_________) (_________) (_________)
6、辨字组词。
怒________ 经________ 支________ 拆________
努________ 茎________ 吱________ 折________
7、照样子写出形容季节特点的四字词语。
春:春光明媚 _________________ _________________
夏:夏日炎炎 _________________ _________________
秋:秋高气爽 _________________ _________________
冬:寒风呼啸 _________________ _________________
8、读拼音,写词语。
jiāo nèn sū xǐng shì yàn gài kuò bài fǎng
9、阅读理解。
我没有钓住那条鱼
我这一生,有过许多令人难忘的时刻。然而,我经常会想起来的,是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天,温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子,甩出钓线,眼巴巴地等候鱼儿前来吃食。忽然,诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿,没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久,我感觉有什么东西在拽(zhuài)我的钓线,并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿,立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀(cuǐ)璨(càn)的阳光下活蹦乱跳。“叔叔!”我掉转头欣喜若狂地喊道 我钓住了一条 “还没有哩。”叔叔慢条斯理地说。他话音刚落,只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪,箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑(kuì),快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧,可叔叔却意味深长地对我说:“记住!在鱼儿尚未被拽上岸之前,千万别吹嘘(xū)你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有:纵然办成了也不需要自夸,这是一个很浅显的道理。”
打这以后,每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时,我就情不自禁地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】照样子,写词语。
(1)眼巴巴(ABB式) ________________ ________________
(2)自吹自擂(ABAC式) ________________ ________________
【2】给文中的画线句子加上合适的标点符号。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句,这句话中把________比作_________。
【4】文中描写“我”心情变化的词语有____________、____________、____________。
【5】这个故事告诉了我们一个深刻的道理,请你在文中找到并用“ ”画出来。
10、美文选读
父亲的爱
父亲不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。
有次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打球跌断了腿,在前往医院途中一直抱着我的,是我妈。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为这是什么车?旅游车?”
在我的生日会上,爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我妈。
我翻阅相册时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得!他老是忙着替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得数不胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看。于是我马上再爬上自行车,而且自己骑给他看。他只是微笑。
我念大学时,所有的家信都是妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短信给我,说因为我没有在草坪上踢足球了,所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家,他似乎都想跟我说话,但结果总是说:“我叫你妈来听。”
我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。
我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。”爹完全不知道怎样表达爱,除非……
会不会是他已经表达了而我却未能察觉?
【1】在第三自然段的空白处加上标点。
【2】给加点字选择正确的读音,并打上“√”。
不可胜数( shǔ shù ) 数字( shù shǔ )
相称( chèn chèng ) 称号 (chēng chèn )
【3】本文共写了哪几件事来表现父亲对我的爱?
___________________________________________________
【4】本文是写“父亲的爱”,而文中为什么写那么多母爱的表现?
_______________________________________________________
11、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】写出下列词语的反义词。
干燥——______ 危险——______
【2】选一选。
(1)文段中加点的“它”和“它们”分别指什么呢?“它”指______,“它们”指______。
A.需要昆虫传播花粉的花 B.昙花
(2)文中画“ ”的句子的作用是______
A.说明昙花的美丽与可爱。 B.说明昙花开花的时间。
C.说明昙花开花的时间受温度、湿度、光照的影响。
【3】读了这段话,我知道了植物开花的时间与________、________、光照和________有着密切的关系。
12、阅读课内文段,完成练习。
过了些日子,农夫和儿子一起把手推车拆了,用拆下来的旧木料做了把椅子。
椅子一用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力,“要是我能躺下,那一定会很好。”
现在,农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子( ) 了, ( )成小木片,( )成美丽的木地板,( )在了阳台上。
木地板满意地舒展着身子,躺在阳台上,阳光照在身上,暖洋洋的,舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
【1】选择恰当的动词填入文中括号里。(填序号)
A.铺 B.锯 C.拆 D.拼
【2】椅子之所以觉得自己“真是老了”,是因为__________________________ 。
【3】选文展示了主人公从 __________变成_______,又从______变成_______的过程。
【4】躺在阳台上的木地板可能会想些什么呢?仿照文中画“ ”的句子写一写。
______________________________________
13、课内阅读。
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
【1】第一句话起什么作用?
【2】摘抄写气味的词语: 、 、 。
【3】发挥想象再写几种水果的味道:
苹果: :橘子: 山楂: 香蕉:
【4】“小朋友的脚,常被那香味味勾住”,此时小朋友会说什么?
14、课外类文阅读。
一群光头男孩
在印第安纳州的小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤,他在接受化学治疗。由于化学治疗,他漂亮的金发全部掉光了。
布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,__________________。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃光了。
这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩。
第三天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。第四天清早,这群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。
【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。
【2】在文中的横线上,把这个男孩的话补充完整。
【3】从文中找出下列词语的反义词。
丑陋——(______) 拒绝——(______) 平静——(______)
【4】最后一段中的“这情景”,指的是怎样的情景?用波浪线画出来。
【5】用一两句话概括短文的主要内容。
____________________________________________________
【6】你喜欢布莱恩的这些同学吗?说说你的理由。
________________________________________________
15、课外阅读。
庐山的云雾(节选)
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
1.用“____”分别画出选文中两个自然段的中心句。
2.结合选文的内容,写出下面两个词语的意思。
千姿百态:______________________________________________
瞬息万变:______________________________________________
3.第一段里,作者把云雾比作__________、__________、____________、____________________。第二段里,庐山的云雾由____________变成了______________,由____________变成了__________。
4.用选文中加点的词语写出一种事物的变化。
_______________________________________________________
16、按要求写句子。
(1)我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。(缩句)
__________________________________________________________________
(2)英子在全班同学的注视下,一摇一晃地走上了讲台。(缩句)
__________________________________________________________________
(3)“为什么?”我惊讶地问。(将提示语移到前面,意思不变)
__________________________________________________________________
17、句子训练营。
(1)密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句)
___________________________________________________
(2)教室里响起了激烈的掌声。(修改病句)
__________________
(3)海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
__________________________________________________________
(4)今天下雨了,我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”)
_______________________________________________________
(5)奶奶笑得_______________________________(把句子补充完整)
(6)__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__(给句子加上正确的标点符号 )
18、假如在放学路上,你看到一个七八岁的小男孩在路边爬树,你会怎么劝他呢?请注意说话的语气,让别人容易接受。
我对小朋友说:_______________________________________
19、修改下列病句。
(1)妈妈从超市买回了西瓜、苹果、梨子和茄子等水果。
________________________________
(2)他的故事刚讲完,教室里便响起了剧烈的掌声。
________________________________
(3)读了《在牛肚子里旅行》这篇课文,深受启发。
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20、听了老师的这番话,我憧憬向往着即将到来的一天。(修改病句,把正确的句子写下来)
_______________________
21、习作表达。
同学们,你发现了吗?在我们身边有很多有特点的人:有的人热心助人,爱管“闲事”;有的人温柔体贴,善解人意;有的人天真顽皮,活泼可爱;有的人软弱,爱哭,爱闹;有的人勇敢正直;有的人勤劳简朴;有的人喜欢看书;有的人爱好运动;有的人会讲故事;还有的人幽默风趣……那么,你要介绍的是一个什么样的人呢?题目自拟,要求写出这个人的突出特点。
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