2025-2026学年内蒙古呼伦贝尔一年级(上)期末试卷语文

1、下列朗读节奏划分正确的是（       ）

A．因/释其耒/而守株

B．因/释/其耒/而守株

C．因释/其耒/而/守株

2、下列选项中词语书写全部正确的是（   ）

A．设计 聚扰 争其斗艳

B．池塘 凶猛 没精打采

C．莲蓬 丝绪 物产丰富

3、中国古代四位天文学家分别是   （ ）

  A.石  申 张  衡   祖冲之   郭守敬

  B.张  衡 祖冲之   徐霞客   郭守敬

  C.石  申 张  衡   司马迁   祖冲之

4、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A．大洋湾金桂飘香，吸引了无数游客。

B．白天的广场闹哄哄的，到了夜里就变得静悄悄的了。

C．交警叔叔手忙脚乱地指挥着交通，车辆很快有序通过事故路段。

D．弟弟一本正经地给小狗上数学课。

5、我会查字典。

“断”字用部首查字法，应先直部首______，再查______画。它的第一笔是______。“断”字的意思有：①（长形的东西）分成两段或几段；②断绝，隔绝；③判断，大定。请为下面句子中的“断”字选择正确的解释（填序号）。

（1）天门中断楚江开。 ______

（2）经过医生诊断，才能用药。 ______

（3）地震过后，灾区断水断电，正需要大家援助。 ______

6、我会查字典，并给加点的字选择正确的解释。

“典”用音序查字法要先查音序______，再查音节______；用部首查字法要先查______部，除去部首再查______画。“典”在字典中的意思有：①可以作为标准、典范的书籍。②典礼。③诗文里引用的古书中的故事或词句。④活买活卖，到期可以赎回。请你选择下面词语中“典”的正确解释，填序号：

盛典（______）   字典（______）   典故（______）   典押（______）

7、根据课文内容填空。

（1）风和水是大自然的音乐家，动物是_______________________。

（2）人们常用诗句“______________，淡妆浓抹总相宜”来赞美西湖的美景。

（3）仁者爱人，_______________。——《孟子》

（4）从本册学过的古诗中，写一句描写秋天景色的诗句：_______________________

（5）拔河比赛前，老师常用俗语“____________，泰山移”鼓励我们要齐心协力，争取胜利。

（6）快乐读书吧：你读过《安徒生童话》吗？你喜欢其中的童话故事是_____________________。

（7）告诉我们“一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方”这一道理的诊语是：一时强弱在于力，______________________________。

（8）众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，________________________________。

8、正确、工整地抄写下面的字。

晶       铺       察       袋

趣       刺       晨       鼓

9、阅读短文，完成练习。

父母，我们的榜样

今天，我到医院看病，看到了一件给我留下了深刻印象的事。

一位爸爸带儿子来检查牙齿，面对牙医，儿子非常害怕，紧张地喊：“不要！我不要拔牙！”爸爸为了鼓励儿子勇敢些，让医生给他也检查了一下牙齿，并且对儿子说：“儿子，别怕！看看爸爸！”结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了，并建议他马上拔掉。爸爸竟然也喊了同样的话：“不要！我不要拔牙！”看到这个情景后，我不禁笑了起来，爸爸自己这么胆小，还希望儿子拔牙时勇敢些，这可能吗？

父母是我们的第一任老师，是我们学习的榜样。作为孩子，除了上学，我们大部分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起的，他们的一言一行对我们的影响最为深刻，甚至会影响我们的一生。有的爸爸妈妈经常教育自己独自上学的孩子：“过马路要小心，不要闯红灯，要遵守交通规则。”可一旦他们带着孩子一起过马路时，就把自己平时教育孩子的话忘得一干二净，带着孩子闯红灯。孩子在这种情况下会养成不闯红灯的好习惯吗？答案当然是否定的。

我经常会在附近的公园里看到一位阿姨带着她刚会走的宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果纸之类的垃圾乱丢，阿姨总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来，然后牵着孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好榜样。我想，她的孩子以后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。

爸爸妈妈的好习惯在日常生活中会像春雨一样润物无声，使孩子在不知不觉中有了学习的好榜样。愿天下所有的爸爸妈妈都能给自己的孩子做个好榜样！

【1】文章写了两件事，分别是什么？简单概括一下。

①______________________________________________

②_________________________________________

【2】本文一共有________个自然段，第________自然段写出了作者对这种现象的看法。

【3】针对所见现象，作者最想告诉人们：___________________________________________________

【4】分析方法。

（1）短文《父母，我们的榜样》通过形象生动的语言给我们概括了________种社会上存在的现象。第一种行为给孩子树立了________（好 坏）榜样，另一种行为给孩子树立了________（好 坏）榜样。

（2）作者针对两种不同的现象发表了自己的________，呼吁父母_____________________。

10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān   shàn)子，扇（shàn   shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮(yóu   yòu)票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的，看，田野像（            ）的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘(zhāi   zāi) 呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……（            ）的菊花在秋雨里频频点头。

【1】认真读短文，给加点字选择正确的拼音。

【2】结合上下文理解词义是中年级理解词语的好方法，请你先在括号里填上恰当的词语。然后结合上下文说说“五彩缤纷”的意思。

五彩缤纷：____________________________。

【3】请认真读读短文的第二自然段，想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁，仿照句子写出一个比喻句。

____________________________________________________

【4】平时你一定读了很多书，积累了许多描写四季的四字词语，请你各写出两个。

春天：________________、________________            

夏天：________________、________________

秋天：________________、________________            

冬天：________________、________________

11、________________________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，新的

生活；它贪婪地吮吸着春天清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

  五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

  中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

  走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲美。

  银梨，你不但把美的花和果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

  我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。(8分)

(      )的细雨  (      )的露珠  (      )的绿叶

(     )的梨花  (     )的阳光  (     )的海洋

（2）短文是按 时间 顺序来描写银梨的(2分)

（3）用“____”画出文中的比喻句，用“～～”画出文中的拟人句。（4分）

（4）给短文加上一个合适的题目_______________。（2分)

（5）作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。(2分)

12、阅读短文，完成练习。

乡下老鼠和城里老鼠

从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡下，另一只老鼠居住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。乡下老鼠领着它来到自己的家里。它把所有美味的食物都拿出来招待城里老鼠。城里老鼠却说：“这些东西不好吃，你的家也不好，你为什么要住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你会住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城里的家看看。”

乡下老鼠就到城里老鼠的家去了。城里老鼠的家十分漂亮，城里老鼠摆出了一桌子好吃的东西。可是，正当它们要开始吃的时候，它们听见了很大一阵响声，城里老鼠喊叫起来：“快跑！快跑！猫来了！”它们飞快地跑开并躲藏起来。

过了一会儿，它们出来了。当它们出来时，乡下老鼠说：“我不喜欢住在城里，我喜欢住在我田野的地洞里，那里不但贫穷，而且快乐自在，比起虽然富有却提心吊胆的城市生活，要好些。”

【1】联系上下文理解词语的意思。

提心吊胆：_______________

【2】修改文中画横线的句子。

____________________

【3】乡下老鼠住在________________________，而城里老鼠则住在______________________，可是城里老鼠会经常遇到________。

13、阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

【1】你用什么方法理解下面词语的意思。

栖息：_________________ 方法：___________________

【2】你觉得文中哪个句子写得生动？用“ ”画出，写写体会。

【3】第三自然段主要讲了什么？请你用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】仿照课文的写法，根据下面的开头写一段话。

公园里真热闹。__________________________

14、（二）池塘中的怪物

一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”

小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”

小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”

山半听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗?”

小花狗说是听小花猫说的，小花猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”

山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢?”

红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。”

这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说：“刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”

【1】根据词语的意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。( )

（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。( )

【2】把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。_________________________________________________________

【3】最惊恐万分的是___________。它说了什么？用“﹏﹏”画出来。

【4】听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢？

_________________________________________________________

【5】“池塘中的怪物”究竟是什么？你是怎么知道的呢？

_________________________________________________________

【6】想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢？

__________________________________________________

15、课外阅读。

不听话的小树

①在山坡上有两棵树，一棵是树爸爸，一棵是树儿子。

②一天，七星瓢虫来到小树旁边说：“小树，我要产卵了。我能不能在你身上产卵？”大树说：“行啊！”小树连忙说：“不行，不行！你长得太难看了，我才不让你在我身上产卵呢！”七星瓢虫无可奈何地飞到了大树身上。

③过了一会儿，蝴蝶飞来了，扇动着彩色的翅膀，娇滴滴地说：“小树，我能不能在你身上产卵？我会变出很多小蝴蝶陪你玩的。”大树急忙说：“小树，你可别让它在你身上产卵，它的卵会变成毛毛虫，把你的树叶全吃光。”小树看着五彩斑斓的蝴蝶说：“我才不信呢！美丽的东西一定会生下好东西。”蝴蝶听了，高兴地飞到了小树身上。

④过了几天，七星瓢虫和蝴蝶的幼虫都生下来了。七星瓢虫让孩子们把大树身上的害虫都吃光了，大树长得又高又壮。而小树的叶子却被毛毛虫吃得只剩下稀稀拉拉的几片。大树见小树没精打采的，关心地问：“小树，你生病了，赶紧去请医生来帮你治病吧！”小树不在意地说：“不用，不用。”又过了几天，啄木鸟来了，它看到小树不舒服，亲切地说：“小树，我来帮你治病吧！”小树不以为然地说：“不用，不用！”大树望着固执地小树摇了摇头。

⑤又过了几天……

【1】摘录选文中你觉得有新鲜感的词语和句子，写在下面横线上。

词语：_______________          _______________

句子：__________________________________

【2】通过查字典，我知道“固执”的意思是“坚持自己的意见，不肯改变”，再联系上下文，加点词语“固执”在文中的意思是____________（谁）不听__________（谁）和啄木鸟的劝告，坚持自己的意见，让蝴蝶在自己的身上产卵。

【3】根据短文信息判断，正确 的打“√”，错误的打“×”。

（1）小树生病了，决定接受啄木鸟的治疗。( )

（2）七星瓢虫把大树身上的害虫吃光了，所以七星瓢虫是益虫。( )

【4】根据故事内容完成下面的图表。

① _____________       ②   _______________          ③     ______________

【5】大树长得又高又壮，请你预测一下小树最后怎么样了，发挥一下想象给故事加个结尾吧。

又过了几天，___________________________

【6】对故事的理解不正确的一项是（     ）

A．我们看待事物时，不能只看它是不是好看、漂亮。

B．生活中遇到事情，我们要多听听别人的劝告。

C．做事情时对别人的劝告、建议不用理会，只要自己觉得对就行。

16、主题讨论。

1．你觉得司马光能想到这个办法救人说明了什么？

_____________________________________

2．你的身边有身体残疾的同学吗？你觉得怎样对待他们是对的？

____________________________________

17、仿照例句将句子补充完整。  

例句：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 

1.夏天的雨，带给庄稼的是一首________的歌，带给小朋友的是________。

2.春天的雨，带给________，带给________。

例句：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 

1.它把________给了枫树，红红的枫叶像________。

2.它把________给了________，________。

18、按要求改写句子。

(1)我只闻到浓浓的苦味的草木气息。(缩句)

_________________________________________

(2)刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。(改为“被”字句)

________________________________________

(3)动物是大自然的歌手。(改为反问句)

_______________________________________

(4)那个东西一定没有发明我在监视它。(修改病句)

_______________________________________

(5)小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)

遥远的夜空有一个______________，____________下面是那________________，__________________静静地站立着。

(6)王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)

妈妈累得______________________。

______________________得______________________。

19、用修改符号修改病句。

(1)我们要爱护时间。

(2)广场上飘扬着五颜六色的红旗。

(3)上课铃一响，同学们立刻马上走进教室。

20、请对下面的段落进行修改。（里面有3处错误）

上课铃声响了，我们全体每个学生都赶快走进教室。李老师不但生病了，但她仍然坚持给我们上课。李老师的课讲得非常生动有趣，听得津津有味。

________________________

21、根据下面内容写一个通知，注意格式。

内容：今天是7月6日，少先队大队部要通知各班班长7月8日下午2：00，到大队部领取各班的新校服。