2025-2026学年黑龙江大兴安岭地区一年级(上)期末试卷语文

1、下列词语中，加点字读音不完全相同的一组是( )。

A．英雄 老鹰 婴儿

B．精神 经营 北京

C．扔掉 调离 钓鱼

D．回家 加法 夹袄

2、选择合适的词语填空。

飘荡    飘扬

1.五颜六色的风筝随风（            ）。

2.鲜艳的五星红旗随风（            ）。

发现   观察

1.他全神贯注地听课，（          ）老师写了一个错别字。

2.我仔细（         ），果然看到有的小企鹅肚皮上的毛一块块脱落了。

3、下列四组词语书写全部正确的一组是（  ）

A．空隙   辩认   烂竽充数

B．检查   灵魂   津津有味

C．携带   殴洲   没精打采

D．别至   形状   刻舟求箭

4、下列哪个字的声母与其他的不同？（    ）

A.珍  B.诊  C.趁   D.疹

5、按照要求写词语。

1．手忙脚乱（照样子写表示动作的四字词语）_______________  __________________

2．描写秋季丰收景象的四字词语：_______________  __________________

3．用两个四字词语形容此刻你考试时的心情：_______________  __________________

6、照样子，写词语。

匆匆忙忙（AABB式）________ __________ __________ _________

一点一点（“一~一~”式）________ ________ _________ ________

7、形近字组词。

买(   )即(   )

糖(   )卖(   )

既(   )塘(   )

8、看拼音，写词语。

mì fēng   nèi róng   lù tú   fēn biàn   fēn fāng

xiū jiàn   mó gu   huān téng   yīng ér   biǎo dì

shuāng bèi   yǎng tóu   pǔ tōng   wēi xiǎn   yuán rùn

cún zài   xiōng měng  mó xíng   yòu rén   guāng máng

chèn shān   xìng zi   qǔ huò   zhān jiāo   shǒu yì

wèi lǘ   lòu yǔ   zī shì   zhǔn què   yǔ zhòu

9、课内阅读。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】用“____”画出英子上台前的样子。这时她心里会想：“___________________。”

【2】教室里响起的第一次掌声，包含了同学们对英子的（____），第二次掌声包含了同学们对英子的（____）。

A．嘲笑　　　B．鼓励　　C．赞赏　　D．同情

【3】英子有一群____________________的同学。

10、________________

三月是春天，春天是孩子们的笑脸。

不是吗？春天的花朵总爱昂起头，像听笑话的小朋友，嘴巴咧得老大老大的。春天的小草就喜欢羞答答地低着头，像刚受过老师表扬的小姑娘，抿(mǐn)着嘴儿偷偷地乐。一冬天都打不起精神的太阳，一到春天，脸儿就变得通红通红，仿佛用手指一点，就要流出血来。

最可笑的是鹤发童颜的歪脖子老槐树，他完全忘记了自己已是老爷爷，欢快地随风起舞。小槐苗快乐地眨巴着眼睛，笑得好甜。他们真幸福，刚刚钻出土就成了槐乡孩子的心尖尖、宝蛋蛋。渴了，孩子们挑来甘甜的河水；饿了，孩子们抬来味美的肥料。那一条条常在他们胸前飘扬的红领巾就像永远开不败的小红花。

小槐苗最喜欢的是孩子们在他们身边歇息，那个时候，槐林里可要热闹上一阵了。小妞们放下装满野菜的筐子、篮子，靠在树上哼着曲子；小小子没有一丁点儿老实气，他们斗鸡、爬树，不是把这个小妞的辫子系在树上，就是把那个小妞的篮子藏在树杈中，惹得小妞们又蹦又跳，捶他们的背，围着树追赶……

“哈哈哈，嘻嘻嘻，哈哈，嘻嘻……”孩子们的笑声感染了槐林，槐林忍不住笑了起来，一个酒窝连着一个酒窝……

三月，是槐乡孩子开心的季节。

1．给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

2．短文中多处运用了拟人和比喻的修辞手法，请用“——”画出一个拟人句，用“~~~~”画出一个比喻句，这个比喻句把__________比作____________。

3．老槐树、小槐苗很幸福是因为_______________________________________________________，“槐乡孩子的心尖尖、宝蛋蛋”中“心尖尖、宝蛋蛋”的意思是________________________。

4．为什么说“春天是孩子们的笑脸”？

________________________________________________________________________________________________________________

5．短文表达了作者怎样的感情？

________________________________________________________________________________________________________________

11、少年王勃

王勃是我国唐代诗人，与杨炯（jiǒng）、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”，王勃为四杰之首。

王勃自幼聪敏好学，他六岁就能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。有一年，少年王勃到远方去探望父亲。路过江西南昌时，滕（téng）王阁刚刚整修一新。一位姓阎（yán）的都督（dū）正准备在滕王阁举行宴（yàn）会，听说王勃很有才气，便邀请他也来参加。

那天是重阳节，前来参加宴会的人很多。都督要求客人写一篇庆贺文章，在座的你看看我，我看看你，谁也不（感 敢）答应。

这时王勃正站在窗前，（凝 疑）望着江上迷人的秋景：远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖（huī）缓缓地飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡……

王勃边看边想，突然回转身来，胸有成竹地说：“让我来试试吧！”他文思如泉，笔走如飞，不一会儿就写成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长天一色”这句时，竟忍不住拍案叫绝：“奇才！真是奇才！”

王勃写的这篇《滕王阁序》，成了千古传诵的名文，滕王阁也因此而声名远扬。

【1】选择文中括号里正确的字，用“√”标出。

【2】写出下列词语的近义词。

聪敏——_____________探望——_____________

【3】根据意思从文中找出相应的四字词语，写在括号里。

（1）比喻一个人在做事之前已经拿定主意。_____________

（2）形容人的文思像泉水一样涌出。_____________

【4】文中有一个词语准确地写出了《滕王阁序》非常有名，这个词语是_____________。

【5】王勃看到了怎样的情景写下了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这两句诗？从文中找一找，再用“ ”画下来。

【6】根据短文内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。______

（2）王勃六岁就能写文章，文笔流畅，被赞为“神童”。______

（3）西安的滕王阁因王勃写的《滕王阁序》而声名远扬。______

【7】读了短文，你觉得王勃是一个怎样的人？

_____________________________________________

12、课外阅读。

大自然的风

大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。

风对于我们来说并不陌生，它无时无刻不在我们身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻抚着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。

那么，风又是怎样形成的呢？

其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得慢，有时流动得快罢了。

风对我们人类做出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于蒸汽机的发明，帆船的地位逐渐下降。但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。

不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将３亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来了灾害。

风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。人是大自然的主人，我们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。

【1】联系短文说说下列词的意思。

千奇百怪：_____________________

变化无常：____________________

【2】短文的第2自然段写___________。

【3】根据短文内容,以下语句描述得不正确的一项是（       ）

A．风的作用很大，但是危害也不小

B．古代,劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。

C．随着科技的发展，帆船已经落伍了，我们不需要研究帆船了

D．只要空气流动,就会产生风

【4】文章主要写的是（       ）

A．风是变化无常的

B．风是怎样形成的

C．风给我们人类带来了哪些贡献和伤害

D．风是大自然的现象

E．风的形成及风与人类的关系

13、课内阅读

______________

有一次，我有了一个新发现。

那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

【1】给短文加个适当的题目，写在横线上。

【2】写反义词。

喜爱——（_______）   仔细——（_______）   合拢——（_______）

【3】用横线划出文中的比喻句。

【4】第二自然段主要写的是（  ）

A．“我”很喜欢钓鱼

B．“我”发现了草地会变颜色的原因

C．蒲公英的花很漂亮

14、阅读短文，回答问题。

小雨点的旅行

滴答滴答，淘气的小雨点不听妈妈的话，悄悄离开了小伙伴们，离开了家。

小雨点飘啊，飘啊，落在水沟里。“这里真好玩啊，天上哪有这么热闹呀！”小雨点快乐地说。顺着水沟，小雨点又流进了下水道里。这里太脏了，小雨点皱皱眉头对垃圾说：“别碰我，以免弄脏了我的衣服！”夜幕徐徐降临，下水道里（阴森森的  阴沉沉的）______。老鼠、蟑螂、蝙蝠都来找小雨点玩，小雨点吓得哭喊起来：“妈妈，妈妈！快来救救我吧！我应该听您的话。”尽管它哭得那样伤心，但始终没有谁来救它。

不知过了多久，小雨点来到了小河里，太阳晒得身上暖洋洋的。不知不觉中，小雨点飘啊，飘啊，回到了自己的家。小雨点回到天空，向小伙伴们讲地面上的故事。伙伴们听了羡慕极了，都央求妈妈带它们去看看。妈妈终于允诺等到深秋时节，带它们到地面上去秋游。

秋天到了，在一个清晨，小雨点们在妈妈的（领导  带领）______下来到了大街上。汽车一辆一辆有节奏地接着喇叭；自行车一串一串，铃铛响个不停；小贩们挑着担子沿街叫卖：人们行色匆匆。小雨点们簇拥着、追逐着。接着，一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！太阳公公就要睡醒了，妈妈催促小雨点们快点回家，它们才依依不舍地离开了地面。

这可真是一趟神奇的旅行！

【1】为文中括号处选择合适的词语。

______________________________

【2】从哪句话可以看出人们的“行色匆匆”？  

_______________________

【3】小雨点的旅行都到了哪些地方？  

_______________________

【4】 “一件奇怪的事发生了：人们的头发变白了，用手一摸，湿漉漉的！”你知道这是怎么回事吗？  

________________________

15、课外读书屋。

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情与怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气了，大部分老爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】本文记叙的主人公应该是( )。

A. 弟弟 B. 同学 C. “我” D. 爸爸

【2】弟弟受伤后，爸爸是怎么做的？爸爸这样做的目的是什么？

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【3】第4自然段中，爸爸“好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼”，这只是机微小的动作，为什么却“打动了在场的所有人”？

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【4】结合实际，谈谈你是怎么理解爸爸的爱的？

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16、按要求完成句子练习。

1．修改病句。

星期天，我在家里写了一篇作文，一幅图画。

____________________

2．仿照例子，把句子补充完整。

例：刚买的手机不见了，爷爷急得直跺脚。

听了老师的话，王琴高兴得_____________。

3．仿照例句，用加点的词语造句。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

_____________________

17、用关联词语合并成一句话。

九九重阳节“九九”与“久久”同音。

九九重阳节又叫老人节。

___________

18、按要求完成句子练习。

（1）松柏穿上衣裳。（把句子写具体）

_________________________

（2）他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了,锯成小片,拼成美丽的木地板,铺在了阳台上。

（仿写表示连续动作的句子）

_________________________

（3）许多幼小的动物离开了父母,自己去找一处新的住所。（运用相同的修辞手法写句子）

________________________

（4）修改病句。

异口同声地说：“赞成！

___________________

花园里种着各种各样的花儿，有月季、番茄、百合和郁金香。

_____________________

19、修改病句。

1．各种颜色的红气球在空中飘动。

_____________________________

2．在同学们的帮助下进步了。

_____________________________

3．我睁开眼睛，发现弟弟座在我的床边。

_____________________________

20、修改病句。

（1）果园里种了很多水果，有苹果、香蕉、土豆和橙子。

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（2）他穿了一件灰色的上衣，带了一顶蓝色的帽子。

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21、习作。

续写故事：

  草地上，小松鼠和小老鼠在玩跷跷板。河马看见了，心里痒痒的，也想试一试。河马刚坐上跷跷板一用力，小松鼠就被翘上了天……

  小松鼠到了天上会发生什么事呢？展开想象，以“小松鼠在天上”为题，编写一个有趣的童话故事。

  要求：1.想象丰富合理，语句通顺，内容完整。2.书写工整，300字以上。