2025-2026学年黑龙江大庆一年级(上)期末试卷语文

1、找出加点字词的解释是错误的一项（   ）

A．田中有株（树桩）

B．因释其耒（因为）

C．兔走触株（跑）

D．冀复得兔（希望）

2、下列加点词语的解释正确的一项是(　　)

A. 哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。(惩办，处罚)

B. 他巴望着自己田里的禾苗长得快些。(巴结)

C. 南郭先生居然得到了和别人一样多的俸禄。(果然)

D. 鹬猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉。(凶猛)

3、下列句子中，加点的成语运用不正确的一项是（       ）

A．我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。

B．我们做事应刻舟求剑，不拘泥成例。

C．你真是杞人忧天，即便是下大雨，这地区地势高，绝对不会被水淹的。

D．物资源源不断地从后方运来。

4、《饮湖上初晴后雨》中的“湖”指的是（  ）

A．鄱阳湖

B．洞庭湖

C．西湖

5、看拼音，写词语

6、把《 塞下曲》补充完整。

  （唐）卢纶

月黑雁（ ）（  ），

（  ）（  ）夜遁逃。

欲将轻（ ）（ ），

大雪（  ）（  ）（  ）。

诗的后两句的意思是： 。

7、看拼音，写词语。

yǎn zòu gǎn shòu yuè qì yǔ dī chì bǎng

_______ _______ _______ _______ _______

bí zi mǎ yǐ lí shù liè rén lù shuǐ

_______ _______ _______ _______ _______

8、读拼音，写词语。

ǒu ěr   jī   è fā  nù

wū   yán luó bo   zǔ  bèi

tǎo  yàn pī  píng 　wěi qū

9、阅读短文，回答问题。

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼啦！”他迫不及待地把麦子磨（mó  mò）成面粉，做成了各种各样的食品，

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西……

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种（zhóng  zhǒng），便把一口袋麦子全种（zhóng  zhǒng）下了地。

【1】用“＼”画去括号中不正确的读音。

【2】片段选自课文《_____________》

【3】按要求写词语。

黄灿灿（ABB式）：       、        、        

各种各样（ABAC式）：       、        、        

【4】土地爷爷从小猪、小牛、小猴家里出来以后，又把一口袋麦子送给了谁？它又是怎么想？怎么说？怎么做的呢？一年以后，土地爷爷再去拜访它，又会发生什么情况呢？

__________________________________________________

10、阅读下面语段，完成作答。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话让我想起了成语_________。

【2】用“ ”画出本段的中心句，这段话是按     结构写的。

【3】仿照文中加点的部分补写句子。

天上的云朵千姿百态：有的_______________________；有的_______________________；还有的_______________________。

11、阅读短文，完成练习。

玩中的发现

星期天，阳光灿烂。我在阳台上玩一面镜子。我看见墙上有一块白光，它时有时无，我的手动，它也跟着我的手动。我想：这是怎么回事呢？我越玩越带劲，不知不觉玩了很长时间。后来我终于发现其中的原因了：原来只有当阳光强的时候，墙上的那块白光才是最亮的，没有阳光的时候，镜子就不会反射阳光，所以墙上也就不会出现白光了。

妈妈在阳台上洗衣服__洗完后的一盆水没有倒掉__我想__我把镜子放在水里不知墙上还会不会出现白光呢__当我把镜子放入水中一半时，我简直不敢相信自己的眼睛，你们知道我看到的是什么吗？说出来你们肯定不相信，我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！

这是我玩镜子时的发现呀！你们觉得有趣吗？

【1】在“__”里填上恰当的标点符号。

【2】填量词。

一________镜子 一________白光 一________水 一________彩虹

【3】照样子写词语。

时有时无（含有反义词） ____________________ ____________________

不知不觉（不A不B式） ____________________ ____________________

【4】在玩镜子的过程中，“我”都想到了什么呢？找出相关语句，画上“﹏﹏”。

【5】为什么墙上的那块白光会时有时无呢？

_______________________________________________

【6】当“我”把镜子放入水中一半时，“我”看到了什么？（ ）

A．一块白光

B．一道美丽的彩虹

C．一个太阳

【7】“我看到的不是白光，竟然是一道美丽的彩虹！”对这句话理解不正确的是（ ）

A．作者感到意外。

B．作者对这个发现感到很惊喜。

C．作者感到很失望。

【8】你在玩耍中有什么发现呢？用几句话写一写。

______________________________________________

【9】分析方法。

（1）上面短文的选材来源于___________（生活 书本），作者在___________中体验到了快乐。

（2）作者善于__________________身边的事物，并能积极________________，从中有所发现和生发感想。我们的生活中处处有学问，处处有快乐，只要你善于仔细观察，认真思考，用心去体会，一定会快乐永相随。

12、阅读课外短文，完成练习。

绝路

一天，狐狸看见小白兔在山路上兴高采烈地跑着，便跑过去问道：“小白兔，瞧你那高兴劲儿，一定有什么喜事吧？”

小白兔笑着说：“我在对面山上看见了灵芝，大得像一把撑开的伞。”

狐狸心中一惊，却装作没事的样子，摇摇头说：“灵芝？你不会把蘑菇当成灵芝了吧？”

“不会的，我已经把旁边那（棵 颗）小的（采 睬）来了。我现在正回去叫大伙一起来把那（棵 颗）大的（采 睬）回来哩。”说着，小白兔从篮子里拿出了灵芝。

狐狸接过来一看，差点叫了出来。他转了转眼珠，对小白兔说：“我刚才经过南山，怎么就没见到它呢？”

不在南山在北山的悬崖上顺着山路拐过九道弯过了独木桥就到了小白兔说

狐狸心中大喜，心想：            

于是，他忙把灵芝还给小白兔，说：“别误了你的大事，快去把大伙邀请来，一起把灵芝搬回去吧！”

小白兔刚走，狐狸乐不可支，拔腿就往北山跑去。他正要往山顶走，忽然一想：要是小白兔他们来了怎么办呢？于是，他把线独木桥掀下了悬崖。

当狐狸背着灵芝往回走时，却发现自己无路可回了。他懊悔极了，急得在地上打起滚来。

【1】用“√”画出第4自然段括号中使用正确的字。

【2】给第6自然段加上标点符号，写在“”里。

【3】写出与画横线的词语意思相近的词。

（1）狐狸看见小白兔在山路上兴高采烈地跑着。（___________）

（2）他懊悔极了，急得在地上打起滚来。（___________）

【4】联系上下文，在第7自然段的横线上填入恰当的内容。

【5】最适合填写在第10自然段的横线上的句子是（  ）

A．小白兔上了狐狸的当。

B．我们应该警惕那些像狐狸一样狡猾的人。

C．这真是一只狡猾的狐狸啊！

D．狐狸真是搬起石头砸了自己的脚。

13、阅读练习。

大自然的声音（节选）

①大自然有许多美妙的声音。

②风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的 ，有不一样的 ；不一样的 ，有不一样的 。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

③水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答、[ ]……叮叮咚咚、[ ]……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

④动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

【1】根据课文内容填空。

不一样的 _______，有不一样的 _______；不一样的 _______，有不一样的 _______。

【2】把描写“微风”美妙声音的语句抄写在下面横线上。

____________________

【3】默读第③自然段展开合理的想象，在“[]”里填上合适的词语。

【4】下雨时，小溪、河流、大海会发出怎样美妙的声音，在横线里填写合适的表示声音的词语。

小溪_______

河流_______

大海_______

【5】你听到过哪些大自然美妙的声音，仿照④自然段画线句子写一写。

动物是大自然的歌手。 ____________________； ____________________。

14、阅读短文，完成练习。

海豚的恩赐

我独自潜到水面下40尺左右。我明知不该单独下水，但却又过度自信，只想冒险看看。水下既没有暗流，而且温暖，清澈又迷人。但我一抽筋就知道自己有多愚蠢了。我太不小心了。当时我的胃痉挛得很严重。我想把加重腰带解开，偏偏手又够不到扣环。我逐渐往下沉，却又动弹不得，我开始感到害怕。因为我看得到码表，心知氧气筒撑不了多久。我企图按摩腹部。虽然我没穿潜水装，却因抽筋弓着身子，两手老是使不上力。

我心想（ ）我不能就这么走了（ ）我还有许多事要做（ ）我可不能就这么不明不白地送命（ ）我在心里呐喊着（ ）有谁快来救我啊（ ）

接着我吓了一大跳。我突然觉得腋下有个东西在往上撑。我当时心想：“不妙，是鲨鱼！”我被吓得满心惶恐、万念俱灰。但这东西却使力顶着我的手臂。然后我看到了它的一只眼睛——那是我这辈子所看过最美丽的眼睛，我猜它在微笑。那是一只大海豚的眼睛。我注视着它，心知这下没事了。

它继续往前游，用背鳍顶着我的腋窝，让我趴在它背上。我满心欢喜地轻抚着它，能感到它也在安抚我，一边引我浮上水面，一边治好了我的痉挛。我的胃抽筋逐渐消失了，心里感到既轻松又安全。我能强烈地感觉到，是它帮我治好的。

浮到水面上之后，它继续背着我游向岸边。当它引我到了浅滩，我开始担心它会搁浅。于是我将它往外推。它却停留在那里不动，我猜它是要确定我是否平安无事。

过了好一阵子之后，我已经把加重腰带和氧气筒都卸下来了，它还是没离开。我于是光着身子下水和它一起游向大海。我觉得身轻如燕、浑身充满了活力又自在。我只想在蓝天大海中玩个痛快。这只海豚于是背着我往外游，陪我玩了好久好久。后来我发现，在外海还有好几只海豚在等它。

后来它引我回到岸边。我当时已经精疲力尽，差点就要倒下来了。它确定我已经回到浅水滩安全地带之后，又侧过头来用一只眼睛看着我。我们就这样彼此注视了好一阵子，时间好像完全静止了，我脑海里还闪过了许多往事的回忆。接着它轻轻叫了一声，回到了它同伴的身边。这群海豚就全部离我而去了。

【1】联系上下文，写出下面词语的意思。

呐喊：____________________

万念俱灰：________________

【2】这篇短文按照_______的顺序，采用第_____人称来叙述，读起来让人感到更加的亲切。

【3】短文主要通过_______和_______描写来刻画“我“和海豚的形象的。

【4】对短文讲述的内容，概括正确的一项是（ ）

A.短文主要讲了“我”在潜水时遇险，最后通过自己的努力克服困难获救的故事。

B.短文主要讲了“我”在潜水时遇险，一只海豚突然出现救了“我”且和“我”玩耍的故事。

C.短文主要讲了“我”在潜水时发现了一只海豚遇险并救了它的故事。

【5】给第二段加上标点符号。

【6】人和动物和谐相处，世界才能变得更加美好。像这样的故事你还知道吗？写一写。

_______________________________________

15、阅读课外短文，完成练习。

蒲公英的帽子

路边有一棵长得非常茂盛的蒲公英。秋天到了，蒲公英带着自己的小绒帽去旅行，那些小绒帽雪白雪白的，真惹人喜爱。

风娃娃看见了，喜欢得不得了，对蒲公英说：“我很喜欢你的小绒帽，能送给我几顶吗？我想送给小蘑菇、小松鼠、小蚂蚁，他们一定会喜欢的。”

蒲公英说：“你喜欢哪些就自己挑吧! 想要多少就拿多少。”风娃娃拿走了六顶。

大树看见了，说：“蒲公英，你的小绒帽能给我几顶吗？我想给我的小孙女戴哩。”

蒲公英就给了大树八顶小绒帽。现在蒲公英只剩下一顶小绒帽了。

蒲公英戴着最后一顶小绒帽继续旅行。哗啦啦，雨娃娃来了。

“蒲公英，你能给我一顶小绒帽吗？"雨娃娃说。

蒲公英说：“哎呀，我只剩最后一顶了。”

雨娃娃不好意思要了。就默默地走了。这时，蒲公英……

【1】写出右边词语的近义词：喜爱——_________ 茂盛——_________

【2】蒲公英在旅行的途中遇到了________、________和________，还把自己的小绒帽送给了_________和_______，从中我感受到蒲公英很________。

【3】当雨娃娃向蒲公英要小绒帽的时候，蒲公英只剩一顶小绒帽了，蒲公英会怎么做？请你发挥想象，顺着故事情节猜想一下这个故事的结尾，写在下面的横线上。

_____________________________

16、按要求完成句子练习。

1．它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（照样子，写出一种小动物的外形）

___________________________________________

2．同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。（修改病句）

___________________________________________

3．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。（读句子，答题）

这句话中，“光”指的是_______，“之”指的是：_______；“光持石击瓮破之”的结果是______________。（最后一空请用原文回答）

17、按要求完成句子练习。

1．海底的岩石上生长着各种各样美丽的珊瑚。（缩句）

_________________________________

2．列宁找到了那只胸脯深红的灰雀。（改为“把”字句）

_________________________________

3．小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树……（修改病句）

_________________________________

4．这难道不是一座又美丽又整洁的海滨小城吗？（改为陈述句）

_________________________________

18、按要求完成句子练习。

1.王老师急得直跺脚。（把句子补充完整）

弟弟跑得 _______。

2.我军的伤员陆续从火线上抬下来。（用带点的词语写句子）

___________________

3.用修改符号修改句子。

他穿着一件灰色大衣，一顶黑色的帽子就出去了。

4.给下列句子加标点。

等等 老屋  一个小极了的声音在它门前响起 不注意根本听不到 请再站一会儿吧 我肚子好饿好饿  外面的树被砍光了 我找不到一个安心织网抓虫的地方

19、修改病句。

1．我追出去，爸爸己经走了。

__________________

2．今天早晨，我穿着校服和红领巾来到了学校。

__________________

3．秋天到了，奶奶家的果园里真热闹，有苹果、山楂、西红柿和梨。

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20、中国人民革命军事博物馆里，排列着一个粗瓷大碗。（修改病句）

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21、习作表达

因为有了想象，我们读到了《卖火柴的小女孩》 ；因为有了想象，《在牛肚子里旅行》才那么精彩……同学们有没有想过，假如你是一只小鸟，会怎样？假如你是一朵花，会怎样？或者是小蜜蜂、小蝴蝶，又会怎样？以《假如》为题，发挥你的想象，把这些假想说具体点。