2025-2026学年江西上饶一年级(上)期末试卷语文

1、《可笑的南歧人》中，南岐人因为喝了当地的水生了 　 　病。

A．头痛病

B．颈粗病

C．肠道病

2、下列句子中标点符号使用不准确的一项是（       ）

A．大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏。

B．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。

C．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。”

D．“现在疫情有所反弹，”老师说道：“我们外出一定要戴口罩。”

3、下列句子中，与“难道它不是一只淘气、可爱的小狗吗？”表述的意思相同的一项是（   ）

A．它不可能是一只淘气、可爱的小狗。

B．它怎么会是一只淘气、可爱的小狗呢？

C．它是一只淘气、可爱的小狗。

D．它不是一只淘气、可爱的小狗。

4、对号入座。

反映 反应

（1）对方射门太突然，守门员没有（   ）过来。

（2）他（   ）的意见值得重视。

侧身 测量

（1）他一（   ）躲到树后。

（2）妈妈用温度计（   ）水的温度。

5、把下面的词语补充完整，再根据语境选词填空。

面( )耳( )       ( )干( )燥       秋风( )( )

争( )恐( )       ( )闻( )睹       井然( )( )

（1）因为被老师批评，小丽____________，不发一语。

（2）____________，候鸟南归，天空传来阵阵雁鸣。

6、我会根据提示写词语。

1．同学们坐在宽敞明亮的教室里，(　　　　　)地听老师讲课。(集中精神，集中注意力)

2．“我去！”“我去！”同学们(　　　　　)地喊着。(争着向前，唯恐落后)

3．这(　　　　　)难道真的要永远被埋没吗？(无法估价的东西，指十分珍贵的东西)

4．男孩(　　　　　)地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”(对待事情非常严肃认真)

7、比一比，组词语。

拨（   ） 挤（   ） 编（   ）

拔（   ） 济（   ） 遍（

8、比比谁拼的正确，谁写的好看。

guān chá     wán shuǎ     jiē dào     huò zhě

9、课外阅读。

别忘了

祖母从来没上过学，也没有碰过书本，她唯一懂得的，就是写自己的名字。然而，在我学“1、2、3”的日子里，我发现了一个新天地，原来，祖母也懂得“1、2、3”，并且，她竟然懂得加和减。

成年后每一次回乡，都成了家里的大事，祖母会像过去的许多年一样，把我爱吃的都留到我回家的那一刻才一一搬出来。每次来去匆匆，来不及吃完的，祖母总是想尽办法要我带上路，一包又一包，一盒又一盒。

前一回，在家时看到祖母的羊角豆，我马上告诉她，城里的羊角豆好贵啊。不用说，我又带走一大包的羊角豆。临走时，她一直交代我，哪一包，什么颜色的袋子是先摘的要先吃，另一包要后吃………

回来后忙了好几天，才有时间自个儿炒菜吃，马上就想起了祖母给的羊角豆，一打开，心立刻冷了半截，里面有两包，哪一包要先吃呢？

唉，真是懊恼，那天没听清楚嘛。一边自责，一边随意打开其中一个袋子。忽然我看到了一张字条！此时，我呆住了，眼泪也不听话地流了下来。祖母不识字啊，但是她却用这种方式提醒着我，那两张字条上，一张写着“1”，一张写着“2”，意思是，写“1”的要先吃，写“2”的要后吃。祖母的心思，如此的细致、如此的温柔，她的爱，让我的心酸酸软软地疼起来。

【1】祖母没上过学，除了会写自己的名字，她还懂什么？

____________________

【2】祖母写在两包装有羊角豆袋子中的字条上的数字的意思是什么？

________________________

【3】祖母对“我”的爱是无微不至的，文中的哪些地方可以让你感受到这份爱？试举一例说明。

__________________________

【4】读了这篇文章，你有什么样的感受？结合自己的生活实际谈一谈。

______________________________________

10、课外阅读。

一鸣惊人

楚庄王即位了三年，没管理过国家大事。大臣伍举很焦急，进宫去对楚庄王说：“大王，我有个迷解不开，想请您猜一猜。”

楚庄王说：“您就说吧。”

伍举说：“有一只鸟停在南山上，三年来不飞也不叫，这是什么原因呢？”

楚庄王说：“三年不飞，是为了让翅膀长得坚强些。它虽然不飞，但一飞起来就直冲云霄；虽然不叫，但一叫出来就让人吃惊。您放心吧，我知道您的意思了。”

又过了半年，楚庄王亲自管理起国家大事来。他废除了不合理的法令，制定了新的法令；罢免了不称职的大臣，请有学问的人来帮他办事。楚庄王把楚国治理得很好，后来成了各国君主的首领。

【1】课文中能解释“一鸣惊人”这个成语的句子是 _____________。

【2】伍举问了一个什么问题来提醒楚庄王治理国家？在文中用“ ”画出。

【3】最后一段写楚庄王治理国家的措施有哪些？在文中用“ ”画出。

【4】“一鸣惊人”现用来比喻_____________________________________。

11、课内阅读

①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

②这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】照样子，在横线上填上表示颜色的词语。

红彤彤     绿油油       _______ _______

葡萄灰     茄子紫       _______ _______

【2】火烧云变化极多而且范围大，把能体现火烧云范围大的句子上“ ”。

【3】选文第2自然段写了_______，我能用_______这个词语概括这一特点。

12、阅读下面短文，回答问题。（１6分）

  我们校园里有一座花坛。花坛里种了十来种花，有红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花……

每年秋天，各种各样的菊花，朵朵盛开。有黄的，有白的，还有红的。

在这许多菊花当中，我最喜欢的一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去挺神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的是那一朵朵红菊花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！

望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！

（1）给短文加上一个恰当的题目。（２分）

（2）描写菊花颜色的词语有：   、   、   。（3分）

（3）从文中抄出你喜欢的四字词。（２分）

、   、 、   。

（4）第三自然段共有（  ）句话。用“———”划出这段话的中心句。（２分）

（5）文中有几处采用比喻的手法写，请你把自己最喜欢的一个比喻句摘抄下来。（2分）

（6）请仿照＂有黄的，有白的，还有红的。＂这句话的写法，用上“有……有……还有……”写一句话。（３分）

（7）读了这篇短文，你有什么话想对园丁叔叔说呢？（２分）

13、阅读课内片段，完成练习。

①夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。②早晨，雾从山谷里升起来，整个森林（侵浸）在乳白色的浓雾里。③太阳出来了，千万（缕 搂）像利剑一样的金光，穿过树（稍 梢），照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花红的   白的   黄的   紫的   真像个美丽的大花坛

【1】写出括号中正确的字。

（     ）     （     ）   （     ）

【2】找出第①句中表示动作的词，写下来。

________________________________________

【3】第②句写了早晨的浓雾，“浸”字形象地表现了早晨森林( )的特点。

【4】第③句采用了( )的修辞手法。

【5】给第④句加上标点。

（     ）   （     ）   （     ）   （     ）   （     ）   （     ）

14、阅读与理解。

种植春天

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。少女在肆(sì)虐(nüè)的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑(ái)皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，滋润了她，安息了她。于是也便享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

【1】根据意思从文中找出合适的词语写在括号里，再用这些词语填空。

（1）待人诚恳，能宽容，不刻薄。　　_______

（2）指待人冷淡苛刻。 _______

对待流浪的少女，国王的态度是____ ；农夫的态度则是____ 。

【2】为什么在少女的坟墓上开满了五彩斑斓的小花？在文中找出对应的句子，画上“　　”。

【3】对文中画线句子理解正确的是( )

A．无论是国王还是农夫，无论是性情冷酷还是心地善良的人，都能分享美好的春天。

B．美好的春天需要人们用爱心去种植，用真诚的心去创造。

15、阅读理解。

赶海

小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。

那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游。爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴奋极了，飞跑着追赶远去的浪花。

这时，沙滩上已经有好多人，他们有的（       ）螃蟹，有的（       ）海鱼，还有的（       ）贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小螃蟹被我抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín），正东逃西窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（áo）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的?我低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我伸过手去，只轻轻一（　　），这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

太阳偏西了，赶海的人们满载而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹拂着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hēng）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡……”

【1】从下面选择恰当的动词，将序号填入文中的括号里。

A. 捏       B. 捡       C. 捞       D. 捉

【2】根据意思从文中找出相应的四字词语。

（1）由不得自己，控制不了自己。

_____________

（2）装满了东西回来，形容收获极丰富。

_____________

【3】短文中的“武将”指_____________；“战利品”指_____________

【4】用上“有的……有的……还有的……”写一个完整的句子。

_____________

【5】下列对短文内容分析错误的一项是（     ）。

A．短文首尾呼应，表达了作者对大海的热爱。

B．短文写了暑假“我”和爸爸去赶海的趣事。

C．“它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将”是个比喻句。

D．读了短文，我知道“赶海”就是“赶着海浪”的意思。

16、连词成句，并加上标点符号。

1.歌   带给   秋天的   雨   的   大地   一曲   是   丰收的

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2.今天   了   一篇   故事   学习   童话   我们

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3.默默地   她   坐在   的一角   总是   教室

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4.欣赏   小鹿   水里   自己   影子   映在   的

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17、你学会了哪些阅读寓言故事的方法？请写出来与大家分享。

（1）_________________

（2）_________________

18、填一填。

(1)要想学好语文，必须不断地充实自己的阅读和积累，朱熹的诗句“__________________，__________________”说的就是这个道理。

(2)教师节那天，我引用李商隐的两句诗“____________，________________”发了一条短信向老师表达尊敬、赞美之情。老师用高尔基的一句名言回复了我：“______________________，而不在于索取。”

19、修改下面的句子。

果园里种着许多果树，有桃树、梨树、松树和苹果树。

_______________

20、修改病句。

一阵春风吹来，小草欢快的舞蹈，花儿点头微笑向我们，垂柳在溪边柔软的枝条摆动着，也来跟着凑热闹。

__________________

21、习作展示

童年时期总是有许多有趣的事，想一想，在你身上发生了哪些有趣的事，选一件最有趣的写出来和大家分享。题目自拟，300字左右。