2025-2026学年湖北武汉一年级(上)期末试卷语文

1、我要写一写我的植物朋友，下列选项（        ）不可以写。

A．颜色

B．性格

C．样子

2、下列名言中，意在告诉我们要勤学好问的一项是（       ）

A．人非生而知之者，孰能无惑？

B．照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的，是理想，是真、善、美。

C．恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之：恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。

3、下列标点使用不正确的一项是（        ）

A．蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

B．“救命啊！救命啊！” 红头拼命地叫起来。

C．“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样很不错了。”

D．“我觉得很好。”小狗对小公鸡说道。

4、下列词语书写有误的一项是（     ）

A.印象  应答  告诉  离开 B.做梦   厉声  孝顺   召开

C.刚才  飞杨  申请  介绍 D.根茎   罚站  可怜   几乎

5、本学期，我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动，感受到我们中华民族传统文化的丰富多彩。在这次活动中，我了解了     这种中华传统文化，知道了     。（3分）  

6、辨字组词

晨（ ）绒（ ）球（ ）汉（ ）艳（ ）服（ ）装（ ）

辰（ ）戒（ ）求（ ）汗（ ）燕（ ）报（ ）壮（ ）

扮（ ）读（ ）静（ ）停（ ）粗（ ）影（ ）凤（ ）

粉（ ）卖（ ）精（ ）婷（ ）且（ ）景（ ）风（ ）

7、形近字组词。

铺_____     泥____     院_____     列_____     则_____     排_____

葡____     尼____     完_____     例_____     测_____     非_____

8、看拼音写词语。

hán lěng 的冬天来了，cì gǔ的北风夹着fēi wǔ的雪花pīn mìng 地yáo huàng 着树枝，“呼——”，像大自然yǎn zòu 着狂响曲。小河结冰了，像一面 wèi mó的yín jìng ，cū zhuàng 的松树依然那么cāng cuì，tǐng lì在校园里，là méi迎风怒放，散发着幽香。

9、阅读小短文

热闹了一天的城市，在雨中渐渐安静下来。汹涌的人潮流进了千家万户。水淋淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。一群放学回家的孩子撑着雨伞，仿佛是浮动的点点花瓣。偶尔过往的车辆，就像水波里穿梭的小船。

【1】找出文中的一组反义词，并写下来。（ ）——（ ）

【2】文中描写了 的景象。

【3】在文中用波浪线画出三个比喻句。这三个比喻句中，作者把 比作   ；

比作   ；

比作   。

10、阅读短文，完成练习

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前进着，人们来到这里仿佛（ fó     fú ）进入了一幅秀美的画中，流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，他准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、砖头来到了村子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

读到这里，我预测：

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间调（ diào       tiáo ）头进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站在那儿，仰天大笑:“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

【1】按要求把预测的内容写在文中的横线里。

【2】给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

【3】观察第1段中加“        ”的词语，这个词语的意思是_________________。

我是用_____________________________方法理解的。

【4】从文中找出下列词语的近义词。

精美——( )                 居然——( )

惊奇——( )                 优秀——( )

【5】细读文章第三自然段,“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剰下了半截”中的“护卫兵”是指____________________。

【6】漂亮的村庄变成风沙村的原因是______________________________,这则故事告诉我们___________________________________。

11、阅读。

一束白色的栀子花

①一束鲜花—一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，洁白无瑕，芬香沁人，为我带来了无尽的欣喜。

②（ ）我没法查明送花人的身份，（ ）没有一天不在猜想这位匿名者的形象。每一次想起这位也许是出于羞涩或是出于怪僻而不愿意透露自己真实姓名的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

③妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的浓郁与温馨让我感到自己是可爱的，值得别人关心与爱护的。

④我就是在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

【1】从文中找出下列词语的近义词，填在括号内。

害羞( )                            表露( )

【2】选择题。选择正确的答案，填上序号。

（1）文中“洁白无瑕”一词中的“瑕”是什么意思？( )

A．毛病                    B．斑点                            C．缺点

（2）“我”收到的栀子花是谁送的？                       ( )

A．妈妈                      B．开杂货店的邻居            C．那位老人

【3】根据意思，在文中找出正确的词语。

（1）古怪孤僻。多用于形容人的脾气性格等。               ( )

（2）比喻从旁助长或推动事物的发展，扩大声势或影响。( )

【4】选择合适的关联词，填入文中划线句的（          ）中。

A．虽然……但是……

B．不仅……而且……

C．因为……所以……

D．如果……就……

【5】联系上下文填空。

（1）生日里的栀子花让“我”感到_______，也让“我”感到了自己___________________。

（2）第③自然段中妈妈连续问问题，从中可以知道，其实妈妈在引导“我”在生活中__________________。

12、课外阅读。

会飞的鱼

通往大海的一条大河旁，修桥留下的人工湖和大河有石墙相隔，相通的豁口像半个残缺的月亮，是唯一的出口。

夏天的太阳公公热得要着火，不停地喝地上的水。湖里的水日渐减少，几乎所有的鱼都游进大河逃命去了。大鱼病了，小鱼留下照顾他。但是当他们想离开时，水位离出口已经很远了。小鱼只好安慰大鱼……

雨却一直没有下，冬天要来了，湖水太少会冻透成冰。大鱼用头拼命挖沙，他要挖出足够深的水洞，让小鱼在里面过冬。寒冬的每个夜晚，大鱼都会躺在沙洞上方，用身体挡住寒气，为小鱼取暖。

一个大雪纷飞的早上，小鱼发现大鱼被冻在冰里，怎么呼唤也不回应。她哭着用自己的泪水融化了那块冰，救活了被冻僵的大鱼。

好不容易盼来了第二年春天，但雨似乎要和大地断绝母女关系。湖里的水越来越少，露出了河底的软沙和石头。大鱼流泪了。小鱼温柔地安慰他：“不要哭泣，坚强点，我们一定会一起挺过去的。”

上天总会眷顾大爱与善良。大风把一块长木板刮进湖里，小鱼眼前一亮。她用尾巴把木板推到一块石头上，让大鱼躺在上面。小鱼猛地蹿向天空，用身体砸向木板的一端，大鱼在另一端被高高弹起，飞进了石墙外的大河里。小鱼自己试了很多次，都不能飞过石墙出口，她打算放弃了，只要大鱼能活着就好。大鱼拼命地呼唤小鱼：“为了我，你不能放弃生的希望。”

听了这话，小鱼决定再试一次。

【1】第2自然段中的省略号处，小鱼会如何安慰大鱼呢？发挥想象写一写。

__________________________________

【2】在阅读短文时，状状关注到了文中画“    ”的有新鲜感的句子，这句话的意思是（   ）

A．雨和大地要分开了。

B．雨和大地没有关系。

C．天没有要下雨的迹象。

D．天从此不会再下雨了。

【3】文中的小鱼两次救了大鱼，可以看出这是一条_____________的小鱼。

【4】故事的结局会如何呢？请你试着预测一下。

__________________________________

13、阅读。

徐悲鸿是我国杰出的画家。

一九一九年到一九二七年，他在欧洲一些国家留学。

有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来，恶毒的说：“中国人又蠢有笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被（激动  激怒）了，他走到这个洋学生面前，大声的说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢才！”

从此，徐悲鸿学习得更勤奋了。

有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后，在几次比赛和考试中都获得了第一名。一九二四年，他的油画在巴黎展出时（震动  轰动）了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。

【1】给短文加个标题，写在横线上。

【2】用“√”标出括号内合适的词语。

【3】联系上下文，解释下面的词语。

杰出：______________

深造：______________

有志者，事竟成：__________________

【4】为什么那个洋学生不得不承认自己不是中国人的对手？

____________________

【5】读了这篇文章，你想到了什么？

____________________

14、阅读美文,完成练习。

他要感谢那只手

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯——一个皮肤棕黑色,又瘦又小,头发卷曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?”

“这是你的手,老师。”孩子小声答道。

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的,其中不仅有物质上的给予,而且还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。

【1】根据意思写文中词语。

非常渺小,不值得一提。（______）

很困惑,不明白。（______）

【2】小道格拉斯画的画内容是什么?

____________________________________

【3】小道格拉斯画这样画的原因是(　　　　)

A. 他很饿,很想得到餐桌上的火鸡或冰激凌等。

B. 他很感谢常拉着他手的同学。

C. 他很感谢常拉着他手的老师。

【4】用“　　”画出这篇美文所揭示的道理。

【5】读一读句子,体会加点词语的感情色彩以及含义。

可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。

___________________________________________

15、阅读与理解。

我们奇妙的世界（节选）

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。

你看天空——

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会僻僻啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】选文从哪几个方面写了天空？请照样子填一填。

太阳升起  云彩  _____________  _____________ _____________

【2】读了这几段话，你感受到天空颜色变化了吗？请填一填。

清晨，天空由_________色慢慢变成了_____________色；傍晚，天空又会呈现__________色、________色和________色；黑夜降临，天空中群星闪烁。

【3】我从“清晨”、“一天结束了”、“黑夜降临”等词语知道，选文是按照_______顺序写的。

【4】读文中画“    ”的句子，“我们”从天空中找到的美是（   ）

A．天黑了，星星出来了。

B．无数支蜡烛在闪闪发光。

C．星星在夜空闪烁，让人想到了无数支小小的蜡烛在发光。

16、按要求完成句子。

（1）风筝飞上了蓝天。（扩句） 

_______________________________________________

（1）我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）

_______________________________________________

（2）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）

_______________________________________________

（3）万丈阳光把他的脸照得红红的。（改成被字句）

_______________________________________________

（4）南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）

_______________________________________________

17、根据课外阅读填空。

给大家推荐一个你读过的《伊索寓言》的故事《__________》，它让你明白了一个道理是：______________

18、按要求完成下列句子练习。

1．黎明时，所有全部的鸟都抖动着浑身的羽毛。（修改病句）

_______________________________________

2．把句子补充完整，让句子更生动。

（1）草原上奔驰着几匹骏马，它们跑得那样快，快得________________。

（2）把整个房间打扫完之后，妈妈已经累得_______________________。

3．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。（仿写句子）。

树林里有一棵大树，____________，_______________________________。

4．从以下自然现象中选择一个，写一个拟人句。

雨 雾 雷 闪电

____________________________________

19、修改句子。

（1）课外活动开始了，同学们连续从教室走到操场上。

________________

（2）星期天，妈妈买了很多水果，有西瓜、南瓜、葡萄和苹果等。

________________

20、修改句子。

1．我经常看到小明有时在河边锻炼。

____________________________________

2．养羊的人极时把窟窿堵上了。

____________________________________

3．听了报告，受到了教育。

____________________________________

21、习作。

花园、校园、小河、田野……这些地方的景色都很美。选择一个地方,运用从课文中学到的写法,写一篇习作。