2025-2026学年山西朔州一年级(上)期末试卷语文

1、下列加点字的读音全对的一组是（ ）

A.钥匙（chi）   呢喃（ní）   胳臂（bēi）

B.胸脯（pǔ） 处罚（chǔ） 磨盘（mò）

C.兴奋（xīng） 调动（diào） 落下残疾（lào）

2、下列对《宝葫芦的秘密》主人公王葆描述有误的一项是（        ）

A．王葆是一名少先队员，他爱听故事，爱幻想。

B．王葆是在河边钓鱼的时候得到了宝葫芦。

C．宝葫芦给王葆的任何一个东西都要经过王葆的同意，说明王葆做事有分寸。

D．王宝最后把宝葫芦的秘密告诉了大家，并且把得到的东西都尽量还了回去，说明他是个知错就改的孩子。

3、选出下列注音全对的一组（ ）

A．摔跤（jiāo） 洁（jié）白 坪（píng）坝 惩罚（fǎ）

B．放假（jiǎ） 衣裳（shang） 糊涂（tú） 戒（jiè）尺

C．雨靴（xuē） 增（zēng）添 钥匙（shi） 掠（lüè）过

D．砍伐（fá） 缩（suǒ）小 细嚼（jiáo） 犹豫（yù）

4、小明同学对部首查字法还不是很熟悉，请你帮他顺思路（ ）

①然后找到字典“部首目录”的那一页，从2画这一列中找到“讠”，看看它对应的页码。

②用部首查字法查“诚”字。

③最后翻到有“讠”的那一页，从6画这一列中找到“诚”字，根据其对应的页码就可以查到“诚”字了。

④先确定“诚”的部首是“讠”，“讠”共2画，确定除去部首还有6画。

A.④①③② B.②④①③ C.②④③①

5、把下列名言、诗句补充完整。

（1）有理走遍天下，_______________________。

（2）仁者爱人，_______________________。（《孟子》）

（3）_______________________，霜叶红于二月花。（杜牧《山行》）

（4）欲把西湖比西子，_______________________。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）

（5）两岸猿声啼不住，_______________________。（李白《早发白帝城》）

6、写出下列词语的反义词。

  寒冷——（_________）  融化——（__________） 点燃——（_________）

7、我能拼得准，还能写得棒。

Yóu piào yán   liào  dàn  huáng xiān rén  

(邮   )( )(   黄)  ( )

xuě lí   gōu zhù  xīn wén   fēng shōu

(  雪 ) ( )( 新 )  ( 收)

8、识字写字

看拼音写词语。

zhì huì ào màn wǔ dǎo méi jīng dǎ cǎi

wē wǔ zhǎn shì mó gu xiāng tí bìng lùn

9、尾  巴

下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走……韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧——

从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：‘你们为什么哭？’水族们说：‘龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。’艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：‘你没有尾巴为什么哭？’青蛙说：‘我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！’

同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”

【1】在文中找出下列词语的反义词。

赞成——（ ）  谦虚——（ ）  分裂——（ ）

【2】照样子，写词语。

窃窃私语  纷纷议论        

不慌不忙  自作自受        

【3】文章题目“尾巴”具体指   。用“   ”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。

10、延伸阅读

小鸟和水手（节选）

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋  旋转）了几圈后一下子落到了船上。是累了，还是发现了“新大陆”？水手赶它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，绿色的羽毛，鸭子样的扁脚呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，水手们把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手们的感情日益深厚。

清晨，当第一束阳光（射击  射进）舷窗时，它便敞开歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给了它生命，它则毫不吝啬地把自己的艺术青春献给了哺育它的人们。

返航时，人们对小鸟爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

【1】用“/”划掉括号中不正确的词语。

【2】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）一点也不小气。（____________）  

（2）喜爱得舍不得放下。（____________）

【3】小鸟和水手为什么能结成朋友？

_____________________________________________

【4】文中画“﹏﹏”的句子连用两个感叹号，你有什么感觉？你知道小鸟在想什么吗？

_____________________________________

11、课外阅读。

春天吹着口哨

沿着开花的土地,春天吹着口哨,从柳树上摘下一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇,于是,欢快的旋律就流淌起来。

哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快地成长。风筝在天上(漂　飘),哨音顺着孩子的手,顺着风筝的线,(生　升)到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。啊,那里面可有蜜蜂的嗡嗡,可有(百　白)灵鸟的啼啭,可有牛的哞叫?

啊,春天吹着口哨,漫山野地跑:在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!

1.从括号里选出正确的字。

2.从短文中找出四个春天里的代表性事物。

3.读了这篇短文后,你有什么感受?请写在下面的横线上。

12、阅读理解

石榴(片段)

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了,树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄,黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了,有的笑得咧开了嘴有的甚至笑破了肚皮,露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

【1】选择合适的答案,将序号填在括号中。

文中的“热闹”词表示（ ）。

A. 石榴花竞相开放   B. 石榴叶郁郁葱葱

C. 石榴果晶莹透亮   D. 石榴园游人不绝

【2】这段话先写石榴花谢了结出了小石榴，接着具体写石榴成熟过程中（ ）

A. 石榴果成熟的样子   B. 石榴子儿无比爽口

B.   石榴皮的颜色变化   D.石榴娃娃急切张望

【3】对文中划线部分的说法不正确的一项是（ ）

A. 写出了石榴成熟时惹人喜爱的样子

B. 表达了作者对石榴果的喜爱之情

C. 写出了石榴成熟时的各种不同形态

D. 体现了石榴生长变化的缓慢过程

【4】石榴外皮的变化先   逐渐变得 ， ，最后变成   。

13、课外阅读

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声：琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

读到这里，我预测故事中的水可能是____________________________________。

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太慌张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

读到这里，我预测这位旅客可能会____________________________________。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下娄时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真怒力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

【1】用“______”画出描写琴声优美的句子。

【2】最后一自然段中有两个错别字，用“﹏﹏”画出来并在括号中改正。

（ ） （ ）

【3】将文中两处画“______”的句子换成相应的成语写在下面横线上。

__________________；__________________

【4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢——______豪华——______

分散——______镇静——______

【5】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

_____________________________________________

【6】这篇短文赞扬了（ ）

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【7】将两次预测的内容写在文中的横线上。

14、阅读与理解

秋天的雨(节选)

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊( 衔 )来树枝( 造 )房子，小松鼠( 找 )来松果当粮食，小青蛙在加紧( 挖 )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】选择合适的字填在文中的括号里。

造　　　找　　　挖　　　衔

【2】第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“　　”画出来。

【3】第____自然段主要写动物和植物在准备过冬。准备过冬的动物有喜鹊、____和____，准备过冬的植物有___、杨树和____。

15、阅读理解

上学一路歌

傅永健

春天上学，走一路，看一路野花。黄的是蒲公英，紫的是二月兰。一边走，一边看，弄得满身香。

夏天上学，走一路，蹚（tāng táng）一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石。我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是湿鞋印。

秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了。

冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推（tuīduī），便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒（dā tá）嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……

（选自《中国新时期幼儿文学大系 散文卷》未来出版社）

【1】给选文中加点的字选择正确的读音，画“√”。

【2】同学们在上学的路上看见了哪些花？（ ）（多选）

A．牵牛花

B．蒲公英

C．野菊花

D．二月兰

【3】根据短文内容连线。

春天 来滑冰

夏天 吃野果

秋天 看野花

冬天 蹚溪水

【4】文中写了孩子们秋天上学，吃了哪些野果？

_______________________________________________________________

【5】冬天，孩子们把小溪当成了（ ）

A．溜冰场

B．游泳池

C．滑梯

【6】我们一起感受了孩子们一年四季上学的欢乐。你最喜欢哪个季节？为什么？

__________________________________________________________

16、照样子写句子。

（1）例如：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

意思不变改为： 男孩肯定地说：“一定会飞回来！” 

“我不会让老师失望的。”小明自信地说。

意思不变改为：______________________________ 

（2）例如：黄莺唱歌。

扩句为：一只黄莺在枝头欢快地唱歌。

小鱼游来游去。

扩句为：______________________________ 

（3）大石头把他的身影遮得严严实实的。

改为被字句：______________________________

17、选两个词，各写一句话。

好像 尽管 不是……而是

_________________________________________________________

_________________________________________________________

18、按要求写句子。

1. 枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）______________

2．难道随风飘动的荷花不美吗？（改陈述句）______________

3．我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。 （修改病句）______________

19、修改病句。

①老师讲的课，我基本上全听懂了。

___________________________________。

②语文课对我很感兴趣。

_________________________________。

③我喝了一杯水和饼干。

________________________________ 。

20、修改病句。

1．他的写作水平明显改进了。

________________________________________________________

2．春天的南京是个美丽的季节。

________________________________________________________

3．这本书对我很感兴趣。

________________________________________________________

4．在元旦晚会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

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21、看图作文。

题目：终于找到了一棵“树”

要求：（1）仔细看图，根据图画中的内容展开合理、丰富的想象，把事情的经过写清楚。

（2）语句通顺连贯，意思明确；正确使用标点。字数200至300字。