2025-2026学年山西阳泉一年级(上)期末试卷语文

1、下列句子中，没有运用拟人的修辞手法的是哪一句？（　　　　）

A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

B.柳树摆动着枝叶，向我们点头笑。

C.春天像个慈祥的母亲，为我们带来温暖。

D.一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。

2、古诗《所见》描绘了一幅林中牧童（ ）的画面。

A.调皮捣蛋 B.天真快乐 C.勤劳朴实

3、下面（     ）不是泰戈尔的作品。

A．《园丁集》

B．《稻草人》

C．《飞鸟集》

4、下列句子与其他两句意思不同的是(   )

A.它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B.难道它不是要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

C.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

5、填上合适的词语。

一（   ）邮票   （   ）的枫叶

一（   ）歌曲   （   ）的海洋

6、根据课文内容填空。   

（1）《元日》作者是宋代诗人________，诗句“________春风送暖入屠苏”流传至今。   

（2）清明时节雨纷纷，________。——杜牧《清明》   

（3）《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代诗人王维，诗句“________，________”最能体现作者对家乡亲人的思念之情。

（4）花中君子：________。雅人四好：________。

7、三个贪玩的数字小朋友迷路了，请你帮他们找到家。

（1）_____人同心，其利断金。

（2）_____个臭皮匠，赛过诸葛亮。

（3）_____个篱笆_____个桩，_____个好汉_____个帮。

这些都是有关团结的谚语，我也来写一句：____________________。

8、大显身手。

9、阅读与表达。（没有学过的字可以用拼音代替）

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

店里的刺头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他刹头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。

总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。

最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

——《剃头大师》节选

【1】比较下面句子，体会作者表达的精妙。写一写作者的表达好在哪里。

小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

小沙每次都是被姑父领进理发店的，而且，姑父还得在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。

__________________________

【2】文中的“害人精”指的是谁？为什么这样称呼？

___________________

【3】“我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。”文中已经将他怕剃头写的具体、形象。请你从小沙“怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦”中任选一个内容，发挥想象，将小沙“怕”的表现写的具体、形象。

我的表弟小沙天生胆小，他怕___________________

10、阅读理解

黄昏的乡村真美

渐渐地,黄昏来临了。

夕阳像喝多了酒的红脸汉，把水和天映得一半通红,一半金黄。

路边，花呀，草呀，都在徐晚风的吹拂下,安静地睡了。夜来香们却精神十足梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”:她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套在柔韧的腰肢上:向河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发上...

莱园里,西红柿红彤彤地挂在枝头。茄子像一个个紫灯笼一样，正冲你甜甜地笑着呢!藤上挂着的黄瓜、丝瓜，绿油油的，可爱极了。在夕阳的照射下，菜园里的果实都镶上了一道金边，看起来还有点神秘呢!

池塘里，睡莲绽放着它那美丽的花瓣。夕阳下,几个调皮的男孩子在水边捉小鱼小虾。他们的皮肤已经被晒得黝黑助黑的...随着夕阳的渐渐西下,睡莲的花瓣慢慢合拢，在天边晚霞的映衬下,睡莲也成了红.....

乡村的黄昏是秀美的，是恬静的。

【1】文中多处用了打比方的手法把______比作“红脸汉，把____ 比作紫灯笼”。

【2】2短文中具体写了哪三处的景物呢?请找一找，并写下来。

【3】读读文中面波浪线的句子，说说夜来香分别用   、  和   来打扮自己

【4】用“ ”画出这篇短 文的中心句。

【5】短文中写“乡村的黄昏是恬静的" ,我们从①________________②睡莲___________________________等地方可以体会到。

11、阅读。

一定要争气

①童第周是我国著名的生物学家。他出生在浙江鄞（yín）县一个偏僻的山村里。因为家里穷，他一面帮家里做农活，一面跟父亲念点书。

②童第周17岁才进中学。他文化基础差，学习很吃力，第一学期期（未   末）考试，平均成绩才45分。校长要他退学或降级，童第周再三请求，校长才勉强同意让他跟班试读一个学期。

③第二学期，童第周更加发愤学习。每天天不亮，他就悄悄起床，在校园的路灯下面读外语。夜里，同学们都睡了，他又到路灯下面去学习。值班老师发现了，关了路灯，叫他进屋睡觉。他趁老师不注意，又溜到厕所外边的路灯下面去看书。经过半年的努力，他的功课终于赶上来了，各科成绩都不差（chà chā），数学还考了100分。童第周看着成绩单，心想：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到。”

④童第周28岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习，一起学习的还有从别的国家来的学生。旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国同学。童第周暗暗下了决心，一定要为中国人争气。

⑤几年来，那位教授一直在做一项实验，把青蛙卵的外膜剥（bō   bāo）掉。这是一项难度很大的实验，需要熟练的技术，还需要耐心和细心。同学们谁都不敢尝试，那位教授自己做了几年也没有成功。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于做成功了。那位教授兴奋地说：“童第周真行！”这件事（振   震）动了欧洲的生物学。童第周激动地想：“一定要争气。中国人并不比外国人笨。外国人认为难办的事，我们中国人经过努力，也能办得到。”

【1】用“/”把文中错误的字和音划去。

【2】本文第一自然段讲了童第周的家庭情况；第2、3自然段讲了童第周( )；第4、5自然段讲了童第周( )。

【3】先想想一段话的关键语句会在文章的哪里，请你用“ ”划出童第周上中学时两个自然段分别是围绕哪一句话来写的。

【4】（1）“发愤”的意思是：_________________

（2）找出描写童第周发愤学习的语句，积累下来，抄写在横线上。

__________________

（3）说说你从童第周发愤学习的情景中，受到什么启发。

___________________

【5】课文有两处讲到“一定要争气”，第一次是在( )情况下讲的，第二次是在( )情况下讲的。

A．童第周家里贫穷时。

B．童第周家基础文化差时

C．旧中国贫穷落后，在世界上没有地位时。

【6】读文中划“﹏﹏﹏”两个句子，回答问题。

“一定要争气，并不比别人（外国人）笨”告诉我们：首先要对自己有( )，“我经过努力，一定也能办到”和“我们中国人经过努力，也能办得到”告诉我们要为自己的目标，不断地( )，就一定能成功。

【7】这篇文章表现了（       ）（多选）

A．童第周下定决心去做事，不甘落后。

B．童第周家很爱面子，落后怕别人笑话。

C．童第周勤奋学习、刻苦钻研、为国争光。

12、读文段，完成练习

①bǔ鱼高手②cuì   niǎo 喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的③yǔ   máo非常鲜艳，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的④zuǐ。

它爱贴着水面疾飞，一眨眼，又⑤qiāo   qiāo地停在苇秆上了，不发出一点儿⑥xiǎng声。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。

【1】根据文段中的拼音写出相应的字词。

①( ) ②( ) ③( )④( )⑤( )⑥( )

【2】划线部分的意思可以用（             ）来概括。

A．悄无声息

B．鸦雀无声

C．无影无踪

D．万籁俱静

【3】第一自然段主要描写了cuì   niǎo的 _________，第二自然段主要描写了cuì niǎo的___________。

13、现代文阅读。

职 业

[印度]泰戈尔

早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。

每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”

他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。

我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”

下午四点钟，我从学校里回家。

一到家门口，我就看见一个园丁在那里掘地。

他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳，如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂他。

我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁也不来阻止我。

天色刚黑，妈妈就送我上床。

从开着的窗口，我看见更(gēng)夫①走来走去。

小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。

更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。

我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。

（注）①更夫：古代打更的人。旧时更夫每天夜里敲打竹梆子，提醒人们现在是什么时间。

【1】我知道这篇文章的作者是印度的_____，这首散文诗选自《新月集》，我们学过的课文《________》也选自这本散文诗集。

【2】请根据文章的内容连一连。

早晨上学 看见更夫 愿做小贩

下午放学   遇见小贩   愿做园丁

天黑   看见园丁   愿做更夫

【3】下列说法错误的一项是( )

A.叫卖镯子的小贩自由自在，随心所欲，所以“我”愿做小贩。

B.园丁默默无闻，却任劳任怨、无拘无束，所以“我”愿做园丁。

C.更夫的生活很孤独，夜晚也可以到处游玩，所以“我”愿做更夫。

【4】小朋友，你长大以后想从事什么职业？请说说你的理由。

________________________________________________

14、美文欣赏。

落花生

落花生看起来很软弱，矮矮地趴在地上，既不能当先迎接太阳，也不会在风雨里表现英姿或娇态。毛茸茸的暗淡叶子，平凡粗俗的黄花，一点儿也不动人。可是它生命力很强，韧（   ）性很大，不怕冷也不怕热，耐旱也耐劳，碰到冰雹（   ），受害很轻。这种伟大的适应力是许多娇嫩高贵的植物赶不上的。

落花生偷偷地开花，暗地里结果。每一棵长的果子并不多，可每一棵果子都有发展为一棵新生命的可能。世界上有些开满野花的植物，像柳絮的飞絮，榆（   ）树的散钱，椿（   ）角，莲子，随风飘舞，像是一下子要把它的种子铺满世界，其结果一百颗种子里也不见得有一颗能成就长大。野心的大小跟成功常常成反比例。落花生安分守己，发展得很慢，脚步却踏得最坚实，它很少碰到失败。

许多植物凭借动物的力量或风的力量，来传播种子。它们不能不以美丽的颜色，芬香的味道，轻浮的身体来诱惑对方，适应对方。落花生不想借助外力，它把果子深深地埋在土里，表皮长成跟泥土一样的颜色，一层又一层，外面没有色，也没有香，把浓厚的油泽包藏在最中心，顶谦虚、顶本分，像自修的君子。

在蔓生植物里，凌霄、藤萝是美丽的，葡萄、西瓜是甜蜜的，菟（   ）丝、牵牛是泼辣的，可比起落花生来，都像缺少了些什么。落花生在平凡里有雄奇，在渺小里有伟大。

【1】给加点的字注音，这几个字都是   字，都可以用 的方法来读。

【2】联系上下文理解词语。

粗俗——_______________________________

安分守己——_______________________________

【3】短文通篇运用了__________的方法，表现了__________________。

【4】画“   ”的句子运用了________和_________修辞方法，这样写的作用是_________。

【5】联系上下文，理解画“ ”的句子。

_________________________________________________

【6】短文最后一自然段，通过与________________________的对比，进一步表现了_____________________，它在文中的作用是________________。

【7】《落花生》的写作手法是_______________________。

15、课外阅读。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天啊！

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪：“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。它自言自语地道：“哎，真是麻烦！干嘛要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到……

【1】根据文章内容连线。

夏天里，蚂蚁们                  游手好闲地过日子

夏天里，螳螂                      一点食物都找不到

冬天来了，螳螂                  辛勤地工作着

【2】文中的“游手好闲”是指_____________

【3】读了这篇短文，我明白了（       ）

A．蚂蚁真辛苦，活着就要埋头苦干。

B．不能贪图眼前享乐，要考虑长远，这样才会拥有幸福的生活。

C．生活就要得过且过，快快乐乐的，不要想得太远太多。

【4】故事还没有结束，请预测一下螳螂后来怎么样了？请说说你的依据。

____________________

16、口语交际。

同学们，做一个小记者，采访你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，询问他们小时候都玩过哪些游戏？

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17、按要求改句子，我能行！

(1)照样子写句子。

昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）

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(2)鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）

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(3)学着用比较的方法写一句话。

已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。

________________________________

(4)修改病句。

因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

________________________________

(5)我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）

________________________________

18、按要求改写句子。

（1）如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”

陈述句：________________________________________________

（2）小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。

被字句：________________________________________________

19、请对下面的段落进行修改。（里面有3处错误）

上课铃声响了，我们全体每个学生都赶快走进教室。李老师不但生病了，但她仍然坚持给我们上课。李老师的课讲得非常生动有趣，听得津津有味。

________________________

20、用修改符号修改下列病句。

1．在一盏煤油灯旁，座着一个小女孩。

2．“六一”儿童节那天，我们唱着动听的歌曲，欢快的舞蹈。

3．文具柜台前摆着各种物品，有铅笔、钢笔、篮球和墨水等。

21、习作。

读了《发现是一种快乐》，你一定想起了自己曾经的发现。回忆一下，你从身边的人、事、景、物中发现了什么呢？选择其中一个令你印象最深的内容，清清楚楚地写下来。