2025-2026学年江西抚州一年级(上)期末试卷语文

1、“璧”字的读音有可能与下列哪个字的读音相同（        ）

A．避

B．琶

C．琴

D．扁

2、老师教育我们：“做什么事都要讲道理，无论走到哪里，蛮不讲理是行不通的。”与这句话意思相近的俗语是（       ）

A．二人同心，其利断金。

B．灯不拨不亮，理不辩不明。

C．不迁怒，不贰过。

D．有理走遍天下，无理寸步难行。

3、面关于《安徒生童话》内容表述错误的一项是（ ）

A．《夜莺》讲述的是一只鸟与中国皇帝的故事。

B．《海的女儿》故事中小公主用舌头换了巫婆的药水。

C．《拇指姑娘》故事中是燕子救了拇指姑娘。

D．《野天鹅》故事中的妹妹编织了帽子救了哥哥。

4、“癀”（huáng）这个字最可能的意思是（       ）

A．某种可怕的事物

B．黄色的物质

C．动物身上的一种病

D．藏在屋子里的东西

5、按照课文内容填空。

（1）风，是大自然的音乐家。“当微风拂过，那声音_______，好像呢喃细语，让人感受到________；当狂风吹起，整座森林都_______，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音_______，令人感受到大自然的威力。”

（2）无论我们走到哪里，都会为祖国壮美的山河感到骄傲。

天门山雄奇壮观：“天门中断楚江开，_____________。”

西湖晴雨皆宜：“___________，____________。”

洞庭湖山水相依：“______________，白银盘里一青螺。”

长江三峡水流迅速：“两岸猿声啼不住，___________。”

（3）美好的品质，如同温暖的阳光，带给我们希望和力量。

《司马光》：“众皆弃去，__________击瓮破之，水迸，__________。”

《墨子》中的“________”告诉我们爱别人就像爱自己一样；《孟子》中的“仁者爱人，_________”让我们懂得了有仁爱之心的人爱别人，懂礼貌的人尊敬别人。

6、根据课文内容填空。

（1）你看，它把____________给了银杏树，___________叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的_____________。

（2）这学期的学习已经过去了一半，我们学习了《_________的小学》、《________的老屋》还有安徒生的童话《_____________》等十几篇课文，这十几篇课文中，你最喜欢的课文是《___________》，你喜欢它的原因是_________________________。

7、请用“静”组四个词语，并分别放到下面合适的句子中去。

     ______静        ______静        _____静       ______静     

（1）教室里很( )，一点声音也没有。

（2）这件事一直困扰着他，使他的心情久久不能( )。

（3）夜深了，山村格外( )，连下雪的声音都听得见。

（4）面对凶恶的敌人，王二小非常( )。

8、看拼音，写词语。

hū xī     zhuī gǎn     qiāo dǎ     yǒng qì

yǒu qù     zhǔn bèi     jiù mìng     tiào wǔ

kuáng fēng bào yǔ     cōng cōng máng máng

9、阅读短文，并按要求作答。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】秋天的雨对一些好朋友关心地说：“_____”，从文中你知道了它的好朋友是_______、_______ 、________ 、________ 、________、_______。

【2】照样子，写词语。

舒舒服服：__________ ___________   

油亮亮__________ ___________

10、课内阅读

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子□ 对小骆驼说□ 多亏我们的脚掌长得又大又厚□ 如果我们的脚也像小红马那样□ 陷进沙子里怎么拔得出来呢□ 他们走啊，走啊，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。”

【1】给文段中的方框加上标点。

【2】从文段中找出三个描写沙漠特点的词语 ：_______ 、_______、________ 。

【3】读了这段话，我知道了驼峰里_________，脚掌长得又大又厚可以___________。

11、类文阅读

书本里的蚂蚁

古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。

小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。

“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎的声音。

“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。

“我们是字。”细碎的声音回答。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。

“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。

书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页，第二天就跑到了第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”字对自己说。现在，它们都像黑蚂蚁一样跳跳舞、串串门。这有多快乐呀！

旧书不再是一本安安静静的书了。

有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。

这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上走来走去，书里的故事也就变来变去。

是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。

小姑娘再也不用买故事书了。

【1】【理解词语】我们可以通过联系文中“（ ）”这句话来理解“陈旧”这个词语的意思。

A．小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里

B．这本她看厌了的旧书，写着她从来也没有看过的新故事

C．很久没有人翻动了

D．旧书不再是一本安安静静的书了

【2】【品味朗读】“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”联系故事内容，我知道这句话应该用（ ）的语气来读。

A．伤心

B．后悔

C．气愤

D．高兴

【3】【感受想象】自从小蚂蚁住进旧书后，发生了许多新奇有趣的事情。下面选项中按故事叙述顺序排列正确的一项是（ ）

①蚂蚁带着那些字，跳跳舞，串串门，感到很快乐。

②小姑娘每天都能看到新的故事。

③蚂蚁结识了许多小字。

④那本旧书不再是一本安安静静的书了。

A．②①③④

B．③①④②

C．①③④②

D．③①②④

【4】【创意想象】那些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳，“我们真是太傻了。”发挥想象写一写：当下面的字碰到一起，会发生怎样有趣的事呢？

12、阅读短文，再回答问题。

追求不同

海洋水族万米游泳比赛结束了。比目鱼惋惜地对飞鱼说：“真可惜，你的时速达72千米，如果再游快一点儿，你一定会战胜金枪鱼而获得冠军！”

飞鱼傲慢地回答：“不，我的成绩已经相当不错了，你看海豚，它的时速只有60多千米。”

比目鱼不解地问海豚：“你为什么不再游快点？你其实可以超过飞鱼的。”

海豚也自负地回答：“难道我的速度还不快吗？你看看海龟、企鹅，它们的时速只有……”

比目鱼感到很失望，正巧碰到了金枪鱼，比目鱼高兴地说：“祝贺你，游泳冠军！”

金枪鱼不好意思地回答：“不，我的成绩还不理想！”

比目鱼困惑地问：“你的时速已达90千米，难道还不满足？”

金枪鱼诚恳地回答：“真正的游泳冠军是剑鱼，它的时速达110千米，我离它还差得远呢！”

比目鱼听后，若有所悟地说：“今天我终于明白了你们成功和失败的原因。”

【1】飞鱼的时速达_______千米，海豚的时速为_______千米，金枪鱼的时速达_______千米，剑鱼的时速达_______千米，这次海洋水族万米游泳比赛的冠军是_______。

【2】按要求填写词语。

反义词：傲慢——_______ 失望——_______

近义词：惋惜——_______ 困惑——_______

【3】将文中画“﹏﹏”的句子改为陈述句：_______。

【4】新颖点 比目鱼若有所悟，它悟出了什么道理？

____________

13、阅读短文，回答问题。

西藏高原

①祖国的西藏高原山河壮丽，资源富饶，是个可爱的地方。

②西藏是个大高原，平均海拔4000米以上。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔近9000米，是世界第一高峰。

③只要不下雨，不下雪，那儿还有好些湖泊。有的湖大得像海一样，一眼望不到边。湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰。这一切都倒映在平静的湖面上，构成了一幅美丽的图画。

④高原上有许多的森林资源。据估计，光是波密这地方的森林就有55万亩。有些树的年龄已经有几千年了。大树很多，有的树直径有3米，用这么粗的树干做成独木船，一条船可以乘坐三四十人。

⑤西藏高原有许多特产。有猞猁皮、水獭皮等皮毛；有鹿脯、熊掌等名贵食品；还有雪莲、藏红花、犀角、羚羊角等珍贵的药材。

⑥西藏的矿藏很丰富。根据初步调查，已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐……

⑦西藏人民在党的领导下，努力建设新西藏，呈现出一派欣欣向荣的新气象。

【1】从文中找出与下列词语意思相近的词语，填写在括号里。

宁静——（______）   宝贵——（______）

【2】按要求摘录句子。

（1）描写西藏高原的湖泊很大的句子是：

________________________

（2）描写西藏高原的大树很粗的句子是：

________________________

【3】读短文，按要求完成下面的练习。

（1）短文是围绕哪句话来写的呢？请用“﹏﹏﹏”在文中画出。

（2）短文介绍了西藏高原的哪些特点呢？照样子，写一写。

高山多   多   多   多 多 多

【4】读短文，判断下面的内容，对的打“√”，错的打“×”。

（1）西藏髙原上的珠穆朗玛峰是世界第一高峰。（______）

（2）西藏髙原矿藏主要有煤、铁、铅、盐，还有猞猁皮、水獭皮等。（______）

（3）西藏高原的森林总面积有55万亩。（______）

（4）西藏高原欣欣向荣的新气象离不开党的领导和人民的努力建设。（______）

14、读下面的儿童诗《山村孩子的画》，完成以下练习题。

山村孩子的画

云是画面的主角

让阳光渲染它的模样

暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

树是画面的主角

让风涂抹它的年轮

浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在悬崖畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有

深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

【1】这幅儿童的画中都画了哪些景物________ ________ ____________ ________ ________。

【2】诗中有三对意思相反的词：

________——________     ________——________     ________——________

【3】诗中运用这些反义词的好处是

______________________________。

【4】首诗中三个“它”分别是指： ________  ________  ________

15、课内阅读

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的（       ）。你看，它把黄色给了银杏树，黃黄的叶子像一把把小（       ），扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的（       ）像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋夭的凉爽。金黃色是给（       ）的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给（       ）的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频（       ）。

……

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】依次在括号里填上适当的词语，写在答题卡上。

【2】在文中找出描写颜色的词语，再抄下来。至少写四个。

______________________________________________________

【3】第①段是围绕哪一句话写的？

______________________________________________________

【4】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？

______________________________________________________

16、按要求写句子。

1．秋天的雨，有一盒五彩缤纷的炎料。（修改病句）

_____________________

2．例：王老师急得直跺脚。

________得_________。

3．围绕这个开头，写一段话。（所写内容不少于30个字）

城市里的车真多。____________

17、把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。

（______）走进我们学校的大门，迎面便是美丽的大花坛。

（______）花坛里有十多种奇花异草，中间还有一棵翠绿的塔柏。

（______）这个花坛高一米多，有半间教室那么大。

（______）花坛的外围摆着二十多盆正在盛开的月季花。

（______）花坛最后面靠墙种着一排向阳花，茂盛的绿叶把花坛里的花儿衬托得更加美丽。

18、按要求写句子。

1．胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。（改为“把”字句）

________________________________________

2．同学们在做游戏。（把句子写具体、生动）

________________________________________

3．小蜘蛛忙着补网。小蜘蛛回答老屋的问题。（用合适的关联词合并成一句话）

_____________________________________

4．修改病句

（a）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。

_____________________________________

（b）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。

_____________________________________

19、下面的寻物启事有三处错误，请用修改符号进行修改。

寻物启事

昨天下午放学后，我在操场丢失一个蓝色的塑料文具盒，内有铅笔、钢笔、橡皮和地铁卡等文具。请与我联系，如有拾到者，非常感谢！

6月30日

三（3）班   张军

20、用修改符号修改病句。

1．会背诵课文了。

2．我班的人数是全班最多的班级。

3．他首先第一个走上讲台。

4．这是有趣的一本科幻书。

5．他戴着一副金丝眼镜和一件皮夹克。

21、作文

在生活中，只要我们留心观察，用心摸索会惊讶地发现一些小窍门，而这些小窍门往往很有用处。你知道生活中的小窍门吗？你是怎么知道的？请把你知道的事例具体写清楚。字数不少于300，题目自拟。