2025-2026学年江西九江一年级(上)期末试卷语文_2025-2026学年江西九江一年级(上)期末试卷语文下载-掌乐网试卷

1、下列字音字形全都正确的一组是（　）
A．纤细（qiān）   偶尔   绿阴
B．头颈（jǐng）   懦弱   代价
C．匀称（chèn）   修建   智惠
D．前爪（zhǎo）   欧州   保存
2、填在下面句中横线上的关联词，正确的一组是（）
在宇宙的另一边，_______想写一篇关于风的习作，________得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
A．尽管……还……
B．如果……就……
C．不但……而且……
D．宁可……也不……
3、下列关于“瞅”字的说法正确的一项是（）
A. “瞅”的读音与“愁”相同。
B. “瞅”用音序查字法，应先查大写字母“C”，再查音节“chou”。
C. “瞅”是左中右结构，共十三画。
4、选择正确的拼音
前爪________（A.zhǎo B.zhuǎ）
石栏________（A.lán B.nán）
横________（A.hén B.héng）
洨________（A.xiáo B.jiāo）河

5、按课文内容填空。
（1） _____________年春的齐会战斗中，______________同志为了抢救伤员，冒着生命危险连续工作了___________小时。
（2）《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个___________的人，男孩是一个________________的人。
6、组词
绣__________ 侧__________
透__________ 测__________
7、我会根据课文内容或积累填空。
（1）这学期我们学到很多名言俗语。当我们团结起来，新冠肺炎疫情得到有利的控制，真是：“____________，泰山移”啊！从《墨子》里“爱人若_________”知道爱别人就像爱自己。我们从“一时强弱在于力，万古胜负________”明白只有靠正理才能取得长久的胜利。
（2）这学期我积累了不少诗句。在“天门中断楚江开，________”感受天门山的雄奇壮观；从“欲__________，淡妆浓抹总相宜”感受西湖的神韵；从“萧萧梧叶送寒声，________”体会诗人思乡之情；在“一年好景君须记，___________”感受秋意浓浓；从“意欲捕鸣蝉，__________”仿佛看到捕蝉画面。
（3）金黄色是给田野的，看，田野像___________。___________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，__________去摘呢！_________得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……
—《秋天的雨》

8、看拼音写词语。
hán lěnɡ lí kāi yí dìnɡ yuán yě fā shēnɡ

shènɡ xià shù ɡēn fǔ zi shān ɡǔ huǒ chái

cūn zi ɡào su dēnɡ huǒ jiē zhe děnɡ hòu

9、阅读短文，完成练习。
扣子
快要过冬了，熊太太一直在缝(féng)的棕色大外套快完工了，只要把扣子钉好就能送到医院去了。她翻(fān)箱(xiāng)倒柜(guì)，想找几粒合适的扣子缝上去，熊先生在一旁自言自语地说：“儿子不在家，太冷清了。”
熊太太给熊先生看一粒绿扣子　问　这粒可以吗
很好　熊先生说　棕外套配上绿扣子　就好像石头缝里冒出绿草芽
听起来不错　熊太太缩缩鼻子　把绿扣子缝到外套上去
“这粒呢？”熊太太又找出了一粒白扣子。
“也很好。” 熊先生说，“棕外套配(pèi)上白扣子，就好像树干底下钻出白蘑菇。
“嗯。”熊太太点点头，把白扣子缝到外套上去。
“再看看这个。”熊太太拿出一粒蓝扣子。
“不错啊，”熊先生说，“棕外套上的蓝扣子，让我想起老烟囱(cōng)顶上的一角蓝天。”
“很好。”熊太太眯眯眼，把蓝扣子也缝到外套上去。
“还有这粒。”熊太太给熊先生看一粒黄扣子。
熊先生说：“棕外套上的黄扣子，就像陶(táo)罐(guàn)边粘了一大滴蜂蜜。我很喜欢，快缝上去吧。”
熊太太咂咂(zā)嘴，把黄扣子缝到棕外套上去。
“最后一粒。”熊太太慢慢把一粒红扣子举起来。
熊先生看着它，沉默了很久，终于说：“也缝上吧。棕外套配红扣子，就好像猎枪和鲜血。”
熊太太沉默地把最后一粒扣子缝上去。
所有的扣子都钉好了，熊太太把外套叠(dié)起来，装进袋子里。
第二天一大早，熊太太抱着外套，和先生一起出了门……
【1】写出下列词语的意思。
翻箱倒柜：__________
自言自语：__________
【2】给短文的第2、3、4自然段加上标点。
【3】熊太太一共缝了__粒扣子，熊先生觉得绿扣子像绿草芽，___像白蘑菇，蓝扣子像______，黄扣子像_______，红扣子像_______。
【4】第二天一大早，熊先生和熊太太去哪里？他们外套送给谁？为什么送给他？请你顺着故事情节猜想，写下来。第二天一大早，熊太太抱着外套，和熊先生一起出了门，拿到邮局，______
10、课外类文阅读。
令我敬佩的一个人
在勇敢地面对困难，以顽强的毅力坚持学习方面，辛月同学是我所敬佩的一个人。
上学期期末考试后，由于小腿肌肉萎(wěi)缩，辛月的腿被截肢了。转眼一个多月过去了，大家都认为辛月会从此告别校园。但是，在一个风雨交加的星期一的早晨，辛月同学却奇迹般地出现在教室门口。
“辛月！”“辛月！”同学们叫着她的名字。
“你……你怎么……你这是……”老师竟一时不知说什么好了。
“老师，同学们，我来上学了！我……我想念书，我想你们呀！”
同学们围了上去。辛月的假肢上、双拐上、双手上满是泥水，衣服都湿透了，但她用雨衣包着的书本却是干的……
辛月就这样顽强地拼搏着，期末考试她科科优秀，连体育老师都在她的成绩册上写上了“优秀”二字。
【1】短文中画波浪线的句子说明什么？
_____________________________________
【2】用“____”画出文章的中心句。
【3】体育老师给辛月“优秀”是因为(　)
A．体育老师怜悯辛月。
B．辛月经过刻苦的努力在体育方面也取得了非常优秀的成绩。
C．辛月在体育方面有特长。
11、阅读短文，完成练习。
一片树叶变呀变
①刮了一夜风，下了一夜而。大树东摇西晃的，像喝醉了酒。
②大树上有一个小小的鸟窝，鸟窝里住着一只还不会飞的小鸟。鸟妈妈出去找食迷了路，到现在还没回来。鸟窝在风而里摇摇晃晃，好像大海里的小船（漂漂飘飘）摇摇。小鸟又冷又饿，浑身发抖。
③鸟窝顶上有一片宽大的树叶。它看见小鸟被风吹着，雨淋着，就变呀变，变成一顶小小的帐篷，为小鸟遮风挡雨。
④忽然，又一阵大风吹来，小鸟被风从窝里吹了出来。就在它“吱吱”呼救的时候，那片树叶帐篷又变呀变，变成了一把降落伞，让小鸟慢悠悠地（漂落飘落）在地上。
⑤降落伞刚一落地，又变呀变，变成了一把张开的大雨伞，直挺挺地站在地上。小鸟在大雨伞的（保护保卫）下，睡着了。
⑥第二天，天亮了，风停了，雨也停了。
⑦鸟妈妈来找它的孩子。它远远地看见大伞下面有一只小鸟正甜甜地睡着。啊，这不是我丢失的孩子吗？鸟妈妈叫醒了小鸟。小鸟睁开眼睛看见了妈妈，高兴地说：“妈妈我睡得好香啊！昨天晚上我梦见了刮风下雨，有一顶小小的帐篷为我遮风挡雨。梦见我乘着降落伞从大树……”
⑧鸟妈妈说孩子那不是梦那是真的啊这时候，小鸟才发现自己真的就睡在一把大伞下面啊！雨后的早晨，空气多么清新，太阳多么明亮，草更绿了，花也更红了。
⑨在阳光下，在微风里，那把大伞又变呀变，变成了一座漂亮的小凉亭。
⑩现在，有很多人常常到凉亭里休息。小鸟和鸟妈妈也在凉亭里筑起了它们的新窝。
【1】选择括号里用得恰当的词语，用“√”表示。
【2】请将第⑧自然段中的标点符号补全。
【3】“大树东摇西晃的，像喝醉了酒。”这句话说明（）
A.风雨很大 B.大树十分柔弱
C.大树的姿态很美 D.大树在故意摇晃
【4】童话故事富有想象，故事情节波三折。读短文，想想树叶先后都变成了什么。
一片树叶，为了使小鸟免受风雨的侵害，先变成了一顶小小的帐篷，其次变成了____，接着变成了____；最后树叶又变成了________。
【5】读了这篇文章，你觉得这是一片怎样的树叶呢？
_________________
【6】小树叶还会变成什么？帮助谁做什么？发挥想象写一写。
__________________
12、阅读短文，完成习题。
父亲、树林和鸟（节选）
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。
【1】按要求改写句子。这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）
______________________________________________________
【2】用“__”画出表示时间短的一个词语；用“ ”画出鸟儿最容易被打中的原因。
【3】为什么结尾说“我真高兴，父亲不是猎人”？
______________________________________________________
【4】请写一句关于“爱鸟”的宣传语。
______________________________________________________
13、阅读
《灰雀》片段
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
③男孩说：“没……我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问：“会飞回来？”
⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
⑩第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头唱歌。
【1】根据意思，在文中找到恰当的词语填在括号内。
（1）与事实想的一样，不出意料。             ( )
（2）自己跟自己说话。       ( )
【2】根据文中人物对话，猜猜他们心里会想些什么。
A．我不能说是我把灰雀捉走了。
B．这只灰雀大概是飞走了，或者冻死了。
C．也许这个小男孩见过那只深红色胸脯的灰雀。
D．我捉走了灰雀，害得别人这样担心   着急，明天我就把它放回来。
（1）第二自然段中列宁想( )             （2）第三自然段中男孩想( )
（3）第六自然段中列宁想( )             （4）第七   九自然段中男孩想( )
【3】根据自己的体会，照样子给句子添加提示语。
例：男孩看看列宁，（肯定）地说：“会飞回来的，一定会飞回来的。”
（1）列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩( )地说：“没……我没看见。”
（2）列宁( )地说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
（3）列宁( )地问：“会飞回来？”
14、阅读。
哥哥和小鸟
一天，哥哥发现一只受伤的小鸟。我相信那是一只小海鸥。它躺在那儿，飞不起来。
哥哥没有经历过病痛和死亡。
他很怜悯（mǐn）这只小鸟。他觉得它这样躺着又难受又孤单，很可怜。他希望它能健康起来，它应该飞回到亲友身边，开开心心地做海鸥们应该做的事。
哥哥把小鸟捧在手里。他小心地把它带回家，放在一个垫了羊毛的纸盒子里。他喂它水和食物，还和它聊天。
看小鸟是我哥哥早晨醒来时想到的第一件事，也是他睡觉前想着的最后一件事。早晨他会跑出去看看小鸟怎么样，晚上他会和它道晩安，并小心地抚摸它的翅膀。
哥哥喜欢上了小鸟。
小鸟的健康对哥哥来说变得非常重要。
【1】哥哥为什么要把小鸟带回家？用“ ”在文中画出来。
【2】哥哥对小鸟的感情变化是从___________到_____________。
【3】哥哥认为小海鸥应该“开开心心地做海鸥们应该做的事”，你觉得海鸥们该做的事是什么呢？
_________________________________________________
【4】读了“哥哥和小鸟”的故事，你觉得人类和动物应该怎样相处？
____________________________________________________
15、课内阅读
读不完的大书（节选）
我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。
【1】这一段写了我家屋后的_________和_________
【2】用“ ”画出描写竹叶声美妙的句子。
【3】“它倒映在池塘的水中”的“它”是指（）
A．太阳
B．两丛竹子
C．棕榈树
D．房子
【4】用“ ”画出文中具体描写竹子“长得快”的句子，其中“ ”一词被人们用来比喻新事物大量出现。

16、按要求改写句子。
（1）大家讨论并听取了校长的报告后，明确和端正了学习态度。（修改句中的两处错误）
___________________
（2）运动会上，他跑得像兔子一样快。（照样子补充句子）
a．做了一上午清洁，妈妈累得__________________
b．___________得___________________
（3）难道它会和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句）
______________________
（4）看到下面的词语，你的眼前会浮现怎样的画面？选择一两个词语写句子。
静悄悄空荡荡乱糟糟闹哄哄
______________________
17、看到下面这些文章的题目，你能猜出里面写了些什么吗？请选择一个把你猜到的内容写下来。
《吹牛大王》《迷人的笑脸》《未来人们怎么出行》
《登陆火星》《帽子的秘密》《不听话的小老鼠》
你选择的题目是__________________。
你猜到的内容是_________________
18、运用提示的方法理解下列加点的词语。
1．有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。（用找近义词的方法）
索性：______________________________________________
2．小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。（结合上下文理解）
委屈：______________________________________________
3．原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！（联系生活实际理解）
圈套：______________________________________________

19、修改病句。
（1）花园里的花真美，有白色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和红色的百合。
__________________________________________________
（2）放学了，同学们在踢足球、篮球。
__________________________________________________
20、联欢会上，我们听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。(用修改符号修改病句)

21、笔下生花。
题目：那次玩得真高兴
提示：你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？赶快把当时的过程写下来和大家分享一下吧！
要求：内容具体，书面整洁，不少于300字。