2025-2026学年河南信阳一年级(上)期末试卷语文

1、《眼泪》中有一个人不停地寻找一件丢失的东西是（       ）的眼泪。

A．离别

B．婴儿

C．同情

2、《老头子做的事总是对的》中，老头子最开始用马换到的是（       ）

A．母牛

B．羊

C．大鹅

3、下列词语互为反义词的是（   ）

A．茂密——茂盛

B．丰富——充足

C．富饶——贫穷

4、下列划线字注音全部正确的一项是（    ）

A．背（bèi）诵    照例（liè）     一段（duàn）

B．糊涂（tu）     吓呆（dāi）     戒（jiē）尺

C．厉（lì）声     挨（ái）打      清楚（chǔ）

5、加标点。   

（1）新来了一只天鹅，一只美丽的天鹅________孩子们在湖边叫起来________  

（2）小明激动地说________ 谢谢同学们对我的信任________  

（3）________ 这真难受________ 种子想________我一定要站起来________ 大口大口地呼吸空气________ 那一定会很好________

6、近义词。 

情况——   镇定——   如实——   危险——

援助——   诚挚——   调皮——   度假——

7、按课文《卖火柴的小女孩》内容填空。

她赶紧________着了一大把火柴，要把奶奶________。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样________。奶奶从来没有像现在这样________，这样________。奶奶把小女孩________起来，________在怀里。她俩在________中飞走了，越飞越高，飞到那没有________，没有________，也没有________的地方去了。

8、书写展示。要求：书写正确、工整，注意横平竖直，撇捺舒展。

排                 假                 臂                 及                   奏                    翅

9、读下面一段话，完成后面练习。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1.填空。

第一二句讲了赵州桥的 ，用桥 和   来具体说明，第三句讲   ，第四句话讲 ，第五句讲   的用处，第六句讲这种设计为什么是个   。

2．回答：文中的“这种设计”是怎样的设计？这种设计的好处是什么？

10、课外阅读，能力提升。

四季的色彩

一年有四季，分别是春、夏、秋、冬。每个季节我都喜欢，因为春季是绿色的，夏季是五颜六色的，秋季是金色的，冬季是银白色的。

我爱绿色的春季。那刚刚出土的小芽儿是嫩绿色的，甚至连天上会眨眼睛的星星也隐隐约约显出淡淡的绿色。我也爱夏天，夏天的色彩是最丰富的了！那春天出土的小芽儿变成了深绿色，柳树结着白色的柳绒儿，草地上的鲜花五颜六色，引来了许多五彩缤纷的蝴蝶和金色的小蜜蜂。金色的秋天也美，象征着成熟，象征着收获。农民伯伯从地里取出一捆捆橙黄的稻子，露出满脸的笑容。银白色的冬天也特别美，雪花像鹅毛，像棉絮，纷纷扬扬地从天空中飘落下来。大地银装素裹，分外妖娆。

  我爱春的绿，夏的多彩，秋的金黄，冬的银白。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

模模糊糊——（____________） 五彩缤纷——（_____________）

【2】作者眼中一年四季有不同的色彩：春季是 的，夏季是 的，秋季是   的，冬季是银白色的。

【3】细读短文，用“   ”划出一句比喻句。

【4】根据短文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

①短文第二自然段是按照四季顺序描写的。 （ ）

②我爱秋天，因为秋天是五彩缤纷的。 （ ）

③一年四季都是美丽的，文中的小作者都喜欢。 （ ）

11、阅读短文，完成练习。

我爱大自然

①大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那美丽的森林，辽阔的草原，更令我迷恋，总之一句话，我爱大自然的一切！

②大自然像一位神奇的魔术师。她把四季风景送给了人类，不管是 的仲春， 的盛夏， 的深秋，还是 的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。

③大自然像一位神奇的裁缝。她挥动自己神奇的剪刀，为森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给他们穿上；接着，她又做了一条条色彩鲜艳的裙子，让夏小姐给他们换上；之后，她又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋、冬两位使者带去。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。

④大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，锻炼身体健壮的大树，她让人们在树下遮阳，让孩子们在草地上玩耍，让人们摘食树上的果子，让人们畅饮山里的清泉……人类在她温暖的怀抱里成长，她也心甘情愿地奉献自己。

⑤大自然又像一位严父。惩罚那些破坏环境的人时从不宽厚。

⑥总之，因为这一切的一切，我爱大自然，爱她的神奇、善良和美丽。

【1】你积累了哪些形容四季的四字词语？请填写在第②自然段的横线上。

【2】从短文中找出下列词语的近义词。

广阔——_____　 神秘——_____　 暖和——_____

【3】照样子，根据短文内容填一填。

【4】从第④自然段中我们能够体会到大自然____________的特点，结合第⑤自然段中的内容，我们知道对待大自然的正确做法是________________。

【5】短文字里行间都流露出了作者对大自然的（　　）之情。

A．惋惜与怀念

B．自豪与骄傲

C．热爱与赞美

12、课外阅读。

美丽的秋季

你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来，走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄地走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄地走来，走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一个果子，咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地与稻田相接，像镀上一层金色；瞧那边的山上，枫叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节,也是收获的季节。

【1】文中的“你”指________，它是________的季节，也是________的季节。

【2】文中描绘了________、________、________、________四幅秋景图。

【3】在第3自然段中，用横线画出描写田间作物的拟人句；在第4自然段中，用波浪线画出描写果园硕果累累的比喻句。

【4】请你写一句赞美秋天的话。

_________________

13、   可爱的中国

我们的祖国，山河壮丽，地大物博，像一个巨人，屹立在世界的东方。

我们的祖国地域广大。我国的地图就像一只骄傲的大公鸡，我国是世界上面积最大的国家之一。当我国北方的大兴安岭、小兴安岭进入冰天雪地的季节时，南方的海南岛上，却是鲜花朵朵，一片盛夏的景象。

我们的祖国物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、茶叶等年产量都居世界前列。在茂盛的大森林里，还有全世界小朋友都喜欢的大熊猫。、

我们的祖国山河壮丽。气势雄伟的万里长，是我们伟大祖国的象征，有神秘的神农架，巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山；还有世界闻名的滚滚长江，有哺育五千年中华文明的母亲河—黄河；波光粼粼的太湖、水平如镜的西湖，像一颗颗夜明珠把祖国点缀得格外美丽。

【1】从文中找到合适的词语填到括号里。

（______）的长城   （______）的黄山   （______）的西湖

【2】这篇短文是围绕哪句话来写的？用“________”在文中画出来。

【3】这篇短文的2～4自然段，主要写了中国______、_______、_______的特点。

【4】仿照第2～4自然段的样子，以下列句子为开头，围绕一个意思写几句话。

我们的校园干净整洁。

________________________________________

14、课外阅读。

我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始，就听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。我们庄重地敬着队礼，目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过，有时像流水婉转，有时像斜风细雨，让人驻足长留。

【1】找出本文的中心句，画上横线。

【2】第________段写的是升国旗仪式。

【3】短文介绍了星期三的哪两种校园活动？

_____________________________________

15、课外阅读。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉屈背早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。众丫鬟都 ，有的 ，有的 ，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

【1】本文节选自中国古典名著《___________》，整个片段都写得一个意思，那就是________。引起发笑的人是_________。

【2】运用多种方法理解词语。

（1）“屈背”这个词“屈”指________，“背”指________。

“屈背”的意思是 ___________________________。

（2）理解“发怔”一词，我们扣住“众人先是”“后来一听”这些词语理解，发怔是________意思。

【3】预测想象一下，文中空白划线部分大致会写什么？试着写一写。

众丫鬟都________，有的________，有的_______，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

16、照样子，改写句子。

例：科利亚为什么找不到木匣子呢？因为他长大了，步子也变大了。

因为科利亚长大了，步子也变大了，所以他找不到木匣子。

科利亚为什么要把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村了。

___________________________________________________________

17、读句子，按要求完成练习。

①海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。 ②从海面看，色彩就不同了。

用恰当的关联词把上面的两句话连成一句话：__________________________

18、按要求写句子。

1.他常常每天到公园散步。(修改病句)

___________________________________________________________

2.小姑娘的脸蛋红通通的。(改写成打比方的句子)

___________________________________________________________

3.蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。(用加点的词写一句话)

___________________________________________________________

4.草地上开着野花。(扩句)

___________________________________________________________

5. 东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。(改为“把”字句。）

___________________________________________________________

19、她穿着一件粉色的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）

_________________________________

20、用修改符号在原句上修改病句。

1．参加这次活动，受到了很大教育。

2．乌云和大雨从天空中倾泻下来。

3．我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。

4．他把小女孩一口气背到了医院。

21、习作。

在童话世界里，花草树木会跳舞，鸡鸭鹅会唱歌，甚至砖块石头都会吵架，真是有趣极了！请你选择两样或两样以上我们身边熟悉的东西作为主人公，编一个童话故事。

要求：（1）写作之前为自己的习作定一个题目；（2）语句通顺，将内容写具体，字数在250字左右；（3）书写工整，不写错别字。