2025-2026学年河南漯河一年级(上)期末试卷语文

1、选择关联词填空。

虽然……但是……   不是……而是…… 如果…… 就…… 因为……所以……

（1）（  ）李勇的小发明特别出色，（  ）获得了大家的认可。

（2）小红（  ）已经很困了，（  ）仍坚持写完作业。

（3）（  ）只有梦想不行动，梦想（  ）不会实现。

（4）她买这只笔，（  ）想自己用，（  ）要送给妹妹。

2、诗句中，哪一句表达出思乡之情。(     )

A．江南可采莲，莲叶何田田。

B．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

C．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

3、课文《司马光》中，司马光表现出的品质是：（       ）

A．真诚待人

B．机智勇敢

C．积极乐观

D．勤奋好学

4、下列带点字读音正确的一项是（        ）

A．栅栏（zà）

B．巡逻（qún）

C．储蓄（chǔ）

D．折腾（zhé）

5、写汉字，用汉字。

（1）调，形声字。从言，周声。本义：和谐，协调。先写一写，感受其字形的演变：

（2）“调”字用部首查字法，应查部首 ，再查 画，第二笔的笔画名称是 ，它是个多音字，在“调动”一词中应读 。

（3）像“调”这样，字义不同读音也不同的多音字还有很多。比如“落”字，我能根据它的字义选择恰当的读音（填序号）。

A．掉下，luò；                           B．留下，là；

C．一种民间曲艺，lào；             D．形容态度大方，也形容随随便便、满不在乎，luō

我哼着奶奶教我的“莲花落（          ）”，到树林里去寻找被我落（          ）下的发夹。“呯”的一声，从树上掉落（          ）下一个大眼睛的小妹妹。我正想上前扶她，她却大大落落（          ）地从地上爬起来，咧着嘴对我笑。

6、我能在拼音下面正确地写出漂亮的字。

bǎo guì   guān chá   pái liè

（______） （______） （______）

shuì jiào   nǎo dai   qiáng bì

（______） （______） （______）

guī zé   huāng yě

（______） （______）

7、看拼音，写词语。

yǎn zòu   chèn  shān fǎng  fú   guāi  qiǎo

( )   ( )   ( )     ( )

sù   dù      bèn  zhòng   huá chuán     zhēng  zhào 

(     )   ( )    ( )   ( )

chuán  cāng   bǐ yù   lóu hāo   wěi ɡǎn  

（   ）   （     ）   （ ） （     ）

8、我能把下列诗句写工整，写漂亮。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

______

9、读课文片段，完成后面的问题。(10分)

走马灯像磁石一样，把茅以升吸引住了。他仰着头，目不转睛地盯着走马灯。只见走马灯中间有一个轴，轴上有一个可以旋转的小轮子，轴心插着红蜡烛，轮子四周插着彩色的小纸人和小纸马。蜡烛点燃以后，轮子就旋转起来，轮子四周的小纸人和小纸马也跟着转动。明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。

（1）把这段话中的比喻句用“~~~”画出来。(4分)

（2）通过这段话你知道茅以升是个怎样的孩子?(6分)

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10、阅读

铺满金色巴掌的水泥道

道两旁的法国梧同（wú）桐（tóng）树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。

水泥道像村上的一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

每一张法国梧桐树的落叶，都像一张金色的小巴掌，熨（yù）帖（tiē）地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌（líng）乱。然而，这更增（zēng）添（tiān）了水泥道的美。

我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着一双棕（zōng）红色的小雨靴（xuē）。你瞧，这多像两只棕色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

一夜秋风，一夜秋雨。

当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！

【1】照样子，写词语。

（湿漉漉）的水泥路 紧紧地（贴）

　 　的地毯 小心地　 　

　 　的叶子 仔细地　 　

【2】根据短文内容填空。

水泥道像　 　。

梧桐树的落叶像　 　。

棕红色的小雨靴像　 　。

【3】短文描写的季节是_____

【4】从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄下来。

_____。

11、读课文片段，做题。

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树；三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

【1】“我”变的树上长满了_____________________。

【2】树上的鸟窝可以用（          ）一词来概括。

A．各种各样

B．千变万化

C．美轮美奂

【3】“风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”它们指__________。这句话用了________的修辞手法，进一步表现出“我”丰富的____________。

【4】“我”会请小白兔、小刺猬等住进鸟窝，它们会在鸟窝里_______________，会在鸟窝里__________________，还会在鸟窝里__________________。

12、阅读短文回答问题

  一张圆脸，挂着孩子的天真、幼稚。眼睛虽然不大，但有神。眉毛有点向上翘起。这就是——小小的我。

【1】这段话从（___________）、（___________）、（____________）这三个方面写“我”的外貌。

13、课外阅读。

好森林的故事

在一片没有名字的森林里，生活着大树、小草小花、会唱歌的金铃子，会闪光的萤火虫儿、会跳舞的蜜蜂和蝴蝶，还有永不疲倦的小溪。它们都很活泼，都有美丽的梦想，可奇怪的是，这片森林总是安安静静的，一点儿声响也没有。因为它们虽然生长在一起，却互不相识。每当大自然的信使——风儿到来的时候，大树托它将沙沙的歌声传向远方，花草托它将甜蜜的芬芳送向远方，小小的蝴蝶、蜜蜂和萤火虫儿，都想随风飞向远方。它们以为，只有在远方，才能找到自己的朋友。

有一天，森林爷爷从睡梦中醒来，听到四处静悄悄的，看到大树、花草、萤火虫儿……都在不安地扭动身子，想去远方。森林爷爷开口说话了。

它对大树说：“大树，当你在高空中歌唱的时候，你知道吗？就在你的脚下，溪流弹着竖琴为你伴奏，花草虫鱼都在侧耳倾听，蜜蜂和蝴蝶在为你伴舞……”

它对萤火虫儿说：“在黑夜里，你那一闪一闪的灯光，就是我们森林的眼睛。你知道吗？你这个小小的精灵，是我们森林的骄傲……”

它对小花说：“你瞧见了吗？春天里，蜜蜂和蝴蝶总是绕着你飞翔，秋天里，当你结满果实的时候，树木就飞扬起金红的叶片，洒给你赞美的花雨……”

它还对小溪说……它还对蝴蝶说……

就从这一天开始，静静的森林整个儿改变了模样。

在地下，树根和草根紧紧相连，在地上，蜜蜂和蝴蝶形影不离。

夜晚，月光洒满林中的空地，森林的歌舞晚会就开始了。花的集体舞之后，总是树的低音合唱，接着，蛐蛐拎着小提琴上场，金铃子和蜜蜂站在乐队的前排，表演二重唱。蝴蝶们的百变魔术最后压台。

从此以后，这片森林有了名字，叫好森林。

——汤素兰《好森林的故事》节选

【1】仔细读短文，完成以下填空。

这片森林总是安安静静的，因为______________________它们以为，只有在________________________才能找到自己的朋友。每当大自然的信使——风到来的时候，大树托它将___________________传向远方，花草托它将__________________送向远方……

【2】联系上下文，解释文中加点词的意思。

侧耳倾听：_____________________________

形影不离：___________________________

【3】森林爷爷想告诉大家什么道理？下列选项中，最恰当的一项是（ ）

A．只有在远方才能找到自己的朋友。

B．只要你用心观察、感受，就能发现，朋友就在身边。

C．森林太安静了，应该举行热闹的晚会。

D．每个动植物都要为森林贡献力量

【4】森林爷爷对小溪、蝴蝶说了什么呢？请你选择小溪或蝴蝶，发挥想象，把森林爷爷对它说的话写下来。

_________________________________________________

14、阅读文段，回答问题。

六岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下外婆家去。

那个村西面北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时欢声笑语。晚上，这里虽然很黑，但是很有意思。青蛙、纺织娘和其它各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

【1】给短文加个恰当的题目：____________

【2】第二段讲了山上的______ 、山间的________、山下的_______和荷塘。

【3】找出第三段中的一对反义词写下来。

( )——( )

【4】选择题：文中画“ ”的句子是个（       ）句。

A．拟人

B．比喻

C．排比

【5】“我刚到这里就被迷住了。”中“我”被什么迷住了？

___________________________________

15、课内阅读

《金色的草地》。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(　　　)金色的，(　　　)绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】找出选文中描写颜色的词语，写下来。（相同的词只写一次）

（__________）      （__________）

【3】用“   ”画出这段话中的一个比喻句。

【4】“它和我们一起睡觉，和我们一起起床”是一个________，把__________当作人来写。“和我们一起睡觉”是指蒲公英的______________；“和我们一起起床”是指蒲公英的___________________。

【5】作者发现了什么？用“____”画出来。

【6】草地变成金色，是因为（   ）

A．草地上蒲公英的花瓣都张开了。

B．草地上蒲公英的花瓣都合拢了。

【7】草地可爱、有趣是因为（   ）

A．它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

B．草地的颜色会随着时间的变化而发生变化，它给我们带来了快乐。

【8】选段主要告诉我们(　　　)

A．要认真观察蒲公英。

B．要热爱大自然，观察大自然，了解大自然。

16、把句子补充完整。

（1）弯弯的月亮像____________，像_____________，像_______________。

（2）弟弟虽然年纪小，_________________________________________。

（3）他考试没考好，心里很害怕，________________________________。

17、按要求完成下列句子。

（1）白求恩敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片。（缩句）

_______________________________

（2）英子说：“大家的掌声给了我极大的鼓励。”（改为转述句）

________________________________

（3）王红站起来。（扩句）

________________________________

（4）稻子笑弯了腰。（仿写拟人句）

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（5）《卖火柴的小女孩》的作者是安徒生写的。（修改病句）

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18、“雪儿望望我，似乎在向我祝福，然后向蓝天飞去。”想一想，此时飞翔在空中的雪儿，它的心情如何？它会对照顾它，爱护它的小姑娘说些什么呢？请写下来。

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19、用修改符号修改病句。

（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。

（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。

20、修改病句。

（1）他戴着一顶帽子，一件白色衬衫。

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（2）我知道很多形容冬天的词语，有严寒、雪花飞舞、金桂飘香和冰天雪地。

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21、习作万芳园

（一）9月15日星期一这天，赵老师让小然通知舞蹈队的全体同学星期六下午2：00到学校礼堂排舞。请你帮小然写一个通知，好吗？

（二）题目：选择一种你喜欢的动物写一篇作文，要抓住它的特点，描写它的外形和生活习性，字数200字左右。