2025-2026学年浙江舟山一年级(上)期末试卷语文

1、下面书目和故事对应不正确的是（       ）

A．《安徒生童话》——《卖火柴的小女孩》

B．《格林童话》——《睡美人》

C．《安徒生童话》——《白雪公主》

D．《格林童话》——《青蛙王子》

2、下列关于阅读方法的说法或做法错误的一项是（　　）

A．可以边读边标出不认识的字词，读完后再想办法弄清楚它们的意思。

B．带着问题边读边思考，可以帮助我们理解文章内容。

C．默读时尽量用手指着读，这样不会影响阅读速度，且能保证阅读的准确性。

D．如果阅读时有不懂的地方，可以去向别人请教。

3、“想象力比知识更重要。”这句话是（        ）说的。

A．高尔基

B．爱迪生

C．爱因斯坦

D．牛顿

4、选出与“这本书越石越有味道。”这句话中加点词“味道”意思相同的一项是（   ）

A．新鲜上市的桃子新色鲜艳，味道香甜。

B．从窗口，我闻到了花草的香味搀合着泥土的味道。

C．这几声春雷打的惊天动地，果然有点惊蛰（zhé）的味道。

5、背诵积累

1．聪明在于学习，_______________。

我积累的名言还有：_____________________

2．天对( )，( )对风，( )对海树，( )对苍穹。

3．__________________，怕得鱼惊不应人。

4．《九月九日忆山东兄弟》是___代诗人_______写的。其中千古名句是________________，_____________。这句话现在人们经常引用来表达思念亲人的情感。

5．我们读过很多名人故事，请写出以下故事中的名人。《我不能失信》_________《灰雀》______《奇怪的大石头》___________《小摄影师》___________。

6、给下面生字加偏旁组成新字，再填空。

非——（____）列　示——邮（____）　相——风（____）　登——（____）子

7、看拼音，写词语

8、将下列汉字正确、工整地写在右边的田字格里，力求匀称、美观。

舞        臂            焰          嘴

9、风俗是一个民族集体创作的抒情诗。让我们在文学阅读中追思端午的习俗，完成习题。

端午的鸭蛋

①家乡的端午有很多的风俗。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。做香角子。丝线缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。喝雄黄酒。用酒和的雄黄在小孩的头顶上画一个王字，这是很多地方都有的。

②有一个风俗不知别处有没有：放黄烟子。黄烟子里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟。把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是能够熏五毒。

③还有一个风俗：端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。

④我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦，你们那里出咸鸭蛋。”高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，带壳切开是一种，那是席间待客的方法。平常食用，就是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了，使人惊奇不已。高邮咸蛋的黄是通红的。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！

⑤端午节，我们那儿的小孩兴挂“鸭蛋络子”。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由小孩自己去挑一个，挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。鸭蛋络子挂了多半天，什么时候小孩一快乐，就把络子里的鸭蛋掏出来，吃了。

（节选自《汪曾祺专集》，入选时有所改编）

【1】根据短文内容判断下面说法是否正确，正确打“√”，错误打“×”。

（1）端午节贴五毒的风俗，就是把红纸剪成五毒，贴在门槛上。             ( )

（2）黄烟子里面灌的是雄黄，点着后不响，只是冒出一股黄烟。             ( )

（3）高邮咸蛋的特点是质细而油多，蛋白柔嫩。             ( )

（4）作者认为故乡的咸鸭蛋比不上北京的咸鸭蛋。             ( )

【2】根据意思在文中选择合适的词语填写在括号里。

（1）形容十分恭敬的样子。( )

（2）形容非常吃惊，大大的出乎意料。( )

【3】文中第1—3自然段主要介绍了家乡的哪写习俗？请填写在横线上。

①________________　　　②________________　　　③________________

④________________　　　⑤________________　　　⑥________________

【4】读到“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”这句话，你仿佛看到了什么画面？试着写一写吧。

【5】文章的第①自然段是围绕哪句话来写的？请用“~~”画出来。

10、阅读短文，完成练习。

给你一个惊喜

狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里的“美男子”。

可是，阿美在生了一场大病后，他那一头金发开始大把大把地往下掉。到后来一头金发全掉光了。

阿美把自己关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤心地哭了起来。他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。

“阿美，咱们钓鱼去吧！”他的伙伴在窗外叫他。

“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。

“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。

怎么出去呀？自己变成了难看的光头。

阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。

不知过了多久，“丁零零——”电话铃声响起来了。

阿美接了电话，听筒里传来了伙伴的声音：“阿美，你不是最喜欢钓鱼吗？今天为什么不去呀？”

“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”

阿美哭丧着脸，没吭声。

阿美你伸出脑袋来看看我们要给你一个惊喜那是一个脆生生的嗓音

阿美忍不住了，他慢慢地从窗户探出脑袋。

啊！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一颗颗光头在阳光下闪着光。

【1】给文中的“”里加上标点符号，正确的一项是(　　)

A．“　、　，　。　”　。

B．“　、　。　。　”　。

C．“　，　，　！　”　。

D．“　，　。　。　！　”

【2】读下列句子，填空。

(1)狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，可漂亮了。

(2)他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了的桃子。

上面的两个句子是______句，第(1)句把_____比作_____；第(2)句用_____来比喻____。

【3】“一颗颗光头在阳光下闪着光”，这句话的深层含义是(　　)

A．伙伴们头上没有头发，他们觉得很高兴。

B．伙伴们头上没有头发，阿美觉得很高兴。

C．伙伴们为他人着想的美好品质闪着光。

11、阅读短文,完成练习。

中秋寻月(节选)

我们一看,是呀,那月亮款款地,悄悄地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了。

“快出去寻月吧。”我们跑出门去,院子里白光光的。院子的中央,有棵粗粗的桂树,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们抬头看着天空,星儿似乎比平日少了许多。月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。

【1】照样子,写词语。

白光光       

清清晰晰     

【2】在括号里填上合适的词语。

(　　　)的月亮　　(　　　)的桂树

(　　　)的桂花　　(　　　)的院子

【3】这段话中,月亮出现在了两个地方:　　　 　 　　　

【4】描写月亮的诗句有很多,请你写出一句。

12、课外阅读。

①每到黄昏，住在河岸边的动物们都会来河岸遛弯。

②戴着眼镜的山羊不紧不慢地走着，一边还思考着什么；花猫和鸭子边走边热烈地讨论着什么；大象背着手，脚步重重的，好像有什么心事；小兔子最快乐，跳上跳下……整个河岸，热烈、快乐而又充满着诗情画意。

③生活在河里的小螃蟹这会儿就趴在河边上，一动不动地看着河岸上的一切。

④“嗨！小家伙！在看什么呢？”一只乌龟跟小螃蟹打招呼。

⑤“看河岸上遛弯的人！他们真有趣！”小螃蟹说，眼里流露出羡慕。“喜欢是吗？走！我们这就去加入遛弯的队伍！”乌龟说。

⑥□可是我□我走路是横着爬的□别人会不会笑话我□□小螃蟹说出了他的担忧□

⑦“哈哈……”乌龟笑了，“怎么会呢？你横着走，那是你的独特之处。你看，小兔走路 （AABB式），鸭子走路 （AABB式），花猫走路 （ABB式），我走路 （ABB式）……各有特色哦！别担心，亮出你自己！”

⑧小螃蟹终于鼓起勇气爬上了河岸。

⑨“你好！小螃蟹！”大家都热情地与小螃蟹打招呼没有一个人在乎他是竖着走还是横着爬！

⑩河岸上留下一长串小螃蟹带着泥浆的脚印，就像一个个小音符，很美！很美！

【1】文中第⑥自然段缺少标点符号，填入文中标点符号最合适的一项是（ ）

A．“……， 。” 。

B．“……， ？”。

C．“， ， 。” 。

D．“， ， ？” 。

【2】联系上下文想一想，和“遛弯”的意思最接近的词语是（ ）

A．瞎逛

B．拐弯

C．散步

D．跑步

【3】动物们走路有怎样的特点？根据提示填在短文中的横线最合适的一组词语是（ ）

A．摇摇晃晃蹦蹦跳跳啪啪啪慢悠悠

B．蹦蹦跳跳摇摇摆摆静悄悄慢腾腾

C．一蹦一跳一摇一摆慢腾腾静悄悄

D．蹦蹦跳跳摇摇摆摆晃悠悠慢腾腾

【4】文中没有提到的一组动物是（ ）

A．山羊鸭子

B．螃蟹乌龟

C．花猫兔子

D．大象 熊猫

【5】对短文最后一段理解正确的是（ ）

A．把小螃蟹的脚印比作了小音符，突出了小螃蟹走路很好看。

B．把小螃蟹的脚印比作了小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。

C．把小螃蟹比作小音符，突出了小螃蟹心情很愉快。

D．把小音符比作小螃蟹，突出了小螃蟹的歌声很美妙。

【6】如果给短文加个题目，最恰当的一项是（ ）

A．小螃蟹去遛弯

B．小动物来遛弯

C．亮出你自己

D．小乌龟和小螃蟹

【7】结合课文内容，说一说为什么没有人在乎小螃蟹是竖着走还是横着爬？

________________________________________________________________________

【8】你也和文中的这些小动物们一样敢于“亮出你自己”吗？结合生活中的事例，说说你的想法。

_____________________________________________________________________

13、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】读课文，填一填。

刚开的荷花：____________

全开的荷花：____________

含苞欲放的荷花：____________

【2】用“ ”画出文中的比喻句。

【3】课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！

大扫除开始了，同学们有的________，有的________，有的________。

14、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤 （ bīn   bīnɡ ）纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（ shàn     shān ）子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

……

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出来。

【2】“五彩缤纷”这个词语的近义词有( ) ( )等。我能通过选文中( )( )( )( )( )等词语来体会出这个词语的意思是____________。

【3】用“ ”画出选文第一自然段的中心句。

【4】把下列比喻句补充完整。

（1）秋天的田野像______________________。

（2）____________________像一枚枚邮票。

【5】选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？

______________________________________

【6】选文第二自然段中描写了哪些小动物？它们都在忙些什么？

______________________________________

【7】联系课文内容，用自己的话说一说秋天的雨为什么要吹起小喇叭。

______________________________________

15、课外阅读。

蜗牛的奖杯

①很久很久以前，蜗牛可不像现在这个样子。它长着一对有力的翅膀，能在空中自由地飞翔。

②在一次飞行比赛中，蜗牛遥遥领先，甩下了所有的对手：蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶……捧走了冠军奖杯。

③从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，再也飞不动了。

④天长日久，蜗牛和奖杯粘在了一起，一对翅膀也退化了。沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，在地上慢慢地爬行。

【1】联系上下文写出词语的意思。

遥遥领先：____________________

【2】读完第3自然段的内容，我这样预测：____________________。

【3】根据文章内容连一连。

以前               背着奖杯                   自由飞翔

从此               翅膀退化                 飞不动了

天长日久        长着翅膀                 在地上爬行

【4】这个故事告诉我们什么道理？

____________________

16、同音字我会填。

zōng   guī

（   ）色 （   ）定

祖（   ） （   ）来

piào   gōu

车（   ） （   ）画

（   ）亮 铁（   ）

17、按要求写句子。

1．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。（仿写句子）

___________

2清最，在阳光的照射下，睡莲从梦中醒来。（仿写句子）

_________________

3．周恩来回答道：“少年当自强，我要为中华之崛起而读书。”（改为转述句）

_________________

4．刚出生的大熊猫都是通体红色，没有毛，跟只小老鼠似的，真是太小了。（修改病句）

_________________

5．读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈_____________：“今日事今日毕，养成按时完成作业的好习惯。”

（2）突然，一阵急促的脚步声，门咣当一下被撞开了。

__________________

6．下面的例句是围绕一个意思来写的，请你用下面的开头照样子写一写。

山羊的表演真出色，它在细细的钢丝上走过来、走过去，就像走在平地上一样，它还表演了项绝技，弯身后四只脚能踩在一只碗口大小的金属板上，全场观众都为它喝彩。

夏天的雨来得真快，___________________

18、按要求完成句子练习。

（1）蒲公英的花就像_______________，可以张开、合上。（补充句子）

（2）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。（照样子，写出某一种水果的外形特点）

__________________

19、病句小医生，先确诊再医治。(用修改符号修改)

A．啰嗦重复　　B．成分残缺

C．分类不当　　D．词序颠倒

1．妈妈买了黄瓜、豆角、茄子、西瓜等蔬菜。(　　)

2．全班的男同学、女同学和少先队员都参加了大会。(　　)

3．我不禁忍不住哭出了声。(　　)

4．杭州素有“人间天堂”。(　　)

20、修改下列病句。

（1）我家离学校很进。

__________________

（2）今年，爷爷家种了玉米、高粱、大豆、松树等农作物。

________________

21、习作。

同学们，你们平时观察了不少身边的事物，一定有了新发现。请以“我眼中的 ”为题，记录你最近的观察。

要求：

①可以是一种动物或植物，也可以是一处场景或景物。

②请把题目补充完整。

③把自己觉得新奇有趣或印象最深的内容写清楚。