1、看拼音写汉字。
suàn mìng pán xuán zǒng suàn tóu dǐng shī wàng
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
shí jiē gù yì dào liú jīng cháng diāo zǒu
(_______) (_______) (_______) (_______) (_______)
2、查字典,填空。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 字的页码 | 读音 |
丽 | ____ | _____ | ____ | ___ |
光 | ___ | ____ | ____ | ___ |
及 | ____ | ____ | ____ | ____ |
民 | ____ | ____ | ___ | ____ |
3、我会查字典。
要查的字 | 部首 | 除去部首有几画 | 组词 |
黑 | ______ | ______ | ______ |
默 | ______ | ______ | ______ |
辛 | ______ | ______ | ______ |
辣 | ______ | ______ | ______ |
4、按要求写词语。
(1)写出下面词语的反义词。
胜利______ 灭______ 黑暗______
(2)写出下面词语的近义词。
觉察______ 凝视______ 来临______
5、读拼音,写词语。
(1)yóu dì yuán( )给小gū niang( )送来了一封信。
(2)小tù( )子来到hú( )边,yù( )到野yā( ),它们一起做yóu xì( )。忽然,水面泛起bō wén( )。léi( )雨来了,它们jué dìng( )找地方避雨。
6、读一读,写一写。
wēn nuǎn的阳光sǎ
在大地上,chuí liǔ tǔ
出了bì lǜ
的xīn
芽,cǎi
色的蝴蝶如jīng líng
般飞舞,好像在和春gū niang
玩yóu xì
一阵风吹来,hú
面上dàng
起层层涟漪。
7、我会判断。对的打“√”,错的打“×”。
【1】“有几个虫子怕什么?”这句话的意思是说“有几个虫子真可怕”。(______)
【2】读书的时候遇到一个不认识的字:“秧”,我可以用部首查字法查字典。(______)
【3】“秋季里,稻上场”中的“场”的读音是“cháng”。(______)
【4】禹采用疏导的方法治水。(______)
【5】《雪孩子》一课中,是小猴救了小白兔。(______)
8、我能根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】黄山风景区在我国安徽省西部。(_____)
【2】大禹采用疏导的办法治水,经过了十三年,洪水终于退了。(_____)
【3】蒲公英是靠动物的皮毛来传播种子的。(_____)
【4】《雪孩子》中是兔妈妈救了小白兔。(_____)
9、选择正确的说法,在后面画上“√”。
1.寒号鸟被冻死了,主要是因为天气太冷了。( )
2.1961年的泼水节,周总理参加了,这让傣族人民感到很快乐、难忘和幸福。( )
3.《敕勒歌》描绘的是北方草原壮丽富饶的风光。( )
10、判断下面说法,对的打上“√”,错的打上“×”。
【1】“如”字第3笔是“提”,要写好这个字,注意左长右短。(____)
【2】《狐假虎威》中的狐狸是借着老虎的威风把其他动物吓跑的。(____)
【3】1961年的泼水节是傣族人民最高兴的日子,因为周恩来总理也来了。(____)
【4】“三过家门而不入”讲的是大禹的父亲鲧治水时发生的故事。(____)
【5】小蝌蚪长成青蛙,要先长出两条前腿,再长出两条后腿.最后尾巴不见了。(____)
11、谁的妈妈本领大
大树下,种子娃娃们为“谁的妈妈本领大”而争论。
风仙花宝宝夸妈妈:“妈妈给我们穿了一件容易破碎的衣裳,轻轻一碰,就一骨碌滚到泥土里。”“阿嚏!”喷瓜打了一个喷嚏,喷出好远,得意地说:“长见识了吧,我妈妈给了我们喷射的本领,可以射出5米以外!”
野果们异口同声地说:“我们的妈妈本领大,香喷喷的果肉吸引着小鸟,种子随小鸟的粪便四海为家!”
秋风姐姐笑着说:“你们的妈妈真是八仙过海,各显神通。但是我们更应该感谢祖国大地妈妈,是她给了我们生根发芽的土壤啊!”
“对,我们更应该感谢祖国大地妈妈!”植物宝宝们开心地在大地妈妈怀里打滚,尽情地撒娇。大地妈妈脸上笑开了花。
【1】把下面词语补充完整。
异( )同( ) ( )显( )通
【2】种子娃娃们为了什么而争论?
___________________________________
【3】读一读,连一连。
A.凤仙花妈妈 ①给孩子们穿容易炸裂的果壳
B.喷瓜妈妈 ②果肉吸引小鸟
C.野果妈妈 ③教给孩子们喷射的本领
【4】秋风姐姐一共说了_____句话。第一句话赞美了_________,第二句话让大家感谢_______________。
12、阅读课文片段,完成练习。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。
【1】文段中的“地毯”是用_____________铺成的。
【2】用“ ”画出描写周总理的穿着的句子,并用“○”把句子中表示颜色的词语圈出来。
【3】判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
①周总理平时就是这样的穿着。____
②周总理特意穿上傣族服装,表现了周总理对傣族人民的尊重。____
【4】从这一段中可以看出周总理是一位怎样的总理?( )
A.艰苦朴素
B.和蔼可亲
C.勤奋好学
D.大公无私
13、快乐阅读。
啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。
【1】短文中,把 比作 。
【2】把下面的句子改写成“被”字句。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上。
我把枫叶做成了一张美丽的贺卡。
【3】课文内容我知道。
天净沙·秋思
14、阅读乐园。
风和风筝
风托着风筝在天上飘。孩子们看见了,高兴地喊:“看这风筝多美啊!飞得多高呀!”
风筝神气地对风说:“怎么样,你那么卖力气,谁也不表扬你。我呢,一点儿力气也不花,可大家都夸我。”
风听了这话,悄悄地走了。风筝马上掉了下来,一直掉到地上,再也飞不起来了。
1.因为________________________________________,所以风筝从空中掉下来了。
2.用“”把描写风筝骄傲的话画下来。
3.你觉得风筝的做法对吗?为什么?
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15、阅读课文片段,回答问题。
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都展现在眼前。要是下起蒙蒙的细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
【1】照样子写词语。
隐隐约约 ____________ ____________ _____________
【2】根据短文,下列说法正确的一项是( )。
A.日月潭是两个潭。
B.日月潭是一个潭。潭的一边叫“日潭”;另一边叫“月潭”。
C.日月潭的水不深。
【3】“轻纱”是指( )。
A.轻柔的白纱
B.笼罩着日月潭的蒙蒙细雨。
16、句子加工厂。
A.曹冲 孩子 是 聪明 一个 的
_____________________________
B.妈妈 睡梦中 真 的 美丽
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C.阳光 大地 灿烂的 绿色的 沐浴着
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D.天上的云朵好像______________________
E.水彩笔把画弄脏了。(改为“被”字句)
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17、解释诗句。
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
18、照样子,用加点词语写句子。
(1)官员们一边看一边议论。
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(2)我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
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(3)平常我在教室里学习,在美术室里画画,在礼堂里表演,在操场上玩耍。
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19、想一想。
如果是你,你怎么画风呢?
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20、写话乐园。
图上画的谁?他们在哪里?在干什么?发挥想象写一写。
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