1、乌鸦口渴了,又喝不到瓶子里的水,是因为( )
A.瓶口小
B.瓶子里没有水
C.瓶子里水不多,瓶口又小
2、爸爸让我( )看大街上舞龙灯。
A.骑到他肩膀上 B.站在梯子上 C.走到大街上
3、“火”和“禾”的第三笔分别是( )
A.丿|
B.丿 丿
C.丿
4、《小红帽》这个故事中,猎人把( )填进了狼的肚子里。
A.石头
B.蛋糕和葡萄酒
C.木头
5、写(xiě) 出(chū) 与(yǔ) 下(xià) 列(liè) 字(zì) 意(yì) 思(si) 相(xiāng) 反(fǎn) 的(de) 字(zì)。
6、 写出反义词。(不会写的字用拼音)
冷——
冬——
快——
7、看图写词语。
(______)
(_____)
(_____)
(_____)
8、看图,写音节,标上声调。
b___ c___
n___ n___
m___ h___
9、读词语。把音节补充完整。
10、辨字组成。
又(____) 地(____) 和(____)
人(____) 土(____) 口(____)
11、填上合适的词语。
( )的小草 ( )的枫叶
( )的棉花 ( )的头发
( )的家 ( )的花朵
12、我会填。
d——u——ō→________
________——u——ǒ→ɡuǒ
k——________——ā→kuā
h——u——________→huà
13、读一读,分一分。
sān kǒu shān sì shǒu shàng
三 口 山 四 手 上
声母是S的汉字: 韵母是an的汉字:
声母是sh的汉字: 韵母是ou的汉字:
14、读拼音,写词语。
zhú zi huí lái gōng chǎng duō shǎo
yì zhī quán duì chū qù shí zǐ
15、我能把音节和图片连起来。
lǎo hǔ xiǎo hóu cǎo méi xiān huā
16、根据课文内容判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
【1】青蛙写诗了,小蝌蚪游过来说:“我要给你当个小句号。”( )
【2】《项链》一文说,大海的项链是小娃娃落在沙滩上的脚印。( )
【3】前人栽树,后人乘凉。( )
【4】千里之行,更进一步。( )
【5】一人不成众,独木不成林,众人一条心,黄土变成金。( )
17、根据课文内容判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
【1】《吃水不忘挖井人》中“挖井人”是毛主席和战士们。 ( )
【2】《我多想去看看》一文中的住在北京的“我”想去江西。( )
【3】《四个太阳》中的“我”给秋天画了个彩色的太阳。 ( )
【4】听老师讲故事也是一件很快乐很有趣的事。 ( )
18、判断下列说法对不对,对的打“√”,错的打“×”
【1】床:共7笔,第1笔是“丿”。(_______)
【2】色:共6笔,第5笔是“一”。(_______)
【3】笑:共10笔,第7笔是“丿”。(_______)
【4】成:共6笔,最后一笔是“丿”。(_______)
【5】分:共4笔,最后一笔是“丿”。(_______)
19、阅读下文,回答问题。
孩子,你长大了
一个春天的中午,父亲陪七岁的儿子在操场上玩。
男孩儿一会儿拍球,一会儿又使劲把球投向篮圈,玩得那么投入。父亲坐在远处的长凳上望着他,一举一动都不放过。
不一会儿,几个大孩子跑过来。他们把球抢走了,闹闹嚷嚷地你扔给我,我传给他,就是不给男孩儿。男孩儿只能站在一边当观众。
父亲走在男孩儿面前,问要不要帮他把球拿回来。男孩儿说:“不,我想我能行。”他聚精会神地看着,耐心地等待,猛然抓住了机会接到了球,再把它传给另一个大孩子,那个大孩子又传给了他。于是,男孩儿和他们融在了一起,玩得兴高采烈。
父亲注视着儿子的身影,默默地说:“孩子,你长大了。”
【1】照样子写词语。
闹闹嚷嚷 ________ ________
【2】故事发生的时间________,地点________,男孩儿的年龄________。
【3】父亲问男孩儿用不用帮忙,男孩儿是怎样回答的?
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20、读儿歌,回答问题。
小猴要吃桃,大猴摘桃,小猴放哨。不好不好,狮子赶到。
不咬皮,不咬毛,咬住小猴尾巴梢,痛得小猴哇哇叫。
【1】用“○”圈出韵母是“ao”的汉字。(相同的音节只圈一次)
【2】大猴和小猴摘桃遇到了(______)
①hú li ②lǎo hǔ ③shī zi
21、读一读,做一做。
春天的声音
春天有许多美妙的声音,不信,你听—鸟儿是春天的歌唱家,从早到晚唱个不停:青蛙在水塘呱呱呱,唱的歌儿也很动听;蜜 蜂在花丛中嗡嗡嗡,一边唱歌,一 边劳动;虫儿们在草丛里开音乐会,有的吹笛,有的弹琴。在静静的春夜里,你还会听到绿 树抽芽、种子出土、春雨沙沙的声音……
【1】青蛙在_______里唱歌;蜜蜂在________中唱歌;虫儿在_____里开音乐会。
【2】短文中描写声音的词有哪些?请写在横线上。
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【3】除了文中写到的春天的声音,大自然还会有哪些声音?(写出两例)
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22、看图写话。
提示:图中的小朋友在什么地方干什么呢?他们的心情怎么样?用几句话写一写。(不会写的字用拼音代替)
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