1、以下哪一样不是厨余垃圾( )
A.果皮
B.蛋壳
C.菜叶
D.大骨头
2、荷叶是蜻蜓的 。
A. 摇篮 B. 凉伞
C. 歌台 D. 停机坪
3、用直线画出三拼音节。
qián mén xiāng shuǐ péng you huā gǒu yǐng zi
前 门 香 水 朋 友 花 狗 影 子
4、大个子老鼠用汽水瓶瓶底为小个子猫做了( )
A.缩小镜
B.放大镜
C.近视眼镜
5、拼一拼,写出相应的笔画,并写出带有这个笔画的字。
例:héng piě→(又)
wān gōu _____→_____ shù zhé _____→_____
wò gōu _____→_____ shù zhé zhé gōu _____→_____
6、找出相同偏旁的字。
扌——__________ 辶——__________ 心——__________
氵——__________ 阝——__________ 艹——__________
7、比一比,再组词。
网( ) 生( ) 跟( ) 真( )
往( ) 声( ) 很( ) 直( )
8、数一数,填一填。
出:共(______)笔,第二笔是(______)。
衣:共(______)笔,第五笔是(______)。
里:共(______)笔,第五笔是(______)。
比:共(______)笔,第二笔是(______)。
9、按(àn) 笔(bǐ) 顺(shùn) 写(xiě) 字(zì)。
外:____________________,共( )画。
门:____________________,共( )画。
多:____________________,共( )画。
市:____________________,共( )画。
10、组词。
早____ 书____ 刀____ 尺____ 本____
11、听大人读句子,我会标出拼音的声调。
(1)a____姨,我们一起去玩吧!
(2)a____,多美的菊花呀!
(3)a____?你说什么?
(4)妈妈,我很e____,给我一个面包吧!
(5)河里有一只大白e____。
12、比一比,组词语。
禾( ) 上( ) 把( ) 力( )
木( ) 下( ) 巴( ) 刀( )
13、照样子,读拼音写笔画,再写出一个带有这种笔画的字。
例:héng zhé gōu
shù wān shù wān gōu shù gōu
héng piě piě diǎn shù zhé
14、我会描写下面的声母。
15、看一看,读一读,连一连。
白兔 花生 黄牛 书本 苹果 青蛙
16、我会判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)小松鼠最后没有找到花生。 (____)
(2)“十、禾”的笔顺规则是先竖后横。 (____)
(3)秋天到了,天气凉了,树叶黄了,一群大雁往北飞。(____)
(4)与别人说话时,要看着对方的眼睛。 (____)
17、根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)影子常常陪着“我”,它是“我”的好朋友。(_________)
(2)青蛙写诗的时候,只有小蝌蚪和水珠来帮忙了。(_________)
(3)雪地里的小画家都在用颜料和笔作画。(_________)
(4)大雨点要去没有花没有草的地方。(_________)
(5)“又疑瑶台镜,飞在青云端”。此句的作者是杜甫。(_________)
18、读一读,哪幅图符合句意,在( )里画 “”。
女孩洒水,他培土。
( )
( )
19、阅读分析。
蒲(pú)公英的伞
蒲公英像雪花一样白,棉(mián)絮(xù)一样轻(qīng)。多么好看呀,你那一把会飞的小伞!
唉(ài),可惜(xī)你的伞太小了。要不,你就可以带着我,带着小妹妹的小花鹿(lù)。飞呀,飞呀,飞过宽(kuān)宽的河,飞过高高的山,飞到姥(lǎo)姥家,过一个快乐的星期(qī)天!
【1】短文一共有____小节。
【2】第二小节有___句话。
【3】下面的说法正确吗?对的打“√”,错的打“×”。
(1)蒲公英像雪花一样白。_____
(2)蒲公英像棉絮一样轻。_____
(3)蒲公英像一把把会飞的小伞。_____
【4】我想让蒲公英的伞带着我( )
A.到学校上课。
B.到姥姥家过一个快乐的星期天。
20、课内练习。
翻过来,
翻过去,
唉——
到底什么时候,
才天亮呢?
【1】“我”“翻过来,翻过去”睡不着,是因为( )。
A. “我”想念妈妈。
B. “我”盼着早点去远足。
【2】“到底什么时候,才天亮呢?”这句话要用什么样的语气去读?( )
A. 着急 B. 高兴
21、 夏令营旅行歌
穿过绿色的大树林,
我们奔向美丽的地方。
可爱的小鸟展开翅膀,
对着我们快乐地歌唱。
微微的风迎面吹,
红领巾在飘荡。
洗过海澡旅行去,
我们的心里喜洋洋。
可爱的夏令营欢乐的家,
你使我们活泼又健康。
【1】读一读,连一连。
绿色的 家 展开 海澡
可爱的 小鸟 穿过 翅膀
欢乐的 树林 洗过 树林
【2】用“ ”画出描写“我们”心情的词语。
【3】“我们”要去哪里旅行?用“ ”画出文中有关的句子。
【4】你喜欢旅行吗?为什么?
__________________________________________
22、看图写话。
图中的小朋友在做什么?他做得怎么样?你在家又会帮妈妈做些什么呢?请写一写。
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