石河子2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列下划线字解释有误的一项是（   ）

A．兔走触株（树桩）。                                           

B．因（因为）释其耒而守株

C．冀（希望）复得兔。                                           

D．兔不可复（再，又）得

2、下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ）

A．我闻到了糖醋排骨的味道，好香啊！

B．这部电视剧，我越看越有味道。

C．这个汉堡的味道真不错！

D．我很喜欢苹果的味道。

3、下列句子中，没有围绕中心句“雨下得真大”写的一项是（ ）

A．豆大的雨点打在窗前、瓦上、地上，天地间顷刻间挂起一片珠帘。

B．雨水汇成了一条小溪，不停地冲刷着柏油路。

C．游客一边撑着伞，一边欣赏着美丽的风景。

D．雨如同山坡上奔跑下来的野马，来势凶猛。

4、下列词语中加点字读音全都正确的一组是（   ）

A.悠闲（yōu）   栅栏（zā）   揉眼（róu）   泡沫（mò）

B.颠倒（diān）   障碍（ài）   唯一（wéi）   秘诀（mì）

C.自豪（háo）   希望（xī）   零下（níng）   鳄鱼（è）

D.抽屉（chōu）   抓痒（yǎng）   形状（zhuàng）   糖醋（chù）

5、积累与运用。

（1）________，________。能不忆江南？

（2）___________，路上行人欲断魂。

（3）雅人四好：________；花中君子：__________。

（4）_____________，野渡无人舟自横。

（5）竹外桃花三两枝，_____________。

6、把下列词语补充完整。

邯郸_____步 杯_____蛇影 _____心丧气 _____耳盗铃

滥竽_____数 刻_____求剑 _____精打采 _____相矛盾

7、词语搭配，看谁填得最好。

________的记忆力 ________的卵 ________地摆动

________的小喇叭 ________的关系 ________的花蕾

8、书法展示台。抄写下面的句于，要注意书写工整，书面整洁。

一个革命者不应该让害怕把自己压倒。我们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。

_______________________

9、阅读理解

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我长得太小了，见不到阳光。”“别难过，我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀!”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……

终于，在一天上午，它爬上了高高的墙顶。“啊，阳光多么温暖!”在阳光的照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过，都说：“瞧，这株小花能爬上那么高的大墙，真勇敢!”

【1】照样子，写词语。

兴致勃勃（ABCC）____________   又瘦又小______________

【2】根据短文内容填空。

（1）短文是按 顺序写的，先写小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下 ，最后写孩子们夸小花苗   。

（2）小花苗的“手和脚”指的是   。

【3】请给短文加上一个你认为最合适的题目，并说说你的理由。

题目：_________________  理由：_______________________________________

【4】认真思考，回答问题。

（1）假如你是小花苗，爬上了墙顶后，你会说些什么？

_________________________________________________

（2）你想对勇敢的小花苗说些什么呢？

__________________________________________________

10、阅读专项训练。

卢沟桥的狮子

①北京有句歇后语：“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。这是一座联拱石桥，总长约266．5米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻着狮子，要不仔细数，真是数不清呢！

②这些狮子真有意思。它们有大有小：大的有几十厘米，小的只有几厘米。甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状备不相同：有的蹲坐在石柱上，好像朝着远方长吼；有的低着头，好像专心听桥下的流水声；有的小狮子依在母狮子的怀里，好像正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好像正在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

③卢沟桥的狮子大小不一，形态各异，真是很难數清楚。但是文物工作者已经数清了，总共有501只。

④卢沟桥是七七事变的发生地。1937年7月7日。侵华日军向中国军队挑衅，驻扎在宛平的中国军队奋起反击。正是由于这件事，卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处其有历史意义的建筑。

【1】本文主要是围绕卢沟桥什么特点来写的？ （ ）

A.历史悠久 B.外形美观 C.柱子上雕的狮子多得数不清

【2】第②段是围绕“___________________”这句话来写的，从____________________和_____________________两个方面具体介绍了卢沟桥的狮子。

【3】文中具体写了卢沟桥的狮子的哪些形状？用“_______”画出来。

11、阅读理解。

才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

【1】联系上下文，理解下列词语。

（1）聚拢：_____________________________

（2）光彩夺目：______________________________

【2】填空。

这一片段主要写了   。片段中抓住了   、   、   、 、 、   以及   （景物）来写，写出了充满生机的春天。

【3】赞美春天的诗你背过吗？请写一首。

______________________________________

12、阅读语段，回答问题。

树干圆圆的，树皮滑滑的，走上去还是会有危险。皮巧根就留下几根树枝，给过桥的人当扶手。

皮巧根请爷爷帮忙，他俩用绳子拴住树干一头，站在对岸的高坡上，拉呀，拉呀，把树干搭在小河中间，一座既安全又方便的木桥架起来了。从此以后，孩子和大人来来往往都走这条道了。大家说 有了这皮巧根桥   方便多了

【1】在空白处加上合适的标点符号。

【2】用不约而同写一句话。

____________________

【3】皮巧根桥的安全表现在哪里？用“＿”在文中标出来。

【4】皮巧根桥的方便表现在哪里？用“﹏”在文中标出来。

13、课外阅读

____________

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？ 

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。 

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？ 

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

【1】根据意思在文中找词语。 

（1）形容待人非常细心周到。（________________）

（2）形容想法很多。    （_______________）

【2】文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（    ）

A.无微不至 B.体弱多病 C.思绪万千 D.心潮起伏

【3】与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（     ）

A.我思绪万千 B.我不能不思绪万千 C.我怎么能思绪万千

【4】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

14、   《火烧云》节选

这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。

【2】这段话中表示颜色的词语有(   )、(   )、(   )、(   )、(   )、(   )、(   )。

【3】模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:（_________）。

【4】天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?

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15、课外阅读

  小草

我爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（ 生机  生命 ）。春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！

阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆，时而弯腰触地，真是婀娜多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

你别看小草这样（ 柔软  柔弱 ），可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不久，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地对我说：“你看，我们是多么顽强啊！”是呀，小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（ 挺拔  挺立 ），可是它的生命力是多么（ 顽强  坚强 ）啊！

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

【1】用“﹨”划去（ ）里用得不恰当的词语。

【2】我会仿写词语。

绿油油 ________________、________________

奄奄一息 ________________、________________

【3】请根据意思找出文中的词语，并写在括号里。

（1）形容生命力旺盛的样子。（_________________）

（2）心情愉快，精神舒畅。（_________________）

【4】文中有一个句子起着过渡作用，既承上又启下，请你用“　”把它画出来。

【5】“我”爱小草，爱小草的什么？

_________________________________

16、按要求写句子。

1．这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替。（改为反问句）

_____________

2．可你早被遗忘，不再有人提起。（改为把字句）

_____________

3．四条难看的腿却让我狮口逃生！（改为双重否定句）

______________

17、口语交际

班里正在开“趣味故事会”，小林在听别人讲故事时一会儿东张西望，一会儿跟同学小声议论，他的这种做法对吗？应该怎么做？

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18、线上学习过后，亮亮的表哥迷上了手机，也不阅读了，完全沉浸在抖音等视频世界里，一玩就是几个小时。周末，亮亮去表哥家，看到了这一幕，他应该怎样劝说表哥呢？请根据情境完成对话。

亮亮：_____________________

表哥：“我还要再看一会儿，你自己去玩吧。”

亮亮：______________________

表哥：“你说的有道理！我不玩了，我们一起去阅读吧！”

19、修改病句

那里有名贵的各种花草。（修改病句）

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20、修改病句。   

（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。

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（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。  

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21、习作。

如果文具盒变成小房子，钢笔长上腿，橡皮会说话，尺子有大脑，它们之间会有什么变化？又会发生怎样的故事呢？选一种文具作为主角，大胆想象，编一个童话故事。要按一定的顺序来写，语句通顺连贯，题目自拟。