1、看拼音,写词语。
quàn gào yù shì yuàn yì jīng líng
______ ______ ______ ______
liàn liàn bù shě wàn lǐ wú yún
_________ ___________
wánɡ yánɡ bǔ láo yǐn rén zhù mù
______ ______
2、照样子在括号里填入恰当的词语。
细长的柳条 _________的泉水 _________的声音
_________的节日 _________的神情
3、读拼音,写词语。
bō wén bì lǜ tǔ sī wēn nuǎn
( ) ( ) ( ) ( )
ér tóng wèi dào jǐng sè mào zhe
( ) ( ) ( ) ( )
4、我会写词语。
碧绿碧绿(ABAB式)________、_______、_______、_______
葱葱绿绿(AABB式)________、_______、_______、_______
恋恋不舍(AABC式)________、_______、_______、_______
又长又细(ABAC式)________、_______、_______、_______
五颜六色(含数字)________、________、_______、_______
5、填写合适的标点。
1.不知谁说了一句___这里住着一个凶狠的魔王___
2.妈妈一面笑___一面说___妈妈怎么能当公主呢___
6、根据语境,看拼音写词语。
1.春节是中华mín zú的传统节日,在这个全家tuán yuán
的日子里,大jiē
上人潮拥挤,rè nao
极了。
2.yóu dì员shū shu
的工作非常辛苦,有时还需要mào
着大雨去送信,真希望他平时能多xiū xi
一会儿。
3.我最爱吃红shāo qié子和北京kǎo yā
了。
7、判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“妆”的第一笔是竖。(______)
【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中,“东风”指的是春风。(______)
【3】由“醉春烟”可知,诗人喝醉了酒,看到的景象很美。(______)
【4】本课的两首古诗都写了柳树,描写的都是早春的景象。(______)
8、读懂句子并判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】《开满鲜花的小路》中长颈鹿大叔送给松鼠太太的礼物是花籽。(______)
【2】说话的时候,使用恰当的语气,能让听的人舒服。(______)
【3】千人糕是需要很多很多人才能制成的糕。(______)
【4】春节、清明节、中秋节、重阳节、六一儿童节,都是中国传统节日。(______)
【5】“鹿”是独体字,它的部首就是“鹿”。(______)
9、判断下列句子说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.甲骨文中的“贝”字是一个象形字。(______)
2.“岛”字一共有8画,它是半包围结构。(______)
3.带“火”的字多与“火”有关,带“灬”的字多与“水”有关。(______)
4.十二生肖中,排在第一位的是牛。 (______)
10、根据课文内容判断对错。
11、阅读下面的短文,完成练习。
小溪一边奔波,一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的鹑卵(luǎn)石,一会儿摸摸沙滩上才伸出脑袋来的小草,一会儿让那些漂浮(fú)着的小树叶打个转儿,一会儿蹦着跳着和小鱼做游戏。
【1】如果用一个词来形容小溪,下面的词语中,( )最合适。
A.顽皮 B.美丽 C.热情
【2】小溪是怎样“玩耍”的?照样子用自己的话总结一下,填在下面的横线上。
拍鹅卵石 _______ _____ ____
【3】发挥想象写一写:小溪还会怎样玩?
_________________________________
12、阅读短文,回答问题。
电(diàn) 视(shì) 机(jī) 剪(jiǎn) 辫(biàn) 子(zi)
大(dà) 烟(yān) 囱(cōng) 最(zuì) 近(jìn) 剪(jiǎn) 掉(diào) 了(le) 那(nà) 根(gēn) 又(yòu) 长(cháng) 又(yòu) 黑(hēi) 又(yòu) 粗(cū) 的(de) 大(dà) 辫(biàn) 子(zi)——黑(hēi) 烟(yān),大(dà) 家(jiā) 都(dōu) 夸(kuā) 工(gōng) 人(rén) 师(shī) 傅(fu) 剪(jiǎn) 得(de) 好(hǎo)。从(cóng) 此(cǐ),城(chéng) 市(shì) 里(lǐ) 空(kōng) 气(qì) 清(qīng) 新(xīn),尘(chén) 土(tǔ) 减(jiǎn) 少(shǎo)。
小(xiǎo) 兰(lán) 参(cān) 加(jiā) 了(le) 学(xué) 校(xiào) 的(de) 游(yóu) 泳(yǒng) 队(duì),最(zuì) 近(jìn) 剪(jiǎn) 掉(diào) 了(le) 那(nà) 条(tiáo) 又(yòu) 长(cháng) 又(yòu) 黑(hēi) 又(yòu) 粗(cū) 的(de) 辫(biàn) 子(zi)。从(cóng) 此(cǐ),她(tā) 游(yóu) 得(de) 又(yòu) 快(kuài) 又(yòu) 灵(líng) 活(huó)。
电(diàn) 视(shì) 机(jī) 跟(gēn) 着(zhe) 起(qǐ) 哄(hǒng),也(yě) 剪(jiǎn) 掉(diào) 了(le) 自(zì) 己(jǐ) 那(nà) 根(gēn) 又(yòu) 细(xì) 又(yòu) 长(cháng) 又(yòu) 亮(liàng) 的(de) 辫(biàn) 子(zi)——天(tiān) 线(xiàn)。从(cóng) 此(cǐ),图(tú) 像(xiàng) 变(biàn) 得(de) 一(yí) 片(piàn) 模(mó) 糊(hu),什(shén) 么(me) 也(yě) 看(kàn) 不(bù) 清(qīng) 了(le)。
直(zhí) 到(dào) 这(zhè) 时(shí),电(diàn) 视(shì) 机(jī) 才(cái) 明(míng) 白(bai):干(gàn) 什(shén) 么(me) 事(shì) 情(qing) 都(dōu) 得(děi) 用(yòng) 自(zì) 己(jǐ) 的(de) 头(tóu) 脑(nǎo) 想(xiǎng) 一(yí) 下(xià),为(wèi) 什(shén) 么(me) 要(yào) 这(zhè) 样(yàng) 做(zuò)?
(1)大烟囱的辫子是( ),电视机的辫子是( )。
(2)从文中找出下面词语的反义词。
短——( ) 粗——( ) 清晰——( )
(3)读了这段话,你有什么想法?
_____________________________________________________________________
13、植物妈妈有办法
孩子如果已经长大,
就得告别妈妈,四海为家。
牛马有脚,鸟有翅膀,
植物要旅行靠的什么办法?
蒲公英妈妈准备了降落伞,
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过,
孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法,
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛,
孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法,
她让豆荚晒在太阳底下,
啪的一声,豆荚炸开,
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多,
不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识,
粗心的小朋友却得不到它。
【1】植物是靠什么传播种子的呢?读课文,连一连。
蒲公英 豌豆 苍耳
太阳晒 挂住动物的皮毛 靠风
【2】仿写词语。
很多很多 很 很 很 很 很 很
【3】只有____________________的小朋友,才能发现植物妈妈的办法。
14、阅读理解。
聪明的韩愈
我国唐代有个著名的文学家叫韩愈。
他小时候在家乡读书。一天,老师给每个学生一枚铜钱,让他们各自去买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学以后,学生们便都到集市上去了。
第二天,学生们有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满。老师很失望。过了一会儿,韩愈来了。只见他从袖子里取出一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃。老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”
【1】在括号内填入适当的量词。
一______蜡烛 一______竹子 一______树苗
一______铜钱 一______东西 一______屋子
【2】读拼音,写词语。
zhù míng shī wàng là zhú diǎn rán
_________ _________ ________ ________
【3】老师给了每个学生一枚铜钱,对他们提出了什么要求?
_____________________________________________
【4】老师为什么很失望?
_________________________________________________
【5】老师夸赞韩愈聪明是因为( )
A.其他学生买的东西贵,韩愈买的东西便宜
B.蜡烛光把一间屋子都照亮了,相当于把屋子装满
C.别人买了一样东西,韩愈买了两样东西
15、课外阅读。
一群光头小孩儿
在美国印第安纳州的一个小镇上,有一个名叫布菜思的少年得了种病,由于进行药物治疗,他漂亮的金发全部掉光了。
布菜思难过极了,觉得自己很丑。他的病虽然好了,却整天躲在家里,不愿意去上学,连最要好的朋友也不愿意见,大家都很着急。
一天,同班的一个男孩儿对自己的妈妈说:“我想把头发全剃光,这样,布菜思就不会是学校里唯一的光头男孩儿了。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头柔软的金发全剃光了。
这一天,学校里有了一个光头男孩儿。第二天,学校里又多了一个光头男孩儿了。第三天,学校里出现了一群光头男孩儿。
第四天清早,这一群光头男孩儿来到布菜思家门ロ,他们大声地叫着布菜思的名字。布菜恩从窗口看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩儿相拥在一起……不ー会儿,他们一起高高兴兴地向学校走去。
【1】联系上下文,解释下列词语的意思。
(1)难过:__________
(2)赞同:__________
【2】布菜恩病好后为什么不愿意上学?( )
A.他的病还没有痊愈。 B.他的头发掉光了,自己感到很难看。
【3】同学们是怎样帮助布菜恩的?
_________________________________
【4】你想对这群小光头说些什么?想一想,写一写。
___________________
16、连字词成句。
1.是 沙滩 的 我们 海边的 快乐天地
____________________________
2.喜欢 妈妈 烤鸭 我 做 吃 最的
_____________________________________
17、照样子,写句子。
1.例:他把禾苗往高里拔。(高兴地 一棵一棵地)
他高兴地把禾苗一棵一棵地往高里拔。
(1)乌云压下来。(满天的 黑沉沉地)
_______________________________________________________________
(2)最后一个太阳躲进了大海里。(害怕极了 慌慌张张地)
_______________________________________________________________
2.例:小猴子吃葡萄。 小猴子大口大口地吃葡萄。
(1)花花堆城堡。_________________________________________________
(2)他在田边转来转去。_______________________________________________
18、按要求写句子。
(1)只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,也不会跑,更不会飞。(用加点词写一句话)
_______________________________
(2)尽管如此,它并不悲观失望,也不羡慕任何人。
_______________________________
19、想一想你最要好的朋友是谁,然后把下表填写完整。
最要好的朋友
谁:_______
样子:_______
我们常做的事:_______
20、习作
如果你特别想养一只小动物,希望妈妈同意,你会跟妈妈说一些什么理由呢?先把题目补充完整,再开始写话。
妈妈,我想养一只__________
邮箱: 联系方式: