通化2024-2025学年三年级下学期期末质量检测语文试题

1、下列每组中全部表示反义的一组词语是（   ）

A.详略   攻守 贫富   悲伤 得失

B.动静   吞吐 呼吸   始终 往返

C.进退   缓慢 是非   经纬 成败

D.爱憎   清白 荣辱   尊卑 虚实

2、用横线画出正确的词语。

【1】希望    愿望    失望 

1.我的（     ）是长大当一名教师。 

2.我（     ）长大后当一名教师。 

3.我不会让爸爸、妈妈（     ），长大后我一定要当教师。 

【2】 宁静    安静     平静 

4.海底很（       ）吗？ 

5.图书馆要保持（      ），不能大声喧哗，影响别人学习。 

6.一点风也没有，湖面上很（       ）。 

 【3】持续   连续

7.那哀痛的日子（   ）了很久。

8.小弟弟（    ）五天没来上学。

【4】爱惜   珍惜

9.学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要   ）生活。

10.每个少先队员都要（   ）公共财物。

3、牛羊再也不肯到山沟里去吃草了，是因为马良在山沟里画了（  ）

A. 老虎 B. 豹子 C. 黑毛狼 D. 马儿

4、《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。这4次的顺序是（ ）。

①“咦，这是我吗？”

②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

③ “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

④ “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D.②①③④

5、加偏旁,变新字。

宗（ ）   龙（ ） 每（ ） 占（ ）

乏（ ）   长（ ） 列（ ） 路（ ）

6、《昆虫备忘录》主题探究，文意解读。

1．文章用______个部分来记录昆虫。有的部分是直接以__________来命名的，有的部分则是以昆虫的________来命名的。

2．品读语句，理解分析。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

用“__”画出拟声词。读到这里，我仿佛看到了独角仙霸道地________，又笨拙地____________的滑稽场景，生动有趣地说明了独角仙飞得很______、摔得很______。

7、按要求写词语。

反义词：谦虚——____________ 前进——____________

例：津津有味（AABC式）________________ ________________

例：无边无际（ABAC式）________________ ________________

8、看拼音，写词语。

9、阅读语段，回答问题。

大家很精神地看着精彩的演出。蝴蝶正款款地跳着轻快的舞蹈，以婀娜的舞姿，博得了“舞蹈家”的美称；蜜蜂浅吟低唱，以自己圆润甜美的歌声轰动全场，夺得了“歌唱家”的桂冠。鸟儿们最先欢跃，叫好：“好呀！美呀！”简直有些狂了！

在一片热烈的喝彩声和热情的掌声中，春姑娘花枝招展地走向前去，代表观众向舞蹈家、歌唱家献花；玉兰端出散发着酒香的玉杯，潇洒地走到她们面前，恭敬地说：“请！”在这浓烈的欢乐气氛中，她们都幸福地醉在那儿。

我也醉了。

【1】从文中给下面的词语找出近义词。

柔美——（ ） 热闹——（   ） 飘散——（ ）

叫好——（ ） 轻捷——（   ）

【2】“大家很精神地看着精彩的演出”，从文中找出并概括都有哪些精彩的演出。

A._______________ B._______________

【3】“春姑娘花枝招展地走向前去，代表观众向舞蹈家、歌唱家献花”中舞蹈家指的是 ________ 歌唱家指的是__________

【4】你觉得下面句中的“醉”字各是什么意思

A.在这浓烈的欢乐气氛中，她们都幸福地醉在那儿。_____________

B. 喝下一杯酒，我就醉了。_____________

10、阅读课内片段，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】写荷叶颜色的词语是_________，写荷叶形状的词语是_____，写荷叶多而密的词语是_______。

【2】对画“____”的句子的理解，正确的一项是（   ）

A.“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里

B.“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象

【3】仿照文中的句子，写一写。

例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

蝴蝶飞过来，_________________。

【4】作者为什么说可以将这一池荷花看作一大幅活的画？

_________________

11、阅读短文，回答问题。

我懂得了尊重

时间一年又一年的过去了，我渐渐长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，也懂得了尊敬。  　　

那是一个下着倾盆大雨的下午，我在放学回家的路上看到垃圾堆旁边有一个人。我十分好奇，因为雨下的这么大，这条路上的人应该很少，那个人不会是清洁工吧。我带着疑问，走近一看，真的是一个清洁工老奶奶，尽管雨下得这么大，她还是一丝不苟的在清理垃圾。雨越下越大，像泼，像倒。清洁工老奶奶的雨衣十分破旧，雨水都从雨衣的破洞里渗进去了，老奶奶好像感冒了，一直在咳嗽可是她还是清理着垃圾，丝毫没有回去的打算。我实在是看不下去了，于是就上前去劝老奶奶回去。“老奶奶雨下得这么大您还是回去吧，这些垃圾明天再清理好了。”我说道。“不行啊，如果我今天不把这些垃圾清理完就会污染空气的呀!”清洁工老奶奶坚持着。“可是您都感冒了呀!”我有点急了。“小朋友谢谢你的好意，我整理完就马上回去，你也快回家吧。”老奶奶说道。  　　

听了清洁工老奶奶的话我觉得十分惭愧，我以前十分讨厌清洁工人，甚至当他们路过我时，我都躲得远远的，可是现在我觉得她们值得我们去尊重。

【1】长大了我懂得了____________，____________，____________。

【2】联系上下文解释词语的意思。

一丝不苟：____________________

倾盆大雨：_________________________

【3】老奶奶做了一件什么事值得我们去尊重她。

___________________________________

【4】你来说一说你身边的清洁工每天做着什么样的工作？

__________________________________

12、阅读加油站

许多年后，我又来到德国，走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都堵满了鲜花。一个朋友问道：“离开德国这样久，你发现这儿有什么变化吗？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”“美丽”的东西很多，其中也包含着美丽的花。

1. 照样子，写词语。

家家户户  

2. 从这段话的哪些词语，可以看出花多？

3. 根据选文内容填空。

“美丽并没有改变”是说德国沿街的奇丽风景，依然是花的。同时，也赞扬了德国人民那“”的美好境界。

4. 除了花，你眼中美丽的东西还有哪些？

13、阅读天地。

地球就诊记

这天,宇宙中心医院来了一位不速之客——全身伤痕累累的地球。只见他满脸愁容，拄着拐杖，一瘸一拐地走进了挂号室。挂号医生天牛星忙上前嘘寒问暖：“地球老弟，五十万年前你是那么健康，现在你所哺育的人类发达了，你应该更健康，可你现在怎么了？”

“唉，一言难尽。”地球苦笑着，“人类是发达了，可我的身体却一天比一天衰弱。人类的发展是以牺牲我的健康为代价的！”

为了更好的弄清自己的病情，地球开始就诊。

他来到眼科一会儿，他迈着沉重的脚步走了出来，痛苦地想着彗星医生的话语：由于人类大量开办工厂，却没有注意到污染问题，大量的烟尘、有毒气体通过烟囱冲向天空，破坏了地球的“保护伞”——大气层，并给地球蒙上了一层“灰纱”。难怪地球的视力这样差-——只好戴上了三万六千度的近视眼镜。戴着高度近视眼镜，地球的脚步更沉重了。

地球强忍悲痛，拖着浑身疮疤的身体来到内科，他哭丧着脸对内科医生北斗星说“医生啊！我觉得 西经13．5度、北纬32 度处隐隐作痛，不知是何原因？”北斗星医生听了，仔细一检查，只见那儿烟雾甚是稠密，似乎有一股火药味。北斗星医生忙搬来一架宇宙级显微镜，透过烟雾，看明白了一切，告诉地球：“那是人类在自相残杀!炸弹炸得你千疮百孔，搅得天空更混浊了。”听了这话，地球的脸更阴沉了。”

地球恳求医生们治好他的病，可医生们却说：“这样的病，我们无能为力。人类是宇宙的主宰，你的病只能由他们来治。”

“人类，请救救我吧！”地球发出了无助的呼喊。

【1】在第5、6自然段中找出下列词语的近义词。

浓密（________） 污浊（________）

无可奈何（________）   主导（________）

【2】文中的“灰纱”指（   ）

A.大气层。 B.空中的乌云。 C.烟尘和有毒气体。

【3】“我觉得西经13．5度、北纬32度处隐隐作痛”原因是（   ）

A.那里有地震。 B.那里有海啸。 C.那里有战争。

【4】读了这篇文章，请你代地球向人类说几句话。

___________________________

14、阅读选文，回答问题。

  有一个人率先把蛇画好了，拿了酒正要喝。他看看身边的人都还没有完成，心里好一阵得意，便想让大家再瞧瞧他的本领。于是，他左手拿着酒壶，右手拿起树枝又开始在地上作画，还得意洋洋地说：“你们看，我还会给蛇画上脚呢。”

他说这句话的时候，旁边已经有人把蛇画好了。那人从他手里一把夺过酒壶，说道：“你倒好笑！蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？第一个画好的人应该是我，而不是你。”说罢，他拿起酒，咕噜咕噜就把酒喝完了。而给蛇添上脚的那个人，终究没能喝上一口酒。

【1】选文选自寓言故事_____________。

【2】我会仿写词语。

得意洋洋          

【3】率先把蛇画好的人为什么没有喝到酒？

_____________________________________

【4】这则寓言故事，告诉我们一个什么道理？

____________________________________

15、阅读短文。

小虾（选段）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（   ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】用“√”从括号里选择一个恰当的词语。

【3】我们可以借助文段中的哪句话来概括段意？请用“﹏﹏”画出来。

【4】这段话的结构方式是（ ）

A.总一分 B.分—总 C.总一分一总

【5】作者写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了________修辞手法。

16、口语交际

请结合图中的信息，运用礼貌用语进行劝说，注意说话的语气。

暑假里的一天，天气炎热，几个小学生偷偷走出家门来到河边，准备私自下河游泳，小强看到河边的警示牌后，连忙走过去劝说：____

17、按要求完成句子练习。

1．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换种说法，意思不变）

________

2．昙花会在晚上九点左右开放。（改为拟人句）

________

3．小女儿冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，写句子）

李叔叔________________，看上去很生气。

4．我们要运用和理解学过的知识。（修改病句）

_______________

5．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？（照样子，先写现象，再写问题）

________

18、将下列词语组成通顺的句子，并加上标点。 

公园  爸爸  我  去  和  游玩 

_____________________________

19、修改病句

那里有名贵的各种花草。（修改病句）

_____________________

20、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。

在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。

________

21、习作。

题目:《　　　　　　》改写 

要求:选择本册教材中出现的一首古诗或自己课外积累的古诗,改写成一篇记叙文。要注意不能改变古诗的大意,可以加入一定的想象。300字左右。