2025-2026学年内蒙古乌海五年级(下)期末试卷语文

1、你知道下列习俗的寓意吗？

（1）过年的时候吃年糕：_____________________

（2）过年的时候吃鱼：_____________________

（3）建筑上雕刻蝙蝠：_____________________

2、根据课文内容填空。

（1）   跟弈秋学下棋的两个人表现不同，试用两个成语分别概括出来。

一人________________，另一人_____________________。

（2）   著名作家___________在《北京的春节》中详细叙述了北京人过春节的三次高潮；_____________________________________________。

（3）   “人固有一死，或____________， 或___________”选自毛主席的一篇著名演讲，这就是_______________。

（4）   《卖火柴的小女孩》是丹麦著名作家____________最出色的作品之一。

3、读句子，在括号里写出同音字。

1．2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn（　），中央和地方政府立即展开了zhèn（　）灾工作。

2．在这个关键时刻，你要做出怎样的jué（  ）择，还是你自己来jué（  ）定吧。

3．这次的bǎn（  ）报，你要留出一个bǎn（  ）块，专门报道奥运消息。

4．我们要kè（  ）服一切困难，kè（  ）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。

5．tí（  ）起往事，他就要说到那幅画上的tí（  ）字，那是他最荣耀的一次经历。

6．荣誉已是lì（  ）史，我们应该再接再lì（  ），向着更高的目标努力。

4、通过“梗概”可以知道本次习作要写的是作品的____，习作的重点是____。

A.读书笔记   B.概括内容

C.写一本读过的书的体会   D.用简练的语言介绍读过的一本书

5、看拼音，写词语。

dìng duó（_____） cāng lǎo（_____） yáo huàng（_____）

zhuī qiú（_____） mài lǒng（_____） cháoxiào（_____）

6、阅读古诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。

【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。

【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

______________________________

7、再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

【1】这首诗的作者是        ，字        ，        朝人，他是            之一。这首诗是他在          的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是         和         。

【2】联系上下文，解释这几个字的意思。

萧萧：_____________ 

总：_______________

【3】理解下面两句诗的意思。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

________________________________________________________________

【4】这首诗以“      ”为依托，运用象征手法，表现出作者        ，以      为己任的胸襟，以及“             ”的气概。

8、阅读词句，并完成练习。

清平乐

[宋]黄庭坚

春归何处?寂寞无行路。______________________，______________________。

春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。______________________，______________________。

【1】补全词句。

【2】下列对词语的解释不正确的一项是（       ）

A．无行路：没有留下春去的行踪。

B．唤取：呼唤，询问。

C．啭：鸟婉转地鸣叫。

D．因风：因为风势。

【3】词的上阕，一个“_______”字直接道出了词人的设想：有人知道春的去处，唤回来与自己同住。词的下阕，通过黄鹂“___________”，写出春天已过，初夏已来。整首词表达了词人对春天的_______之情。

【4】在这首词中，运用最明显的修辞手法是_________，将__________人格化，生动形象地写出了作者对__________的喜爱。

【5】美好春光的流逝总是让人感到无限惋惜和伤感，请你再写出两句类似的诗词句。

_____________________________________

9、读下面一段话，完成习题。 

这块化石有一个突出的特征吸引力季强，就是恐龙身上长着很短的纤维状皮肤衍生物。科学家高度的敏感性，使季强变得异常兴奋起来。他一下子就想到了赫胥黎和奥斯特隆所缺的证据和环节。“这个标本会不会就是那种由恐龙向鸟演变的过渡性生物？”经过多次实地考察研究后，季强在《中国地质》上发表文章指出：“化石上的皮肤衍生物具有分叉现象，这正是当年赫胥黎没有找到的。”

【1】这块化石的一个突出特征是什么？ 

____________________________________________

【2】季强变得异常兴奋，是因为

________________________________________________

【3】从季强身上，你受到了哪些启发？

 _______________________________________________

【4】联系上下文，季强证明赫胥黎假说的依据什么？

____________________________________________

10、认真阅读片断，完成后面的练习。

美国一家著名杂志社近日特邀全球知名科学家和未来学家，让他们联袂畅想未来的交通工具将会是怎么样的。火车下海、飞机入地、汽车上天……这些听起来令人吃惊，好像是只可能发生在神话世界里的幻想.其实都是有科学依据的。不久，它们都会变成现实，展示在人们的眼前。

1.文中介绍未来的出行工具有                、                、         、

                。

2.圃横线部分的“好像”可以不要吗？为什么？

11、现代文阅读

骑鹅旅行记（节选）

①尼尔斯觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想嚎啕大哭一场。

②他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。

③唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？

④太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到，大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。

⑤男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。

⑥这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。

⑦“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”可是大雄鹅一动也不动。

⑧男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。

⑨雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游弋起来。

⑩那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。

⑪在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。

【1】解释选文中加点的词语。

（1）消失殆尽：___________

（2）无依无靠：___________

【2】请用一句话概括选文的主要内容。（15个字以内）

_________________

【3】选文第④段属于____描写，它的作用是_______________

【4】阅读下面的句子，体会尼尔斯此时的心理。

他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。

__________________

【5】读了选文后，你对尼尔斯的看法是否有了改变呢？请结合选文内容说一说。

___________________

12、课内阅读

住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到那一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”

“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里， 并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。

“那我饿了！ ”八儿要哭的样子。

“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”

饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。

【1】请用一个成语来形容八儿此时的心情： ________________。

【2】请用简洁的语言概括选文的主要内容：________________

【3】选文主要使用的人物描写方法是________________。

【4】请你再说出一个中国的传统节日及其习俗。节日：__________习俗：_________

13、阅读下面的片段，完成练习。

只听一声令下，龙舟比赛开始啦！一只只龙舟像离弦的箭一样向前冲去，顿时，锣鼓声、呐喊声、鞭炮声混成一片，好不热闹。“咚锵，咚锵……”随着急促的鼓点声，队员们一齐有节奏地划动船桨。只见他们的身体一俯一仰，船桨入水，激起片片水花。“嗨哟，嗨哟……”整齐响亮的呐喊声吸引了我的注意力，只见一只约十二米长的巨龙冲在最前面，这是我们村“猛龙”队的龙舟。随着鼓点越来越急，队员们船桨入水的节奏也在加快……我在岸边使劲鼓着掌，高声呐喊：“加油！加油！……”只见“猛龙”队的龙舟飞一般地冲到了终点，“冠军，冠军……”我兴奋地欢呼着，蹦跳着……

【1】片段主要写的是______________________________的经历。其中重点写了____________________和____________________两方面的内容。

【2】下列对该片段的说法，不恰当的一项是（       ）

A．作者调用视觉与听觉两种感官，渲染了龙舟比赛的热闹气氛

B．作者在描写龙舟比赛的场面时运用了“点面结合”的写法

C．作者通过动作、语言描写表现了自己在观看龙舟比赛时激动、兴奋的心情

D．片段运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写了龙舟比赛这一风俗活动

14、阅读理解

阳光下的守望

①我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。

②树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下，母亲神情（漠然   肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。”

③没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒，便将她抬到学校大门口的医务室里。

⑤听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。”

⑥医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”

⑦母亲猛地从床上坐起来，拔掉针头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

【1】选择括号内合适的词语。

【2】联系上下文理解词语。

守望：______________________                    

炙热：____________________

【3】段①和段⑦在刻画母亲形象时，分别是从______、______、______、_______四个方面来描写的。

【4】文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？

__________________________________

【5】你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于30字）

_______________________________

15、按要求写句子。

（1）我会想起少年。

（扩句）：

（2）一位 从后台  的  白发老者  灯光下  矮小结实  走到。

（连词成句）：

（3）我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。

（缩句）：

16、人民不会忘记为祖国捐躯的英雄。

改为反问句：_______________________________

17、句型转换。

（1）广场上那千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩写句子）

__________________________

（2）河水向前流着。（改为拟人句）

__________________________

（3）老人笑着对我说：“30年后，我请你到海底世界喝茶。”(改为转述句）

_________________________

（4）种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）

_________________________

18、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

____________________________________________________________________

19、按要求完成下列句子。

（1）我被母亲拉进她的怀里。（改为“把”字句）

_________________

（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）

_________________

（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。（仿写句子）

_________________

（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。（修改病句）

_________________

20、男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。（缩写）

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21、写作天地

读完阅读三这则童话，你一定有许多话想说，请你按照以下提示，完成本次习作。要求：请以生活中的“爱”为主题写一篇500字左右的习作，题目自拟。，内容要具体，语句要通顺，感情要真挚。