2025-2026学年黑龙江鹤岗三年级(下)期末试卷语文

1、按原文填空。

（1）忽然______，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上_______下来，逃走了。

（2）雨越下越大。往窗外望去，_______啊，_______啊，都_______。

2、读拼音，写汉字。

shén zhōu zhōng huá   mín zú yǒu yì

（_______） （_________） （________）  （_______）

3、写出句中加点词的反义词。

（1）这场篮球赛谁( )谁败，现在还说不清楚。

（2）小刚把压( )的小树扶直了。

（3）我们招待客人要( )，不要冷淡。

（4）大家都喜欢白雪公主，只有皇后( )她。

4、读拼音，写词语。

（1）jiǎ ɡǔ（______）文是shì jiè（______）上最古老的文字之一。汉字的故事tè bié（______）有趣。

（2）我要把妈妈biān zhī（______）的围巾送给卖火柴的小ɡū nianɡ（______），给她送去wēn nuǎn（______）。

（3）在向导的bānɡ zhù（______）下，游客们在村子zhōu wéi（______）找到了ɡān tián（______）的泉水。

（4）yóu dì yuán（________）叔叔jué dìnɡ（______）把这一大堆信件送完了再xiū xi（______）。

5、在括号里填上恰当的词语。

惊奇地（______）　　   （______）的衣裳

（______）地游泳   新奇的（______）

6、看拼音写词语。

（1）养羊人听了街坊的quàn gào,把羊圈修好，养再也没diū过。

（2）西湖的jǐng sè如仙境bān迷人，格外yǐn rén zhù mù。

（3）疫情期间的点点滴滴，让我们感受了祖国的wēn nuǎn

7、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】千人糕和平常吃的糕不一样。（______）

【2】普通的糕因为包含了很多人的劳动，所以叫千人糕。（______）

8、下面哪种情况你可以告诉他“亡羊而补牢，未为迟也”？正确画“√”，错打“×”。

【1】明明只想着玩游戏，不肯学习，不管怎么劝都不肯改正。 （______）

【2】萌萌前半学期天天看电视，不学习，所以期中测试没有考好。经过老师的点拨，她决心要好好学习。（______）

9、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“×”。

1．“盏”字的读音是“zǎn”，（ ）“zhǎn”。（ ）

2．“积”字的读音是“jī”，（ ）“jí”。（ ）

3．“确”字的第六笔是“＇”，（   ）“乙”。（   ）

4．“闯”字的部首是“门”，（   ）“马”。（ ）

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】我发现带火字旁和“灬”的字多与“火”有关。（________）

【2】我发现“明”和“亮”意思相近，“明亮”的意思也和它们差不多。（_______）

【3】“周”“巨”和“团”都是三包围结构的字。（________）

【4】“难道它的味道很特别吗？”这句话中的“特别”是“非常”的意思。（________）

【5】《小马过河》这篇文章中，小马最终蹚过了河，它明白了“别人的经验不一定可靠，得自己去尝试”这个道理。（________）

11、阅读短文，回答问题。

小猴比本领

动物运动会上，小猴荣获爬竿冠军。

在回家的路上，小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛。看到小熊，他使劲摇晃着胸前的奖章，大声说道：“瞧瞧，瞧瞧，认识这东西吧！知道我的（本领  功夫）有多大了吧！”这时，路边有一位姑娘实在看不下去了，“喂！爬竿冠军，这里有根竹竿，你来爬爬看！”她朝小猴喊道。小猴这才注意到那位姑娘。她长得又瘦又高，简直可以称得上弱不禁风，在她身旁有根筷子般粗细的竹竿。“就……就爬这玩意儿？”小猴犯了难，“这么细的竹竿，我可不行。”小猴只好打了退堂鼓。

“看我的吧！”那姑娘一边说一边轻盈地跳起舞来。姑娘的衣袖在微风里摇摆着、旋转着，姑娘柔软的腰身随着旋转慢慢地（缠  围）在竹竿上了，而且越缠越高，小猴看得目瞪口呆。

“这位美丽能干的姑娘叫什么名字？”小猴悄悄地问小白兔。“叫牵牛花。”小白兔回答道。

小猴红着脸说：“今天我才知道什么叫天外有天，以后我（再  在）也不敢骄傲了。”

【1】这篇短文共有（_____）个自然段，第五自然段是（_____）说的话。

【2】短文中的“姑娘”指的是（_____）。在文中有一个四字词语表示非常惊讶，这个词语是“（_____）”。

【3】选择括号中正确的字词，在下面画“√”。

【4】小猴一会儿拍拍小松鼠的肩膀，一会儿向小白兔眨眨眼睛，是因为：（ ）

A.小猴很好动。 B.小猴很喜欢他们。 C.小猴心里很得意。

【5】小猴认为这个姑娘是个能人，是因为：（ ）

A.她是个姑娘。

B.她会跳舞。

C.她会在筷子般粗细的竹竿上表演爬竿。

【6】读完这个故事，你受到了什么启发？

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12、阅读课文片段，完成练习。

小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

【1】片段中“他”指_________，在这里，“他留下的足迹”是__________________。

【2】朗读这一小节时，我们应怀着（   ）的感情。（填序号）

A.敬爱、怀念 B.沉痛、哀悼（dào） C.赞美

【3】读着这段话，我仿佛看到了这样的画面：_______________

13、   快乐阅读

一朵不结果的桃花

春天, 桃花盛开了。蜜蜂飞到花丛里, 忙碌(lù)地采蜜 授(shòu)粉。

桃花们都张着笑脸，欢迎蜜蜂的光临(lín)，并且把自己最好的花蜜送给蜜蜂作为对他授(shòu)粉的酬(chóu)谢。

但是有一朵桃花非常自私(sī)，她舍不得给蜜蜂一点儿花蜜。  当蜜蜂飞到她的花蕊(rùi)中来时，她便大叫大骂：“去！去！去！你们这些讨厌的家伙！别想从我这儿得到一点好处！”并且拼命摇动花枝，把蜜蜂赶跑了。

后来，所有的桃花都结出了硕(shùo)大的桃子，只有这朵桃花可怜地凋(diāo)谢了。

自私和吝啬(lìn  sè)不仅会失去了朋友，也会毁掉自己。

【1】这段话共有（_______）个自然段。

【2】读短文，填一填。

（__________）地采蜜   （___________）的家伙

（_________）的桃子

【3】用“__   ”画出桃花用什么来酬(chóu)谢蜜蜂对他们的授(shòu)粉。

【4】这个故事告诉了我们一个什么道理？

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14、阅读课外短文，完成练习。

一根火柴被主人划着，火苗欢舞着，异常兴奋。

远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋（wǎn）惜，就急速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗。熄灭了的火柴被主人扔在地上。火柴对凤说：“风婆婆，你怎么吹灭了我呀？”

风回答：“孩子，我是不忍心看见你的生命那么快就完结了啊！”

火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我的生命最大的价值就在于燃烧啊！可您却扼（è）杀了我短暂（zàn）的生命中的闪光点……”

【1】给短文加个题目，写在文前的横线上。

【2】风为火柴感到惋惜，吹灭了火柴。它这样做对吗？为什么？

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【3】短文反映了火柴什么样的品质？（   ）

A．好出风头，想炫耀自己。

B．忘恩负义，别人救了它，还不领情。

C．有牺牲精神，为了照亮别人，不惜毁灭自己。

D．不明事理，不辨是非，不识好人心。

【4】你知道生活中像火柴这样的人或物吗？请写一写。

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15、阅读短文，完成后面的练习。（8分）

彩虹和石桥

雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，一声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来往往。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥！瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥！”古桥没吭声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。

⑴文章共有（   ）自然段。

⑵从文中找出“AABB”形式的词。（ ）   （ ）  

⑶彩虹说古桥不配叫桥的理由是     。

⑷写两个含有数字的四字词：（ ） （ ）

16、照样子，用加点的词语造句。

1．傣族人们一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。

一边……一边…… ________________________________________________________

2. 今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。

……所以…… ____________________________________________________________

3.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。

……好像…… ____________________________________________________________

17、用加点的词语写句子。

1.柜台前的小男孩只要看到有人买小汽车，就马上跟过去。

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2.女儿听了，连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车。

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18、运用比喻手法改写句子

（1）骏马在草原上飞快地奔跑。

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（2）地上铺满了凤凰花瓣。

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19、连词成句。

①梦  我有  彩色的  一大把

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②插上  翅膀  想象的  那么  会变得  奇妙  世界

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20、小练笔。

大象把耳朵放下来之后，小鹿看到他会问什么？他会怎么回答？写一写。

小鹿问：“____________________”

大象回答：“_________________”