1、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.电子商务是指以信息网络技术为手段,以商品交换为中心的商务活动。它具有节省交易时间和空间、提高交易效率的特点,深受工作忙碌的上班族所欢迎。
B.鉴于巴黎遭受恐怖袭击和目前外国恐怖分子对美国本土安全造成的威胁,美国政府计划采取一系列措施,防止恐怖袭击事件的不再发生。
C.针对几乎每年春运都会出现的“一票难求’,百度360.携程等APP抢票神器可谓“各显神通”,一键式刷票抢票,让用户即使处于离线状态,依旧可以在云端抢票。
D.贵州盲人女教师刘芳无时无刻不心系学生,凭借着超人的毅力,教书育人、救助贫困儿童,被人称作“中国大山里的海伦·凯勒”。
2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A.场上的中国女排攻势凌历,扣杀凶猛,打得对方前仰后合,只有招架之功而无还手之力。
B.著名画家李可染,画艺高超,着手成春,堪称力透纸背的一代大师,令人敬仰。
C.我们要采取科学的态度,运用科学的方法,对儒家学说进行挖掘、整理,取其精华,剔其糟粕,既不抱残守旧照搬照抄,也不数典忘祖全盘否定。
D.写一篇小说并不太难,但要想让自己的作品在擢发难数的小说中引起读者的广泛关注,就不那么容易了。
3、下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品。下联合适的词语是( )
上联:商贸繁荣 两塔擎天光禹城 下联:________ 三山载福毓榕城
A.人杰地灵 B.四季如春 C.人文鼎盛 D.海面明珠
4、填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一组是
教育往往是社会问题的反映或投射。① 是资深的教育圈内人,有时候② 有看不见、想不明、理不清的困惑。这③ 都很正常,教育的魅力也在此。但④ 内容怎么换,形式怎么变,⑤ 不能离开育人这一核心,不能忽视教育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观这一根本目标。把握了这一点,教育就不但不会走回头路,⑥ 会生出“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”的从容与自信。
A. 即使 却 其实 尽管 还 反而
B. 即使 也 其实 不管 都 反而
C. 虽然 却 固然 尽管 还 甚至
D. 虽然 也 固然 不管 都 甚至
5、下列各组句子中加点词的解释全正确的一项是( )
A.顾不及崔卢耶(难道) 而致千里(到达) 其阴,济水东流(山南面)
B.摭畋旧事覆奏(拾取) 听流民擅取(允许) 徒以有仲焉耳(白白地)
C.具舟以载(准备) 作师说以贻之(赠送) 唤渠朝餐歇半霎(他、他们)
D.故国神游(地方) 莫辞更坐弹一曲(告辞) 尚真源长公主(匹配,娶)
6、阅读下面的材料,完成下面小题。
一支队伍路过乔家屯
乔迁
队伍来到乔家屯的时候,正是年根,眼瞅着就要过年了。这天,天色刚刚泛白,屯子还笼罩在一片灰白之中。乔家屯的乔老六最先看到队伍,应该说是碰到的。他一大早被尿憋醒,急忙爬起来,迷迷糊糊地蹿出屋就往房后的树趟子跑。一钻进树趟子便一头撞在了一个人身上。乔老六头也没抬哪囔了一句,话音未落,他的肩膀便被牢牢抓住了。
他挣扎了一下,没挣开,骂了一句:“瞎闹啥!”抬头一瞧,立马清醒了,面前黑压压耸着一群人,个个手里都拿着家伙什儿,能打响的那种。他虽没摸过,但是见过,百八十里地外的拉哈镇他去过,有扛枪站岗的。
乔老六差点儿没把尿整到裤兜子里,神色紧张地看着这群带枪的人。
抓着他肩膀的人口气和蔼地问了他一句:“你是这屯子的?”
乔老六忙点下头。
那人就笑了一下说:“兄弟,你别怕,我们是抗联,屯子里来没来外人?”
乔老六赶紧摇头,磕巴着说了一句:“我们这地偏,没人来。”
那人便说:“我姓王,是队长。你能带我去见一下屯子里主事的人吗?”
王队长说话的语气一直和蔼可亲,乔老六便不那么紧张了。他苦着脸说:“能让我把尿先撒了吗?快憋不住了。”
王队长笑了笑,拿开了手。
走出树趟子,乔老六说:“我带你们去找我四哥,他是主事的,我们屯儿大事小情都由他做主。”
王队长回头对队伍说:“你们在这里等着。”
这会儿,乔家屯主事乔金贵已经起来了。他每天起得都很早,琢磨着该做的活儿,派谁干着合适。乔老六把王队长带到他面前时,他怔了一下,目光盯在了王队长挎的盒子枪上。
乔老六说:“四哥,他说他是抗联的。”
王队长就上前一步,冲乔金贵伸出手说:“你好,我姓王……”乔老六突然在后面一把抱住了王队长,急切地冲乔金贵喊道:“四哥,快,拿绳子!他们人老多了,都在房后的树趟子里呢,他是头儿。”
王队长既没动,也没挣扎,微笑着说:“我们是咱穷苦百姓的队伍……”
乔老六叫道:“别蒙人了,拉哈镇我去过,警察贴着告示说你们抗联烧杀抢掠无恶不作,谁要是发现你们,报告了有赏钱,抓住赏钱更多呢。”
王队长说:“那些警察都是日本人的汉奸走狗,专门帮日本人祸害咱老百姓的。”
乔老六喊道:“我们这从来没来过队伍,谁知道哪个好哪个坏的!”
“松开!”乔金贵冲乔老六喝道。
“四哥……乔老六不撒手。
“松开!”乔金贵厉声喝道,口气不容置疑。
乔老六迟疑着慢慢地松开了手,目光紧紧盯着王队长的手,怕王队长伸手去摸枪。
乔金贵冲王队长一抱拳:“来的都是客!不知贵客有何吩咐?”
王队长忙道:“我们要去火烧沟,昨天晚上八成是走错了路,跑到了这里,能否找个认路的给带个路?”
乔金贵没吭声。
乔老六看王队长被松开后并没掏枪,依旧和蔼亲切地说话,心中颇有好感,便说道:“我认识路,我带你们去。”
乔金贵迟疑了一会儿,点了下头。
王队长说:“能否再给弄点儿吃的,一天一宿没吃东西了。”说着,从兜里掏出两块钱,递给乔金贵说:“只有这些了,日后一定来补上。”
乔金贵面容抽动了一下,摆手说道:“不用!王队长去把队伍带进来吧,我立刻安排人做饭。饭菜不好,但是热乎,管饱。”
王队长连声感谢,转身去带队伍。
队伍吃饱后,要走,王队长跟乔金贵告辞,一个战士过来,牵着一匹健壮的大黑马,对王队长说:“队长,咱们用一下老乡的这匹马吧,伤员走得太慢了。”王队长立刻喝道:“不行!抬着伤员走。”
那个战士无奈地松开了马缰绳。
乔金贵喊乔老六:“你带他们走小路,送到就回来。把大黑马牵上,驮着伤员走。”乔老六转身要走,乔金贵说道:“带上干粮和水。”
乔老六说:“不用,送到后,我骑大黑马有个把小时就回来了,大黑马跑得快。”
乔金贵眼一瞪说:“带上!”
乔老六只好进屋去拿了干粮和水。
贴近晌午的时候,乔老六便回来了。乔老六跳下大黑马时,乔金贵说了一句:“骑回来了?”乔老六边拴马边对乔金贵说:“不骑回来我还能再牵着走回来!非得让我带干粮,我都说了大黑马跑得快,晌午饭都没耽误的。给,王队长非得让我交给你的。”乔老六伸过来的手里是乔金贵没要的那两块钱。
乔金贵嘴唇抖动了好几下,伸手摸着大黑马的脖子,哽咽着说了一句:“这支队伍,能行!”
这时,远远的屯子里依稀传来爆竹声,一声高,一声低……
(选自《小小说选刊》2019年第6期,有删改)
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
A.小说开头简洁的环境描写,既交代了故事发生的具体时间、地点,也暗示了故事发生的时代背景,为下文情节的展开埋下了伏笔。
B.小说把叙事写人的场景聚焦在“乔家屯”,可以集中笔力描写发生在特定场景中的事件,省去不必要的叙述交代,使情节更集中。
C.小说以“一支队伍路过乔家屯”为标题,只是简洁地交代故事的主要内容,而有意隐藏主题及作者情感,这样处理反而能引起读者的注意。
D.小说借助结尾的爆竹声,写出了乔家屯人的生活并没有受到抗联队伍到来的影响而依然安宁如常,巧妙反驳了前文警察对抗联的污蔑。
【2】小说中乔老六对这支队伍的心态,前后有什么变化?请结合作品简要分析。
【3】乔金贵为什么说“这支队伍,能行”,请结合作品内容,谈谈你的看法。
7、名篇名句默写。
(1)《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是“_________,___________”。
(2)《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻,以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象的语句是“_________,_______________ ”。
(3)《阿房宫赋》中用“__________,___________”表现这座庞大的宫殿依地势而设计、结构精巧的特点。
(4)《六国论》苏洵用对比论证的方法写出诸侯割地越多,秦国侵略得越急的句子是“__________,____________”。
(5)《答司马谏议书》中“__________ ,___________”可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。
(6)《六国论》中引用古人的话,作比喻论证,说明赂秦的危害。古人云:“_________,____________,____________,__________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《论语》中子夏认为做到“_______,_______”,仁德就在其中了。
(2)《木兰辞》中说提着兔子耳朵悬在半空中时,“_______,_______”,很容易分辨,但一起并排跑就不易分辨了。
(3)王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中用“_______,_______”描写了送别地与友人目的地的形势和风貌,意境壮阔。
9、补写出下列句中空缺部分。
(1)《沁园春长沙》中表现了词人年轻时意气奔放,强劲有力的两句是:_______________,_________________。
(2)《烛之武退秦师》中秦晋两国围攻郑国的原因是:___________,___________。
(3)《荆轲刺秦王》易水诀别中,荆轲悲壮的唱词是:____________,___________。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1) “ , 。”毛泽东的《沁园春•长沙》中的这句词常常被用来表达对国家大事的评论。
(2)《烛之武退秦师》中说出了晋国秦国联合围攻郑国的理由是: , 。
(3)李白《行路难》(金樽清酒斗十千)一诗经过大段的反复回旋,最后境界顿开,用 , 两句表达了诗人的乐观和自信。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)曹操《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂的两句是“_____________,_____________”。
(2)李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的两句是“_____________,_____________”。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_____________,_____________”两句,收束了对赤壁雄奇景物的描写,引出后面对历史的缅怀。
12、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
穆陵关北逢人归渔阳
刘长卿
逢君穆陵路,匹马向桑乾,
楚国苍山古,幽州白日寒。
城池百战后,耆旧几家残。
处处蓬蒿遍,归人掩泪看,
【1】下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A.从全诗看,这是一篇对行客的宽慰语和开导话,寄托了诗人忧国忧民的无限感慨。
B.首联写相逢的地点和行客的去向,推测他流落江南已久,急切盼望早日回家团聚。
C.颈联诗入采用赋笔,直接描写战后城池荒,老百姓无家可归、到处流浪的情状。
D.尾联写到处是残垣断壁、蓬蒿遍野,不忍目睹,以此宽慰北归的行客,令人感慨。
【2】有人说本诗的颔联具有“不语而悲”的效果,是全诗的关键,对这一说法应怎样理解?请简要分析。
13、阅读下面的文言文,完成下面小题
杜甫字子美,少贫不自振,客吴越、齐赵间。李邕①奇其材,先往见之。举进士不中第,困长安。天宝十三载,玄宗朝献太清宫,飨庙及郊,甫奏赋三篇。帝奇之使待制集贤院命宰相试文章擢河西尉不拜改右卫率府冑曹参军。数上赋颂,因高自称道,且言:“先臣恕、预以来,承儒守官十一世,迨审言,以文章显中宗时。臣赖绪业,自七岁属词,且四十年,然衣不盖体,常寄食于人。窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。若令执先臣故事,拔泥涂之久辱,则臣之述作,虽不足鼓吹六经,至沉郁顿挫,随时敏给,扬雄、枚皋可企及也。有臣如此,陛下其忍弃之?”
(节选自《新唐书·杜甫传》)
李白字太白。其先隋末以罪徙西域,神龙初,遁还,客巴西。天宝初,白往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗。召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭,意有所感,欲得白为乐章,召入,而时白已醉。稍解,授笔成文,婉丽精切,无留思。帝爱其才,数宴见。白常侍帝,醉,使高力士脱靴。力士素贵,耻之,遂摘其诗以激杨贵妃。帝欲官白,妃辄沮止。白自知不为亲近所容,益骜放不自修。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方,尝乘舟与崔宗之自采石至金陵,著官锦袍坐舟中,旁若无人。
(节选自《新唐书·李白传》)
注:①李邕:诗人、书法家。
【1】下列各组句子中,加横线词的意义和用法不正确的一项是( )
A.数上赋颂,因高自称道 因:介词,趁机
B.召人,而时白已醉 而:连词,表递进,并且
C.有臣如此,陛下其忍弃之 其:副词,难道
D.白犹与饮徒醉于市 于:介词,表处所,在
【2】对文中划波浪线部分断句正确的一项是( )
A.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府冑曹参军
B.帝奇之/使待制集贤院命/宰相试文章/擢河西尉/不拜/改右卫率府胄曹参军
C.帝奇之/使待制集贤院/命宰相试/文章擢河西尉不拜/改右卫率府胄曹参军
D.帝奇之使待制/集贤院命宰相试/文章擢/河西尉不拜/改右卫率府胄曹参军
【3】下列句子编为四组,其中不能分别表现杜甫“热衷功名”和李白“放荡不羁”的一组是( )
A.①数上赋颂,因高自称道 ②白犹与饮徒醉于市
B.①不拜,改右卫率府胄曹参军 ②白常侍帝
C.①伏惟天子哀怜之 ②益骜放不自修
D.①有臣如此,陛下其忍弃之 ②著官锦袍坐舟中,旁若无人
【4】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.杜甫年少时生活贫困,但是很有才能。他客居在吴越等地,李邕很看重他的才能,第一个去看望他。后来他参加进士考试没有考取,滞留在长安。
B.杜甫为了摆脱贫困,一心想“执先臣故事,拔泥涂之久辱”而“数上赋颂”,一方面这是古代文人积极进取的表现,另一方面也体现了杜甫郁郁不得志的愁苦。
C.李白诗名远扬,被贺知章称为“神仙下凡”。后李白得到玄宗的厚爱,被授予官职,可是他狂骜不驯,常常和酒友到闹市上喝得烂醉。
D.李白文采出众,志向高远,但蔑视权贵,不屑与高力士崔宗之等人为伍,借醉酒让高力士为他脱靴,使其受辱。他拒绝皇帝封官赏赐,云游天下。
【5】把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)窃恐转死沟壑,伏惟天子哀怜之。
(2)力士素贵,耻之,遂摘其诗以激杨贵妃。
14、阅读下面的材料,根据要求写作。
感动你我,感动中国。茫茫人海,总有人会给世界带来长叹、带来愤慨,也总有人让世界温暖着、美好着。2021年感动中国十大人物表彰大会上增加了第十一个表彰对象。
【特别致敬】抗疫英雄
没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。
《感动中国》把这一年的特别致敬,献给了所有以生命赴使命、用挚爱护苍生、舍小我顾大局的抗疫英雄们。此外,要致敬的还包括14亿人当中的你我他,我们应该为自己点赞,因为每个人都了不起!
读了以上文字,你对节目中“特别致敬”的做法有什么思考和感悟?请就此写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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